97 學年度第 1 學期「師資培育與就業輔導會議」工作報告
壹、綜合業務
一、教育部 97 年度獎勵師資培育典範徵稿
教育部為傳承師資培育實務運作經驗、鼓勵師資培育之大學與中小 學教師合作研究、融合師資培育理論與實務，特辦理 97 年度獎勵師資培 育典範徵稿活動。該項徵稿須以師資培育之大學為投稿單位，徵稿類別 分為(1)師資職前教育行政、課程與教學類、(2)教育實習方案類、(3) 師資培育之大學與中小學合作辦理教育研究類等 3 類。教育部將擇優錄 取 15 篇師資培育典範方案為原則，另對得獎方案之參與者亦將提供獎 勵。
本校參與投稿方案共計 4 篇，分別為師資職前教育行政、課程與教 學類 2 篇、教育實習方案類 1 篇、師資培育之大學與中小學合作辦理教 育研究類 1 篇。本活動決審名單教育部將於 97 年 10 月 27 日前公布，並 於 11 月底於 97 年度師資培育之大學主管聯席會議頒獎表揚。
二、本處組織調整
配合本校組織再造，原本處就業輔導組之員額、經費及業務自本（97）
學年度起移撥公關室。
貳、師資培育課程業務
一、本校結合行政與教學研究，以「尋找典範、展現風華」為名，申請教育 部 97 年度「師資培育之大學發展卓越師資培育計畫」，共獲教育部補助 新台幣 900 萬元。配合本計畫之執行，本校並將建置 1 間「微型教學教 室及教材媒體剪接室」，提供本校與實習學校共同辦理專業成長活動及合 作製作教材媒體之機會，以強化教育專業課程，並增能準教師之基本能 力。
二、有關 96 學年度師資培育生甄選事宜，本組已於 97 年 3 月 31 日函請各學 系於 5 月 15 日前將第 1 階段錄取名單填送本組彙辦。各學系第 2 階段甄 選，請依本校及各系師資培育生甄選作業要點之規定辦理，並於 12 月 15 日前將師資培育生錄取名單惠送本組，俾利辦理師資培育生名單公告 及選課登錄等事宜。
三、各學系 96 學年度師資培育生 2 階段甄選後如有餘額，應提請所屬學院就 院內各學系之教學特色及專業考量分配之。倘經各該學院分配後仍有餘 額，即由本處彙整全校之餘額，按仍有名額需求之學院學生數依比例分 配，並函轉各學院分配之。
四、本校 97 學年度中等學校教育學程甄選，業於 3 月 31 日前受理報名，經 審查符合申請資格者共計 220 人。本項甄選已於 5 月 3 日舉行甄試，5 月 16 日公告錄取名單，足額錄取 167 名。教育學程修業年限至少 2 年，
錄取學生應於本（97）學年度第 1 學期起，依規定修習相關課程。
一
五、有關「中等學校各任教學科領域群科師資職前教育專門課程」規劃報部 審查事宜，本組已依教育部 97.3.7 台中（二）字第 0970021244D 號函及 97.7.4 台中（二）字第 0970124970B 號函轉知各學系：現已實施之專門 課程如有新增或修正科目表者，請依部頒實施要點及申報審核作業手冊 之規定，辦理各學科專門課程之提報審核作業。
六、本處於 96 學年度第 2 學期聘任專任教師 2 人，專責本校教育專業課程之 教學及研究等事宜。本學期再新聘專任教師 1 人，加入本校卓越師資行 列。
七、本組除辦理學生教育學程修習資格之登錄、續修、移轉、放棄及學分抵 免事宜外，並受理教育學分證明書及任教專門科目認定證明書之申請，
96 學年度第 2 學期核發之證明書共計 493 件。
八、本（97）學年度第 1 學期教育專業課程，除各學系自行開設之分科教材 教法及分科教學實習外，其餘必、選修教育科目之開設共計 85 班。
九、配合政府師資培育減量政策，本校正逐步朝向多元方向之綜合大學發展。
