附錄一 問卷內容項目
目標 NETS.S 標準 a.圖書館素養 b.媒體素養 c.電腦素養 d.網路素養 認知 1 基本操作與概念 1-a-1 瞭解圖書館的類型與
功能
1-a-2 瞭解館藏資料的類型 與功用
1-a-3 瞭解圖書館的資訊網 路服務類型與功能
1-b-1 瞭解各種媒體的類型 與使用方式
1-b-2 瞭解大眾傳播媒體的 製作過程
1-b-3 瞭解媒體內容可以反 應當代社會與文化
1-c-1 瞭解電腦的基本架構 與作業系統
1-c-2 瞭解資料儲存與檔案 結構的觀念
1-c-3 瞭解維護電腦資訊安 全的方法與重要性 1-c-4 瞭解電腦科技的應用
與未來發展趨勢
1-d-1 瞭解網路的功能與網 路連線的操作方式 1-d-2 瞭解網路上的各種資
源
1-c-3 瞭解維護網路資訊安 全的方法與重要性 1-d-4 瞭解網路資源的搜集
方法 2 運用科技為生產
工具
2-a-1 能使用圖書館的各種 資源與服務
2-b-1 能操作各種媒體器材 2-b-2 能使用媒體器材搜集
資料
2-c-1 能正確操作電腦的硬 體與軟體
2-c-2 能維護電腦的資訊安 全與備份資料
2-d-1 能運用網路系統 2-d-2 能應用各種網路資源 2-d-3 能維護網路的資訊安
全與備份資料 3 運用科技為溝通
工具
3-a-1 能與同儕分享個別搜 集的資料
3-b-1 能使用媒體形式表達 個人的想法
3-c-1 能使用電腦作為溝通 工具
3-d-1 能使用網路做為溝通 的工具
4 運用科技為研究 工具
4-a-1 能正確地使用參考工 具書獲得所需的資訊
4-b-1 能解讀媒體訊息傳達 的意涵
4-b-2 能選擇個人所需的媒 體資訊
4-c-1 能選擇、使用電腦應 用軟體完成工作
4-d-1 能評估網路資源的正 確性與價值
技能
5 運用科技為問題 解決與作決策的 工具
5-a-1 能使用圖書館資源檢 索、組織、評估資料 以解決學習問題
5-b-1 能分析、探討媒體訊 息以解決學習問題
5-c-1 能使用電腦軟體統 計、分析資料以解決 問題
5-d-1 能使用網路檢索、搜 集資料以解決問題 情意 6 社會的、道德的
與人類的議題
6-a-1 能有效地搜集圖書館 資源
6-a-2 能遵守圖書館公共秩 序與保護公共財物 6-a-3 能知道並尊重智慧財
產權
6-b-1 能察覺傳播媒體對個 人與社會的影響 6-b-2 能獨立判斷媒體內容
的正確性與價值 6-b-3 能知道並尊重智慧財
產權
6-c-1 能體認電腦對個人與 社會的影響
6-c-2 能主動探索電腦科技 與新知
6-c-3 能知道並尊重智慧財 產權
6-d-1 能遵守網路倫理與使 用規範
6-d-2 能察覺網路對個人與 社會的影響
6-d-3 能理解並尊重智慧財 產權
附錄二 專家審查名單
專家姓名 學校名稱 教師職稱
王鼎銘 國立新竹教育大學數位學習科技研究所 教授兼所長 計惠卿 國立新竹教育大學數位學習科技研究所 副教授 楊宏仁 高雄師範大學工業科技教育學系 副教授 楊錦心 台灣師範大學工業科技教育學系 副教授
附錄三 問卷初稿專家審查之修正
「高級商業職業學校學生資訊素養之調查」初稿（專家審查建議）
壹、個人基本資料
問卷題目 問卷題目修正
一、您就讀的年級：□1.一年級 □2.三年級
（填答對象為商職一年級、三年級學生，藉以比 較其之間差異）
適合
二、您的性別：□1.男 □2.女 適合 三、您是否有電腦相關證照：
□1.沒有□2.電腦軟體應用丙級□3.電腦軟體 應用乙級□4.電腦軟體設計丙級□5.網頁設計 丙級□6.電腦硬體裝修丙級□7.電腦硬體裝修 乙級
三、您是否擁有電腦相關證照：（可複選）
□1.沒有□2.電腦軟體應用丙級□3.電腦軟體 應用乙級□4.電腦軟體設計丙級□5.網頁設計 丙級□6.電腦硬體裝修丙級□7.電腦硬體裝修 乙級□8.其他：請說明
四、您在學校是否曾經參加電腦相關社團：
□1.有□2.沒有
不適合 刪除
五、您家中是否有電腦：□1.有 □2.沒有 四、您家中是否有電腦：
□1.沒有（請直接跳到第七題）
□2.有電腦，但沒有網路
□3.有電腦，也有網路 六、您平時使用電腦的目的：(可複選三個)
□1.學習□2.做作業□3.繪圖□4.寫文章□5.上 網路□6.玩遊戲□7.聽音樂□8.觀看影片□9.其 他：請說明
五、您在家中使用電腦的目的：(可複選三個)
□1.學習□2.做作業□3.繪圖□4.寫文章□5.
