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附錄一 附錄一
附錄一附錄一 父職參與問卷父職參與問卷父職參與問卷父職參與問卷
【填答說明】
1. 本問卷請由孩子的「父親」親自填寫，感謝您百忙中撥冗完成！
2. 請詳讀每一題的題目，想想題目中所描述的情況與您實際的情況是否符 合，所有題目沒有對錯好壞之分，請依照您所看到題目後的第一個反應，
圈選最符合您的答案。
3. 填答時請針對您與這位拿回問卷的子女之互動情形作答。
第一部份 第一部份 第一部份
第一部份：：： 父職參與量表： 父職參與量表父職參與量表 父職參與量表
1. 準備孩子的食物 1 2 3 4 5 2. 負責餵食或照顧孩子吃飯 1 2 3 4 5 3. 買孩子的日常生活用品 1 2 3 4 5 4. 清理孩子的衣物 1 2 3 4 5 以下是育兒常見的工作，請您針對您自己平時在下列事項上的參與程度，圈 選適當數字。
參與非常多
參與很多
參與一些
很少參與
完全不參與
親愛的爸爸：
您好！首先感謝您百忙中協助本研究的進行。本研究的名稱為「孩子眼中的父
親—學齡前幼兒及其父親對父親參與的知覺研究」，研究目的在於瞭解孩子對爸爸參
與育兒的認識和感覺。
研究分為兩個步驟，首先需要請您撥空填寫本問卷請您撥空填寫本問卷請您撥空填寫本問卷請您撥空填寫本問卷。這份問卷的主要目的，是想 藉由您所提供的實際經驗，來瞭解您所參與的親職工作。本問卷不必具名，答案沒有 對錯之分，且問卷的結果絕對保密，僅供學術研究使用，故請依照您的實際經驗放心 填答。本問卷需花費您約 5~10 分鐘的時間，請您不要漏答其中任何一項不要漏答其中任何一項不要漏答其中任何一項。您的每一不要漏答其中任何一項 項意見，都是未來相關教育及輔導工作的珍貴參考。
待您的問卷成功回收後，我會對您的孩子進行訪談對您的孩子進行訪談對您的孩子進行訪談，需時約 10 分鐘。為了感謝對您的孩子進行訪談 您及您孩子對研究的協助，煩請您在收到問卷後盡快填妥彌封，交由您的孩子帶回幼 稚園給老師，我將致贈孩子一份小禮物。本研究預定 2007 年 6 月完成，若您有興趣 瞭解研究結果，屆時請與我聯絡，我將附上研究結果給您。
敬祝 全家平安、健康
國立台灣師範大學人類發展與家庭學系研究生 謝宛臻敬上 註：聯絡方式 [email protected] 2007 年 3 月
5. 洗澡 1 2 3 4 5 6. 替孩子收拾整理 1 2 3 4 5 7. 孩子生病時，帶孩子去看醫生 1 2 3 4 5 8. 接送孩子 1 2 3 4 5 9. 帶孩子睡覺 1 2 3 4 5 10. 半夜起來照顧孩子 1 2 3 4 5 11. 協助建立孩子日常生活常規 1 2 3 4 5 12. 處理孩子不當行為 1 2 3 4 5 13. 規劃孩子的活動與學習 1 2 3 4 5 14. 協助孩子解決問題 1 2 3 4 5 15. 協助孩子處理情緒 1 2 3 4 5 16. 和孩子生活中相關的人溝通（如：保母、祖父母、學校老師） 1 2 3 4 5 17. 教導孩子做人做事的道理 1 2 3 4 5 18. 與孩子一同討論新知識或準備學校資料 1 2 3 4 5 19. 以身作則，提供孩子行為的示範 1 2 3 4 5
20. 為孩子發展而尋找社會資源（例如圖書館、公園、學校、
博物館等），並提供給孩子 1 2 3 4 5 21. 陪孩子玩玩具 1 2 3 4 5 22. 陪孩子玩大動作身體遊戲（例如玩球、跑步、爬高） 1 2 3 4 5 23. 陪孩子說（聽）故事 1 2 3 4 5 24. 以肢體語言和孩子親近（例如擁抱、親吻、牽手） 1 2 3 4 5 25. 表達對孩子的愛意（例如對孩子說我愛你、你對我很重要） 1 2 3 4 5 26. 與孩子一起從事休閒活動 1 2 3 4 5 27. 關心並回應孩子的需要 1 2 3 4 5 28. 傾聽、參與孩子的談話 1 2 3 4 5