為強化本校師培生與非師培生未來職場專業知能及提升其競爭能力，並 整全規劃 99 學年度師資培育數量，及因應 99 年度師資培育評鑑，本處 擬於近日函請各學系衡酌學系設置目標、課程規劃及發展特色，經系務 會議審議確認其學系之屬性是否仍為師資培育學系，並將培育中等學校 師資列為該系主要教育目標之一，俾利對應不同職場知能之需求規劃專 業課程，以確保學生受教權益及師資培育品質。
十、為落實優質師資培育，並強化師資培育生職場競爭力，本處建請師資培 育生之甄選，除參酌學生之學業成績外，並應納入學生之生活品德規範。
各學系第 2 階段另訂之甄選項目及標準，並得參酌學生之性向、體適能、
英文能力、服務學習等表現，期能甄選出適性且意願高之優質學生。
十一、為因應 95 學年度起入學本校各師資培育學系學士班僑生及外國學生修習 教育科目之需要，本組業已簽奉校長核定渠等自本學期起，得以不佔名 額方式，依相關選課規定修習教育課程。修畢本校規定之教育科目學分 者，並得申請核發教育學分證明書，作為返回僑居地或原籍地申請教職 之證明，修習規定（草案）已列提案中。
參、實習輔導業務
一、96 學年度工作概況
（一）去年實習圓滿結束：
1. 96 學年度實習教師與實習學生人數合計 1131 人（詳見表 1），經本校 指導教授與實習學校輔導教師共同評定實習成績全部及格，並辦理 205 名實習教師資格複檢，取得「合格教師證書」；926 名實習學生並 先行核發「修畢師資職前教育證明書」，俾利渠等報考「高級中等以 下學校及幼稚園教師資格檢定考試」。
2. 本（97）年度高級中等以下學校及幼稚園教師資格檢定考試，於 1 月 25 日至 2 月 3 日報名，3 月 30 日考試，4 月 30 日放榜，本校今年報
二
考人數及通過率統計如表 2。有關本校歷年通過教檢人數統計，本處 已公佈於師培處網頁＞實習輔導項下。
3. 上述二類合計 96 學年度本校共有 987 人取得「合格教師證書」。
4. 96 學年度共核發實習學校實習輔導教師聘書及感謝狀各 1929 份。
5. 96 學年度共核發 968 張加科登記教師證書。
表 1 96、97 學年度實習人數統計
學年度 96 97
合計 1131 人 987 人
一年實習 205 人 125 人 第一學期實習 886 人 818 人 第二學期實習 40 人 44 人
表 2 97 年度本校報考「高級中等以下學校及幼稚園教師資格檢定考試」統計 本校 97 年度報考統計 備註
項目 通過率
類科 報名
人數 到考
人數 通過
人數 本校 全國 中 等 846 833 725 87.03％ 75.1%
國 小 19 19 19 100% 81.2%
特 教 37 37 34 91.89% 87.6%
幼 教 4 4 4 100% 61.7%
合 計 906 893 782 87.57％ 75.6%
教育部新聞稿
（97.04.30）
97 年 報 考 人 數 有 11,266 名，到考人數 為 10,999 名，及格人 數計 8,316 名，未通過 計 2,683 名，通過率 75.6％(通過率以到考 人數計算)，本次考試 與 96 年通過率相較，
今(97)年通過率略為 提升。
（二）今年實習現況：
1. 輔導畢業生參加 97 學年度教育實習，實習學生/實習教師名冊業於 5 月中旬分別函送本校各系、所及特約實習學校，並寄發各生實習報到 函，俾便辦理報到暨實習相關事宜。
2. 本（97）學年度計有 30 位學生因特殊原因申請至非簽約學校實習，
