教育部國民及學前教育署
107 學年度中小學國際教育進階研習
壹、 依據：教育部國民及學前教育署委辦「中小學國際教育專業知能人力建置暨優先行 動區推廣計畫」。
貳、 目的：
一、 藉由規劃中小學國際教育相關之系統性課程，協助中小學教師、行政人員與地方 主管機關人士提升國際教育專業知能，深化推廣國際教育之動能。
二、 透過瞭解中小學國際教育理念與政策之內涵，建構我國中小學國際教育專業知能 之系統性架構、標準與核心內涵。
三、 藉由分享國際教育個案執行方式及經驗，培養各縣市或個別學校專業之國際教育 人才，藉以降低國際教育差異性並帶動區域或學校內之中長期發展。
參、 指導單位：教育部國民及學前教育署 肆、 主辦單位：國立中正大學教育學研究所
伍、 合辦單位：新北市政府教育局、新北市板橋區海山國民小學 彰化縣政府教育處、彰化縣彰化市平和國民小學
高雄市政府教育局、高雄市立三民國民中學 陸、 辦理時間：北區-民國 108 年 3 月 8 日至 108 年 3 月 30 日止
南區-民國 108 年 3 月 15 日至 108 年 4 月 13 日止 中區-民國 108 年 3 月 29 日至 108 年 4 月 27 日止
柒、 研習地點：北區-新北市板橋區海山國民小學(新北市板橋區漢生東路 280 號) 南區-高雄市立三民國民中學(高雄市三民區十全一路 200 號)
中區-彰化縣彰化市平和國民小學 (彰化縣彰化市中正路二段 450 號) 捌、 經費及差假:本專業知能研習之課程、教材、膳食經費由教育部國民及學前教育署依
規定編列支應。
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玖、 研習資格
一、 已取得教育部國民及學前教育署核發之「教育部國民及學前教育署國際教育專業 知能初階研習證書」者，請於開放報名期間逕至國立中正大學教育學研究所之報 名專網報名。
二、凡曾參加並完成由各縣市教育局/處或中小學自辦初階研習者，若尚未取得證書，
煩請先行與研習主辦單位確認辦理成果是否已送交本計畫團隊並通過審查。若所 參加的研習已於活動報名截止前完成並通過本團隊之審查，則可於本報名專網上 以文字說明所參加之活動主辦單位名稱與活動日期，由本團隊確認後開放報名。
三、 中小學國際教育進階課程的修習以選修為主，可由進修學員依其自身興趣，或參 酌各校辦理國際教育的重點進行選修。
壹拾、 報名截止日期及方式
一、符合前開（玖）報名資格者，請於研習課程前逕至國立中正大學教育學研究所之 計畫報名專網：(http://www.intl-ccu.com.tw/conference.php）填妥報名資料，報名 期間 108 年 1 月 1 日至 108 年 1 月 31 日止。
二、公告報名結果：經教育部國民及學前教育署同意錄取之參加研習名單，公布於國 立中正大學教育學研究所之計畫專網，本課程上課人數需達 10 人方可開課，上 限為 60 人，若人數不足 10 人將視情況取消該次課程，並以 E-mail 通知報名學 員，詳細時間及地點等開課資訊請上本計畫專網查詢。
三、相關報名事宜，如有疑義，請聯絡本案承辦單位：國立中正大學教育學研究所林 育凡助理（電話：05-2720411 分機 26258，傳真：05-2724809，電子信箱：
[email protected]）。 壹拾壹、 研習結果認證
一、 國際教育進階課程乃依八大主題分別開設研習，凡修畢任一主題之三個單元計 六小時者，授予該主題之研習證明，累計修習至少四個主題共二十四小時以上 者，得據以發予中小學國際教育進階研習證書。
二、 中小學國際教育進階研習證書無標明時數及完成之課程內容，若需詳細研習完 成證明，可至報名專網中會員中心查詢列印。
三、 學校教育人員取得進階課程之情形，將納入學校申請學校本位國際教育計畫
（SIEP）等相關國際教育補助之參考。
四、 取得四項主題認證（含）以上者，且其所取得認證需含課程發展、學校國際化、
