國 立臺 東大學 體育 學系 體 育教 學碩士 班碩 士論文
指 導 教 授 ： 溫 卓 謀 博 士
2010 2010 2010
2010 年中華臺北羽球公開賽 年中華臺北羽球公開賽 年中華臺北羽球公開賽 年中華臺北羽球公開賽 女子選手競賽表現之標記分析 女子選手競賽表現之標記分析 女子選手競賽表現之標記分析 女子選手競賽表現之標記分析
研 究 生 ： 林 政 翰 撰
中 華 民 國 一 ○ ○ 年 八 月
國 立臺 東大學 體育 學系 體 育教 學碩士 班碩 士論文
2010 2010 2010
2010 年中華臺北羽球公開賽 年中華臺北羽球公開賽 年中華臺北羽球公開賽 年中華臺北羽球公開賽 女子選手競賽表現之標記分析 女子選手競賽表現之標記分析 女子選手競賽表現之標記分析 女子選手競賽表現之標記分析
研 究 生 ： 林 政 翰 撰 指 導 教 授 ： 溫 卓 謀 博 士
中 華 民 國 一 ○ ○ 年 八 月
謝 誌 謝 誌 謝 誌 謝 誌
隨 著 論 文 慢 慢 的 修 改 完 成 ， 自 己 不 禁 回 想 在 第 一 學 期 來 上 課 時 ， 老 師 們 列 出 這 三 個 暑 假 要 完 成 的 工 作 ， 真 沒 想 到 要 成 為 一 個 碩 士 這 麼 的 難 ！ 居 然 要 不 斷 的 討 論 、 要 發 表 、 要 投 稿 、 還 要 完 成 一 本 厚 厚 的 論 文 !不 過 雖 然 跌 跌 撞 撞 的，最 終 我 還 是 完 成 了，感 謝 很 多 朋 友 的 幫 助 ， 我 才 能 完 成 這 一 個 艱 難 的 任 務 。
首 先 ， 感 謝 指 導 教 授 溫 卓 謀 老 師 的 指 導 ， 老 師 從 不 曾 埋 怨 過 我 寫 的 內 容 有 那 麼 多 的 錯 誤 ， 只 是 耐 心 的 幫 我 修 改 ， 精 確 的 找 出 問 題 ， 將 論 文 中 的 枝 枝 節 節 修 整 ， 讓 內 容 更 加 精 簡 而 有 力 ； 也 感 謝 口 試 委 員 林 清 和 教 授 和 林 耀 豐 教 授 ， 不 辭 辛 勞 到 臺 東 來 ， 短 短 的 時 間 內 ， 很 細 心 的 針 對 我 的 文 章 提 供 了 許 多 不 同 面 向 的 建 議 ， 讓 我 發 現 原 來 不 同 的 表 達 方 式 ， 能 讓 論 文 內 容 更 臻 周 延 。
接 下 來 要 感 謝 計 畫 口 考 時 和 我 一 同 經 歷 兩 個 颱 風 的 同 門 師 兄 弟 - 培 竣 ， 感 謝 你 在 臺 東 給 予 我 的 幫 助 ， 讓 外 地 來 的 我 備 感 溫 馨 ； 感 謝 經 常 請 益 的 靜 宜 學 姐 ， 提 供 許 多 標 記 分 析 的 參 考 資 料 ； 感 謝 碩 一 上 課 時 常 一 同 討 論 、 發 表 的 夥 伴 ： 嘉 仁 、 敏 男 、 耀 聰 、 高 玄 ； 感 謝 碩 二 時 我 一 度 想 休 學 ， 打 電 話 給 予 我 勇 氣 的 三 榮 、 桂 珍 。 一 同 去 活 水 湖 游 泳 的 志 明 、 永 敏 、 奎 辰 、 智 德 ； 感 謝 碩 三 共 同 在 302 教 室 一 同 打 拼 論 文 的 桂 盛、畯 豐。感 謝 協 助 我 完 成 資 料 整 理 的 哲 宜、完 成 專 家 效 度 的 世 聰 、 建 宏 、 東 霖 、 威 智 ， 提 供 住 宿 的 陳 媽 媽 ， 有 你 們 真 好 ！
最 後 要 感 謝 的 是 我 的 家 人 ， 爸 爸 媽 媽 一 直 很 關 心 我 在 臺 東 的 生 活 ， 給 我 很 多 的 鼓 勵 ； 親 愛 的 老 婆 自 己 一 個 人 擔 起 照 顧 孩 子 的 重 任 ， 讀 了 三 個 暑 假 ， 女 兒 均 均 從 只 會 爬 ， 到 一 歲 多 會 走 了 ， 現 在 那 麼 的 乖 巧 體 貼 ， 這 都 要 歸 功 於 老 婆 的 用 心 付 出 ， 感 謝 你 在 我 有 壓 力 心 情 低 落 時 的 體 諒 ， 更 感 謝 你 在 我 挑 燈 夜 戰 時 總 不 忘 遞 上 一 杯 熱 茶 及 貼 心 的 便 條 ， 讓 我 更 有 動 力 去 完 成 論 文 。
僅 以 這 本 論 文 獻 給 進 修 期 間 給 予 我 幫 助 的 好 朋 友 們 ， 謝 謝 大 家 !!
林 政 翰 謹 誌 2010 年 8 月
2010 2010 2010
2010 年中華臺北羽球公開賽 年中華臺北羽球公開賽 年中華臺北羽球公開賽 年中華臺北羽球公開賽 女子選手競賽表現之標記分析 女子選手競賽表現之標記分析 女子選手競賽表現之標記分析 女子選手競賽表現之標記分析
作者：林政翰
國立台東大學 體育學系體育教學碩士班
中文摘要
目的目的
目的目的：：：：1.1.1.比較勝敗隊伍競賽模式和擊球效果差異。2.建立獲勝率的預測公式。方1. 方方方 法法
法法：：：採用電腦標記分析法，蒐集 2010 年中華台北羽球公開賽女子單打（8 場，20： 局）、女子雙打（8 場，17 局）前八強的賽事及臺灣選手鄭韶婕（4 場，10 局）、 程文欣/簡毓瑾競賽場次（3 場，7 局）進行分析。所得資料以獨立樣本 t 考驗、
百分比同質性卡方檢定、獨立樣本單因子多變量變異數分析及逐步多元迴歸分析 進行統計考驗，顯著水準（α）定為.05。結果結果結果結果：：：一、勝敗隊伍競賽模式差異：單： 打競賽獲勝與落敗選手主要差異在每局平均回合數、擊球方向、連續得三分以上 的次數、發短球次數及第三拍使用網前球次數；雙打競賽獲勝與落敗隊伍主要差 異在每局平均回合數、連續得三分以上的次數、接發球以推球回擊的次數、及第 五拍以後使用撲球、推球及殺球的次數。二、勝敗隊伍擊球效果差異：單打競賽 獲勝與落敗選手主要差異在發接發前四拍的效果、第五拍以後的網前球、推球、
挑球、攔截球、平抽球及殺球等擊球型態的效果；雙打競賽獲勝與落敗選手主要 差異在發接發前二拍的效果、第五拍以後的網前球、推球、挑球、平抽球、殺球 及墜球等擊球型態的效果。三、預測獲勝率的標準化迴歸方程式：單打獲勝率=.31
×網前球效果＋.26×第四拍效果＋.28×第三拍效果＋.31×殺球效果＋.28×挑球效 果＋.20×長球效果。雙打獲勝率=.17×平抽球效果＋.32×殺球效果＋.29×推球效果
＋.28×發球效果＋.23×挑球效果＋.21×網前球效果。鄭韶婕競賽場次獲勝率=.705
×挑球效果＋.382×發球效果＋.262×殺球效果。程文欣/簡毓瑾競賽場次獲勝率
=.537×平抽球效果＋.512×殺球效果。結論結論結論：結論：：：女子單打應強調發短球、直線擊球 的策略並特別加強網前球的處理能力；雙打競賽應多選擇推球來接發球，以平抽 球為訓練重點。鄭韶婕應多採用挑球來控制對手，並強化發球及突擊殺球的能力；
程文欣與簡毓瑾的雙打組合需保持（5-12 拍）攻守轉換段落取分及連續得分的能 力並強化平抽球及殺球的效果。
關鍵詞：女子單打、女子雙打、羽球、競賽表現、標記分析
A Notational Analysis on the Performance of Female Badminton Players in YONEX OPEN CHINESE TAIPEI 2010
Cheng-Han Lin Abstract
Purposes: 1.To compare the differences of competitive patterns and the effect of shots between victory and defeat players. 2. To calculate the winning rate of badminton women’s competitions. Method: Computer notational analysis, with the data collected Quarter final games of women’s single (8matches, 20sets) and double (8matches, 17sets) from YONEX OPEN CHINESE TAIPEI 2010. The excellence athletes in Taiwan, games of Shao-Chieh Cheng (4matches, 10sets), games of Wen-Hsing Cheng
＆ Yu-Chin Chien (4matches,10sets). Independent t test, test of homogeneity of proportion, one-way MANOVA and stepwise regression method were utilized for analyze, with significance level set at p ＜.05. Results: 1.The different patterns between victory and defeat players of women’s single competitions were ‘the rallies per game’, ’direction of shots’, ‘the number of continuous shots scores’, ’the patterns of service’ and ‘the number of net shots of 3th shot’. The different patterns between victory and defeat players of women’s double competitions were ‘the rallies per game’, the number of ‘continuous shots scores’, ‘push of 2rd shot’, ‘using hit, push and smash after 5th shots’. 2. The different effect of shots between victory and defeat players of women’s single competitions were the effect of ‘service’, ‘second shot’,
‘third shot’, ‘fourth shot’ and ‘net, push, lob, drive, smash and drop after 5th shots’. 3.
