高雄市立小港國民中學 103 學年度第一學期第二次段考一年級 國文科 試題
命題教師： 宋滌姬 老師 一年 班 座號： 姓名：
範圍：第五課 語文常識（二）〜
一、 國字、注音： 10% （每字 1 分）【請把一、二、三大題答案直接寫在題目卷答案格上】
1 、轉「捩」點 2 、實況轉「播」 3 、「藐」小 4 、「懲」罰 5 、居心「叵」測
6 、水庫枯「ㄏㄜ ˊ
」
7 、病魔「ㄒㄧㄚ ˊ 」制
8 、天氣「ㄔ ˋ 」 熱
9 、讓人「ㄐㄩㄢ ˋ 」戀
1 0 、「ㄕㄨ ˋ 」忽 即逝
⒈ ⒉ ⒊ ⒋ ⒌ ⒍ ⒎ ⒏ ⒐ ⒑
二、 注釋： 20% （每題 2 分）
1. 明察秋毫： 2. 故步自封 ：
3. 過眼雲煙： 4. 神遊：
5. 禁錮： 6. 憔悴：
7. 歷歷如繪： 8. 心之所向：
9. 「寰」宇： 10. 「蔚」為壯觀：
三、改錯： 10% （每字 1 分）
1 旁然大物 2 鶼跌情深 3 眾口碩金 4 衣緊還鄉 5 抽絲撥 簡
6 眼花聊亂 7 銀頭小利 8 邊長莫及 9 可見一頒 10 身陷囹 雨
⒈ ⒉ ⒊ ⒋ ⒌ ⒍ ⒎ ⒏ ⒐ ⒑
四、綜合單一選擇題： 50% （每題 2 分）【請把四、五大題答案畫至答案卡上】
1、關於〈兒時記趣〉一文的敘述，下何者正確？
（Ａ）題目為「兒時」，可見是作者在小時候所寫的文章
（Ｂ）幼時的沈復時常得到物外之趣，是因為具備觀察力與想像力
（Ｃ） 「留蚊於素帳中，徐噴以煙，使之沖煙飛鳴。」是因為沈復討厭蚊子，欲除之而後快
（Ｄ）由「蹲其身，使與台齊」一句，可知花台比作者身高還高。
2、上美術課，美術老師要婷婷說出四個「具有真實顏色」的詞語，但婷婷所說的四個詞語中，只有哪一個是正確的？
（Ａ）「赤」手空拳 （Ｂ）「白」手起家 （Ｃ）「黑」心食品 （Ｄ） 留蚊「素」帳。
3、文言文中「其」與「之」字常有多義，在文句不同處，會有不同的意思，下列配對何者有誤？
（Ａ）見藐小微物，必細察「其」紋理──句中助詞，無義
（Ｂ）項為「之」強──此，代詞
（Ｃ）蹲「其」身──自己的，第一人稱代詞
（Ｄ）昂首觀「之」──蚊子，代詞。
4、下列成語缺空處所指的動物，何者相同？
（Ａ）心猿意□／人仰□翻（Ｂ）雞鳴□盜／□立雞群
（Ｃ）蜀□吠日／□頭蛇尾（Ｄ）亡□補牢／對□彈琴
5、下列「 」中的注音寫成國字後，何者兩兩相同？
(Ａ) 「ㄓㄨ ˋ」守邊疆/守望相「ㄓㄨ ˋ」
(Ｂ) 捉「ㄐ一ㄣ」見肘/正「ㄐ一ㄣ」危坐 (Ｃ)嚴刑「ㄎㄠ ˇ」打/ 野餐「ㄎㄠ ˇ」肉 (Ｄ)並駕齊「ㄑㄩ」/「ㄑㄩ」吉避凶。
6、「淋□盡致、琉□屋瓦、寄人□下、支□破碎」，以上缺空處，依序宜填入下列何者？
(Ａ)漓、籬、璃、離 (Ｂ) 籬、璃、離、漓 (Ｃ) 離、璃、籬、漓(Ｄ) 漓、璃、籬、離。
7、對於〈紙船印象〉一文中，各句的文意，何者正確？
（Ａ）以「紙船」象徵子女對母親的愛，透過回憶表現親情光輝。
（Ｂ）「雖然心中掛記著農作物，但她仍然平靜和氣的為孩子摺船」凸顯母親不因家務的煩憂，而影響對子女的關愛。
（Ｃ）「只盼望自己能以母親的心情，為子女摺出一艘艘未必漂亮但卻堅強的、禁得住風雨的船」，意謂作者的家人心靈手 巧，摺紙技藝代代相傳。
（Ｄ）母親用心將紙船摺得漂亮，表現出希望孩子用功讀書的期許。
