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第一節 衝突與反應次數的描述統計分析

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Academic year: 2021

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(1)

第四章 研究結果

本章旨在整理與分析本研究的結果。全章分成四節:第一節是關於衝突與反 應次數的描述統計分析;第二節是關於領域衝突與親子衝突反應的描述統計分 析;第三節是關於領域間之各類親子反應的頻率分析;第四節是關於父母親與孩 童之各類反應間的相關分析。關於各節內容依序分述如下:

第一節 衝突與反應次數的描述統計分析

在 68 個小時的親子對話資料中,研究者總共從中分析出 941 個衝突。平均 每一對親子產生 27.68 個衝突(SD=13.76),意指平均每對親子每隔 4 分 20 秒就 會產生一次衝突。在父母親的部份,一共在衝突中表現出 720 次反應,平均每位 父母親表現 21.18 次反應(SD=14.16)。在孩童的部份,一共在衝突中表現出 846 次反應,平均每位孩童表現出 24.88 次反應(SD=15.14)。

(2)

第二節 領域衝突與親子衝突反應的描述統計分析

一、各類領域衝突的分布情況和出現次數

各領域衝突在每對親子間所出現的分布情況如下:有 26 對的親子互動中出 現道德慣例領域的衝突,有 29 對的親子互動中出現課業領域的衝突,有 27 對的 親子互動中出現安全領域衝突,有 30 對的親子互動中出現個人領域的衝突。

而各領域衝突出現的次數如圖 3-2-1:全體受試者總共出現了 97 次道德慣例 領域的衝突,221 次課業領域的衝突,109 次安全領域的衝突,93 次個人領域的 衝突,421 次無法加以分類的其他領域衝突。由此可知,錄音資料中有 44.73%

的衝突是屬於無意義的反對意見;而在可以分類的衝突類別中,又以課業領域衝 突所出現的次數最多,其次是安全領域與道德慣例領域的衝突,個人領域衝突的 次數則最少。

0 50 100 150 200 250

道德慣

例 課業 安全 個人

次數

圖 3-2-1 各衝突領域出現的次數(不包含其他領域)

(3)

二、各類親子衝突反應的次數和頻率

(一)以出現的次數而言

在衝突中各類反應之總次數方面如圖 3-2-2:在父母親的部份,總共使用 381 次的要求反應,238 次的引導反應,40 次的壓制反應,61 次的安撫反應。由以 上可得知,在受試者的親子衝突中,父母親使用要求反應的次數為四類反應之 冠,引導反應與安撫反應的次數居次,壓制反應的次數最少。而且要求和引導反 應次數的總和就佔了全體反應總數的 85.97%。

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450

要求 引導 壓制 安撫

次數

圖 3-2-2 四種父母親反應類型出現的次數

在孩童的部份如圖 3-2-3,總共使用 526 次的拒絕反應,238 次的爭論反應,

36 次的抗爭反應,46 次的妥協反應。由以上可知,在受試者的親子衝突中,孩 童使用拒絕反應的次數為四類反應之冠,爭論反應與妥協反應的次數居次,抗爭 反應的次數最少。而且拒絕和爭論反應次數的總和就佔了全體反應總數的 90.3%。

(4)

0 100 200 300 400 500 600

拒絕 爭論 抗爭 妥協

次數

圖 3-2-3 四種孩童反應類型出現的次數

(二)以出現的頻率而言

若僅以反應次數的方式來分析資料,則在每對親子互動資料中出現較多衝突 或是反應次數的受試者會比其他受試者更具影響力。因此,研究者以反應頻率的 方式對親子互動資料作進一步的分析。反應頻率等於反應數除以衝突數:此代表 每出現一次衝突時,伴隨出現這類反應的機率(例如 A 母親和孩童的對話中共 出現 10 次的衝突,而其中 A 母親用了三次要求反應,因此 A 母親在衝突中使用 要求反應的頻率為 3/10=0.3)。研究者先計算出每位受試者反應頻率,再將其加 總後除以總人數,求得全體的平均反應頻率,此舉使得每一對親子的反應對研究 分析的影響力是平等的。研究分析的結果如下:

在父母親的部份如圖 3-2-4,使用要求反應的平均頻率為 38%,使用引導反 應的平均頻率為 24%,使用壓制反應出現的平均頻率為 4%,使用安撫反應的平 均頻率為 6%。由以上可得知,要求反應是家長在親子衝突中最可能使用的反應 類型,引導與安撫反應次之,壓制反應則是父母親最不可能使用的反應類型。此 研究結果和以反應次數去分析資料時所得到的結果是一致的。