上網路□6.玩遊戲□7.聽音樂□8.觀看影片
□9.其他：請說明 七、您家中是否有接網路：□1.有 □2.沒有 合併到第四題
八、您平時上網的目的：(可複選三個)
□1.學習□2.做作業□3.搜尋資料□4.上傳、下 載檔案□5.收信、寫信□6.玩連線遊戲□7.聊天
□8.購物（如：購票等）□9.看新聞□10.寫網 誌（如：部落格）□11.其他：請說明
六、您在家中上網的目的：(可複選三個)
□1.學習□2.做作業□3.搜尋資料□4.上傳、下 載檔案□5.收信、寫信□6.玩連線遊戲□7.聊天
□8.購物（如：購票等）□9.看新聞□10.寫網 誌（如：部落格）□11.其他：請說明 九、您最常接觸的媒體形式為：
□1.電視□2.廣播□3.報紙□4.雜誌□5.網路
七、您一星期平均使用下列媒體的次數
1.電視：□1 次以下□1-3 次□4-6 次□7-9 次□10 次(含)以上 2.廣播：□1 次以下□1-3 次□4-6 次□7-9 次□10 次(含)以上 3.報紙：□1 次以下□1-3 次□4-6 次□7-9 次□10 次(含)以上 4.雜誌：□1 次以下□1-3 次□4-6 次□7-9 次□10 次(含)以上 5.網路：□1 次以下□1-3 次□4-6 次□7-9 次□10 次(含)以上 十、您一星期平均使用圖書館（校內外均可）的次數：
□1. 1 次以下 □2. 1-3 次 □3. 4-6 次 □.4 7-9 次 □5. 10 次(含)以上
適合
十一、您平時使用圖書館的目的：(可複選三個)
□1.自修□2.借、還書□3.蒐集資料□4.撰寫讀 書報告□5.閱讀館內圖書□6.閱讀報章雜誌
□7.使用視聽媒體□8.影印資料□9.使用參考 工具書（如：字辭典、百科全書）□10.查詢目 錄□11.其他：請說明
九、您使用圖書館的目的：(可複選三個)
□1.自修□2.借、還書□3.蒐集資料□4.撰寫讀 書報告□5.閱讀館內圖書□6.閱讀報章雜誌
□7.使用視聽媒體□8.影印資料□9.使用參考 工具書（如：字辭典、百科全書）□10.查詢目 錄□11.其他：請說明
十二、您是否曾經參加學校安排的圖書館使用相關活 動或課程（如：說明館藏查詢系統、資料庫檢索 系統等）：□1.有 □2.沒有
適合
貳、資訊素養調查問卷 一、認知方面
項目 問卷題目 問卷題目修正
1-a-1 瞭解圖書館的類型與功能 適合
1-a-2 瞭解圖書資料的類型與功用 1-a-2 瞭解館藏資料的類型與功用 圖書館素養
1-a-3 瞭解圖書館的資訊服務 1-a-3 瞭解圖書館的資訊網路服務類型 與功能
（如：線上公用目錄、各類型資 料庫、觸控查詢系統）
1-b-1瞭解各種媒體的類型與使用方式 1-b-1 瞭解各種媒體的類型與使用方式
（如：電視、廣播）
1-b-2瞭解大眾傳播的過程 1-b-2 瞭解大眾傳播媒體的製作過程 媒體素養
1-b-3 瞭解媒體內容可以反應當代社會 與文化
適合
1-c-1 瞭解電腦的基本架構與操作方式 1-c-1 瞭解電腦的基本架構與作業系統 1-c-2 瞭解資料儲存與檔案結構的觀念 適合
1-c-3 瞭解維護電腦資訊安全的方法與 重要性
適合 電腦素養
1-c-4 瞭解電腦科技的應用、限制與未 來發展趨勢
1-c-4 瞭解電腦科技的應用與未來發展 趨勢
1-d-1 瞭解網路的功能與操作方式 1-d-1 瞭解網路的功能與網路連線的操 作方式
1-d-2 瞭解網路的各種資源 1-d-2 瞭解網路上的各種資源 1-d-3 瞭解維護網路資訊安全的方法與
重要性
1-d-3 瞭解維護網路資訊安全的作法與 重要性
網路素養
1-d-4 瞭解網路資源的搜集、管理與取 得方法。
1-d-4 瞭解網路資源的搜集方法
二、技能方面
項目 問卷題目 問卷題目修正
2-a-1 能使用圖書館的各種資源與服務 適合
3-a-1能與同儕合作搜集、分享資訊 3-a-1 能與同儕分享個別搜集的資料 4-a-1能使用參考工具書獲得所需的資訊 4-a-1 能正確地使用參考工具書獲得所需
的資訊 圖書館素養
5-a-1能使用圖書館資源檢索、組織、評估 資料以解決問題