The Formula can efficiently calculate the winning rate: (1) women’s
single: ZY=.31×net+.26×4th shot+.28×3rd shot +3.1×smash+.28×lob +.20×clear.
(2) women’s double: ZY=.17×drive+.32×smash+.29×push+.28×service +.23×lob +.21×net.(3) games of Shao-Chieh Cheng: ZY=.705×lob+.382×service +.262×smash.
(4) games of Wen- Hsing Cheng＆Yu-Chin Chien : ZY= .537×drive +.512×smash.
Conclusions: Women’s single players should emphasize the strategy of short low services and straight shots , strength net shot ability. Women’s double players should choose more push shots at the second shot and strength drive shots ability. Shao-Chieh Cheng should choose lob shots ability and strength the abilities of service and smash.
Wen-Hsing Cheng＆Yu-Chin Chien should score at the paragraph from 5th shot to 12th shots and strength the abilities of continuous scoring, the effect of drive and smash shots .
Keywords: badminton, women's single, women's double, competitive performances, notational analysis
目次 目次 目次 目次
中文摘要………...I 英文摘要………..II 目次 ... III 表次. ...V 圖次...VIII
第一章 緒論... 1
第一節 前言... 1
第二節 問題背景與研究的重要性 ... 1
第三節 研究目的... 5
第五節 研究範圍與限制 ... 7
第六節 名詞操作性定義 ... 7
第二章 文獻探討...11
第一節 標記分析理論基礎 ...11
第二節 羽球技戰術分析 ... 15
第三節 羽球競賽分析之相關研究 ... 20
第四節 文獻總結... 29
第三章 研究方法... 35
第一節 研究架構... 35
第二節 研究對象... 36
第三節 研究工具... 38
第四節 研究步驟... 39
第五節 資料處理與統計分析 ... 41
第四章 結果與討論... 43
第一節 獲勝隊伍與落敗隊伍競賽模式的差異 ... 43
第二節 單雙打獲勝隊伍與落敗隊伍擊球效果的差異 ... 66
第三節 建立單雙打獲勝率預測公式 ... 70
第四節 國內優秀選手競賽場次勝敗隊伍競賽模式的差異... 76
第五節 建立國內優秀選手競賽場次獲勝率預測公式 ... 89
第五章 結論與建議... 94
第一節 結論... 94
第二節 建議... 98
參考文獻 ... 100
附錄一 ... 106
附錄二 ... 107
表次 表次 表次 表次
表 1-1 2010 年廣州亞運臺灣選手在隔網運動獎牌數統計表 ... 1
表 1-2 中華臺北羽球公開賽我國選手成績一覽表（2007～2010 年） ... 2
表 2-1 單打競賽研究文獻摘要表 ... 24
表 2-2 雙打競賽研究文獻摘要表 ... 27
表 2-3 針對個別選手的競賽研究文獻摘要表... 29
表 2-4 針對單一賽事、單一技術分析研究摘要表... 30
表 2-5 針對單一賽事，各項技術分析研究摘要表... 30
表 2-6 針對多項賽事，多項技術分析研究摘要表... 30
表 2-7 針對特定選手賽事技術分析研究摘要表... 31
表 2-8 針對中華臺北公開賽相關研究摘要表... 31
表 3-1 2010 年中華臺北公開賽女子羽球單打競賽名單 ... 37
表 3-2 2010 年中華臺北公開賽女子羽球雙打競賽名單 ... 37
表 3-3 羽球技術觀察類目表 ... 38
表 3-4 電腦標記分析記錄系統表 ... 39
表 3-5 專家效度專家學者名單 ... 39
表 3-6 資料處理統計考驗方式摘要表... 42
表 4-1 單打勝敗隊伍競賽每回合時間之描述統計與 t 檢定摘要表 ... 43
表 4-2 雙打勝敗隊伍競賽每回合時間之描述統計與 t 檢定摘要表 ... 44
表 4-3 單打勝敗隊伍競賽每拍時間之描述統計與 t 檢定摘要表 ... 44
表 4-4 雙打勝敗隊伍競賽每拍時間之描述統計與 t 檢定摘要表 ... 44
表 4-5 單打勝敗隊伍競賽每回合擊球拍數之描述統計與 t 檢定摘要表 ... 45
表 4-6 雙打勝敗隊伍競賽每回合擊球拍數之描述統計與 t 檢定摘要表 ... 45
表 4-7 單打勝敗隊伍競賽每局回合數之描述統計與 t 檢定摘要表 ... 46
表 4-8 雙打勝敗隊伍競賽每局回合數之描述統計與 t 檢定摘要表 ... 46
表 4-9 單打競賽勝敗隊伍在不同拍數段落之次數分配摘要表 ... 47
表 4-10 雙打競賽勝敗隊伍在不同拍數段落之次數分配摘要表 ... 48
表 4-11 單打競賽勝敗隊伍不同擊球方向次數分配摘要表... 49
表 4-12 雙打競賽勝敗隊伍不同擊球方向次數分配摘要表 ... 50
表 4-13 單打競賽勝敗隊伍不同得分區域次數分配摘要表 ... 51
表 4-14 雙打競賽勝敗隊伍不同得分區域次數分配摘要表 ... 52
表 4-15 單打競賽勝敗選手在連續得分型態之次數分配摘要表 ... 53
表 4-16 雙打競賽勝敗選手在連續得分型態之次數分配摘要表 ... 54
表 4-17 單打勝敗選手發球型態次數分配摘要表... 56
表 4-18 雙打勝敗隊伍發球型態次數分配摘要表... 56
表 4-19 單打勝敗隊伍接發短球型態次數分配摘要表... 57
表 4-20 雙打接發短球型態次數分配摘要表... 58
表 4-21 單打接發高遠球型態次數分配摘要表... 59
表 4-22 單打第三拍擊球型態次數分配摘要表... 60
表 4-23 雙打勝敗隊伍第三拍擊球型態次數分配摘要表 ... 61
表 4-24 單打勝敗選手第四拍擊球型態次數分配摘要表 ... 62
表 4-25 雙打勝敗隊伍第四拍擊球型態次數分配摘要表 ... 63
表 4-26 單打勝敗隊伍攻守轉換至超多拍擊球型態次數分配摘要表 ... 64
表 4-27 雙打勝敗隊伍攻守轉換至超多拍擊球型態次數分配摘要表 ... 66
表 4-28 女子單打競賽勝敗隊伍擊球效果之描述統計與變異數分析摘要表 ... 68
表 4-29 女子雙打競賽勝敗隊伍擊球效果之描述統計與變異數分析摘要表 ... 69