(5)

0 5 10 15 20 25 30 35 40

要求 引導 壓制 安撫

平均頻率(%)

圖 3-2-4 四種父母親反應類型的反應頻率

在孩童的部份如圖 3-2-5,使用拒絕反應的平均頻率為 55%,使用爭論反應 的平均頻率為 23%,使用抗爭反應的平均頻率為 3%,使用妥協反應的平均頻率 為 4%。由以上可得知,拒絕反應是孩童在親子衝突中最可能使用的反應類型,

爭論與妥協反應次之,抗爭反應是孩童最不可能使用的反應類型。此結果也和以 反應次數去分析資料時所得到的結果是一致的。

0 10 20 30 40 50 60

拒絕 爭論 抗爭 妥協

平均頻率(%)

圖 3-2-5 四種孩童反應類型的反應頻率

(6)

第三節 領域間之各類親子反應的頻率分析

以下將上述的親子衝突劃分到四種類型的領域作進一步的分析:在各類型的 領域中,研究者計算出親子使用各種反應的頻率狀況(在本研究中,無法分類的 其他領域則不列入分析)。

一、父母親的部份

在各類衝突領域中,父母親使用各種類型反應的頻率如表 4-3-1。由表 4-3-1 可以得知,在四種領域的衝突中,父母親均使用到四種反應方式,而其中最常使 用的前兩種反應都是要求和引導反應。此外,僅針對壓制反應的部份,相較之下 其較常出現於道德慣例領域;若僅針對安撫反應的部份,相較之下其較常見於個 人領域。

表 4-3-1 父母親在不同領域間各種反應出現的頻率(%)

反應類型 領域類型

要求 引導 壓制 安撫

道德慣例 73 43 13 4

課業 54 30 5 3

安全 54 30 1 6

個人 45 40 5 11

二、孩童的部份

在各類衝突領域中,孩童使用各種反應類型的頻率如表 4-3-2。由表 4-3-2 可以得知,在四種領域衝突中,孩童均使用到四種反應方式,最常使用的前兩種 反應都是拒絕和爭論反應。此外,僅針對抗爭反應的部份,相較之下其較常出現 於個人領域;若僅針對妥協反應的部份,相較之下其較常見於道德慣例領域。

(7)

表 4-3-2 孩童在不同領域間各種反應出現的頻率(%)

反應類型 領域類型

拒絕 爭論 抗爭 妥協

道德慣例 49 39 5 11

課業 55 31 3 8

安全 60 21 3 5

個人 57 35 7 1

綜合以上所述,在這四類領域中,父母親與孩童均使用多元的方式和彼此互 動,最常用的兩種反應類型也是相同的。不過,僅討論壓制或妥協反應時,他們 比較會在道德慣例領域中出現;但是,若僅討論安撫或抗爭反應時,他們比較會 在個人領域中出現。

(8)

第四節 父母親與孩童之各類反應間的相關分析

以下先分析父母親和孩童之各種反應間的關係。之後再以各類衝突領域為單 位,分析其中父母親和孩童各反應間關係的異同情況:

一、不分領域的狀況

整體而言,父母親和孩童在衝突時所表現出各種反應間的關係如表 4-4-1。

由表 4-4-1 可得知,在父母親與孩童之各種反應間的關係中,共有三種反應類型 間之關係達顯著正相關,分別是父母親的引導反應和孩童的爭論反應(r=.50)、

父母親的引導反應與孩童的妥協反應(r=.35)、以及父母親的壓制反應與孩童的 抗爭反應(r=.59)。其中,兩種親子反應類型間關係的相關係數(父母親的引導 反應與孩童的爭論反應、父母親的壓制反應與孩童的抗爭反應)更達.01 的顯著 水準。此結果代表了父母親在衝突中所使用的某類反應類型確實會和孩童在衝突 中表現的某類反應類型有關。

表 4-4-1 衝突中父母親和孩童各種反應類型間的相關 孩童的反應類型 家長的反應類型

拒絕 爭論 抗爭 妥協 要求 .27 .09 .19 .18 引導 .01 .50** -.22 .35*

壓制 -.22 .14 .59** .09 安撫 .14 .11 .01 .05

*p<.05;**p<.01

二、各領域間的狀況

研究者針對衝突的四大類型分析父母親和孩童反應類型間的關係(其中無法 分類的其他領域不列入分析的內容中)。分析的結果如下:

