• 沒有找到結果。

有機化學

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "有機化學"

Copied!
2
0
0

加載中.... (立即查看全文)

全文

(1)

重新查詢 | 回學校首頁  回上頁 重新查詢 友善列印

1012學期課程基本資料/Course Information 系所

系所 / 年級年級 生醫系 1年級 課號課號 / 班別班別 I4U00767 / A 學分數

學分數 2學分 選選 / 必修必修 必修

科目中文名稱

科目中文名稱 有機化學 科目英文名稱科目英文名稱 Organic Chemistry 主要授課老師

主要授課老師 李桂仁 開課期間開課期間 一學年之下學期

人數上限

人數上限 38 人 已選人數已選人數 38人

起始週 / 結束週 / 上課地點 / 上課時間 第1週 / 第18週 / I427 / 星期4第03節 第1週 / 第18週 / I427 / 星期4第04節 請各位同學遵守智慧財產權觀念;請勿非法影印。

Please observe Intellectual Property Rights (IPR), not to make illegal copies.

教學綱要/syllabus

第一部分/Part I(※依課程委員會審議之內容決議填入)

一、教學目標所 一、教學目標所 要達成之能力培 要達成之能力培 養項目 養項目: [依據課程委員會依據課程委員會 審議通過之課程 審議通過之課程 與基本素養 與基本素養/核心核心 能力關聯表填寫 能力關聯表填寫]

基本素養/核心能力 Core Literacy/Core Competencies 相關性 Relevance 高度相關 中度相關

樂觀積極正向思考 .

善盡社會責任 .

敏銳思維與知識整合 .

自我超越 .

表達溝通 .

外語能力 .

資訊能力 .

生醫資訊 .

二、教學目標 二、教學目標 (Objective)

1.認知面:[使學生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]:

有機化學研究範圍,從最簡單的烯進行到較複雜的化活物。經由課程之進行,來提供同學理論與實驗互相印證學習 之機會,教學的內容與方法將配合學生的程度和興趣加以調整,並以深入淺出之方式,講解複雜之觀念,以建立化學 基本知識與概念,培育科學素養,養成終身學習的態度與能力。

2.技能面[使學生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]:

3.情意面[能引發學生對本課程之興趣,激發學生學習動機,增加觸類旁通與自主學習]:

三、符合教學目 三、符合教學目 標之課程內容設 標之課程內容設 計

本課程為一學期之課程,主要介紹基礎化學觀念,為修習進階化學課程做準備。

四、先修科目 四、先修科目 (Pre Course)

第二部分/Part II 一、多元教學方

一、多元教學方 法

(Teaching Method)

由學生自訂學習目標與抱負水準 案例或故事討論 講述

服務學習 學生課後書面報告 小組討論 參訪

學生上台報告 腦力激盪 學生實作 角色演練

習題練習 影片欣賞與討論 採訪 e化教學

審議式民主 觀察與資料收集 一分鐘回饋 其他

二、參考書目 二、參考書目 (Reference) [符合教學目標之符合教學目標之 參考書目 參考書目]

Organic Chemistry Harold Hart Leslie E. Craine David J. Hart 三、教學進度

三、教學進度 (Syllabi) [符合教學目標之符合教學目標之 教學進度 教學進度]

2013/2/21 Structure and Bonding; Acids and Bases 李桂仁 2013/2/28 The Nature of Organic Compounds: Alkanes 李桂仁 2013/3/7 The Nature of Organics Reactions: Alkenes 李桂仁 2013/3/14 Reactions of Alkenes and Alkynes 李桂仁

2013/3/21 Aromatic Compounds 李桂仁

2013/3/28 Stereochemistry 李桂仁

2013/4/4 Alkyl Halides 李桂仁

(2)

2013/4/11 Alcohols 李桂仁

2013/4/18 Mid Term Exam 李桂仁

2013/4/25 Phenols and Ethers 李桂仁

2013/5/2 Aldehydes: Nucleophilic Additions 李桂仁 2013/5/9 Ketones: Nucleophilic Addition Reactions 李桂仁

2013/5/16 Carboxylic Acids 李桂仁

2013/5/23 Carboxylic Acids and Derivatives 李桂仁 2013/5/30 Carbonyl Alpha-Substitution Reaction and Condensation Reaction(I) 李桂仁 2013/6/6 Carbonyl Alpha-Substitution Reaction and Condensation Reaction(II) 李桂仁

2013/6/13 Structure Determination 李桂仁

2013/6/20 Final Exam 李桂仁

四、多元評量方 四、多元評量方 法

(Evaluation) [所勾選評量方法所勾選評量方法 之評分加總 之評分加總 為 為100分分]

評量方式 分數 評量方式 分數

實作測驗 0 期中筆試 30

隨堂筆試測驗 10 期末筆試 40

小組作業 0 期中報告 0

服務日誌 0 期末報告 0

口試 0 專題報告 0

個人上台報告 0 實作作品與反思 0

小組上台報告 0 前後測比較進步與成長 0

出席狀況 10 課堂參與與表現 10

心得與反思報告 0 其他 0

五、講義位 五、講義位 址 址(http://)

回上頁 重新查詢

課程查系統 Viewable With Any Browser & 1024 x 768 Resolution

亞洲大學 41354 台中縣霧峰鄉柳豐路500號 TEL: 886 + (0)4 + 2332-3456 FAX: 886 + (0)4 + 2331-6699 © Asia University, Taiwan

參考文獻

相關文件

區分 課目 課程綱要 時數 任課教師 備註. 學科

本課程除重視學生語文能力的培養外,還着重加強文學、中華文

民國 104 年開始,身障生考試歷史考科將依據 101 學年度實施之「普通高級中學課程 綱要」之「歷史課程綱要」(簡稱「101 課綱」)命題

項目 大一 大二 大三 大四 一般. 課程 一般與通識課程(含勞作教育、服務學習)

培養創意 發展音樂 培養評賞音樂 認識音樂 及想像力 技能與過程 的能力 的情境. 價值觀 與 態度

課次 課題名稱 學習重點 核心價值 教學活動 教學資源 級本配對活動 第1課 我的朋友 ‧認識與朋友的相處之道.

STEM 教育課程領導學習社群 參與者 每所參與學校的核心教師團隊成員 每所參與學校的 2-3名課程領導

課程發展議會-香港考試及評核局 倫理與宗教委員會〈 2013-15 〉主席