表 4-30 女子單打競賽擊球效果與獲勝率之描述統計摘要表 ... 70
表 4-31 女子單打競賽擊球效果與獲勝率之相關矩陣圖 ... 71
表 4-32 女子單打競賽逐步多元迴歸分析摘要表... 72
表 4-33 女子雙打競賽擊球效果與獲勝率之描述統計摘要表 ... 73
表 4-34 女子雙打競賽擊球效果與獲勝率之相關矩陣圖 ... 74
表 4-35 女子雙打競賽逐步多元迴歸分析摘要表... 75
表 4-36 鄭韶婕競賽場次勝敗選手在不同拍數段落之次數分配摘要表 ... 76
表 4-37 鄭韶婕競賽場次勝敗選手在不同連續得分型態之次數分配摘要表 ... 77
表 4-38 鄭韶婕競賽場次發球型態次數分配摘要表... 78
表 4-39 鄭韶婕競賽場次勝敗隊伍接發球型態次數分配摘要表 ... 79
表 4-40 鄭韶婕競賽場次第三拍擊球型態次數分配摘要表 ... 80
表 4-41 鄭韶婕競賽場次第四拍擊球型態次數分配摘要表 ... 81
表 4-42 鄭韶婕競賽場次攻守轉換至超多拍擊球型態次數分配摘要表 ... 82
表 4-43 程文欣/簡毓瑾組合競賽場次勝敗隊伍在不同拍數段落之次數分配摘要 表 ... 83
表 4-44 程文欣/簡毓瑾組合競賽場次勝敗隊伍在得分結構之次數分配摘要表 .. 84
表 4-45 程文欣/簡毓瑾組合競賽場次發球型態次數分配摘要表 ... 85
表 4-46 程文欣/簡毓瑾組合競賽場次接發球（第二拍）型態次數分配摘要表 .. 85
表 4-47 程文欣/簡毓瑾組合競賽場次第三拍擊球型態次數分配摘要表 ... 86
表 4-48 程文欣/簡毓瑾組合競賽場次第四拍擊球型態次數分配摘要表 ... 87
表 4-49 程文欣/簡毓瑾組合競賽場次攻守轉換至超多拍擊球型態次數分配摘要 表 ... 89
表 4-50 鄭韶婕競賽場次競賽擊球效果與獲勝率之描述統計摘要表 ... 90
表 4-51 鄭韶婕競賽場次擊球效果與獲勝率之相關矩陣圖 ... 90
表 4-52 鄭韶婕競賽場次逐步多元迴歸分析摘要表... 91
表 4-53 程文欣/簡毓瑾組合競賽場次競賽擊球效果與獲勝率之描述統計摘要表 ... 92
表 4-54 程文欣/簡毓瑾組合競賽場次擊球效果與獲勝率之相關矩陣圖 ... 92
表 4-55 程文欣/簡毓瑾組合競賽場次逐步多元迴歸分析摘要表 ... 93
圖次 圖次 圖次 圖次
圖 2-1 決定運動成績的因素層次關係圖...11
圖 2-2 運動競賽訓練訊息的來源與運用... 13
圖 2-3 運動資料分析回饋流程圖 ... 14
圖 2-4 羽球技術體系圖 ... 16
圖 2-5 羽球擊球得分區域圖 ... 33
圖 3-1 研究架構圖 ... 35
圖 4-1 單打勝敗隊伍不同拍數段落分布百分比長條圖 ... 47
圖 4-2 雙打勝敗隊伍不同拍數段落分布百分比長條圖 ... 48
圖 4-3 單打勝敗隊伍擊球方向次數百分比長條圖... 50
圖 4-4 單打勝敗選手在不同得分區域之次數分配百分比長條圖 ... 51
圖 4-5 雙打勝敗隊伍在不同得分區域之次數分配百分比長條圖 ... 52
圖 4-6 單打勝敗選手連續得分之次數分配百分比長條圖 ... 54
圖 4-7 雙打勝敗隊伍在連續得分之次數分配百分比長條圖 ... 55
圖 4-8 單打勝敗選手在發球型態之次數分配百分比長條圖 ... 56
圖 4-9 雙打勝敗隊伍在接發短球型態次數分配百分比長條圖 ... 58
圖 4-10 單打勝敗隊伍在第三拍擊球型態次數分配百分比長條圖 ... 60
圖 4-11 單打勝敗隊伍第四拍擊球型態次數分配百分比長條圖 ... 62
圖 4-12 雙打勝敗隊伍在第四拍擊球型態次數分配百分比長條圖 ... 63
圖 4-13 單打勝敗隊伍在攻守轉換至超多拍擊球型態次數分配百分比長條圖 ... 65
圖 4-14 雙打勝敗隊伍在攻守轉換至超多拍擊球型態次數分配百分比長條圖 ... 66
圖 4-15 鄭韶婕競賽場次勝敗選手在不同拍數段落之次數分配百分比長條圖 ... 76
圖 4-16 鄭韶婕競賽場次勝敗選手連續得分之次數分配百分比長條圖 ... 77
圖 4-17 鄭韶婕競賽場次勝敗隊伍在發球型態之次數分配百分比長條圖 ... 78
圖 4-18 鄭韶婕競賽場次勝敗隊伍第二拍擊球型態次數分配百分比長條圖 ... 79
圖 4-19 鄭韶婕競賽場次勝敗隊伍在第三拍擊球型態次數分配百分比長條圖 ... 80
圖 4-20 鄭韶婕競賽場次勝敗隊伍在第四拍擊球型態次數分配百分比長條圖 ... 81
圖 4-21 鄭韶婕競賽場次勝敗隊伍在攻守轉換至超多拍擊球型態次數分配百分比 長條圖 ... 82
圖 4-22 程文欣/簡毓瑾組合競賽場次不同拍數段落之次數分配百分比長條圖 .. 83
圖 ... 84 圖 4-24 程文欣/簡毓瑾組合競賽場次勝敗隊伍發球型態次數分配百分比長條圖
... 85 圖 4-25 程文欣/簡毓瑾組合競賽場次勝敗隊伍第二拍擊球型態次數分配百分比
長條圖 ... 86 圖 4-26 程文欣/簡毓瑾組合競賽場次勝敗隊伍第三拍擊球型態次數分配百分比
長條圖 ... 87 圖 4-27 程文欣/簡毓瑾組合競賽場次勝敗隊伍在第四拍擊球型態次數分配百分
比長條圖 ... 88 圖 4-28 程文欣/簡毓瑾組合競賽場次勝敗隊伍在攻守轉換至超多拍擊球型態次
數分配百分比長條圖... 89
第一章 第一章 第一章
第一章 緒論 緒論 緒論 緒論
本章共分為六節：第一節為前言，講述臺灣選手隔網運動的國際成績；第二 節為問題背景與研究的重要性，觀察國內羽球選手發展的現況及分析羽球制勝的 關鍵因素；第三節為研究目的，確立本研究針對羽球競賽的研究目的；第四節為 研究問題與假設，參考文獻探討中相關研究之觀察類目細分其研究問題，進一步 建立研究假設；第五節為研究範圍與限制，最後根據本研究的內容完成第六節名 詞操作性定義。
第一節 第一節 第一節
第一節 前言 前言 前言 前言
臺灣近年來的體育成績表現，由 2010 年廣州亞運的獎牌分布，可以了解臺灣
在球類的比賽中，獲得獎牌的球類比賽有網球、軟式網球、撞球、羽球、高爾夫 球、棒球、壘球等，其中又以隔網運動的網球、軟式網球獲獎最多，如表 1-1 所示，
隔網運動真可謂是臺灣奪牌的有利項目；然而相對於網球、軟式網球的輝煌成績，
羽球項目僅僅只在混雙項目得到銅牌，同樣是屬於高技術性，較不會有肢體碰撞，
適合亞洲選手的運動，在臺灣參與羽球運動的人口相當多，故期待參與國際賽事 的成績，也能夠有效提升，羽球運動值得投入更多的研究以助提升其競賽水準。
表 1-1
2010 年廣州亞運年廣州亞運年廣州亞運年廣州亞運臺灣臺灣臺灣選手臺灣選手選手在選手在在隔網運動獎牌數統計表在隔網運動獎牌數統計表隔網運動獎牌數統計表 隔網運動獎牌數統計表
網球 軟式網球 羽球
金牌數 3 3 0
銀牌數 2 2 0
銅牌數 0 3 1
獎牌總數 5 8 1
資料來源資料來源
資料來源資料來源：：：：研究者自行整理
第二節 第二節 第二節
第二節 問題背景 問題背景 問題背景 問題背景與 與 與 與研究的 研究的 研究的 研究的重要性 重要性 重要性 重要性
一、國內羽球選手發展現況
2010 年 8 月 8 日國際中華臺北羽球公開賽女單決賽，比賽過程中臺灣選手鄭 韶婕雙腿痛得跑不動，數次摔倒在地把膝蓋都跌出血來，鄭韶婕仍咬緊牙關，最 終在幾近滿場球迷加油吶喊聲中，以 21：11、24：26、21：17 艱苦擊敗韓國裴昇
