國中畢業未升學未就業青少年輔導 (少年 On Light) 計畫
主辦單位 : 教育部青年發展署
目 錄
壹、 計畫緣起………
1
貳、 計畫目的……… 1
參、 計畫目標……… 1
肆、 對象與期間……… 2
伍、 參與單位及人員………
5
陸、 預期效益……… 7
柒、 經 費 及 來 源 … … … 7
捌、 附 則 … … … 8
壹、計畫緣起
根 據 統 計 ， 89 學 年 度 以 後 ， 我 國 國 中 畢 業 生 升 學 率 皆 超 過 95% 。除去重考、準備就業、特教生等身分，或受限於健康因素者外，
仍有少數青少年處於未規劃之狀態。國中畢業後未升學未就業者，通常 具有下列特質：無就學意願、低就業意願、無專長技能、與主流歧異的 價值觀、職業觀念或認知薄弱、無生涯規劃概念、厭惡制式上課方式、
人際關係限於同儕團體等，部分則是囿於經濟因素。
此類青少年部分不適應正規教育，又因僅具國中學歷及低技術能力，
在職場上無法覓得合適工作，或因學歷限制及甄選錄訓門檻無法參與職 訓，在社會上沒有合適的進路，在畢業後若無適合之轉銜輔導機制，將 導致其陷入社會排除情境。
十二年國民基本教育於 103 年正式實施，其中強調「適性揚才」及
「多元進路」。透過適性輔導，引導學生瞭解自我的性向與興趣，以及 社會職場和就業結構的基本型態。發展學生的多元智能、性向及興趣，
進而找到適合自己的進路，以便繼續升學或順利就業。為 適性輔導尚未 明確規劃進路之青少年探索職涯興趣，培養正確的就業觀念與態度藉以 確認自身生涯方向，選擇進路，特辦理此計畫。
貳、計畫目的
本計畫引進公私協力之精神，特別加強照顧弱勢青少年，以支持性的 多元職涯輔導措施，結合政府機關、非營利組織及企業等多部門的資源 力量，設計多元創新之課程，提供青少年持續學習的機會，透過探索職 涯及體驗教育課程，幫助青少年瞭解自我，並協助其定位方向，藉此重 新塑造青少年自信心、團隊精神及溝通能力。
参、計畫目標
一、 培訓人數：每屆培訓人數參考上一學年度「國中畢業未升學未就業 青少年動向調查」人數及本署預算額度估計。
二、 協助青少年生涯規劃，確立方向，進而就業、就學或參加職訓。
肆、對象及期間
一、 服務對象：國中畢業後年滿15 歲至 19 歲，符合下列任一資格之 青少年。
（一） 高級中等學校休、退學，目前未就業。
（二） 國中畢業（修業完成）後未升學未就業。
（三） 國中中輟且年滿 16 歲，目前未就業。
二、 執行期間：當年度 7月 1日至隔年 6月 30 日。
三、 培訓期間：共9個月，培訓內容區分為三階段，包含培訓課程及工
作體驗、職場見習、後續關懷等。
（一） 第一階段培訓輔導期：以 4 個月為原則，可由培訓單位彈性規 劃。內容包含輔導會談、培訓課程及工作體驗三大項目：
1 、 輔導會談：
(1)
由輔導員與學員進行個別諮商及團體輔導，以瞭解學員需求並給予 協助。
(2)
團體輔導包括團體工作、情境模擬與演練、班會等形式。
2 、 培訓課程：
應辦課程類別及各項課程時數比例如下：
(1)
職涯探索（ 20 ％）。
(2)
體驗教育（ 30 ％），其中應安排「服務學習」課程。
(3)
就業力培訓（20 ％）。
(4)
就學就業輔導資源運用（ 10 ％）。
(5)
法治教育（5％）。
(6)
性別平等教育（ 5％）。
(7)
其他及彈性運用（ 10 ％）。
3 、 工作體驗：安排學員至事業單位進行工作探索體驗，並補助 每位學員工作體驗津貼 ( 給付標準依基本工資 ) ，工作體驗 時數上限參考上一年度學員體驗情形及本署預算估計。
（二） 第二階段職場見習期：以2-3個月為原則。
1 、 視學員第一階段培訓學習狀況及參加意願進行規劃，並補助 每位學員職場見習津貼 ( 給付標準依基本工資 ) ，職場見習 時數上限參考上一年度學員見習情形及本署預算估計。
