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機率與統計

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Academic year: 2022

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1012學期課程基本資料/Course Information 系所

系所 / 年級年級 資應系(多媒組) 1年級 課號課號 / 班別班別 52U00026 / A 學分數

學分數 3學分 選選 / 必修必修 必修

科目中文名稱

科目中文名稱 機率與統計 科目英文名稱科目英文名稱 Probability and Statistics 主要授課老師

主要授課老師 劉兆樑 開課期間開課期間 一學年之下學期

人數上限

人數上限 81 人 已選人數已選人數 81人

起始週 / 結束週 / 上課地點 / 上課時間 第1週 / 第18週 / I427 / 星期1第02節 第1週 / 第18週 / I427 / 星期1第03節 第1週 / 第18週 / I427 / 星期1第04節 請各位同學遵守智慧財產權觀念;請勿非法影印。

Please observe Intellectual Property Rights (IPR), not to make illegal copies.

教學綱要/syllabus

第一部分/Part I(※依課程委員會審議之內容決議填入)

一、教學目標所 一、教學目標所 要達成之能力培 要達成之能力培 養項目 養項目: [依據課程委員會依據課程委員會 審議通過之課程 審議通過之課程 與基本素養 與基本素養/核心核心 能力關聯表填寫 能力關聯表填寫]

基本素養/核心能力 Core Literacy/Core Competencies 相關性 Relevance 高度相關 中度相關

人文與藝術的修養 . .

道德與倫理的堅持 . .

職場與社會的調適 . .

知識與生涯的拓展 . .

運用媒體與口頭溝通的能力 . .

學習與吸收新知的能力 . .

資訊基礎知識的理解與應用能力 .

媒體知識與系統的應用與操作能力 . .

媒體內容與系統開發的分析與管理能力 . .

二、教學目標 二、教學目標 (Objective)

1.認知面:[使學生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]:

1.基礎機率介紹 2.熟練隨機變數與分配函數。 3.了解離散與連續機率分布 4.統計推斷,?數推估與模型驗證 2.技能面[使學生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]:

3.情意面[能引發學生對本課程之興趣,激發學生學習動機,增加觸類旁通與自主學習]:

三、符合教學目 三、符合教學目 標之課程內容設 標之課程內容設 計

說明機率理論,並且了解統計在科學上的應用。

四、先修科目 四、先修科目 (Pre Course)

第二部分/Part II 一、多元教學方

一、多元教學方 法

(Teaching Method)

由學生自訂學習目標與抱負水準 案例或故事討論 講述

服務學習 學生課後書面報告 小組討論 參訪

學生上台報告 腦力激盪 學生實作 角色演練

習題練習 影片欣賞與討論 採訪 e化教學

審議式民主 觀察與資料收集 一分鐘回饋 其他

二、參考書目 二、參考書目 (Reference) [符合教學目標之符合教學目標之 參考書目 參考書目]

1. 統計學

作者: 劉明德,陳哲炯…等8人 出版社: 全華圖書

2. Probability and Statistics for Engineering and the Sciences (6th edition) Jay L. Devore

三、教學進度 三、教學進度 (Syllabi) [符合教學目標之符合教學目標之 教學進度 教學進度]

2013/2/25 概論與敘述統計 劉兆樑

2013/3/4 機率 劉兆樑

2013/3/11 機率 劉兆樑

2013/3/18 間斷型隨機變數與機率分配 劉兆樑

2013/3/25 間斷型隨機變數與機率分配 劉兆樑

2013/4/1 連續型隨機變數與機率分配 劉兆樑

2013/4/8 連續型隨機變數與機率分配(校慶補假) 劉兆樑

(2)

2013/4/15 連續型隨機變數與機率分配 劉兆樑

2013/4/22 期中考 劉兆樑

2013/4/29 單一樣本的統計區間 劉兆樑

2013/5/6 單一樣本的統計區間 劉兆樑

2013/5/13 單一樣本的假設檢定 劉兆樑

2013/5/20 單一樣本的假設檢定 劉兆樑

2013/5/27 雙樣本的推論 劉兆樑

2013/6/3 雙樣本的推論 劉兆樑

2013/6/10 變異數分析(端午節) 劉兆樑

2013/6/17 變異數分析 劉兆樑

2013/6/24 期末考 劉兆樑

四、多元評量方 四、多元評量方 法

(Evaluation) [所勾選評量方法所勾選評量方法 之評分加總 之評分加總 為 為100分分]

評量方式 分數 評量方式 分數

實作測驗 0 期中筆試 30

隨堂筆試測驗 15 期末筆試 40

小組作業 0 期中報告 0

服務日誌 0 期末報告 0

口試 0 專題報告 0

個人上台報告 0 實作作品與反思 0

小組上台報告 0 前後測比較進步與成長 0

出席狀況 15 課堂參與與表現 0

心得與反思報告 0 其他 0

五、講義位 五、講義位 址 址(http://)

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參考文獻

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