熙，不僅在「2010 年中華臺北羽球公開賽」如願封后，也締造臺北賽史上首位女 單「二連霸」紀錄（黃秀仁，2010）。這是臺灣選手群在這次賽會上最佳的表現。
中華臺北羽球公開賽前身為臺北國際羽球邀請賽，2006 年起改變為 G.P.Gold 賽事。提供了我國與各國羽球好手技術交流的重要機會，是國內選手參加國際性 公開賽的標竿。觀察 2006 年賽制改變後臺灣選手在這項比賽的表現（見表 1-2），
男子單雙打的技術水準和世界級選手仍有落差，是我國選手須努力的項目；而女 子單打方面，鄭韶婕則在 2009 年及 2010 年奪得冠軍，實在難能可貴；至於女子 雙打項目，女雙組合簡毓瑾/程文欣，共奪得二次冠軍，顯示女子選手的實力可和 其他國家並駕齊驅，已達到世界級選手的水平。要如何保持戰績？要如何知道選 手獲勝或落敗的原因？今日要在競爭激烈的國際運動賽事上奪牌，是一件不容易 的事，尤其羽球競賽選手實力差距不大，如何有效提升技術及戰績，除了扎實的 基本訓練，和臨場的努力拼鬥外，仍需要一些配套工作的落實。
表 1-2
中華臺北羽球公開賽我國 中華臺北羽球公開賽我國 中華臺北羽球公開賽我國
中華臺北羽球公開賽我國選手成績一覽表選手成績一覽表選手成績一覽表選手成績一覽表（（（（2007～～～～2010 年年年）年）） ）
年份 我國選手成績表現 備註（賽事分級）
2007 女子雙打冠軍：簡毓瑾/程文欣 五星級
2008
女子雙打冠軍：簡毓瑾/程文欣 男女混雙亞軍：方介民/程文欣 女子單打前四強：邱翌如
五星級
2009
女子單打冠軍：鄭韶婕 女子單打前四強：許雅晴 男子雙打冠軍：陳宏麟/林祐瑯
五星級
2010
女子單打冠軍：鄭韶婕
女子雙打前四強：簡毓瑾/程文欣 男子雙打前四強：李勝木/方介民
五星級
資料來源資料來源
資料來源資料來源：：：：研究者自行整理
二、羽球競賽致勝因素的探究
黃永誌（2007）分析中國「奧運爭光計劃」形成因素主要有社會政治、科技 水平、經濟發展三大因素，而在科技水平的探討中指出中國國家體委在 1993 年提 出「轉換科技、教育運行機制，加速體育科學化」的籲求，競技運動必須向科學 要成績，透過科學化的體育發展可大幅提升運動水平。實際運用的例子如劉永
（2008b）透過大量的技術對比分析，證明中國羽球男雙落後世界一流男雙運動員 的差距主要表現在逼搶、連貫和防守時的擺脫與反擊等幾個方面。又如戴金彪、
虞麗娟、蔣健與盧志泉（2008）針對中國羽球隊備戰 2008 奧運研究報告中指出，
優秀運動員不僅僅是比他人具備更好的技術和超常的體能，他們通常還具備豐富 的比賽經驗、鮮明和獨立的個性，他們對比賽中出現的問題會有自己獨特的見解，
這裡面既有正確的一面，往往也有片面和不夠正確的一面，如果只是採取灌輸式 的教學，往往效益不大，運用現代計算技術、數據庫、統計學、人工智能等務實 的分析國內外選手技戰術，對提升優秀運動員的運動思維和競技水平反而是有極 佳的成效。
他山之石可以攻錯，訓練的目標無非是針對選手技術型態、體能狀態與心理 層面加以鍛鍊，中國羽球隊在各大羽球賽事上優秀的表現，除了著重後備人才的 培養、國家領導的重視、管理體制的健全之外，最主要的還是透過科技大量收集 選手比賽資料，科學化分析選手技戰術發展，以做為訓練計畫的重要參考依據，
比賽過程加入科學化的觀察分析是其奠定基礎，提高技術水平的重要環節。
三、標記分析的重要性
國際羽球總會(Internation Badminton Federation，簡稱 IBF) 於 2006 年 5 月在 東京舉行國際羽球會議，討論獲發球權得分制的三局兩勝 15 分制（女單三局兩勝 11 分制），改採用三局兩勝 21 分「每球得分」，並取消雙打第二位發球權。其目的 是要加快比賽節奏，增加比賽的精彩度，以符合奧運會展現高競技、高度競爭、
節奏緊湊的競賽需求表現。新賽制的修改使競賽制勝因素：體能、技戰術、心理 等，產生新的影響（陳儷金，2008）。新賽制下，運動員不必再像以前選擇保留體 力的保守打法，而可以將更多的精力放到進攻上來，從第一拍開始，就嚐試運用 各種技術力爭主動擊球的攻擊力，達到破壞對手接發球的質量，破壞對方技戰術 的連貫性（呂芳陽、呂子平，2009）。因此新賽制實施後發現比賽時間縮短，比賽 結果差距往往只在一二分之間，比賽前技戰術的決定及比賽中技戰術的執行往往 成為決勝關鍵，如何在新賽制中找到決勝的關鍵，是選手與教練迫切的課題。
Hong 與 Tong（2000）指出，標記分析(Notational Analysis) 是針對運動競賽 中運動員的動作型態、擊球落點與位置、擊球運用的頻率與次數、擊球的效果以 及時間的相關因素予以記錄後進行分析，分為兩種方式，第一種是針對比賽當下 情境以即時(real-time) 的方式進行分析，提供回饋訊息；第二種是藉由比賽錄影帶 進行賽後(post-event) 的方式來提供精確詳細的競賽回饋訊息。
林清和（2006）提出在運動技能學習過程中，外在回饋的發生是所實施的技 能本身提供有關結果的訊息，例如：教師提供矯正動作的聲音、射箭選手射中靶 心、比賽影片和閉路電視等等。外在回饋是一種人為補充或增強性回饋。教師分 析動作可視為內在回饋，必要時補充外在回饋，來影響學習是很重要的；透過影 片客觀的記錄，能給予運動員直接的回饋，有助動作的修正和對自己比賽過程優 缺點的檢討反省。
溫卓謀（2006）指出蒐集運動競賽的相關資料，經由歸納、分析、去蕪存菁 的過程，將資料轉換為有用的資訊，可幫助運動員發展各種比賽計畫進而享受比 賽經驗，提昇比賽表現。透過比賽訊息分析，可分析敵我實力，形成平時訓練計 畫以及於賽前擬定戰術計畫，對於提高獲勝機率有其重要性。
回顧過去有關針對羽球標記分析的相關研究，基本上有四大區塊：第一是針 對單一賽事之單一技術型態進行研究：如陳俊汕（2001）研究世界級男雙發接發 的效果、盧正崇（2005）研究世界級男單比賽的時間結構以及劉智英（2009）研 究世界級男雙擊球的落點分布；第二是針對單一賽事之各項技術型態進行研究：
如戴金彪（1998）研究中國男雙擊球型態、勝敗段落等、黃世忠（2005）研究世 界級男雙擊球型態與擊球效果；第三是針對多項賽事之各項技術型態進行分析，
如：黃晉揚（2000）研究世界級男女單打擊球型態、效果的比較、溫卓謀（2006）
研究國際及與國家級男女雙打技戰術與建立其預測獲勝公式、許維茜（2007）世 界級與國家級女單技戰術比較；第四則是針對特定選手賽事技術分析：如鄭元龍
（2001）研究丹麥男單選手 Peter Gate、涂凱傑（2007）研究中國大陸男單選手林 丹、劉永（2008a）研究印尼男雙選手馬基斯/亨德拉及林靜宜（2010）研究大陸女 單選手張寧。
由以上研究可以發現羽球標記分析的研究，已由以往僅針對單一技術的分析 趨向於多項技術的分析比較，才能得到更全面的觀察結果，而賽事則以世界級賽 事為主，探究目前世界級頂尖選手的技戰術運用。因此本研究擬採世界級賽事之 多項賽事、多項技術比較的方式。而針對單一選手的研究又大多針對世界排名前 幾名的大陸、印尼、丹麥選手，對臺灣本土選手競賽實力提升無直接幫助，故本 研究加入研究本國優秀選手賽事。
吳育光（2010）中國時報 C3 版報導，我國羽球女子雙打組合簡毓瑾與程文欣，
