• 沒有找到結果。

翁秀玉簡介

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "翁秀玉簡介"

Copied!
3
0
0

加載中.... (立即查看全文)

全文

(1)

翁秀玉簡介

專 長:科展、發明展、科學探究(108 課綱探究教案、夢 n)、行動研究。

經 歷:台北市龍安國小、嘉義市蘭潭國小 曾任職務:自然科教師

嘉義市國小自然領域輔導團專任輔導員(97~104 學年度) 最高學歷:彰化師大 科學教育研究所碩士

獎 項:蘭潭國小 89 學年度教學績優教師、

嘉義市 90 學年度特殊優良教師、

第 50、60 屆全國科展優良指導教師

(一)科展

1.自民國 83 至 110 年指導國中、國小學生科展共 135 件,獲獎 122 件,獲獎率 90%;

其中參加全國科展共16 件,獲第一名共計3 次、第二名2 次、第三名1 次、佳作1 次、特別獎6 次。

科別 全國科展獎項 縣市科展獎項(嘉義市、臺北市、嘉義縣) 第一名 第二名 第三名 佳作 特別獎

數學

110 年團隊合作 108 年探究獎(國中)

104 年創意獎 102 年第一名 98 年教材獎 89 年第一名

87 年佳作

13 9 7 6 9

應科 1

資訊與電機 108 年第二名 1 1 1 1

應科 2 環保與民生

110 年第三名 108 年入全國 107 年教材獎 105 年教材獎 96 年第二名

5 2 5 2 4

化學 102 年入全國(國中) 84 年第一名 4 3 4 8 6

生物 99 年入全國 2 5 5 7 4

物理 3 8 6 2

地科 1 3 1 3

2.擔任全國或外縣市科展評審:

第 53 屆全國國小應用科學、台南市 99 年、

雲林縣 104 年、嘉義縣 100~110 年。

3.彙編蘭潭國小歷年校內的科展專輯共 9 本(右圖)。

(2)

(二)創意發明展:

地點 層級 獎項

國外 國際

 韓國首爾國際發明展(金牌獲副總統及教育部長接見) 2019 年-2 銀+1 特別獎 2016 年-1 金 2 銀 1 銅+1 特別獎

 ITEX 馬來西亞國際發明展(金牌獲副總統及教育部長接見) 2019 年-1 金+4 銀+香港特別獎

2018 年-2 銀+1 銅、2014 年-3 金+2 特別獎 2013 年-2 金 3 銀+1 特別獎、2012 年-2 金+1 特別獎

 香港國際學生創新發明大賽

2018 年-1 金+1 特別獎、2017 年-1 金 1 銅+1 特別獎

國內

國際

 IEYI 世界賽(線上) 2020 年 1 銀

2020 年 3 金 1 銀 1 銅 1 特別獎

 遠東科大全國青少年創意發明競賽

2020 年高中職組佳作 1 件(623 件排序中的第 8 名獎金 1000 元) 2018 年優等 1 件(3000 元)。

2017 年創意獎 1 件(500 元)、潛力獎 1 件。

2016 年第一名(3 萬元)、優等 1 件(2000 元)、佳作 1 件(1000 元)、創意 獎 4 件(500 元)、潛力獎 2 件。

2015 年佳作 1 件、2013 年 1 件創意獎+6 件潛力獎

全國

 IEYI 台灣選拔賽

2021 年 2 金 6 銀 8 銅 3 佳作 (1 件獲得代表隊資格) 2020 年 6 金 1 銀 1 銅 2 佳作 (6 件獲得代表隊資格) 2019 年 5 銀 4 銅 3 佳作

2018 年 2 銀 3 銅 1 佳作 4 入選+南僑特別獎第二名暨獎金 10000 元+

日立電動工具特別獎第三名暨獎金 5000 元+日立電動工具特 別獎優秀獎暨獎金 2000 元

2016 年 2 銅、2012 年 2 銀 1 銅

(三)教案設計

1.97 年嘉義市教案甄選競賽獲國小自然科第一名-花姑娘的變色書籤(花色拓印)

