行銷學

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1031學期課程基本資料/Course Information 系所

系所 / 年級年級休憩系進修學士班 2年級課號課號 / 班別班別 95B00014 / A 學分數

學分數 3學分選選 / 必修必修必修

科目中文名稱

科目中文名稱行銷學科目英文名稱科目英文名稱 Marketing

主要授課老師

主要授課老師許世芸開課期間開課期間一學年之上學期

人數上限

人數上限 72 人已選人數已選人數 60人

起始週 / 結束週 / 上課地點 / 上課時間第1週 / 第18週 / M014 / 星期4第9節第1週 / 第18週 / M014 / 星期4第12節第1週 / 第18週 / M014 / 星期4第13節請各位同學遵守智慧財產權觀念；請勿非法影印。

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教學綱要/syllabus

第一部分/Part I(※依課程委員會審議之內容決議填入)

一、教學目標所一、教學目標所要達成之能力培要達成之能力培養項目養項目: [依據課程委員會依據課程委員會審議通過之課程審議通過之課程與基本素養與基本素養/核心核心能力關聯表填寫能力關聯表填寫]

Item 基本素養/核心能力 Core Literacy/Core Competencies 相關性 Relevance 高度相關中度相關

1 專業能力 .

2 溝通能力 .

3 分析與問題解決能力 . .

4 倫理觀 . .

5 國際觀 .

二、教學目標二、教學目標 (Objective)

1.認知面：[使學生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]：

學生修讀本課程後, 可以瞭解行銷學的基本概念及重要性, 並且認識行銷管理者工作的內容與應負的責任.

2.技能面[使學生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]：

實際將行銷學的產品,價格,通路及推廣等四大功能, 運用在課堂上的小組討論與行銷個案中.

3.情意面[能引發學生對本課程之興趣，激發學生學習動機，增加觸類旁通與自主學習]：

藉由國內外實例分享與個案討論激發學習興趣, 提升對行銷學在實務上應用的瞭解, 並增廣學生的國際視野.

三、符合教學目三、符合教學目標之課程內容設標之課程內容設計

計

本課程之設計包括課堂講授, 可讓學生了解行銷學的基本概念, 以及國內外實務案例之研討, 可讓學生實際練習行銷4P的應用, 達到理論與實務並重之效果, 為學生未來在相關領域就業做好準備.

四、先修科目四、先修科目 (Pre Course)

無

第二部分/Part II 一、多元教學方

一、多元教學方法

法 (Teaching Method)

由學生自訂學習目標與抱負水準案例或故事討論講述

學生課後書面報告

小組討論學生上台報告腦力激盪

學生實作角色演練習題練習影片欣賞與

討論

採訪 e化教學審議式民主觀察與資料

收集

一分鐘回饋磨課師課程翻轉教學其他

企業參訪與課程有關之實務

學習

見習實習

協同教學服務學習課程其他系課程委員會核定之實務學習

項目

二、多元教學方二、多元教學方法與教育目標的法與教育目標的連結

連結

您所勾選之教學方法與何種基本素養/核心能力有關?

1 2 5 1.講述

2.學生課後書面報告

3.小組討論

4.學生上台報告

5.學生實作

6.e化教學

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三、參考書目三、參考書目 (Reference) [符合教學目標之符合教學目標之參考書目參考書目]

黃延聰(2013).行銷管理.台北市:麥格羅希爾. (ISBN:978-986-157-980-1)

四、教學進度四、教學進度 (Syllabi) [符合教學目標之符合教學目標之教學進度教學進度]

教學進度與何種基本素養/核心能力有關?

1 2 5

2014/9/25 課程介紹 Course introduction

許世芸

2014/10/2 行銷概論

Basic marketing concepts

許世芸

2014/10/9 行銷策略規劃

Strategic marketing planning

許世芸

2014/10/16 行銷環境

Marketing environment

許世芸

2014/10/23 市場區隔, 目標市場與定位策略 Segmentation, Targeting, and Positioning

許世芸

2014/10/30 消費者市場與消費者行為 Consumer behavior

許世芸

2014/11/6 組織市場與組織購買行為 Organizational consumer behavior

許世芸

2014/11/13 行銷資訊與研究 Marketing research

許世芸

2014/11/20 期中考 Midterm Exam

許世芸

2014/11/27 產品與服務 Product and service

許世芸

2014/12/4 新產品開發

New product development

許世芸

2014/12/11 通路及通路系統發展 Place

許世芸

2014/12/18 配銷與後勤作業 Logistics

許世芸

2014/12/25 整合行銷溝通

Integrated marketing communication

許世芸

2015/1/1 開國紀念日 New Year's Day

許世芸

2015/1/8 人員銷售、廣告與公共宣傳

Personal selling, advertising, and public relations

許世芸

2015/1/15 訂價目標與策略 Pricing

許世芸

2015/1/22 期末考 Final Exam

許世芸

五、多元評量方五、多元評量方法

法 (Evaluation) [所勾選評量方法所勾選評量方法之評分加總之評分加總為為100分分]

評量方式分數評量方式分數

實作測驗 0 期中筆試 25

隨堂筆試測驗 0 期末筆試 25

小組作業 0 期中報告 0

服務日誌 0 期末報告 0

口試 0 專題報告 0

個人上台報告 0 實作作品與反思 0

小組上台報告 25 前後測比較進步與成長 0

出席狀況 25 課堂參與與表現 0

心得與反思報告 0 其他 0

六、多元評量方六、多元評量方法與教育目標的法與教育目標的連結

連結

您所勾選之評量方法與何種基本素養/核心能力有關?

1 2 5 1.期中筆試

2.期末筆試

3.小組上台報告

4.出席狀況

七、講義位七、講義位址址(http://)

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