本處已與各校辦理簽約事宜。
3. 本（97）學年截至 9 月 1 日止共計 987 名實習學生及實習教師（詳見 表 1）。
（三）實習績優與獎勵：
1. 本校金球、金筆獎：
為提昇教育實習輔導品質，辦理「實習學生/實習教師實習心得寫作 金筆獎」及「教育實習機構實習輔導計畫金球獎」活動；96 學年度得 獎名單為：金球獎—北市大安高工等 7 校，金筆獎—許幸慈等 32 位，
金師獎--本校實習指導教授 24 位，特約實習學校輔導教師 32 位；得
三
獎者分別獲得獎金及獎狀，並於 6 月 13 日舉行頒獎典禮及作品展。
2. 教育部實習績優獎：
97 年度教育部辦理「教育實習績優獎」活動，依實習教師人數比例本 校推薦設計研究所實習學生黃昱偉等 4 名，參加教育實習學生（教師）
楷模獎；推薦亓婷婷教授參加教育實習輔導教師卓越獎；推薦高雄市 立中正高級工業職業學校謝宜蓉老師、台北市立育成高級中學林秀鳳 老師參加實習輔導教師卓越獎，教育部預計於 11 月份公佈得獎名單。
（四）公費生分發暨追償公費業務：
1. 辦理公費合格教師分發：本年度公費生已於 7 月完成分發，計有英語 系 2 名，衛教系及音樂系各 1 名。
2. 新制公費生未依規定服務，已依法追償並辦妥賠償公費者計有 5 位，
尚有 1 名公費生未依規定償還公費，且正提起訴願中。
二、97 學年度第 1 學期預定工作項目
（一）98 學年度實習名額提供及申請教育實習作業：
1. 開放洽談實習同意書：自 97 年 9 月 1 日至 98 年 2 月 28 日止，開放 欲申請參加 98 學年度實習之同學至特約實習學校洽談實習同意書。
本校目前已簽約實習學校共 902 所，希望各系、所於輔導師資生申請 實習時，優先選擇本校已簽約之實習學校。
2. 提供實習名額：實習輔導組將函請特約實習學校於 97 年 11 月 15 日 前提供 98 學年度各科實習名額，並登錄「教育實習作業系統」俾便 申請實習者選填志願。
3. 輔導符合資格之畢業生（含大學部及研究所）辦理教育實習之申請：
欲申請教育實習者皆需至「教育實習作業系統」辦理登記，登記日期 為 12 月 1 日起至翌年 2 月底止，請轉知欲申請 98 學年度實習之師資 生務必於 98 年 2 月 28 日前至至本校「教育實習作業系統」辦理登記 並繳交相關資料。有關訊息請至師培處網頁點選「實習輔導」項下瀏 覽。
（二）97-98 實習輔導工作之協助：
1. 97 年度實習學生/實習教師證已於 9 月 15 日函送各系、所，請各系、
所於 9 月返校座談時轉發各實習學生/實習教師，並轉知此為重要資 歷證件應妥善保存。
2. 預計於 11 月發行實習輔導妙錦囊光碟與教育實習手冊，請各系、所 轉發所屬教學（育）實習指導教師、大四學生。
3. 教育實習返校座談成果統計填報教育部：請各系於 12 月 5 日前將返 校座談各講座活動成果彙送實習輔導組。
4. 為提昇教育實習輔導品質，今年仍持續辦理「實習學生/實習教師實 習心得寫作金筆獎」及「教育實習機構實習輔導計畫金球獎」活動；
將於 97 年 12 月發函至各系、所及特約實習學校周知，報名作品送件 截止日期為 98 年 3 月 15 日。
5. 辦理 97 學年度第 1 學期實習學生/實習教師成績評量：函請實習學校
四
輔導教師、本校指導教授共同評定，成績及格者核發「修畢師資職前 教育證明書」。
三、實習輔導經費之運用：
（一）試教補助:
本（97）學年度應屆畢業生集中試教期間，仍依往例以每名學生 250 元計算，補助特約實習學校行政支援費、教材、教具費及指導費，相 關作業方式將於 10 月底發函各系、所。