(9)

(一)道德慣例領域

在道德慣例領域的親子衝突中,父母親與孩童之各種反應類型間的相關如表 4-4-2。由表 4-4-2 可得知,父母親的壓制反應和孩童的爭論反應之間的負相關係 數(r=-.40)達到.05 的顯著水準。此結果代表在道德慣例領域中,父母親的壓制 反應和孩童的爭論反應是會產生相互牽制的狀況。也就是說在道德慣例領域的衝 突中,親子一方如果比較有機會使用到此種反應(例如父母親使用壓制反應或是 孩童使用爭論反應),那麼對方就比較不會表現出另一種相關的反應。

表 4-4-2 道德慣例領域衝突中父母親和孩童各種反應類型間的相關 孩童的反應類型

家長的反應類型

拒絕 爭論 抗爭 妥協 要求 -.13 .31 .04 .06 引導 .20 .36 -.19 -.03 壓制 .10 -.40* .09 -.23 安撫 .20 -.01 -.11 .22

*p<.05

(二)課業領域

在課業領域的親子衝突中,父母親與孩童之各種反應類型間的相關如表 4-4-3。由表 4-4-3 可得知,父母親的壓制反應以及孩童的抗爭反應之間的正相關 係數(r=.74)達到.05 顯著水準。此結果代表在課業領域中,父母親的壓制反應 和孩童的抗爭反應會相伴出現。也就是說在課業領域中,親子某一方如果比較有 機會使用到此種反應(例如父母親使用壓制反應或是孩童使用抗爭反應),那麼 對方就比較有可能去表現出另一種相關的反應。

(10)

表 4-4-3 課業領域衝突中父母親和孩童各種反應類型間的相關 孩童的反應類型 家長的反應類型

拒絕 爭論 抗爭 妥協 要求 .22 -.31 .03 .23 引導 .34 .29 -.23 .36 壓制 -.06 -.03 .74* -.04 安撫 .05 .01 .04 -.07

*p<.05

(三)安全領域

在安全領域的親子衝突中,父母親與孩童之各種反應類型間的相關如表 4-4-4。由表 4-4-4 可得知,父母親的壓制反應和孩童的抗爭反應間的正相關係數

(r=.43)達到.05 顯著水準。此結果代表在安全領域中,父母親的壓制反應和孩 童的抗爭反應會相伴出現,而此相關的強度要比課業領域中的相關為低。

表 4-4-4 安全領域衝突中父母親和孩童各種反應類型間的相關 孩童的反應類型 家長的反應類型

拒絕 爭論 抗爭 妥協 要求 -.04 .10 .10 .35 引導 .35 .38 .04 -.05 壓制 .03 .22 .43* -.09 安撫 -.17 .13 .08 -.10

*p<.05

(四)個人領域

在個人領域中,父母親與孩童之各種反應類型間的相關如表 4-4-5。由表 4-4-5 可得知,父母親的壓制反應以及孩童的拒絕反應間的負相關係數(r=-.41)達到.05 顯著水準。此結果代表在個人領域中,父母親的壓制反應和孩童的拒絕反應會出 現相互牽制的狀況。也就是說在個人領域的衝突中,親子某一方如果比較有機會 使用此種反應(例如父母親使用壓制反應或是孩童使用拒絕反應),那麼對方就 比較不會表現出另一種相關的反應。

(11)

表 4-4-5 個人領域衝突中父母親和孩童各種反應類型間的相關 孩童的反應類型 家長的反應類型

拒絕 爭論 抗爭 妥協

要求 .16 .16 .20 .34

引導 -.10 .12 -.31 .23

壓制 -.41* .15 -.10 .05

安撫 -.03 -.22 .13 .23

*p<.05

由以上結果可得知,父母親和孩童在衝突間的反應確實存在著某些關係,而 且這些關係會隨著衝突領域的不同而有所變動。進一步分析後更發現,在不同領 域的衝突中,只有父母親的壓制反應會和孩童反應類型間有相關存在,意指只有 父母親的壓制反應會和孩童的不同反應方式有所關聯。

數據

表 4-4-3  課業領域衝突中父母親和孩童各種反應類型間的相關  孩童的反應類型  家長的反應類型 拒絕                爭論                抗爭                妥協              要求             .22         -.31         .03          .23              引導             .34          .29        -.23          .36

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