8、下列「 」中的形似字，何者讀音兩兩相同？
（Ａ） 垂「涎」三尺/天下無不散的「筵」席
（Ｂ）「比」肩齊步/無與倫「比」
（Ｃ） 「豁」然開朗/群山萬「壑」
（Ｄ）賄「賂」官員/熱鐵「烙」膚。
9、「然」字的用途很廣，有時候可以翻譯成「……的樣子」，如「處之泰然」的「泰然」就可以解釋成「閒適自若的樣子」。下列 有關「然」字的詞語，何者運用正確？
（Ａ）當老師發下考卷時，大家不禁「呀然」無聲
（Ｂ）許多國小的同窗好友，如今都已音信「仍然」
（Ｃ）看到兒子的成績單竟有一科是零鴨蛋，他不禁「陶然」大怒
（Ｄ）在雲淡風輕的春天裡漫步，是我最「怡然」自在的時刻。
10、杏林子說：「一個人只要能突破心靈的枷鎖，這個世界就再也沒有什麼能困住他的了。」下列哪一種人被自己困住了？
（Ａ） 蓮娜瑪利亞 沒有了雙手，卻能擁抱更廣大的天空
（Ｂ）祖兒不能忘記過去貧困的生活，發誓要不擇手段追求富貴
（Ｃ） 小明雖然收入很少，但仍覺得自己很富有，因為他有能力幫助他人
（Ｄ）約翰失去了視力，反而爬遍了世界名山，看到更多的風景。
11、
喬玄 孫堅
周瑜 小喬 大喬 孫策 孫權 孫尚香 劉備
上圖中表示：喬玄為大喬、小喬的父親。孫堅為孫策、孫權、孫尚香的父親。而周瑜和小喬、孫策和大喬、劉備和孫尚香為三 對夫妻。請試就上列的人物關係圖，判斷下列選項中正確的人物關係？
（Ａ）周瑜應稱喬玄為泰山 （Ｂ）大喬、小喬為妯娌關係
（Ｃ）劉備與孫權為連襟 （Ｄ）孫尚香是大喬的小姨子
12、下列選項中「」內的成語或俗諺，都是與舟船有關的。請根據上下文意，選出不適當的用法
（Ａ）做人做事要有義氣，不要見風轉舵，也不要「腳踏兩條船」，以免惹人討厭。
（Ｂ）杞人憂天有什麼用呢？去睡一覺吧，明天太陽依舊會升起，「船到橋頭自然直」。
（Ｃ）事先我就警告過你，你卻不肯多考慮，現在「木已成舟」才來找我，我也愛莫能助
（Ｄ）此次水患嚴重，所幸居民能夠「刻舟求劍」，才能平安度過危險。
13、東方朔因犯重罪，被皇帝判刑：「殺無赦其全家財產充公」。請問下列哪一種標點方式，可讓東方朔逃過一劫？
（Ａ）殺？無赦。其全家財產充公。 （Ｂ）殺，無赦其全家，財產充公。
（Ｃ）殺無？赦。其全家財產充公。 （Ｄ）殺無赦，其全家財產充公。
14、將不同、相反的觀念或事實對列比較，以增強語氣、凸顯意義的修辭法叫「映襯」。下列何者沒有使用映襯法？
（Ａ）德蕾莎修女終其一生都在追求永恆的真實 （Ｂ）生活熱鬧卻心靈寂寞
（Ｃ）在最深的絕望裡找到最美麗的希望 （Ｄ）思想上的巨人，行動上的侏儒
15、「到過世界各地的人，可能還是胸懷窄小，過著執迷不悟的生活，就像有些人，儘管利用雷射高科技治療眼睛的近視、
斜視，卻一直忽視他的『短視』一樣。」這段話旨在說明什麼？
（Ａ）科技進步的速度，永遠追不上疾病變化的速度
（Ｂ）資訊的發達，交通的便利，縮短人與人的距離
（Ｃ）有宏觀的視野，才能體會天有多高，海有多深
（Ｄ）旅遊時若走馬看花，就不能深入了解風土民情 16、下列「為」字的音義，何者完全正確？
背面尚有試題
（Ａ）項「為」之強──音「ㄨㄟˊ」，義「因為」
（Ｂ）以叢草「為」林──音「ㄨㄟˋ」，義「被」
（Ｃ）二蟲盡「為」所吞──音「ㄨㄟˊ」，義「當作」
（Ｄ）「為」之怡然稱快──音「ㄨㄟˋ」，義「因為」
