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桃園市大成國中 104 學年度第二學期第一次定期評量九年級歷史科試卷
【測驗說明】試卷採雙面印刷，共 4 頁，2 張。答案請劃在電腦卡上：1~20 題，每題 3 分；21~40 題，每題 2 分，
總分 100 分
1. 右圖漫畫諷刺的是美國在 19 世紀初期的外交政策，看似保護美洲，其實是乘機干 預拉丁美洲的政治與經濟事務。請問此「外交政策」指的是下列何者？（A）開羅宣 言 （B）門羅宣言 （C）門戶開放政策 （D）參與第一次世界大戰。
2. 「巴西的森巴舞可說是南美洲多元文化的結晶，此種舞步除了在節慶中成為觀光的 重點外，也似乎被融入在當地的足球運動，其足球隊員踢球時，節奏明快、默契十 足，猶如踏著熱情的森巴舞⋯ ⋯ 。」請問：文中的南美洲多元文化與下列哪一族群 的文化最沒有關係？（A）印地安人（B）拉丁人（C）非洲黑人（D）阿拉伯人。
3. 下文是小說《孤雛淚》的介紹：「奧利佛的母親因不倫之戀而生下他，只得把他遺棄 在孤兒院。長大後，他逃出孤兒院，流浪在倫敦街頭，卻受騙加入竊盜集團，被迫
成為小扒手。儘管環境惡劣，誤會重重，但奧立佛最後終於洗脫罪名，並獲知自己真正的身分，和親人團聚。」
請問下列關於該本小說的敘述何者正確？（A）該本小說是啟蒙運動時期的作品，強調人有追求生命和自由的 權利 （B）該本小說是浪漫主義的作品，以歌頌英雄人物為主題 （C）該本小說是一次大戰後的作品，呈現當 時社會的反戰思想 （D）該本小說是寫實主義的作品，反應當時社會中下階層的生活。
4. 桃太郎想寫一篇日本鎖國時代，歐洲國家與日本的貿易情形。請問：桃太郎應查閱哪一國家的資料，才能了解 較多的訊息？（A）葡萄牙（B）西班牙（C）英國（D）荷蘭。
5. 某位歷史人物曾立下誓言：「在我沒有打碎西班牙束縛我祖國的枷鎖前，我的手將不倦的打擊敵人，我的心將 不會安靜。」請問該位歷史人物的祖國應位於何處？（A）拉丁美洲 （B）巴爾幹半島 （C）義大利半島 （D）
日耳曼地區。
6. 老師請同學用精簡的話語介紹佛洛伊德的學術貢獻，下列哪一句話最適切? （A）重新解釋物質運動，改變傳 統的時空觀念（B）研究放射性物質，榮獲諾貝爾獎殊榮 （C）探索人的意識狀態，建構系統的心理學說 （D）
發現萬有引力定律，奠定近代科學的基礎。
7. 右圖為某畫家著名的畫作『格爾尼卡』，他把象徵性的戰爭 悲劇意念投入在畫中，並以簡單的幾何圖形來描繪，而該 位畫家最有可能是何種風格的畫家？（A）立體派（B）浪 漫派（C）寫實派（D）印象派
8. 湯姆、傑克、韋恩和馬修四個人都曾參加第一次世界大戰，
請從他們四人的回憶判斷，哪一個人是俄國的士兵？ （A）
馬修：我軍在大戰期間大量使用了潛水艇，用來封鎖敵軍
的海上運輸 （B）傑克：我國本來是沒有加入戰爭的，但是因為有好幾艘商船被擊沉，後來才決定參戰 （C）
韋恩：我國雖然投入大量人力參與戰爭，但在戰場上卻節節敗退，所以戰爭還未結束我們就退出戰場了 （D）
湯姆：我軍的部隊雖然在西線打得很辛苦，不過總算是贏得勝利。
9. 下文是對某個國際組織的評價：「它的立意是積極遠大的，最初工作表現也頗有成績，但是後來由於無法達成 其最大任務——制裁侵略與維護和平，致使其威望一落千丈，不再被信任。」這個組織缺乏成效的主要的原因 為何？（A）主導該組織成立的美、英、法三國不能合作 （B）參加的會員國數量太少 （C）德、義、日皆非 會員國故不受控制（D）該組織本身不具備軍事制裁力。
10. 西元 1834 年，「德意志關稅同盟」成立，希望藉由貿易保護主義加速日耳曼地區的經濟 交流，並以成立政治及軍事聯盟為中程目標，長遠目標則是日耳曼地區的統一。請問：