（二）大四外埠教學參觀差旅費補助改由各系經費支應：
大四外埠教學參觀指導教授差旅費補助，因學校經費減縮，及配合校 務基金的施行，將不再補助，請改以各系經費支應。
（三）實習指導教授之巡迴訪視差旅費：
因國內交通日趨便捷，會計室嚴格執行出差取消路程假之規定，訪視 高雄以北地區學生，出差以當日來回為原則，若依實際情形（例如安 排 2 校 2 人以上之訪視、屏東、花東等偏遠、交通不便、離島等地區）
有住宿需要者，於填寫出差人員工作預定表送核時，請列出住宿行程。
並依所屬職級規定標準數額內檢據核實列支。基於上述規定，請各系、
所於安排實習指導教師時，儘量以同一實習學校、同一鄉鎮市或地區，
安排同一指導教授進行巡迴輔導為原則，可收便於輔導及撙節經費之 效。
四、強化教育實習輔導功能：
（一）本校為強化與實習學校之夥伴關係，以新制半年實習之實習輔導費回 饋特約實習學校案，業經提校務基金管理委員會第 41 次會議決議，以 每生新台幣 2500 元回饋特約實習學校，補助項目為：鐘點費、水電費、
圖書費、文具紙張費等。96 學年度第 1 學期計補助新台幣 1,982500 元；第 2 學期計補助新台幣 80,000 元。
（二）本校參加教育部 97 年度「發展卓越師資培育計畫」獲補助新台幣 900 萬元，共有 7 個學系協助推動，預計 98 年度 3 月間開始申請下一年度 計畫，屆時公文將轉送各學系，歡迎各學系參與。
（三）本處正進行微型教學教室之建置，以供師培課程教學、試教等演練使 用，將於建置完成後，邀請各位師長參與啟用典禮，也歡迎各位師長 借用。
（四）本處考慮以多元形式與實習學校交流，例如：本處將針對實習人數較 多之學校，加強連繫及拜訪、推動專業發展學校（P.D.S.）、發展與 實習學校互動之網路平台，及建立學生實習期間問題事件即時通報機 制等方式，持續維繫與實習學校之密切連繫。
肆、地方教育輔導業務
一、96 學年度第 2 學期工作概況
（一）出版《中等教育》季刊
為提昇本組出版之《中等教育》雙月刊內容品質與參考價值，本刊本
五
(97)年度起改以季刊發行。本年度已於 3 月出版第 59 卷第 1 期「教學 實踐」專號， 6 月出版第 59 卷第 2 期「多元文化教育」專號。
（二）出版地方教育輔導叢書
於 97 年 4 月 30 日出版地方教育輔導叢書 46「學校本位課程－發展、
領導與評鑑」， 97 年 8 月出版叢書 51「資訊科技融入高級中學教學示 例」，提供中小學教師及教育行政機關參考。
（三）辦理「中學生性教育實務研討會(中、南、東區)」
為充實中等學校教師性教育知能與素養，增進教師適切處理學生性問 題的能力，於 97 年 4 至 5 月，分別於中、南、東三區辦理「中學生性 教育實務研討會」。內容豐富精采，廣獲各區與會學員熱烈迴響。與會 校友及教師建議爾後仍持續辦理相關研習，並推廣至全國各地，以有 效提昇在職教師專業知能並擴大本校之社會影響力。本活動參加人數 計約 320 人。
（四）於 97 年 4 月 19 日與教評中心合辦「臺灣高中教育政策之檢討與展望」
專題研討會，透過對高中教育發展、高中入學政策、綜合高中政策、
高中財政政策、高中課程政策、高中環境與學生學習之檢討與展望等，
集思廣益，提出各項普通高中教育政策興革建議。本活動參加人數計 約 150 人。
（五）辦理「教育紀錄片停看聽想座談會」