或國際交流三項中至少一項，得以輔導列入國際教育人才資料庫。
壹拾貳、 中小學國際教育進階課程架構與內容重點如下(表一)
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表一 國際教育進階課程架構與內容重點
課程主題
進階課程科目名稱
I II III IV
1.國際關係 I.理解全球化 1.何謂全球化 2.當代全球化的形成 3.全球化的影響
II.全球化趨勢與衝擊 1. 權力的匯集或分散 2. 全球化對主權國家的衝擊 3. 非國家行為者的影響
III.全球化與全球治理 1.全球治理之意涵 2.全球治理與國際合作 3.全球化與發展、不平等
IV.全球化與全球經濟 1. 經濟全球化與互賴關係 2. 單一全球經濟出現 3. 全球化與區域化 2.跨文化溝通 I.跨文化溝通：
動機與理論
1. 全球化與跨文化溝通能力 2. 跨文化溝通之內涵與要件
II.跨文化溝通：
覺察與行為
1.對自我與他人文化的覺察 2.非語言之溝通
3.跨文化溝通的誤解與理解
III.跨文化溝通：
能力發展與演練
1.跨文化溝通個案探討 2.跨文化溝通情境演練
IV.跨文化溝通：
經驗分享與實務應用
1.跨國與跨文化合作 2.跨文化議題與教學設計
3.國際教育理 念分析
I.全球意識 1.全球一體與互相依存 2.全球本土化 3.全球公民素養
II.國際理解與和平教 育
1.國際理解 2.和平教育 3.人權與社會正義
III.批判性文化覺知 1.跨國/文化認識 2.跨國/文化態度
Ⅳ.國際教育主題規畫 之實作
1.理念釐清
2.奠基於理念之主題架構設計
4.國際教育領 導與管理
I.學校革新與國際 教育
1.推動國際教育之學校革新的系 統策略、組織策略與個人策略 2.推動國際教育之學校環境與人 力資源分析
3.推動國際教育之激勵成員、團隊 經營、資源整合
4.透過學校革新推動國際教育：學 校案例
II.校長領導國際教育 作為
1.校長推動國際教育之領導作 為的直接影響與間接影響 2.推動國際教育之影響力及其 類型
3.轉型領導理念及其應用於國 際教育的推動
4.學校變革領導、分布領導、教 師領導、學校集體智慧理念及其 應用於國際教育的推動 4.校長發揮領導影響力推動國 際教育案例
III. 專案規劃管理理 念、實務篇
1.專案管理熱身操 2.專案生命週期 3.專案管理程序 4.專案進度分解演練 5.專案風險分析
Ⅳ.專案規劃管理實 務、實作篇
1.專案監控 2.專案結案 3.專案管理實作
5.課程發展與 教學模式
I.國際教育課程設 計模式與教學取向
1. 國際教育課程目標 2. 國際教育課程主題軸 3. 國際教育課程設計模式 4. 國際教育教學取向
II.國際教育課程方案 設計
1.課程方案的特質 2.國際教育課程方案設計 3.國際教育課程方案實例
III.以學校為本位的國 際教育課程發展
1. 學校本位課程的意義 2. 學校本位課程發展的程序 3. 國際教育學校本位課程發 展實例
Ⅳ.學校本位課程設計 實作
1.學校本位課程設計實作 2.學校本位課程設計分享
6.國際交流模 式
I. Inbound 國際交 流實務(訪問、體驗 為主)
1.國際交流需求分類 2.Inbound 國際交流主軸內容 3.Inbound 國際交流活動辦理 4.Inbound 國際交流常見問題與解 決
II. Outbound 國際交 流實務(體驗、會議、
服務為主)
1.Outbound 國際交流主軸內容 2.Outbound 國際交流活動辦理 3.Outbound 國際交流常見問題 與解決
III.國際線上專案與競 賽參與交流實務(網路 專題與競賽為主)
1.國際線上專案與國際競賽國 際交流主軸內容
2.國際線上專案與國際競賽活 動辦理
3.國際線上專案與國際競賽常 見問題與解決
Ⅳ.國際交流個案分析 與討論
1.個案實例閱讀、
分組分析討論個案並提供解決 建議實作。
2.分組發表解決策略與建議。
7.學校國際化 模式