當時主導此同盟的國家應該是？（A）奧地利（B）義大利（C）法國（D）普魯士 11. 右圖是 1900 年的海報，反映當時新帝國主義的侵略。圖中躺在地上的士兵所佩帶的武
器為彎刀，而踩在他身上的侵略者的武器則為長槍。造成這兩者之間差距的原因為下列 何者？（A）地理大發現 （B）科學革命 （C）啟蒙運動 （D）工業革命。
12. 希臘文化是歐洲文明的源頭，也是民主政治的發源地。以下哪些帝國曾經統治過希臘？ 甲.羅馬帝國 乙.亞歷 山大帝國 丙.阿拉伯帝國 丁.鄂圖曼土耳其帝國 戊.拜占庭帝國 （A）甲乙丙丁（B）甲乙丁戊 （C）乙丙丁戊 (D) 甲丙丁戊
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13. 「我們的希望與目的是巴黎和會召開的過程可以絕對公開，而其決議中絕不附帶任何秘密協商。……真正的世 界和平應該可以期待。我們的參戰目的是為了人類更美好的生活，希望所有愛好和平的國家可以獲得更安全的 保障，並且可以過他們喜愛的生活、決定自己的制度，使正義得以實現。」由上述內容來判斷，這應該是何人 的主張與期待？（A）威爾遜 （B）玻利瓦 （C）克里蒙梭 （D）勞合喬治。
14. 康康以「貝多芬」、「狄更斯」、「莫內」三個人作為關鍵字，在網路上搜尋相關的資料。請問：她最有可能是在 撰寫關於哪一主題的報告？（A）工業革命時代的精神（B）理性思維的現代價值（C）十九世紀的文藝思想（D）
文藝復興時期的關鍵人物。
15. 日本某家電視臺打算籌拍《明治天皇傳》，作為開臺五十週年的紀念戲劇。下列哪段劇情最可能被編入明治天 皇親政後的劇情中？ （A）地方諸侯割據，武士道精神受到重視 （B）西洋宗教與傳統文化發生衝突，引起社 會不安和統治階層的不滿 （C）外國商人只能到長崎港貿易，美國派遣艦隊脅迫日本打開通商門戶 （D）建立 君主立憲體制，先後擊敗中國與俄國。
16. 第一次世界大戰爆發前，某地區已有希臘、羅馬尼亞、保加利亞、塞爾維亞、阿爾巴尼亞等國獨立，下列關於 該地區的敘述何者正確？ （A）該地區原為神聖羅馬帝國統治 （B）該地區的統治者原為斯拉夫人，但居民多 為日耳曼人 （C）該地區的統治者原信仰伊斯蘭教，但居民多信仰希臘正教 （D）該地區的獨立主要受到美國 的支持。
17. 有一場演講，內容包含英法百年戰爭、方言文學、德意志帝國的建立、希臘脫離土耳其獨立。 依此判斷，這 場演講的主題最有可能是下列何者？（A）歐洲軍備武器的進步 （B）歐洲科學革命的誕生 （C）歐洲民族主 義的發展（D）歐洲宗教改革的開端。
18. 右側照片是某場戰爭期間，許多婦女走出家庭，支援戰爭的情形，該場戰爭後婦女 的社會地位也因而有所提升，並取得了參政權。請問這張照片應該拍攝於何時？
（A）美國獨立運動期間 （B）美國南北戰爭期間 （C）第一次大戰期間（D）第 二次大戰期間。
19. 在第一次世界大戰後有三個國家的代表吵得不可開交，其中甲說：「無論如何，這 麼多錢是借給貴國的，你們一定要歸還。」乙卻說：「戰爭既然是別國發起的，就 讓他們代償給貴國吧。」丙無奈的說：「我國就算日夜不停的印鈔票，也還不起你 們要的巨款。」請問：甲乙丙各代表哪三個國家？（A）甲為英國，乙為法國，丙
為德國（B）甲為美國，乙為英國，丙為德國（C）甲為德國，乙為美國，丙為法國（D）甲為美國，乙為德國，
丙為英國。
20. 1850 年代，義大利有位政治家在國際會議上發表演說：「奧人統治義大利的殘酷，使義大利長期陷於混亂，義 大利若混亂不安，歐洲和平永無希望。」此時前奧國首相梅特涅感嘆的說：「外交人才凋零殆盡，今日歐洲僅 有一個外交家，所不幸者他是我的敵人。」請問梅特涅所指何人？（A）加富爾（B）加里波底 （C）馬志尼（D）
伊曼紐二世。