繼加拿大公開賽、美國公開賽奪得冠軍後，又於澳門公開賽奪得金牌，創下參加 國際賽事連 15 場不敗的佳績，一個月中連續拿下三站冠軍，世界排名也來到第三 名；同一天中國時報頭版也報導高爾夫女子選手曾雅妮奪下全英公開賽冠軍以及
網球女子雙打選手詹詠然搭配中國大陸鄭潔選手晉級 WTA 西方銀行網球精英賽 決賽。自我國舉重女子選手陳葦綾於 2008 年奧運奪得銅牌後，我國各項運動女子 選手在參加國際賽事都持續有亮眼的表現，尤其在技術性較高而不以體型優勢取 勝的隔網運動如網球、羽球，更可以看到這個趨勢。
戰術分析的基礎是尋找具有代表性的比賽或選手，運用科學的方式收集大量 比賽資料，接下來經過系統分析與處理，將收集的資料加以統計分析，最後加以 合理的判斷以獲得客觀的研究結果。因此本研究針對臺灣舉辦的世界級賽事 2010 年中華臺北公開賽女子組部份單、雙兩項比賽型態，相互比較來了解單打、雙打 運動員競賽模式的差異，影響比賽勝敗的重要技能關鍵，並進一步建立出單、雙 打競賽獲勝率的預測公式。另外再加入研究本國優秀女子選手：鄭韶婕（女單冠 軍）、簡毓瑾/程文欣（女雙前四強）在本屆 2010 年中華臺北公開賽上表現的競賽 模式和擊球效果，以補足以往僅針對國外選手的研究不足。期望透過標記分析的 方法，針對羽球單雙打賽事分析其技戰術運用的狀況，分析出選手比賽時的優缺 點，以做為參加賽事及訓練計畫修正的參考依據，在日益激烈的國際羽球比賽中 能佔得一席之地 ，並展望於 2012 年倫敦奧運取得佳績。
第三節 第三節 第三節
第三節 研究目的 研究目的 研究目的 研究目的
基於前述之問題背景，本研究之目的如下：
一、比較單打及雙打之獲勝隊伍與落敗隊伍競賽模式的差異。
二、比較單打及雙打之獲勝隊伍與落敗隊伍擊球效果的差異。
三、建立女子羽球單打及雙打之競賽獲勝率預測公式。
四、比較國內優秀單打及雙打之隊伍競賽場次勝敗隊伍競賽模式的差異。
五、建立國內優秀單打及雙打隊伍競賽場次獲勝率預測公式。
第四節 第四節 第四節
第四節 研究問題 研究問題 研究問題 研究問題與假設 與假設 與假設 與假設
一、研究問題
根據上述的研究目的，提出下列的研究問題：
1 單打及雙打之獲勝隊伍與落敗隊伍競賽模式的差異是否達顯著水準？
2 單打及雙打之獲勝隊伍與落敗隊伍在各項擊球效果差異是否達顯著水準？
3-1 女子羽球單打競賽，各項擊球效果對競賽的獲勝率是否有顯著預測效果？
3-2 女子羽球雙打競賽，各項擊球效果對競賽的獲勝率是否有顯著預測效果？
4-1 鄭韶婕女單競賽場次勝敗選手的競賽模式差異是否達顯著水準？
4-2 程文欣/簡毓瑾女雙競賽場次勝敗隊伍競賽模式差異是否達顯著準？
5-1 鄭韶婕女單競賽場次擊球效果對競賽獲勝率是否有顯著預測效果？
5-2 程文欣/簡毓瑾女雙競賽場次擊球效果對競賽獲勝率是否有顯著預測效果？
二、研究假設
根據本研究目的所延伸出之問題，本研究提出下列研究假設 1-1 獲勝隊伍與落敗隊伍，每回合平均時間差異達顯著水準。
1-2 獲勝隊伍與落敗隊伍，每拍平均時間差異達顯著水準。
1-3 獲勝隊伍與落敗隊伍，每回合平均擊球拍數差異達顯著水準。
1-4 獲勝隊伍與落敗隊伍，每局平均回合數差異達顯著水準。
1-5 獲勝隊伍與落敗隊伍，決定勝敗的拍數段落次數分配差異達顯著水準。
1-6 獲勝隊伍與落敗隊伍，不同擊球方向次數分配差異達顯著水準。
1-7 獲勝隊伍與落敗隊伍，不同得分區域次數分配差異達顯著水準。
1-8 獲勝隊伍與落敗隊伍，不同連續得分型態次數分配差異達顯著水準。
1-9 獲勝隊伍與落敗隊伍，發球型態次數分配差異達顯著水準。
1-10 獲勝隊伍與落敗隊伍，接發短球型態次數分配差異達顯著水準。
1-11 獲勝隊伍與落敗隊伍，接發高遠球型態次數分配差異達顯著水準。
1-12 獲勝隊伍與落敗隊伍，第三拍擊球型態次數分配差異達顯著水準。
1-13 獲勝隊伍與落敗隊伍，第四拍擊球型態次數分配差異達顯著水準。
1-14 獲勝隊伍與落敗隊伍，攻守轉換至超多拍擊球型態次數分配差異達顯著水 準。
2-1 單打獲勝隊伍與落敗隊伍在發接發前四拍與攻守轉換至超多拍擊球效果差 異達顯著水準。
2-2 雙打獲勝隊伍與落敗隊伍在發接發前四拍與攻守轉換至超多拍擊球效果差 異達顯著水準。
3-1 女子單打羽球競賽，發接發前四拍與攻守轉換至超多拍等十三項擊球效果 對競賽的獲勝率具有顯著預測效果。
3-2 女子雙打羽球競賽，發接發前四拍與攻守轉換至超多拍等十三項擊球效果對 競賽的獲勝率具有顯著預測效果。
4-1 鄭韶婕女單競賽場次勝敗隊伍的競賽模式差異達顯著水準。
4-2 程文欣/簡毓瑾女雙競賽場次勝敗隊伍的競賽模式差異達顯著水準。
5-1 鄭韶婕女單競賽場次發接發前四拍與攻守轉換至超多拍擊球效果差異對競 賽的獲勝率具有顯著預測效果。
5-2 程文欣/簡毓瑾女雙競賽場次發接發前四拍與攻守轉換至超多擊球效果對競 賽的獲勝率具有顯著預測效果。
第 第 第
第五 五 五 五節 節 節 節 研究範圍與限制 研究範圍與限制 研究範圍與限制 研究範圍與限制
一、研究範圍
本研究收集 2010 年中華臺北羽球公開賽女子單雙打前八強選手對戰的競賽影 片作為分析的資料；臺灣優秀選手分析的影片則是該選手進入十六強之後的所有 競賽場次。
二、研究限制
（一）影像資料由於場地安排及拍攝角度的不同，導致觀察時各場次觀察角度 會略有差異，為本研究之限制一。
（二）本研究是針對整體競賽模式做分析，根據不同的觀察類目，觀察員去判 定各技術的表現，因此選手自身的體能狀況、心理狀態與情緒反應則無 法觀察判別，此為本研究之限制二。
第 第 第
第六 六 六 六節 節 節 節 名詞操作性定義 名詞操作性定義 名詞操作性定義 名詞操作性定義
一、女子選手競賽型態(competition state of female players) （一）女子單打
指進入 2010 年中華臺北羽球公開賽前八強女子羽球單打及臺灣優秀選 手前十六強之競賽影片，共 8 場 20 局。
（二）女子雙打
指進入 2010 年中華臺北羽球公開賽前八強羽球雙打及臺灣優秀選手前 十六強之競賽影片之競賽影片，共 8 場 17 局。
（三）臺灣優秀女子選手競賽場次
指進入 2010 年中華臺北羽球公開賽十六強，臺灣女子單打選手鄭韶婕之 競賽場次影片，共 4 場 10 局，獲勝 8 局，落敗 2 局。臺灣女子雙打選手 簡毓瑾/程文欣之競賽影片，共 3 場 7 局，獲勝 5 局，落敗 2 局。
二、獲勝隊伍與落敗隊伍(victory teams and defeat teams)
獲勝隊伍與落敗隊伍的區分，意指羽球競賽中，一個對戰場次會有二至三局
的對打，由各局結果來看獲勝者為該局獲勝隊伍，如：女單決賽由鄭韶婕對 戰裴昇熙，對戰三局，各局比數為 21-11、24-26、21-17，各局獲勝隊伍依 序為第一局鄭韶婕、第二局裴昇熙、第三局鄭韶婕；反之則為落敗隊伍。
三、標記分析(notational analysis)
Hong 與 Tong (2000)指出，標記的內容包含有時間因素（比賽的節奏、運動 與休息時間比）、空間因素（球員的位置、擊球的落點）、技術型態使用的頻率、
得失分的型態與戰術的應用等。運動標記分析能針對現場比賽進行分析，提供教 練、選手立即的回饋，本研究採比賽錄影的方式進行事後分析，分析內容為下列 幾項：
（一）競賽模式(competitive patterns)
本研究所稱的競賽模式包含擊球時間、每局平均回合數、每回合平 均擊球拍數、擊球拍數段落、擊球方向、得分區域、得分結構、擊球型 態等，分別定義如下：