第二部分 第二部分 第二部分
第二部分：：：基本資料：基本資料基本資料 基本資料
1.教育背景：
□小學 □國（初）中 □高中（職） □大學（專） □研究所以上
2.工作狀況：
□全職工作，職業 ，職稱 。
□兼職
以下是本研究所需的基本資料，對團體的分析結果非常重要，由於本研究不作個 別的資料分析，資料也絕對保密，請您放心填答。請您在適當的□中打ν，或填寫資 料。非常感謝您對台灣學術研究的貢獻。
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□家管
3. 我的每月收入
□ 15,000 元 以 下 □ 15,001~30,000 元 □ 30,001~50,000 元
□50,001~70,000 元 □70,001~110,000 元 □110,001 元以上。
4.我的每週工作時數
□20 小時以下 □21～30 小時 □31～40 小時 □41～50 小時
□51～60 小時 □60 小時以上
5.妻子的工作狀況
□全職工作，職業 ，職稱 。
□兼職
□家管
5.我一共有幾個孩子： 個。
6.幼兒資料（請針對拿回問卷的這位幼兒填寫）：
（1）性別：□男 □女
（2）幼兒實足年齡： 歲 個月（或出生年月 年 月）
（3）幼兒排行：□老大 □老二 □老三 □老四 □老五 □其他
填答完畢！
請您再檢查一次是否有漏答之處，並將問卷交給孩子帶回幼稚園。非常感謝您的 協助，祝福您全家幸福、快樂！
附 附 附
附錄二錄二錄二錄二：：：訪談同意書：訪談同意書訪談同意書 訪談同意書
訪談同意書
本人同意國立台灣師範大學人類發展與家庭學系研究生謝宛臻 以本人之子女為對象，進行「孩子眼中的父親—學齡前幼兒及其父親 對父親參與的知覺研究」之相關研究。
立書人：
（與幼兒之關係： ） 2007 年 月 日
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附錄三 附錄三 附錄三
附錄三：：：給園方的說明信函：給園方的說明信函給園方的說明信函 給園方的說明信函 親愛的老師：
您好！非常感謝您願意協助本研究的進行。本研究的名稱為「孩子眼 中的父親」，研究目的乃在瞭解幼兒所知覺的父親參與狀況。研究的程序 分為兩部分，首先發放問卷給孩子的父親填寫；問卷回收後，再訪談成功 回收問卷的幼兒。
為避免造成單親家庭及其幼兒的困擾，請老師將問卷發放給「雙親皆 在且與父母同住」的幼兒，單親或父母分居的幼兒請您不要發放問卷。問 卷回收後，我會先確認問卷是否為成有效問卷，再繼續進行幼兒的訪談，
幼兒名單會在訪談前與您確認。
非常感謝您的協助！再次謝謝您！
國立台灣師範大學人類發展與家庭學系研究生 謝宛臻 指導教授 廖鳳瑞
2007 年 3 月
附錄四 附錄四 附錄四
附錄四：：：職業等級分類：職業等級分類職業等級分類 職業等級分類
參照莫藜藜、王行（1996）引用 Hollingshead(1995)之分法，就我國 職業分類狀況，區分為五個等級。
A、高級專業人員及高級行政人員
1、 高級專業人員（包括專科以上學校之教師及校長、大法官、自然科學 家、醫師等）
2、 高級行政人員（政務官、中央及各部會一、二級主管及其他特任或簡 任公務人員）
3、 工商業大企業家（董事長及總經理）
4、 將級武官 5、 中央民意代表
B、專業人員及中級行政人員
1、 一般專業人員（會計師、法官、律師、工程師及建築師等）
2、 中上級行政人員及專門性行政人員（荐任級）
3、 中學教師及中小學校長 4、 校級軍官
5、 院轄市議員 6、 中型企業業主
7、 中型商業經理人員（經理、副理、襄理、協理）
C、半專業及一般性公務人員 1、 未有大學畢業資格的專業人員
2、 中下級公務人員及一般性公務人員（委任級）