21. 史學家用「失之東隅，收之桑榆」來形容 1917 那一年協約國的形勢，這是因為協約國最後雖獲得勝利，但中 間的轉折卻是擔憂及驚喜輪番上陣。其關鍵的「東隅」指的是何國退出戰爭；而「桑榆」指的又是何國中途加 入戰爭？（A）義大利；美國（B）俄國；義大利（C）俄國；美國（D）德國；日本。
22. 1863 年，某政治家曾發表如下言論：「日耳曼人關心普魯士的並不是自由主義，而是它的實力，普魯士必須集 中力量，等待有利時間的來臨；當前重大問題不能經由演說與多數票選來決定，而是要用鐵和血來解決。」請 問對於上述這段言論，下列解讀何者正確？（A）這是德國政府因不滿凡爾賽條約的屈辱所做的反擊（B）這是 俾斯麥在普法戰爭後為了孤立法國發表的言論（C）所謂的重大問題指的是統一日耳曼各邦，建立德國（D）這 段話落實在具體行動上就是發動第一次世界大戰
23. 某位美國總統於西元 1823 年 12 月致國會的諮文中提到：「……如果歐洲任何國家為了進行壓迫而干涉它們，
或用其它方法控制它們的命運，那麼，我們就認為這是對美國不友好的表現。」下列相關敘述何者正確？（A）
提出諮文的總統是威爾遜（B）諮文中的「它們」指的是非洲各國（C）諮文內容是反對該地獨立運動的開展（D）
根據諮文所實施的政策，實為美國干預該地事務的藉口。
24. □□年 2 月 21 日，德軍突然對凡爾登發動進攻，數量眾多的火砲一起開火，砲彈發射的頻率高達每分鐘 2,000 發，幾乎到了瘋狂的地步。頃刻之間，法軍的戰壕烈火滔天，濃煙滾滾，……。無數的士兵被砲火奪去 了生命，……。而那些在壕溝裡僥倖未被砲彈擊中的士兵，竟被砲火所融化的雪水淹死。但即使死傷如此慘 重……，生還的法軍奇蹟般從廢墟中爬起來，用機槍向德軍掃射。……德軍甚至在進攻中使用了新式的毒氣彈，
使得戰鬥更加殘酷，無數的法國士兵被毒氣致死、致殘。最終，雙方陷入了陣地戰的僵局。」請問上述□□應 填入哪一年較為適當？（A）1916 年（B）1943 年（C）1877 年（D）1870 年。
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25. 「德皇威廉二世上台後，希望大力向外擴張，於是解除俾斯麥的職權，並對外高喊『大日耳曼主義』與『大海 軍主義』，對歐洲局勢造成不小的影響。」請問上述資料應該如何解讀才正確？（A）這是德國追求統一時的口 號，欲排除奧國的勢力 （B）這是普法戰爭時德國的策略，想要藉此拉攏英國 （C）這是一次大戰前德國的外 交策略，德國與奧國、英國形成結盟 （D）這是一次大戰前德國的擴張，結果反而促成法、俄、英三國的結盟。
26. 二十世紀時，奧匈帝國向塞爾維亞宣戰後，隔天，甲、乙兩國領袖互通電報，其部分內容如附圖所示，甲、乙 兩國最可能是下列何者？（A）甲：俄國、乙：德國 （B）甲：俄國、乙：法國 （C）甲：法國、乙：德國 （D）
甲：法國、乙：俄國。
27. 郝萌看到電視上有一齣日本的歷史劇「龍馬傳」，講述日本愛國志士坂本龍馬的故事，龍馬一生致力於追求大 政奉還、設立國會、制定憲法、擴張海軍等目標，卻不幸遭刺客暗殺身亡。請問：您認為坂本龍馬所處的年代 最有可能是？（A）16 世紀末的戰國時代（B）江戶幕府初期的鎖國時代（C）江戶幕府後期過渡至明治維新的 時代（D）甲午戰爭至日俄戰爭之間的時代
28. 下列兩幅地圖是近代歐洲版圖變化的情形：
從左圖到右圖的變化，是受到下列何種思潮的影響？（A）民族自決（B）拿破崙戰爭（C）鎖國政策（D）社 會達爾文主義。
29. 梅常酥正在閱讀一本關於西元 19 世紀後期國際局勢的史書，書中主要探討土耳其關稅由歐洲列強組成的委員 會管理，中國領土被外國畫分為不同租借區等情節。下列哪一個名稱較符合這本書的書名？（A）國際結盟的 外交策略 （B）民族主義的盛行 （C）帝國主義的擴張 (D)共產主義的擴張
