異中求同
分 享：臺南市裕文國小 陳孟訓老師 簡報設計：嘉義縣興中國小 侯雪卿老師 模組設計：高雄市大仁國中 廖惠儀老師
遊戲配件（每組）
分數紙卡四套
積木 60 個
遊戲板 任務卡
單元主題
透過各式各樣等值分數組合的操作，發 展「異分母分數加減法」及擴分、通分
、約分等之先備具體心像。。
遊戲之前 確認 3 倍、 1/3 倍
老師先拿出一片的紙片，再拿出一片的紙片疊在上面（或放在下 面），讓小朋友分組討論：
是多少呢？ 是多少呢？
可不可以用 一片 或 相同的幾片 來表示它們相減剩下的？“ ” “ ” 可不可以用 一片 或 相同的幾片 來表示它們相加的結果？“ ” “ ”
多舉幾個例子，遊戲卡以及學習單中會出現的任務，務必讓學生 對幾倍有充分的掌握，才能奠基分數的乘法
遊戲目標
爭取拿到最多小積木。
每名玩家各拿一套分數紙卡。
將遊戲卡、任務卡、小積木放在桌面中央，讓所有 人都方便拿取。每少一個玩家就少放 15 個小積木，
依此類推。
由年紀最大的玩家開始。
開始的玩家翻一張任務卡，然後拿出分別代表這兩個分數的紙片，
在
遊戲板上拼出答案，並喊出結果。
例如： A 玩家拿到任務卡是 1/2+1/4 ，玩家先拿出一片 1/2 一片 1/4
，
就可從中間拿回一個小木塊，然後在板上遊戲板上拼出 2/4+1/4 ，並 喊出 3/4 ，就可從中間再拿回 1 個小木塊。（如果 A 無法回答，就依 序
由之後的玩家回答）
之後的玩家（ B-C-D-A-B-C-D….. 依序，看不出來就 pass ），如果 可
以將結果再約分，可再從中間拿回 1 個小木塊。然後由 B 抽下一張任 務
卡。
所有的小積木都拿光的時候就結束遊戲。拿到最多小積木的玩家獲 勝。
初階版只用藍色任務卡，進階版用紅色任務卡，終極版一起混用。
