私立輔仁大學圖書資訊學系九十九學年度 「兒童圖書館」課程綱要
授課教師 曾淑賢
教學目標
使學生能達成下列目標:
一、瞭解兒童圖書館與兒童服務之理論與實務 二、認識兒童文學之範疇與瞭解兒童讀物之類型 三、瞭解兒童之興趣與資訊需求
四、熟悉兒童圖書館與兒童服務專家、文獻與機構 五、瞭解我國兒童圖書館之現況與困境
六、認識國外著名兒童圖書館之經營方式 七、具備規劃兒童服務與兒童活動之能力 八、具備從事兒童圖書館服務工作之基本條件
教學內容
一、兒童圖書館之類型與功能 二、兒童之身心發展與資訊需求 三、兒童圖書館館藏資料之選擇採訪 四、兒童讀物介紹
五、兒童圖書館之館舍空間規劃 六、館藏組織與閱讀氛圍營造
七、兒童圖書館之館員特質與專業條件 八、兒童圖書館之館藏發展
九、兒童圖書館之館藏資料分類、編目與排架 十、兒童圖書館之閱覽服務
十一、兒童圖書館之推廣服務與活動策劃 十二、兒童圖書館之利用教育
十三、兒童圖書館之公共關係、行銷策略與社會資源運用 十四、兒童圖書館之標準與評鑑
十五、兒童之資訊素養與資訊檢索行為 十六、國內外公私立兒童圖書館介紹
課程進度
週別 進度 備註
第1 週 一、兒童圖書館之類型與功能 影片欣賞 第2 週 二、兒童之身心發展與資訊需求
第3 週 三、兒童圖書館館藏資料之選擇採訪 第4 週 四、兒童讀物介紹
第5 週 參觀圖書館 參觀國立中央圖
書館台灣分館 第6 週 五、兒童圖書館之館舍空間規劃六、館藏組
織與閱讀氛圍營造
第7 週 兒童閱讀活動教案設計分組報告
第8 週 七、兒童圖書館之館員特質與專業條件 第9 週 八、兒童圖書館之館藏發展
九、兒童圖書館之館藏資料分類、編目與排 架
第10 週 十、兒童圖書館之閱覽服務
十一、兒童圖書館之推廣服務與活動策劃 第11 週 十二、兒童圖書館之利用教育
第12 週 國外公私立兒童圖書館介紹
第13 週 十三、兒童圖書館之公共關係、行銷策略與 社會資源運用
第14 週 十四、兒童圖書館之標準與評鑑
第15 週 十五、兒童之資訊素養與資訊檢索行為
第16 週 兒童說故事活動設計及執行 臺北市立圖書館 第17 週 期末考
指定教科書或教材
曾淑賢。兒童 圖書館的經營管理與讀者服務 。臺北:文華圖書館管理,民 94 年。
曾淑賢。兒童資訊需求、資訊素養及資訊尋求行為。臺北:文華圖書館管理,
民90 年。
其他參考書籍
蘇國榮。國民小學圖書館規劃與設計。臺北:臺灣學生,2005 年。
曾淑賢。公共圖書館在終身學習社會中的經營策略與服務效能。臺北:孫運 璿學術基金會,民91 年。
鄭雪玫。兒童圖書館理論/實務。台北:台灣學生,民72。
鄭雪玫。資訊時代的兒童圖書館。台北:台灣學生,民76。
鄭雪玫。台灣地區的兒童圖書館。台北:漢美,民82 年。
課程要求與評量
一、平時表現﹝占學期成績之百分之十五﹞
二、分組報告﹝占學期成績之百分之四十五﹞
兒童閱讀活動教案設計 ﹝百分之十五﹞
兒童說故事活動設計及執行 ﹝百分之三十﹞
三、期末考試﹝占學期成績之百分之四十﹞
參考資料
曾淑賢。公共圖書館管理。臺北:五南,民98 年。
曾淑賢。兒童 圖書館的經營管理與讀者服務 。臺北:文華圖書館管理,民94 年。
蘇國榮。國民小學圖書館規劃與設計。臺北:臺灣學生,2005 年。
曾淑賢。公共圖書館在終身學習社會中的經營策略與服務效能。臺北:孫運璿學術基金 會,民91 年。
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曾淑賢。兒童資訊需求、資訊素養及資訊尋求行為。臺北:文華圖書館管理,民90 年。
鄭雪玫。兒童圖書館理論/實務。台北:台灣學生,民72。
鄭雪玫。資訊時代的兒童圖書館。台北:台灣學生,民76。
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蘇國榮。國民中小學圖書館之經營。台北:台灣學生,民78 年。
劉貞孜。小學圖書館。台北:台灣學生,民83 年。
蘇國榮。國民中小學圖書館利用教育。台北:台灣學生,民86 年。
圖書館之旅 第一輯 。台北市雙園國小、逸仙國小合編。台北:編者,民81 年。
圖書館之旅 第二輯 。台北市雙園國小、逸仙國小合編。台北:編者,民81 年。
國民小學圖書館之利用 -- 有效教育,最好的資源 。國民小學圖書館輔導小組編。台北市 政府教育局,民80 年。
圖書館之旅 82 年度 。台北市立圖書館,民81 年。
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義務林老師說故事使用手冊。台北市立圖書館編印,民81 年。
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台北市立圖書館推廣活動彙編。台北市立圖書館編印,民88 年。
我的蟲書學習手冊 ( 國小 1 至 3 年級 ) 。台北市立圖書館編印,民 88 年。
我的蟲書學習手冊 ( 國小 4 至 6 年級 ) 。台北市立圖書館編印,民 88 年。
我的蟲書操作手冊。台北市立圖書館編印,民88 年。
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