30. 九年級學生舉辦畢業話劇公演，選擇「義大利的統一」為主題。請問：我們可以在劇 中看到下列哪一場景？（A）加富爾加入三國協約來爭取外援（B）普魯士王國是統一 的核心力量（C）許多人加入青年義大利黨 (D)人民高呼恢復東羅馬光榮
31. 右圖漫畫反映第一次世界大戰前的國際局勢，名為「刺刀上的和平」，請問創作者是 在諷刺下列哪一歷史背景？（A）國際聯盟的無能 （B）軍事外交結盟的危險 （C）
民族主義的盛行 (D)法國大革命導致的混亂。
※以下是某國人的回憶錄，請閱讀後回答問題：
在我七歲的某一天，報上出現「戰爭」這個標題，之後不斷出現「最後通牒」、「總動員」、「同盟國」等字眼。
鄰居被徵召入伍時，大家尾隨歡送，甚至有人高喊：「好好教訓塞爾維亞人！」十一歲時，前一天還在報上看 到「敵軍企圖突破已遭擊退」，隔天卻在報刊亭外看到號外大標題寫著：「停戰協議已簽署。」下面還列出停戰 的苛刻條件。後來我們還被認定是這場戰爭的罪魁禍首，大家都超級氣憤的！
32. 根據文中所述，這位作者最有可能為哪一國人？（A）德國 （B）法國 （C）俄國（D）美國。
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33. 文中提到鄰居入伍時有人高喊「好好教訓塞爾維亞人！」，與下列哪一事件有關？（A）普法戰爭（B）波士頓 茶葉事件 （C）三國協約的建立 （D）塞拉耶佛事件。
34. 作者所回憶的這場戰爭為下列何者？（A）普法戰爭 （B）普奧戰爭 （C）第一次世界大戰 （D）第二次世界 大戰。
★右圖為第一次世界大戰前的歐洲局勢地圖，請回答以 下題目：
35. 1917 年美國之所以改變其一貫孤立主義的外交政策，
轉而參與歐戰，主要是因為哪一個國家實施無限制潛 艇政策，並煽動墨西哥反美？（A）乙 （B）丙（C）
丁（D）戊
36. 第一次世界大戰後期，因為戰事失利，社會、經濟問 題嚴重，國內發生兩次革命，逐步退出戰局的國家，
是位在圖中的哪一區？（A）甲（B）丙 （C）丁（D）
戊
37. 在第一次世界大戰中背叛其戰前盟友，而投向敵對之 一方的國家，是位在圖中的哪一區？（A）己 （B）
甲 （C）丁（D）戊
★19 世紀，民族主義逐漸昂揚，民族主義潮流可分為三種類型:分裂的地區追求民族統一，如：德國、義大利的統 一；受外族統治的國家追求脫離異族獨立，如:拉丁美洲及巴爾幹地區；受外患入侵，而挑起民族意識，而進行改 革以抵禦外侮，如:中國與日本。試就這三種民族主義類型回答下列問題:
38. 關於德國與義大利統一的過程有許多雷同之處，下列的歸納整理，何者正確? （A）統一最大的障礙均是英、
美兩國 （B）統一都有個領導核心，德國是奧地利王國、義大利是兩西西里王國 （C）均有名相輔佐，前者有 俾斯麥、後者有加里波底（D）均利用普法戰爭完成統一。
39. 拉丁美洲及巴爾幹地區的獨立運動均是不滿於異族統治起而革命，細究其背景或過程有何共同之處? （A）獨 立時機均利用殖民母國發生內亂、無暇顧及之時（B）獨立過程中，均有外國勢力介入（C）多數國家都在一次 大戰後才順利建國 （D）獨立後均能如願建立穩定政局的新政權。
40. 十九世紀以降的中國與日本，在面對西方帝國主義侵略的這段歷史中，有許多相似的地方。請問：下列項目何 者是正確的？
（A）打破鎖國 （B）因應策略 （C）改革運動 （D）對外戰爭 中
國 美國 尊王攘夷 自強運動 甲午戰爭
擊敗日本 日
本 英國 大政奉還 明治維新 日俄戰爭
擊敗俄國
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九年級歷史科解答
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