3、 小學、幼兒園教師 4、 警察
5、 縣市議員及鄉鎮代表 6、 小型工商業業主 7、 尉級軍官
D、技術工人
1、 一般技工或領班 2、 公務性技工 3、 售貨員、店員 4、 自製員
5、 司機、縫紉、廚師
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6、 士官
E、半技術及非技術工人 1、 佃農、漁夫、船員
2、 工人（清潔工、雜工、臨時工）
3、 攤販 4、 佣工
5、 沒有資產的僱工
6、 特種營業人員（舞女、酒女）
7、 士兵
8、 無業、家庭主婦
附錄五 附錄五 附錄五
附錄五：：：家庭：家庭家庭社經地位等級之計算法家庭社經地位等級之計算法社經地位等級之計算法 社經地位等級之計算法
一、教育指數：按照我國學制，區分為五等級，計算其社經地位。以父親 教育程度為代表。
A、研究所以上 B、大學（專）
C、高中（職）
D、國（初）中 E、小學以下
二、家庭社經地位等級計算表
本研究之家庭社經地位的評定方法，係以上述標準評定幼兒父親教育 指數，以附錄四之標準評定父母職業地位，再以較高等級的一方為主，將 教育指數乘以加權值「4」，職業地位乘以加權值「7」，兩者相加所得的加 權分數作為社經地位指數(林生傳，1990)，本研究再將社經地位分為三個 等級：Ⅰ、Ⅱ等級為「高社經地位」；Ⅲ、Ⅳ級為「中社經地位」，Ⅴ級則 為「低社經地位」。
職業等級 職業指數 教育等級 教育指數 社經地位指數 等級 社經地位等級 A 5 A 5 5*7＋5*4=55 Ⅰ
B 4 B 4 4*7＋4*4=44 Ⅱ
高（41-55）
C 3 C 3 3*7＋3*4=33 Ⅲ D 2 D 2 2*7＋2*4=22 Ⅳ
中（30-40）
E 1 E 1 1*7＋1*4=11 Ⅴ 低（11-29）
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附錄六 附錄六 附錄六
附錄六：：：正式施測之照片識別任務所使用的照片及口頭說明：正式施測之照片識別任務所使用的照片及口頭說明正式施測之照片識別任務所使用的照片及口頭說明 正式施測之照片識別任務所使用的照片及口頭說明
項目 照片 照片說明
1.準備膳
食 這個爸爸在幫小孩準備他
要吃的東西。你的爸爸會準 備 你 要 吃 的 東 西 給 你 吃 嗎？
2.負責餵 食或照顧
孩子吃飯 你的爸爸會餵你或陪你一
起吃東西嗎？
3.買孩子 的日常生
活用品 你的爸爸會幫你買你的東
西（例如衣服、點心、奶粉、
玩具）嗎？
4.孩子衣
物的清理 你的爸爸會幫你洗衣服、曬
衣服或摺衣服嗎？或是當 你不小心弄髒衣服（例如打 翻杯子或跌倒了），爸爸會 幫你清理嗎？
5.洗澡
你的爸爸會幫你洗澡或跟 你一起洗澡嗎？
6.替孩子 收拾整理
勞務參與
當你把東西弄亂弄髒的時 候，你的爸爸會幫你或與你 一起收拾整理嗎？
7.孩子生 病時，帶孩 子去看醫 生
這個爸爸在餵小孩吃藥，因 為小孩生病了。當你生病的 時候，你的爸爸會帶你去看 醫生嗎？
8.接送孩
子 你的爸爸會送你去幼稚園
（保母家、阿公阿媽家）再 接你回來嗎？
9.帶孩子
睡覺 你的爸爸會哄你或陪你睡
覺嗎？
10.半夜起 來照顧孩 子
當你睡覺睡到半夜，你想起 床上廁所或身體不舒服或 睡不著，你的爸爸會起來照 顧你或陪你嗎？
11.協助建 立孩子日 常生活常 規
這 個 爸 爸 在 教 小 朋 友 刷 牙，提醒他一些生活上的規 定。你的爸爸會規定你一些 生活上的事情嗎？比如說 吃飯前要洗手、睡覺前要刷 牙、不能看電視看太久、玩 具玩完要收好等等。
12.處理孩 子不當行
為 當你做錯事的時候，你的爸
爸會不會管你、處罰你或告 訴你應該怎麼做才對嗎？
13.規劃孩 子的活動 與學習
親子教養
這個爸爸帶小朋友去學打 陀螺。你的爸爸會教你或帶 你去學不同的東西（例如游 泳、樂器、英文、畫圖等）