1.擊球時間因素：依據溫卓謀（2006）之研究中說明發接發前四拍即決定勝 敗的回合數越多代表雙方對峙擊球的能力越差，無法反應出每回合拉鋸時 間與每拍時間的表現，因此本研究扣除在「發接發前四拍」就分出勝敗之 回合數，探討來回拍數在五拍以上回合數，以秒單位來計算每回合時間和 每拍時間。
（1）每回合平均時間：本研究是指從發球瞬間到球體落地瞬間的持續時間。
（2）每拍平均時間：將每回合拉鋸時間除以該回合總拍數即為每拍時間。
2.回合數：發球到死球即為一回合，競賽各局每一分視為一個回合。
3.每回合平均擊球拍數：指每一回合發球到該球為死球所累計的拍數。
4.擊球拍數段落：依據戴金彪（1998）將羽球競賽依照其攻守特性及擊球拍數 統計之數據，將每回合從發球到死球，依擊球拍數分為四個段落：
（1）發接發前四拍段落：拉鋸拍數在 4 拍（含）以下決定勝敗之回合。
（2）攻守與攻守轉換段落：拉鋸拍數超過 5 拍（含）以上，12 拍（含）
以下決定勝敗之回合。
（3）多拍段落：超過 13 拍（含）以上，20 拍（含）以下決定勝敗之回 合。
（4）超多拍段落：拉鋸拍數超過 21 拍（含）以上決定勝敗之回合。
5.擊球方向：本研究所稱的擊球方向是指第二拍開始的回擊球方向而言，分 為直線與對角線。
6.得分區域：指最後一拍擊球得分時球員在球場的區域。本研究將球場以中 線分隔為左右兩區，再以前發球線及雙打後發球線切割前、中、後三區，
因此總共將球場分為前場左區、前場右區、中場左區、中場右區、後場左 區、後場右區等六個區域。
7.連續得分型態：參考林靜宜（2010）之研究，由於落地得分制的實行，選 手拉開比數的連續得分能力，往往會成為影響比賽勝敗的關鍵，因此記錄 選手得分的結構，並以百分比做比較，主要分為得 1 分、連續得 2 分、連 續得 3 分以上，三種型態。
8.擊球型態：本研究依據肖杰與騫子（2005）的分析將擊球型態分為發球型 態以及回擊球型態兩個部份。
（1）發球型態
短球：球貼網而過，落於對方前發球線附近。可抑制對方後場進攻技 術，並迫使對方無法發力攻擊。
高遠球：以高弧度落於對方後場，迫使對方退至底線擊球。
（2）回擊球型態
網前球(net) ：球落於近網處，可迫使對方挑高球，有利隊友下一拍的 攻擊。
撲球(hit)：在近網高處將球以快速直線向下擊至對方場區。
推球(push)：在近網處擊球，使球以低平弧線至對方後場
挑球(lob)：以低手擊球，擊球點低於腰部的位置，將球擊至對方底線。
抽球(drive)：擊球點在球員身體的兩側或近身，揮拍動作幅度較大，
使球與地面平行的弧線擊到對方場地。
攔截球(block)：將對方扣殺或快速平抽的球攔截回去。
長球(clear)：擊球呈較高弧線落於對方底線，可調動對方位置，也可 拉長下一拍回擊反應時間。
墜球(drop)：球貼網而過，落於對方前場，可有效調動對方。
殺球(smash)：擊球點位於高處，向下高速進入對方場地，是最具威 力的攻擊技術。
（二）擊球效果(effect of shots)
指每一拍擊球對該回合勝敗結果所呈現出的影響效果而言，參考溫 卓謀（2006）及許維茜（2007）之研究，將各拍擊球效果分為直接成功、
間接成功、一般表現、間接失誤與直接失誤五等級，分別給予 2 分、1
分、0 分、-1 分、-2 分，說明如下：
1.直接成功，給予 2 分：該拍擊球後的次一拍造成死球。例如：該拍擊球落 入對手場地之界內區並導致對手回擊失誤而得分。
2.間接成功，給予 1 分：該拍擊球後的次三拍造成死球。例如：該拍擊球後 對手回擊成功，但擊球方再將球回擊至對手場地之界內區並導致對手回擊 失誤而得分。
3.一般表現，給予 0 分：該拍擊球後，雙方球員持續擊球 5 拍（含）以上。
4.間接失誤，給予-1 分：該拍擊球後的次兩拍造成死球。例如：該拍擊球後 對手將球回擊至擊球方場地界內區並導致擊球方回擊失誤而造成對手得 分。
5.直接失誤，給予-2 分：該拍擊球造成死球。例如：該拍擊球失誤造成對手 得分。
（三）獲勝率(winning rate)
參考溫卓謀（2006）之研究，對戰選手每局比賽的獲勝率，計算公 式如下：獲勝率=該局比賽的得分÷(該局比賽的得分＋該局比賽的失分)。
第二章 第二章 第二章
第二章 文獻探討 文獻探討 文獻探討 文獻探討
本章共分四個部份來討論：第一節為標記分析的理論基礎，分析比賽戰術的 觀察與標記分析的內涵：第二節為羽球技戰術分析，探討羽球戰術的分析與技術 的運用；第三節討論羽球技戰術相關研究，由以往針對羽球運動的文獻中分析其 特色；第四節為文獻總結，討論相關文獻的研究設計與重要發現，進行歸納，做 整體性的整理。
第一節 第一節 第一節
第一節 標記 標記 標記分析理論基礎 標記 分析理論基礎 分析理論基礎 分析理論基礎
一、比賽戰術的研究方法
鄭旗（2007）指出運動成績是由一些直接影響因素決定的，而這些直接影響因 素又是由下一個間接影響因素集合決定的；依此類推，在某一個水平上，研究者 可以得到一個基本影響因素集合。在運動技術的診斷與評價中，基本影響因素就 是所有運動學習量。運動成績和基本因素集合之間就形成一種映射關係，運動技 術分析的目的就是建立這種映射關係（如圖 2-1），為運動訓練提供依據。
圖圖
圖圖 2-1 決定運動成績的因素層次關係圖 資料來源資料來源
資料來源資料來源：：：：修改自鄭旗（2007）體育科學研究方法體育科學研究方法體育科學研究方法體育科學研究方法（頁 311）。上海市。人民體育 出版社。
比賽要獲得好成績，除了仰賴平時基礎的訓練，臨場比賽戰術運用的情形、
運用時機是否恰當、得分效果是否理想、是否還有缺失要改進，這就要透過臨場 或賽後戰術的分析來加以解讀，以做為下次比賽的參考依據。比賽戰術運用的研 究方法有下列三項方法（鄭旗，2007）。
（一）戰例研究法(a specific example of a battle of methods) 直
接 影 響 因 素 間
接 因 素 層 基
本 因 素 集
映射關係 （運動分析）
運 動 成 績
是通過對典型戰術的分析研究，採用調查的方式收集資料，探索戰術活動的 內在機理和規律性。採用戰例研究法是從個案剖析研究入手，便於從點到面尋找 戰術活動規律並使研究成果更具科學性。
（二）比賽統計法(statistical of sport methods)
通過記錄比賽的戰術活動、戰術思想、戰術行為及戰術效果，進行統計分析。
臨場調查可以直接而真實的了解戰術的型成、運用、訓練等過程的心理和行為狀 態，在收集大量資料的基礎上，經過系統分析與處理，對戰術現象從整體上進行 分類、統計，為得出正確的結論和戰略部署提供第一手材料。
（三）觀察評價法(observational evaluation method)
在事先不施加影響的條件下，對臨場戰術活動進行觀摩與評價的一種方法。
由於比賽戰術活動是一向十分普遍的體育活動實戰，人們可以通過大量比賽和訓 練的臨場觀察與體驗，對新的技戰術設計原理、結構、效果等指標進行直接的評 價與論證。採用觀察評價法進行研究時，關鍵在於選擇觀察對象的合理性與 典型性，以及觀察的目的性和評價的客觀性。同時還應採用多種高科技配合，以 保證觀察評價的可靠性與有效性。
綜合以上方法的內涵，可以發現戰術分析的基礎是尋找具有代表性的比賽或 選手，首先運用科學的方式收集大量比賽資料，接下來經過系統分析與處理，將 收集的資料加以統計分析，最後加以合理的判斷以獲得客觀的研究結果。