I.校園國際化與人 力國際化實務
1.校園國際化與人力國際化如何 連結學校本位國際教育推動目 標。
2. 校園國際化與人力國際化常見 問題。
3. 校園國際化與學校國際文化的 形塑有效策略。
4. 人力國際化與學校人力資源規 劃與組織運用。
II.學習國際化與課程 國際化實務
1.學習國際化與課程國際化定 義與工作項目。
2.學習國際化與課程國際化如 何連結學校本位國際教育目標。
3 學習國際化與課程國際化的實 務內容。
4.學習國際化與課程國際化的 推動模式。
5.學習國際化與課程國際化常 見問題與解決。
III.行政國際化與建立 國際伙伴關係實務
1 行政國際化與建立國際夥伴 關係定義與工作項目。
2.行政國際化與建立國際伙伴 關係如何連結學校本位國際 教育目標。
3.行政國際化與其他行政工作 組織整合的做法。
4.建立國際伙伴關係的實務工 作與流程。
5.行政國際化與建立國際伙伴 關係常見問題與解決。
Ⅳ.學校國際化校本資 源盤點統整及規劃實 務
1.確定學校本位推動學校國際 化目標進程。
2.盤點學校本位推動學校國際 化的資源。
3.規劃學校本位推動項目與內 容。
4.學校國際化個案管理期程甘 梯圖。
8.東南亞/南亞 政治經濟與社 會文化
I.東南亞/南亞簡史 1.東南亞/南亞的古文明與內外關 係
2.東南亞/南亞的殖民史
II.東南亞/南亞政治 與經濟
1.東南亞/南亞的民主政治發展 2.東南亞/南亞的經濟環境 3.東南亞/南亞於國際發展援助 鍊的角色
III.東南亞/南亞社會發 展與文化
1.東南亞/南亞的藝術與文化 多樣性
2.東南亞/南亞的宗教觀與世 界觀
3.東南亞/南亞的族群多元和 諧與衝突
4.東南亞/南亞的社會建制與 永續發展議題
5.東南亞/南亞的教育發展
IV.東南亞/南亞與台 灣
1.東南亞/南亞和台灣之間人 文政經關係的反思與前瞻 2.東南亞/南亞和台灣夥伴關 係建構的案例分析與實務討論
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107 學年度中小學國際教育進階研習課程時程表
地點 新北市海山國小 地點 彰化縣平和國小 地點 高雄市三民國中
日期 星期 北 日期 星期 中 日期 星期 南
108/03/08 五 國際關係-方天賜教授 108/03/29 五 國際關係-蔡育岱教授 108/03/15 五 東南亞/南亞政治經濟與社會文 化-鄭以萱副教授 108/03/09 六 跨文化溝通-
張媁雯教授、李志宏總稽核 108/03/30 六 跨文化溝通-
張媁雯教授、陳心懿副教授 108/03/16 六 學校國際化模式-潘道仁校長 108/03/15 五 國際教育理念分析-洪雯柔教授 108/04/12 五 國際教育理念分析-洪雯柔教授 108/03/22 五 國際交流模式-吳翠玲理事 108/03/16 六 國際教育領導與管理-
陳德展講師、林明地教授 108/04/13 六 國際教育領導與管理-
陳德展講師、林明地教授 108/03/23 六 課程發展與教學模式- 劉美慧教授 108/03/22 五 課程發展與教學模式-
劉美慧教授 108/04/19 五 國際交流模式-
吳翠玲理事、戴旭璋博士 108/03/29 五 國際教育領導與管理- 陳德展講師、林明地教授 108/03/23 六 國際交流模式-
吳翠玲理事、戴旭璋博士 108/04/20 六 課程發展與教學模式-
劉美慧教授 108/03/30 六 國際教育理念分析-洪雯柔教授 108/03/29 五 學校國際化模式-潘道仁校長 108/04/26 五 學校國際化模式-潘道仁校長 108/04/12 五 跨文化溝通-
張媁雯老師、陳心懿副教授 108/03/30 六 東南亞/南亞政治經濟與社會文
化-鄭以萱副教授 108/04/27 六 東南亞/南亞政治經濟與社會文
化-何景榮助理教授 108/04/13 六 國際關係-蔡育岱教授 上課時間:9:00-16:00