17、上完〈兒時記趣〉一文後，老師要求同學將下列文句作翻譯，下列何項語譯最恰當？
（Ａ）「私擬作群鶴舞空」的意思是「我私下摺了許多紙鶴飛舞在天空中」。
（Ｂ）「昂首觀之，項為之強」的意思是「抬起頭看蚊子飛舞，脖子因此而變得更強壯了」。
（Ｃ）「故時有物外之趣」是說「所以時常能得到事物本身之外的樂趣」。
（Ｄ）「忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆也」的意思是「忽然有一隻很大的怪物，壓倒了山石和樹木，底下覆蓋 著一隻癩蝦蟆」。
18、下列哪一句詩所描述的狀況，意近於「戀土戀舊」的情懷？
(Ａ)故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州 (Ｂ) 羈鳥戀舊林，池魚思故淵 (Ｃ) 欲窮千里目，更上一層樓 (Ｄ) 故人具雞黍，邀我至田家。
19 下列文句「 」中的成語，何者使用最恰當？
（Ａ）張師傅在本次陶藝大展中，表現高超的技術，轉眼「千篇一律」，令人大開眼界。
（Ｂ）他突然大量買進這家公司的股票，「河東獅吼」，莫非想奪取經營權？
（Ｃ）這個案子錯綜複雜，真相「撲朔迷離」，令警方傷透腦筋。
（Ｄ）今天他竟然說出這種沒良心的話，證明他確實是位「質樸真誠」的人。
20、「枷」是套在脖子上的刑具，「鎖」是拴在犯人身上的鎖鏈，合成「枷鎖」一詞後由具體意思引伸為「束縛」抽象的意義。下 列各選項「」中的詞語，何者「沒有」運用此原則?
（Ａ）幸好有「堤防」的保護，這村莊才沒被海水淹沒
（Ｂ）藝術可以「陶冶」性情
（Ｃ）同學之間應互相「切磋」學業
（Ｄ）某政論專家對勞工問題痛下「針砭」
21、運用事例說明道理可以強化論點，增加說服力。像古希臘著名哲學家蘇格拉底，是個絕頂聰明的天才，他常運用談話 的方式，啟迪青年的智慧。每當人們讚嘆他學識淵博、智慧超群，他總是說：「我唯一知道的，就是我自己的無知。」
這個事例要說明的是什麼？（Ａ）包容（Ｂ）團結（Ｃ）謙虛（Ｄ）感恩 22、有關〈超越空間的藩籬〉一文的敘述，下列何者錯誤？
（Ａ）荷蘭小孩從小就被教育以世界為自己未來發展的地方，可知荷蘭小孩從小就被培養國際觀。
（Ｂ）作者引用親朋好友的例子佐證，鼓勵讀者開拓胸襟，超越地域限制，勇於創造人生新舞台。
（Ｃ）「全世界任何地方發生事情，都跟我們有關係。」此句話是要讓孩子體認整個世界「牽一髮而動全身」。
（Ｄ）作者的連襟說:「荷蘭一點也不小，大西洋是我們的前院，整個歐洲是我們的後院。」此段話說明荷蘭人存有妄自尊 大的思維。
23、芭拉蒂餐廳開幕，推出以下優惠：
芭拉蒂餐廳開幕優惠 10 歲以下 ： 免費 11 ~ 20 歲 ： 200/人 21 ~ 39 歲 ： 250/人 40 ~ 59 歲 ： 300/人 60 歲以上 ：免費
優惠再加碼：60 歲以上長輩同行，結帳金 額再打 8 折。
花家成員共有六人：
花阿嬤已年過花甲、
花爸及花媽正值不惑之年、
花叔叔正當而立之年、
花姐姐二八佳人一朵花、
花弟弟為始齔之年，
請問花家若到芭拉蒂餐廳用餐，結帳時該付多少錢呢？
(A) 1050 元 (B)950 元 (C)850 元 (D) 840 元。
24、下列各句標點符號的使用，何者完全正確?