二、標記分析的內涵
虞麗娟（2007）指出隔網對抗項目技戰術分析的基礎是比賽觀察，它具有系 統性、直接性、不參與性、研究性與借助媒介手段等。為了能準確的反映比賽的 技戰術過程，比賽觀察應將比賽客觀、完整的用事先制訂的觀察指標系統的記錄 下來，以便在賽後為各種不同的分析提供數據或進行統計學分析處理。比賽觀察 的直接性是指對運動員技戰術進行直接觀察，而不是通過某種現象或效果進行，
如檢測運動員的脈搏或腳步移動的蹬地力等。非參與性是指研究人員本身並不參 與比賽的行為，而僅僅是對比賽進行客觀記錄，藉由相關媒介如用錄影機、計算 機、麥克風等，最後再加以客觀的描述及分析。
溫卓謀（2006）認為標記分析強調的是針對比賽的整體資料進行蒐集，進行 標記與分析。隨著數位時代的來臨，影像技術的提升，藉由錄影方式全程拍攝競 賽過程，再經由電腦影像處理軟體來擷取影片進行分析。最後將分析的資料經由 電腦統計摘錄出重要的資訊，是近年來標記分析的模式。可提供選手立即性的回 饋，有利於制定克敵制勝的戰術、客觀評價敵我的優缺點進而逐步修正自己的訓 練目標，其過程如圖 2-2
過程 Process 訊息來源：
◎重覆觀看比賽影片
◎打探對手情況
◎賽後分析
賽前訓練有關的訊息
◎分析敵我實力
◎客觀評價自己的實力
◎找出敵我的優缺點 訓練計畫的擬定與實施
◎設計模擬比賽的練習
◎訂定克敵制勝的戰術
動作者 Performer
意圖/目標 Intentions/
Goals
反應 Response
回饋 Feedback
內在 Intrinsic
外在 Extrinsic
錯誤的偵測 Error diction
是否依目標進行？
Did I do as intented？
要不要改變？
Should I change？
錯誤的修正 Error Correction 我應該做什麼？
What should I do？
我應該改變什麼？
What should I change？
圖 圖 圖
圖 2-2 運動競賽訓練訊息的來源與運用 資料來源資料來源
資料來源資料來源：：：引自溫卓謀（2006）： 。國家級與國際級頂尖雙打運動員競賽表現之標記國家級與國際級頂尖雙打運動員競賽表現之標記國家級與國際級頂尖雙打運動員競賽表現之標記國家級與國際級頂尖雙打運動員競賽表現之標記 分析分析
分析分析（頁 19）。屏東縣。睿煜出版社。
Hughes 與 Franks（2004）以文獻回顧的方式，針對標記分析系統進行深入分
運動表現分析員 Performance Analyst
生物力學分析員 Biomechanist
比賽標記分析員 Notational Analyst
運動控制分析員 Motor Control
資料收集 Gathering Systems
資料收集 Gathering Systems
資料收集 Gathering Systems
資料 DATA
資料 DATA
資料 DATA
進行分析 Processing Systems
進行分析 Processing Systems
進行分析 Processing Systems
生物力學分析員 Biomechanist
比賽標記分析員 Notational Analyst
運動控制分析員 Motor Control
教練/運動員 Coach/Athlete
析，指出標記分析最早的出版品源於 Fullerton（1912），以棒球的打擊、投手及守 備的成功率為探討主題。Messersmith 與 Bucher（1939）設計出籃球運動競賽的表 記系統來記錄球員的表現。Downey（1979）發展出一套詳盡的標記系統，記錄網 球運動的競賽，此系統包含了每次擊球型態、位置和時間。
Hughes, M.Hughes, M. T., ＆ Behan, H.（2007）更進一步指出，運動表現分析 員可大致區分為生物力學分析員、比賽過程的標記分析員以及運動控制的分析 員，透過不斷的資料的收集、整理、輸出，分析結果可提供教練及運動員全面的 運動訊息回饋，運動分析資料給予教練及運動員最直接有效率的回饋，達到一個 完善的循環系統，有利其運動能力的修正與提升，如圖 2-3。
圖 圖 圖
圖 2 2 2 2----3333 運動資料分析回饋流程圖 資料來源
資料來源 資料來源
資料來源：：：修改自 Hughes, M. Hughes M. T. ＆ Behan, H.（2007）The evolution of ： computerised notational analysis through the example of Racket Sports. International Journal of Sports Science and Engineering ,Vol1.No1, p5
如何確保戰績並進一步提升技戰術水平，虞麗娟等人（2007）指出，在隔網 對抗項目中，透徹的了解對手與自己的技戰術特點，是比賽獲勝的先決條件，通 過比賽分析可以了解世界先進強隊的技戰術發展動態和方向，隨著科技的進步，
利用電腦、攝像機和網路在比賽現場採集技、戰術數據已成為一種趨勢。它具有 採集數據準確、輸出結果方便等特點，是教練員臨場指揮的好幫手。歐美不少排 球強隊就是依靠場外電腦進行現場統計，即時把雙方的技戰術訊息傳輸給場內的 主教練，協助其臨場戰術的判斷。
三、小結：
有鑒於以上的理論基礎，如何將比賽進行時的技戰術運用情形，有效而且大 量的記錄下來，並詳細的加以分析，以做為訓練及往後比賽的重要依據，對於相 關運動研究人員及教練團隊而言，是相當重要的工作。
因此我們發現今日國內外各項運動比賽已無法與資訊收集與系統管理的運作 脫離。如何有效率的運用標記分析方法，針對選手比賽時的優缺點做全盤的探討 與改進，藉由影片的分析，將資訊轉化為具有行動力的知識，並內化成為教練及 選手的運動智慧，將是比賽獲勝與否的重要關鍵。
第二節 第二節 第二節
第二節 羽球技戰術分析 羽球技戰術分析 羽球技戰術分析 羽球技戰術分析
一、羽球基本技術手法：
就球的軌跡與距離而言，羽球基本的手法有以下區分（肖杰、騫子，2005）： （一）發球技術
1.短球：球貼網而過，落於對方前發球線附近。可抑制對方後場進攻技術，
並迫使對方無法發力攻擊。
2.平高球：所發的球略高於網，呈較平的拋物線，以球速調動對方。
3.高遠球：以高弧度落於對方後場，迫使對方退至底線擊球。
（二）前場技術
1.網前球：球落於近網處，可迫使對方挑高球，有利隊友下一拍的攻擊。
2.撲球：在近網高處將球以快速直線向下擊至對方場區。
3.推球：在近網處擊球，使球以低平弧線至對方後場
4.挑球：以低手擊球，擊球點低於腰部的位置，將球擊至對方底線。
（三）中場技術
1.抽球：擊球點在球員身體的兩側或近身，揮拍動作幅度較大，使球與地面 平行的弧線擊到對方場地。
劈球
撲球 殺球
搓放 高球
吊球
勾對角 推球
防禦性技術
擋網 挑高球 平挑球 抽球
平抽擋 發球
羽 毛 球 技 術 體 系
制約性技術 控制性技術
進攻性技術 非制約性技術
2.攔截球：將對方扣殺或快速平抽的球攔截回去。
（四）後場技術
1.長球：擊球呈較高弧線落於對方底線，可調動對方位置，也可拉長下一拍 回擊反應時間。
2.墜（切）球：球貼網而過，落於對方前場，可有效調動對方。
3.殺球：擊球點位於高處，向下高速進入對方場地，是最具威力的攻擊技術。