2 、
曾參訓未參與第二階段職場見習學員，有意願見習者得參與第二階 段見習並領取津貼。
（三） 第三階段後續追蹤及轉銜輔導期：以 2-3個月為原則。
以電訪、網路、親訪、或辦理團體活動及課程等方式進行，定 期追蹤了解學員現況並作成紀錄。培訓單位應對離、結訓學員
2
持續進行追蹤及轉銜輔導，對於完成培訓之學員應加強持續輔 導其就業、就學、參加職訓，或轉介學員至其他單位繼續接受 輔導，延續培訓成效。
四、 延長關懷輔導措施
本計畫執行完畢後，若有學員狀態係屬不穩定，仍未就學、就業或參 加職訓，由培訓單位持續關懷輔導。針對已完成培訓仍未有具體輔導 成效之學員，培訓單位宜適時陪同學員至就業服務中心（站），辦理 求職登記、安排職訓或提供就學資訊，輔導參加下一學年度的入學方 案，亦可轉介至下年度本計畫培訓單位隨班就讀，或轉介其他相關單 位繼續接受輔導。
五、計畫培訓課程及期間表
少年 On Light 計畫培訓課程及期間表
階段 期間 對象 項目 備註
第一階 段 培訓課
程
以 4 個月 為原 則
全部 學員
培訓輔導 輔導會談類 由輔導員針對學員進行 個別諮商及團體輔導 培訓課程類 1. 職涯探索（ 20 ％）
2. 體驗教育（ 30 ％）
少年 On Light 計畫培訓課程及期間表
階段 期間 對象 項目 備註
3. 就 業 力 培 訓
（ 20 ％）
4. 就學就業輔導資源運 用（ 10 ％）
5. 法治教育（ 5％）
6. 性 別 平 等 教 育
（ 5％）
7. 其 他 及 彈 性 運 用
（ 10 ％）
工作體驗
每小時津貼給付標準依 基本工資
1. 可與培訓課程彈性交 叉運用。
2. 可依學員學習狀況調 整在單位內體驗。
住宿或交通津貼 培訓輔導階段提供住宿 或交通津貼 ( 擇一 ) 第二階
段 職場見
習
2-3個 月為 原則
學習狀 況良好 且有參 加意願 之學員
職場見習
每小時津貼給付標準依 基本工資
視學員第一階段培訓學 習狀況及參加意願進行 規劃
第三階 段追蹤 關懷
2-3個 月為 原則
全部 學員
以電訪、網路、親訪、
或辦理團體活動及課程 等方式進行。
全部完成培訓學員不受 時間限制影響，應持續 輔 導 至 有 輔 導 成 效 為 止。
延長關 懷輔導 措施
培訓 結束
結訓後 仍無具 體輔導 成效學
員
1. 持續關懷輔導並尋 求其他專案、資源協 助。
2. 至 就 服 中 心
（站），辦理求職登 記或職訓。
3. 提供就學資訊，輔 導參加入學登記或會 考。
4. 持續關懷輔導並尋 求其他專案、資源協 助。
1. 單位對於無能力輔導 之學員，應依學員狀況 轉介至其他適合單位繼 續輔導。
2. 過往學員參加見習以 未參加第二階段職場見 習，或領取津貼額度上 限未用訖之學員。
4
少年 On Light 計畫培訓課程及期間表
階段 期間 對象 項目 備註
5. 過往學員安排其隨 班上課或參與當年度 第二階段職場見習。
伍、參與單位及人員
一、 教育部青年發展署
（一） 計畫整體規劃及督導執行。
（二）
鼓勵縣市政府積極參與本計畫，與本計畫培訓單位建立合作關係，提 供縣市內相關教育、社政、勞政資源，協助本計畫學員就學就 業參加職訓，或由縣市政府主辦相關計畫協助縣市內未升學未 就業國中畢業生。
二、 專案協力群
徵求依中華民國法令核准設立登記之法人、學校、團體，執行本 計畫專案彙管。主要工作如下：
（一）
專案控管執行
（二）
管理督導培訓單位及經費核銷事宜
（三）
辦理輔導員培訓課程及定期聯繫會報
（四） 見習企業單位招募及開拓
（五）
整體計畫廣宣
（六） 辦理學員培訓資料統計及分析
（七） 整合跨區域資源 ( 如跨區域見習單位開拓資源交流，培訓單 位跨單位學員招生資訊等 )
（八）