（Ａ）各色各樣的紙船；或列隊而出，或千里單騎；或比肩 齊步，或互相追逐；或者乾脆是曹操的戰艦──首 尾相連。
（Ｂ）朝會時校長問同學們：「如果非洲碼頭大罷工、加拿大森林大失火會對你們有什麼影響？」
（Ｃ）這樣一來，一場，二場，三場，──就接二連三的兵敗如山倒了。
（Ｄ）拜科技發達之賜、上網寫 E-mail 或寄電子賀卡給親朋好友── 既方便又能聯絡感情。
25、學們被老師邀請上臺介紹作家時，難免緊張講錯台詞，以下請你找出完全正確的介紹詞：
（Ａ）洪醒夫，筆名洪媽從，出身農家，作品以小說為主，擅長刻畫台灣城市小民，文筆華麗
（Ｂ）沈復，字三白，性格爽直，生活恬淡，公餘撰寫自傳體散文《浮生六記》，文筆真切自然
（Ｃ）劉俠為感念師長的教育之恩，又因「杏林」可借代為「教育界」，因此取筆名為杏林子
（Ｄ）劉墉，號夢然，就讀北京大學期間，曾參與「新文化運動」，進行「散文」與「詩」的創作
五、閱讀題組： 10% （每題 2 分）
（一）、白髮三千丈，緣愁似箇長。不知明鏡裡，何處得秋霜。 （李白〈秋浦 歌〉）
26、「白髮三千丈」所運用的修辭法，與下列何者相同
（Ａ）夜來風雨聲，花落知多少
（Ｂ）床前明月光，疑是地上霜
（Ｃ）姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船
（Ｄ）兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山
27、「不知明鏡裡，何處得秋霜」，句中的「秋霜」意為
（Ａ）白髮 （Ｂ）寒霜 （Ｃ）霧氣 （Ｄ）白露
（二）、臺北 101 大樓
外型成竹節型、高高聳立在臺北盆地東側的臺北 101，由本土建築師李祖原設計，每 8 層樓為一個單位，
取 8 為「發」的吉音；整棟大樓外貌有如向上長高的竹子或盛開的花朵，有步步高升、花開富貴的寓意。臺 北 101 擁有全世界速度最快的電梯，可以在 39 秒內，將乘客載到第 89 樓的觀景臺；重達 800 公噸的防 震阻尼器，也是世界建築史上第一套融入大樓整體設計的防震系統。
28、關於「臺北 101」的敘述，何者錯誤？
（Ａ）是世界建築史上唯一融入大樓整體設計的防震系統
（Ｂ）觀景臺設在 89 樓，民眾搭乘電梯只要花 39 秒即可抵達
（Ｃ）樓層的規畫設計以 8 取「發」，運用了「諧音」技巧
（Ｄ）由台灣人所設計，外觀特別針對台灣人祈求好兆頭而設計。
(三) 有暑月戴毯帽而行路者，遇大樹下歇涼，即將毯帽當扇，曰：「今日若無此帽，就熱死我。」
(節錄自《笑贊》) 29、從「今日若無此帽，就熱死我」這句話，可知戴毯帽者是哪種人？
（Ａ）懂得感恩圖報 （Ｂ） 不明因果關係
（Ｃ）能夠隨機應變 （Ｄ） 無法分辨冷熱。
30、下列對「暑月戴毯帽而行路者」的勸告，何者最中肯？
（Ａ） 騎馬趕路，保證輕鬆喔 （Ｂ） 冬天出遊，才不會累啊
（Ｃ） 脫掉毯帽，就不會熱啦 （Ｄ） 以扇搧風，便涼快多了
【試題結束，再細心檢查一次！】
一年級國文科解答
一、國字、注音：10%（每字 1 分）
1. ㄌㄧㄝˋ 2. ㄅㄛˋ 3. ㄇㄧㄠˇ 4. ㄔㄥ ˊ 5. ㄆㄛˇ 6.
涸
7.轄
8.熾
9.眷
10.倏
二、注釋20%：略
三、改錯：10%（每字 1 分）
龐 鰈 鑠 錦 繭 撩 蠅 鞭 斑 圄
四、選擇題：50%(每題二分)
01~05 ＢＤＡＡＢ 06~10 ＤＢＣＤＢ 11~15 ＡＤＣＡＣ 16~20 ＤＣＢＣＡ 21~25 ＣＤＤＢＢ
五、閱讀題組：10%(每題二分)
26~30 ＤＡＡＢ C