2.102 年教育部中央輔導團「探究教學教材甄選」獲國小組優等-誰可以成為酸鹼指示劑 3.106 年度嘉義市特殊教育教材設計「科學探究獨立研究」資優類第三名

4.全國中小科學教師探究課程設計與執行能力提升計畫「探究課程設計競賽」-擔任教練老 師指導種子老師撰寫探究教案:106 年 2 件(第三名、佳作)、107 年 4 件(不排名次最高獎 項為入圍)、108 年 3 件(優選 1、佳作 2)、110 年(第 2 名 1、第 3 名 1、優選 3)、109 年(第 2 名 1、第 3 名 1、優選 1)。

5.嘉義市特殊教育特殊教材製作比賽:106 年「科學獨立研究」第三名、108 年「蛤笛」優 等、109 年「創意電鈴」特優 + 「獨立研究-主題行不行」優等。

(四)演講:分享「科展指導心得、科學專題研究、發明展、科學教學」演講 126 場 層級 外國參訪團體

(馬來西亞、大陸)

全國

(科教館、教育部、夢 n) 縣 市

校 總計

場次 6 22 36 62 126

(五)發展特色課程「科學專題研究」、「創意發明」課程

1.執行蘭潭國小特色課程融入自然科實施-「科學專題研究」12 年、「創意發明」8 年,每 位高年級學生做科展及發明展。

2.建置蘭潭國小自然領域成果網站http://163.27.59.8/web/naturetech/ 。 (六)教育部計畫:科教專案、創造力計畫、未來想像計畫

1.101、102、103 年度-教育部國民中小學未來想像與創意人才培育(三年計畫) 補助經費 13.2 萬、12.1 萬、12.25 萬。

(3)

2.97、98、99 年度-每一個學生做科展,可能嗎?發展國小學生科學探究能力自編課程之行 動研究。(三年計畫) 補助經費 22、18、20 萬。

3.96 年度教育部地方創造力計畫--教育部補助 9.9 萬元。

(七)參與學校卓越計畫

1.97 年教育部教學卓越計畫 銀質獎。

2.96、97、98 年嘉義市第一、二、三屆公立中小學教學卓越計畫連續三年金質獎,獲免評鑑殊榮。

3.98 年獲教育部推薦為中區代表社群,錄製專訪影片發表於教育部教師專業發展評鑑網。

(八)國教輔導團

1.擔任國教輔導團職務

(1)96 年度嘉義市兼任輔導員及 97~104 年度專任輔導員,負責推動嘉義市國小自然領域業 務,協助全市學校教師,提升教學品質。

(2)聘任為教育部中央自然領域輔導團之委員(103 年度至今)。

2.98 年 12 月前往馬來西亞檳吉、吉隆坡二間台灣學校,擔任國小自然科的「示範教學輔導老師」。 (九)期刊及學術發表

1.「科學本質在科學教育上的啟示與作法」發表於科學教育月刊 第 201 期 2.「STS 之教學設計水的淨化」發表於科學教育研究與發展季刊 第 6 期

3.「科學史對國小六年級學生理解科學本質之成效」發表於科學教育研究與發展季刊 第 8 期 4.「提升國小學生科學本質理解之行動研究歷程」發表於第十屆教育學術研討會

參考文獻

相關文件

微分方程式法

其實在原著中,格列佛有進行第三度航海:格列佛的船隻被日本的海盜船

原名威廉•西德尼•波特(William Sydney

原著:露西.蒙哥馬利 改寫:漢相男、黃淳靖

以下透過 透過 透過 透過五年級 五年級 五年級 五年級「 「 「 「中華大地任我行 中華大地任我行 中華大地任我行 中華大地任我行」 」 」 」為例 為例 為例作 為例 作 作說明 作 說明 說明

就知識及相關理論的最新發展,體育教師可運用他們的專業知識,把新元素例如資訊素養、企 業家精神、人文素養,以及

1 宙斯 Zeus Jupiter 天神之父,地上萬物的最高統治者,奧林匹 斯之主,諸神之神。. 2 希拉 Hera Juno

故事內容大概如下:在山西普救寺借宿的書生張珙(字君瑞)