訪視機制之設計 三、 培訓單位
徵求依中華民國法令核准設立登記之法人、學校、團體，執行本 計畫學員培訓。
培訓單位最多申請開設 1班為原則；安置機構申請本計畫時，其 單位內安置之參訓人數不得逾 50 ％。
培訓單位各項主要工作如下：
（一） 設計規劃培訓相關課程。
（二） 招募符合資格學員。
（三） 整合地方資源，進行培訓（工作體驗、職場見習、就學、就業、
職訓、輔導等資源）。
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（四） 辦理學員工作體驗及職場見習期間相關社會保險。
（五） 規劃管理學員獎勵制度，並協助學員職涯發展與輔導。
（六） 擬定執行學員中途離訓後相關措施（後續關懷、招募新學員 等）。
（七） 配合各項行政管理作業。
四、 工作體驗及職場見習單位
徵求接受青少年工作體驗及職場見習之事業單位或個人，並能指 派相關人員擔任見習導師，輔導學員並提供體驗見習期間之各項協助。
（一）
資格條件：
1. 以依法設立之社團法人、財團法人等非營利組織或營利事業 單位為佳，其他微型見習單位或個人之工作室（師徒制），
須注意學員職涯發展、職場安全，及不違反法律、公共秩序 及社會善良風氣為原則。
2. 工作體驗及職場見習相關事宜均應符合相關法規之規定。
3. 為利學員職涯發展，第二階段職場見習，原則上不宜安排於 原培訓單位內見習，如因學員興趣或其他特殊因素，且培訓 單位對於該學員有長期僱用之規劃，則不在此限。
（二）
配合工作：
1 、 指派相關人員擔任體驗見習導師，輔導學員並提供見習期 間之各項協助。
2 、 定期與培訓單位及個案輔導員聯繫。
3 、 配合相關行政作業及問卷調查。
4 、 除本署核撥之見習津貼外，見習企業得依地區及行業別差 異與學員工作表現，增發學員見習津貼。
五、 學校
（一）
配合本署進行「國中畢業未升學未就業青少年動向調查」，針對有參 加本計畫需求之畢業生提供計畫資訊鼓勵其報名參加。
（二） 配合本計畫宣傳，將計畫資訊宣傳廣知予有需求之青少年。
六、 個案輔導員
（一） 工作內容：培訓期間全程關懷輔導參訓學員。
（二） 招募及資格：由培訓單位自行招募選派，配合培訓單位原有人 力共同輔導學員。培訓準備工作期間起，每班補助專職輔導人 力及行政人力薪資共 2名
（三） 專職輔導人力（個案輔導員）需具備以下任一資格：
1 、 符合國內公立或教育部立案之私立大專校院或經教育部承認 之國外大專校院，教育學、社會 ( 含社工、社福 ) 學、心理學、
諮商輔導、勞工關係、人力資源等相關科系畢業者。
2 、 領有社會工作師或心理師證照，或國內公立或教育部立案之 私立大專校院或經教育部承認之國外大專校院相當科、系、組、
所畢業，領有畢業證書，具備考選部公告社會工作師或心理師 應考資格者。
3 、 實際從事青少年輔導業務5年以上領有證明者。
4 、 具就業服務乙級技術士證照或領有政府機關核發之就業服務 專業人員證書者。
七、 學員
（一）
權利：
1 、 培訓期間全程投保，每人保額為新臺幣 200 萬元意外險和 3 萬元醫療險，第一階段培訓輔導期間提供住宿或交通補貼及 餐點。
2 、 參加工作體驗及職場見習可獲得津貼。
（二）
義務：
1 、 參與課程並擬定個人職涯發展計畫。
2 、 配合進行問卷調查及後續關懷與成果追蹤。
3 、 遵守培訓單位、個案輔導員及見習導師指導。
陸、預期效益
針對當年度培訓學員，預計完成培訓率為 80 ％，其中具輔導成效約 占 80 ％，如：就業、就學、半工半讀、職訓等。
柒、經費及來源
經費由本署公務預算支應。
捌、附則
本計畫如有未盡事宜，得隨時補充之。
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