本座談會本(97)年度預定進行二場次。97 年 6 月 7 日（星期六）下午 2:00～5:00 辦理第一場次「紐西蘭尋羊記」。邀請該片導演、教育學 者與現職教師蒞校與學員一起欣賞影片，並且深入討論片中所傳遞之 教育意涵，包括：各國教育思維與環境之差異、實習教師之培養、學 習效能之評定及教育工作者之反思等。現場發言及意見交換熱烈，參 加人數計約 102 人。
(六) 辦理「地方教育發展學術研討會」徵稿活動
為籌辦 97 年 11 月辦理之「地方教育發展學術研討會」，於 97 年 4 月 至 6 月辦理徵稿活動，並於 97 年 7 月 3 日完成論文摘要審查。
二、97 學年度第 1 學期預定辦理工作
（一）出版《中等教育》季刊：
預訂於 97 年 9 月 30 日出版第 59 卷第 3 期「高中職課程改革」專號， 97 年 12 月 31 日出版第 59 卷第 4 期。
（二）發行「Change」電子報
本處業務向以「輔導」與「服務」二項為核心內容，為深化本處「輔導」
功能，提昇「服務」品質，特整合師資培育課程、實習輔導、地方教育 輔導 3 組業務範圍內之各項訊息，於每月 5 日發行「Change」電子報，
除報導第一線教育工作者的卓越表現，內容尚包括：焦點話題，教育相 關法令規定、教育動態與新知、好書閱讀、活動報導、校園即時訊息、
各類知識情報及業務 Q&A 等，內容豐富實用，歡迎各系所師長與同學踴 躍訂閱。
六
（三）辦理「地方教育發展學術研討會」
為促進國家地方教育之進展並提昇國民教育品質，預訂於本(97)年 11 月 15 日(星期六)9：00-17：30，假本校進修推廣學院一樓演講堂辦理
「地方教育發展學術研討會」。邀請各師資培育大學學者專家、教育行 政機關相關人員、中等學校校長、主任、教師、實習學生(教師)等，針 對縣市政府辦理國民教育之現況、問題、因應策略與展望、大專校院與 國民中小學之多元合作形式、學校與在地社區之關係等發表論文，並分 享經驗，俾利於本國國民教育的改進與發展。
（四）出版「地方教育發展學術研討會」論文專輯。
配合「地方教育發展學術研討會」之辦理，邀請出版商共同發行研討會 論文專輯，提供學校、教育行政單位與各界參考。
(五) 辦理「教育紀錄片停看聽想座談會」
預訂於 97 年 12 月 13 日(星期六)14：00-17：00，假本校進修推廣學院 一樓演講堂辦理本年度第二場優良教育影片或教育紀錄片觀賞，邀請學 者專家、國民中學教師、學生家長、關心教育之社會人士、影片或紀錄 片之製作人或導演等，就影片內容與主題進行對話與討論，期能藉此促 進學校教育工作者與社會大眾對教育之反省思考，落實教育理念，健全 教育發展。
(六) 辦理「師資培育增能計畫」
本校 97 年度發展卓越師資培育計畫申請案，以「尋找典範、展現風華」
為名，獲教育部育補助計新台幣 900 萬元整。本案共包括 7 項子計畫，
由本處負責「師資培育增能計畫」，執行計畫內容包括：
1、強化教育專業課程，增能準教師基本能力。
2、建立專業發展學校與師資培育大學合作及互動模式。
3、建立專業發展學校及實習輔導人員遴選指標及最佳實務規準。
4、蒐集與分析實際個案，依據指標描述最佳典範。
是項計畫目前已由本處各專任教師與各組分工運作中，期能整合本校豐 厚之師資培育資源與優勢條件，創新師培課程與教學，強化師資生及實 習學生教學實踐能力的學習；並建立本校與實習學校及實習輔導教師的 互動與合作模式，整合教師專業發展的四個階段(師資職前教育階段、
教育實習階段、初任教師時期、專家教師時期)，建立精緻師資培育系 統，永續培育卓越師資。本計畫本組負責第 3 項：建立專業發展學校及 實習輔導人員遴選指標及最佳實務規準。
七