張輝、戴金彪、史芙英與劉雅玲（2007）針對隔網對抗（持拍類）項目技術 分析，可分為制約性與非制約性技術。所謂的制約性技術是指在比賽過程中，運 動員技術使用會受到對方來球力量、速度、弧線、落點、旋轉等五要素的限制，
制約性技術又可分為進攻性、控制性和防禦性技術三大類；而非制約性技術是指 運動員技術的使用不受對方任何影響，即發球。羽毛球技術體系如圖 2-4：
圖 圖 圖
圖 2-4 羽球技術體系圖 資料來源
資料來源 資料來源
資料來源：：：引自張輝、戴金彪、史芙英與劉雅玲（2007）： 。隔網對抗（持拍類）項 目技術特徵。上海體育學報上海體育學報上海體育學報上海體育學報，31（4），66。
二、羽球戰術運用：
現今羽球的戰術發展趨勢是「以我為主」、「以快為主」、「以攻為主」為最高 指導原則（廖焜福，2002），「以我為主」即依自己的技術、身體條件、心理素質、
打法特點而去選擇戰術；「以快為主」在發現對方技戰術優缺點後，改變戰術要快、
要及時；「以攻為主」即在制定戰術時要強調進攻的主導原則，在防守時也要強調 積極防守，把握守中反攻的有利時機。而羽球單、雙打因運動範圍的不同、是否 需搭配隊友的不同，又有其個別特色：
（一）羽球單打戰術運用
盧正崇、張登聰與吳麗娟（2004）指出羽球單打打法的演變從五十年代的慢 速四方球打法演進成速度的突變和強調進攻，形成快速進攻打法再提升為注意全 面技術提高，現今的打法是「以快制慢、以攻為主」的技戰術特點，而基本戰術 有以下的分別：
1.壓後場：針對後場還擊力量較差和退場較慢對手之戰術，通過高遠球和攻擊 性平高球壓迫對方底線，再配合大力扣殺或快吊網前，爭取得分。
2.攻前場：遇到攻擊力強或網前動作較差的選手，從發球開始就以網前球壓制 對方，再搭配快速搶網，以佔得主動。
3.守中反攻：在防守狀態下，尋找進攻機會，先以高遠球誘使對手進攻，在對 手久攻不下，疏於防守，即可突擊進攻。
4.發球搶攻：發網前球能減少對手把球往下壓的機會，從發球的第一拍起， 爭 取控制主動，通過高質量的網前球，爭取第三拍的主動進攻。
5.拉吊突擊：當對手站在場區中央位置，能快速移動到四個角落擊球，這時除
了四方的吊球，需透過動作的隱密性尋找空檔，以突擊進攻。
6.變速突擊：透過快慢節奏的變化，擾亂對方的節奏與頻率，使快速進攻得到 更佳的效果。
7.全面下壓搶網：凡是球在後場區一律以點、扣、殺球配合網前搓球、勾對角 ，或快速推平球，使對方承受較大壓力，陣腳大亂以爭取得分機會。
涂國誠（2007）指出 2006 年新規則將發球的要求放寬，男單球員被鼓勵更願 意以發短球來抑制對手組織進攻，進一步帶動自己進攻的戰術，因此發球搶攻的 戰術以普遍使用。也由於進攻戰術比例的增加，爭搶網前控制的放小球、接殺擋 小球使用率增加，長球的使用率明顯降低，單打戰術中多拍的拉吊突擊以及變速 突擊也減少使用，尤其壓後場戰術已較少使用。而女單方面，則因啟動及移位上 速度較慢，發短球時未能有效防守全部區域，發短球反而未蒙其利，造成失誤偏
多，故仍是以發長球開始，為保持進攻狀態、爭取主動控制權，殺球及長球使用 率增加是女單的重要關鍵技術。而挑球在對方發動進攻時，是重要的過渡球技術，
配合精準而有效的過渡位置，可將進攻主控權搶奪回來，而抽平球、推撲球及網 前球偶然性較大，失誤率偏高，不是能掌控把握成主動得分的技術，故明顯減少 使用；綜合以上變化，顯示女單使用技戰術多以長球壓後場、以守待攻及拉吊突 擊為主。
戴金彪（2008）指出新賽制對男單的技戰術運用提出了更高的要求，首先在 發接發技戰術上面，部份選手將雙打發接發技戰術運用到男單發接發前四拍之 中，主要表現在發球的節奏變化、接發球搶攻的意識等，其次為獲得對前半場的 有效控制，世界一流男單選手已經在後場技術運用的理念和方法發生了變化，控 制性殺球和「軟壓」技戰術得到了廣泛的運用；後場被動過渡技術和能力也相對 提高。而控制前場的網前技術、平抽擋技術也有更高要求，否則會失去爭取主動 與獲勝的機會。
張勇（2005）指出除了基本的發球戰術外，單打比賽自發球後有以下幾種戰 術運用：
1.攻後場戰術：採用快速、準確的遠球和平高球重複壓對方底線兩角，然後找 機會進攻，針對後場還擊力較差或後退步伐較慢而急於上網的對手相當有 效。
2.逼反手戰術：後場的反手擊球攻擊性或多或少弱於正手擊球，球路也較簡單 ，在羽球比賽中對於後場反手較差的對手要毫不放鬆的加以攻擊。
3.打四點球戰術：把球準確的打到對方場區的四個角上，使對方每次擊球都要 在場上來回奔跑，以消耗其體力，產生攻擊機會。
4.殺吊上網戰術：接對手打來的後場高球，以殺球配合吊球把球下壓，落點選 在兩條邊線附近，致使對方被動回球，回球質量不佳，再加以上網攻擊。
5.過渡球戰術：過渡球是為了擺脫被動，為下一拍的反攻創造機會，常用回擊 後場高遠球來作為調整被動的手段，其次則是將球回擊到遠離對方位置的 地方，在比賽中化被動為主動，過渡球為關鍵技術。
6.防守反擊戰術：針對盲目攻擊且體力較差的選手，先以高球誘使對方進攻，
待體力下降之後，趁虛而入，後發制人。
綜合以上單打技戰術分析，可以發現要成為一位優秀的單打選手，在戰術運 用上要有全面的戰術運用能力，針對不同對手的特性採取不同戰術，以有效控制 對方節奏達到以我為主的比賽狀態。而在羽球改制成為「每球得分」後，強調發
短球以優先獲得下壓機會，增加攻擊機會，網前技術需有效提升；而攻擊狀態的 維持仍是比賽重點，殺球、吊球使用機會增加，相對的過渡球的運用機會也會增 加，攻擊技術及反守為攻的技術需同步建立。
（二）羽球雙打戰術運用
雙打不同於單打，強調兩人的配合，故戰術運用更有變化，基本戰術有以下 分別（涂國誠，1990；張勇，2004；黃世忠，2005；盧正崇，2008）：
1.站位法戰術：發球站位，預備積極搶攻或需注意對方回擊後場有不同站位、
防守左右站位，以涵蓋更大防守範圍、進攻前後站位，後攻前攔截、輪轉 站位，尋找空檔變換位置，球員隨著比賽進行不斷進行位置變換。
2.發接發進攻戰術：包含發球戰術，強調節奏變化，用不同發球時間及線路變 化迷惑對手；接發球戰術，強調接發過網即墜至對方球場邊緣或網前，以 掌握主控權。
3.二打一戰術：選手搭配一定技術水平不同，針對技術較弱、體力較差一方攻 擊。
4.攻肩戰術：一般選手執拍首的肩膀位置是防守弱點，有機會則攻擊之。
5.攻區域戰術：有攻中路、攻直線、邊攻邊、中攻中、攻大對角、攻後場、後 攻前封等戰術變化。
6.混合戰術：兩人合作配球達到最佳效益，有一人攻直線結合一人攻對角戰術 、攻直線結合攻中線戰術、殺球結合吊切球戰術、短球結合長殺球戰術、
輕扣結合重殺等不同搭配。
7.防守戰術：挑高球、挑平高球、反抽平球、半蹲抽擋、擋網前球、勾對角網 前球等戰術。
8.守中反攻戰術：挑兩邊平高球、右後場進攻反拉對角平高球、挑對角式直線 平球、勾擋網前進逼、反抽跟進對攻等戰術運用。
樊正治（1974）指出羽球雙打自始至終都是採取攻勢。已經成為確定不移的 雙打真理，其原因為羽球員在雙打中，易於取得良好的擊球位置，能隨心所欲的 擊出效果良好的快球及頗具威力的殺球。梁小牧（1991）雙打比賽中前半場對打 擊攻手機會比單打多；由於比賽中使用下壓球和平抽檔技術增多，所以球的飛行 速度比較快。因此，除了要求運動員全面、熟練和準確的掌握雙打基本技術，還 要求他們在戰術和跑位方面配合默契。
簡毓瑾（2007）指出雙打這個項目是雙方各有兩位球員，但是雙打比賽場地 卻只比單打比賽場地，在左右兩邊各增加了 46 公分，接發球時後場有效區域還比