嗎？
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14.協助孩 子解決問 題
這個小朋友的紙飛機卡在 窗簾，他拿不到，爸爸幫忙 他拿下來。當你遇到不會做 的事情、或是遇到困難的時 候，你的爸爸會幫你的忙 嗎？
15.協助孩 子處理情 緒
當你在哭或生氣的時候，你 的爸爸會陪著你、安慰你、
幫助你，讓你不哭或不生氣 嗎？
16.和孩子 生活中相 關的人溝 通（如：保 母、祖父 母、學校老 師）
這個爸爸在跟幼稚園老師 說小朋友的事情。你的爸爸 會和老師（保母、爺爺奶奶）
討論一些跟你有關的事情 嗎？
17.教導孩 子做人做 事的道理
這個爸爸在跟小孩說，跟其 他小朋友一起玩的時候不 要吵架，要有禮貌，要一起 分享玩具。你的爸爸會跟你 說這些嗎？
18.與孩子 一同討論 新知識或 準備學校 資料
你的爸爸爸爸會和你一起 看書，討論新知識（例如：
植物、動物、昆蟲、恐龍、
汽車、飛機等等）或陪你準 備老師交代的作業嗎？
19.以身作 則，提供孩 子行為的 示範
（沒有照片，以口頭說明） 這一題沒有照片，請你注意 聽我說明就好。你的爸爸會 跟你說一些規定，告訴你該 做什麼、不該做什麼，他說 的這些規定，他自己都有做 到嗎？例如：把自己的東西 收拾好、對人要有禮貌、遵 守交通規則等等。
20.為孩子 發展而尋 找社會資 源，並提供 給孩子
你的爸爸會帶你去公園、圖 書館、展覽會嗎？
21.陪孩子
玩玩具 你的爸爸會跟你一起玩玩
具嗎？
22.陪孩子 玩 大 動 作 身體遊戲
你 的 爸 爸 會 跟 你 一 起 跑 步、騎腳踏車、玩球、爬山 或游泳嗎？
23.陪孩子 說（聽）故
事 你的爸爸會說故事給你聽
或陪你聽故事嗎？
24.以肢體 語言和孩 子親近
你的爸爸會抱抱你、親親 你、拍拍你的頭或背、牽你 的手嗎？
25.表達對 孩子的愛 意
你 的 爸 爸 會 對 你 說 他 愛 你、喜歡你、你對我好重要 嗎？
26.與孩子 一起從事 休閒活動
情感參與
你的爸爸會和你一起看電 視、盪鞦韆、玩蹺蹺板、或 帶你出去玩嗎？
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27.關心並 回應孩子 的需要
這個小朋友在擤鼻涕，爸爸 在旁邊看著他；另一張照 片，小朋友需要爸爸幫忙，
爸爸就去幫他。當你有需要 的時候，你的爸爸會關心你 的需要並且幫助你、照顧你 嗎？
28.傾聽、
參與孩子
的談話 你的爸爸跟你聊天或聽你
說話嗎？
註：本論文照片之使用已取得當事人同意。
附錄 附錄 附錄
附錄七七七七：：：幼兒回答紀錄表格：幼兒回答紀錄表格幼兒回答紀錄表格 幼兒回答紀錄表格
註：3 顆蘋果（常常做）計 3 分（記錄：3）；
2 顆蘋果（有時候做）計 2 分（記錄：2）； 1 顆蘋果（完全不做）計 1 分（記錄：1）。
幼兒代號 題
號 項目 類
別 1 準備孩子的食物
2 負責餵食或照顧孩子吃飯 3 買孩子的日常生活用品 4 清理孩子的衣物
5 洗澡
6 替孩子收拾整理
7 孩子生病時，帶孩子去看醫生 8 接送孩子
9 帶孩子睡覺
10 半夜起來照顧孩子
勞務參與
11 協助建立孩子日常生活常規 12 處理孩子不當行為
13 規劃孩子的活動與學習 14 協助孩子解決問題 15 協助孩子處理情緒
16 和孩子生活中相關的人溝通 17 教導孩子做人做事的道理
18 與孩子一同討論新知識或準備學校資料 19 以身作則，提供孩子行為的示範
20 為孩子發展而尋找社會資源，並提供給孩子
親子教養
21 陪孩子玩玩具
22 陪孩子玩大動作身體遊戲 23 陪孩子說（聽）故事 24 以肢體語言和孩子親近 25 表達對孩子的愛意
26 與孩子一起從事休閒活動 27 關心並回應孩子的需要 28 傾聽、參與孩子的談話
情感參與
