專題講座

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1012學期課程基本資料/Course Information 系所

系所 / 年級年級視傳系 4年級課號課號 / 班別班別 03U00127 / A 學分數

學分數 3學分選選 / 必修必修選修

科目中文名稱

科目中文名稱專題講座科目英文名稱科目英文名稱 Lecture of Design 主要授課老師

主要授課老師侯曉蓓開課期間開課期間一學年之下學期

人數上限

人數上限 45 人已選人數已選人數 44人

起始週 / 結束週 / 上課地點 / 上課時間第1週 / 第18週 / A415 / 星期1第03節第1週 / 第18週 / A415 / 星期1第04節第1週 / 第18週 / A415 / 星期1第98節請各位同學遵守智慧財產權觀念；請勿非法影印。

Please observe Intellectual Property Rights (IPR), not to make illegal copies.

教學綱要/syllabus

第一部分/Part I(※依課程委員會審議之內容決議填入)

一、教學目標所一、教學目標所要達成之能力培要達成之能力培養項目養項目: [依據課程委員會依據課程委員會審議通過之課程審議通過之課程與基本素養與基本素養/核心核心能力關聯表填寫能力關聯表填寫]

基本素養/核心能力 Core Literacy/Core Competencies 相關性 Relevance 高度相關中度相關文化關懷

創意美學創意設計設計整合溝通傳達國際視野軟體應用設計執行

二、教學目標二、教學目標 (Objective)

1.認知面：[使學生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]：

★創意的認知與定義 ★標準或定義的再超越

2.技能面[使學生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]：

★創意的過程與目標 ★創意表現技法的適切性

3.情意面[能引發學生對本課程之興趣，激發學生學習動機，增加觸類旁通與自主學習]：

★以創意解決問題 ★以創意達到目標三、符合教學目

三、符合教學目標之課程內容設標之課程內容設計

計

1. 創意思考流程說明/以創意思考檢視畢製 2. 創意思考程序練習。 3. Mind mapping & Brain storming練習。 4. 實務練習（一）品牌命名及設計。 5. 實務練習（一）執行過程討論與提出解決方式。 6. 實務練習（一）提案及建議。 7. 品牌規劃與設計實務案例說明。 8. 實務練習（二）企業週年慶活動logo設計。 9. 實務練習（二）執行過程討論與提出解決方式。 10.實務練習（二）提案及建議。 11.創意完成=能力＋溝通力＋執行力。 12.實務練習（三）不現形式，自行擬定創意題目及達成目標。 13.實務練習（三）執行過程討論與提出解決方式。 14.實務練習（三）提案及建議。 15.畢製縝密檢視。

四、先修科目四、先修科目 (Pre Course)

★基本設計 ★編排設計 ★字體設計 ★色彩學 ★印刷概念 ★商業設計

第二部分/Part II 一、多元教學方

一、多元教學方法

法 (Teaching Method)

由學生自訂學習目標與抱負水準案例或故事討論講述

服務學習學生課後書面報告小組討論參訪

學生上台報告腦力激盪學生實作角色演練

習題練習影片欣賞與討論採訪 e化教學

審議式民主觀察與資料收集一分鐘回饋其他

二、參考書目二、參考書目 (Reference) [符合教學目標之符合教學目標之參考書目參考書目]

★DESIGN RESEARCH(Through Practice)

★大設計-BBC寫給大眾的設計史

★英國設計基礎系列-視覺形態設計

★英國設計基礎系列-視覺語言

★IRON CURTAIN GRAPHICS 三、教學進度

三、教學進度 (Syllabi) [符合教學目標之符合教學目標之教學進度教學進度] 四、多元評量方四、多元評量方法

法 (Evaluation) [所勾選評量方法所勾選評量方法之評分加總之評分加總為為100分分]

評量方式分數評量方式分數

實作測驗 0 期中筆試 0

隨堂筆試測驗 0 期末筆試 0

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隨堂筆試測驗期末筆試

小組作業 10 期中報告 10

服務日誌 0 期末報告 20

口試 0 專題報告 10

個人上台報告 0 實作作品與反思 20

小組上台報告 0 前後測比較進步與成長 20

出席狀況 0 課堂參與與表現 10

心得與反思報告 0 其他 0

五、講義位五、講義位址址(http://)

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