5-a-1能使用圖書館資源檢索、組織、評估 資料以解決學習問題
2-b-1 能操作各種媒體工具（如：電視、
照相機、錄音筆）
2-b-1 能操作各種媒體器材
（如：照相機、錄音筆）
2-b-2能使用媒體工具搜集資料 2-b-2 能使用媒體器材搜集資料
3-b-1 能使用媒體工具表達個人的想法 3-b-1 能使用媒體形式表達個人的想法 4-b-1 能解讀媒體訊息傳達的意涵 4-b-1 能解讀媒體訊息傳達的意涵
（如：新聞、廣告等）
4-b-2 能選擇個人所需的媒體資訊 適合 媒體素養
5-b-1 能分析、探討媒體訊息以解決問題 5-b-1 能分析、探討媒體訊息以解決學習 問題
2-c-1 能使用電腦的基本操作 2-c-1 能正確操作電腦的硬體與軟體 2-c-2 能維護電腦的資訊安全與備份資料 適合
3-c-1 能使用電腦作為溝通工具 3-c-1、3-d-1 合併成一題
能使用電腦網路做為溝通的工具
（如：通訊軟體、討論區等）
4-c-1 能選擇、使用電腦應用軟體完成工作 4-c-1 能選擇、使用電腦應用軟體完成工作
（如：繪圖、文書處理、資料庫管理 等軟體）
電腦素養
5-c-1 能使用電腦軟體統計、分析資料以 解決問題
適合
2-d-1 能操作網路系統 2-d-1 能運用網路系統
（如：全球資訊網、檔案傳輸等）
2-d-2 能應用各種網路資源 2-d-2 能應用各種網路資源
（如：電子報、聲音、動畫等）
2-d-3 能維護網路的資訊安全與備份資料 2-d-3 能維護網路的資訊安全與備份資料
（如：使用防毒軟體檢查電子郵件等）
3-d-1 能使用網路做為溝通的工具 3-c-1、3-d-1 合併成一題
能使用電腦網路做為溝通的工具
（如：通訊軟體、討論區等）
4-d-1 能評估網路資源的正確性與價值 適合 網路素養
5-d-1 能使用網路資源檢索、搜集資料以 解決問題
5-d-1 能使用網路檢索、搜集資料以解決 問題
三、情意方面
項目 問卷題目 問卷題目修正
6-a-1能有效地獨立搜集圖書館資源 6-a-1 能有效地搜集圖書館資源 圖書館素養
6-a-2 能遵守圖書館公共秩序與保護公 共財物
適合
6-b-1 能察覺媒體對個人與社會的影響 6-b-1 能察覺傳播媒體對個人與社會的 影響（如：個人獲得資訊的重要來源等）
媒體素養
6-b-2 能獨立判斷媒體內容的正確性與 價值
適合 6-c-1 能體認電腦對個人與社會的影響 適合 電腦素養
6-c-2 能主動探索電腦科技與新知 適合
6-d-1 能遵守網路倫理與使用規範 6-d-1 能遵守網路倫理與使用規範
（如：不濫發電子郵件等）
網路素養
6-d-2 能察覺網路對個人與社會的影響 適合 共同項目 6-a-3
6-b-3 6-c-3 6-d-2
能尊重智慧財產權
6-a-3 6-b-3 6-c-3 6-d-3
能理解並尊重智慧財產權
附錄四 預試問卷
「高級商業職業學校學生資訊素養之調查」問卷 親愛的同學，您好：
本問卷的目的主要是想瞭解目前高級商業職業學校學生資訊素養，您的填答對 本研究有莫大助益，本問卷所得資料僅供學術研究之用，絕對保密，懇請詳實填寫，
承蒙配合，不勝感激！
再次衷心感謝您的協助，敬祝您 身體健康 ! 學習愉快 !
國立台灣師範大學工業科技教育所 指導教授：黃能堂 博士 研 究 生：張雨青 敬上 中華民國 九十五年四月
【說明】請於就下列有關您的個人基本資料中，在合適的□內打「P」。
壹、個人基本資料
一、您就讀的年級：□1.一年級 □2.三年級 二、您的性別： □1.男 □2.女 三、您是否擁有電腦相關證照：（可複選）
□1.沒有 □2.電腦軟體應用丙級 □3.電腦軟體應用乙級
□4.電腦軟體設計丙級□5.網頁設計丙級 □6.電腦硬體裝修丙級
□7.電腦硬體裝修乙級□8.其他：請說明 四、您家中是否有電腦：
□1.沒有（請直接跳到第七題）
□2.有電腦，但沒有網路
□3.有電腦，也有網路
五、您在家中使用電腦的目的：(可複選三個)
□1.學習 □2.做作業 □3.繪圖 □4.寫文章 □5.上網路
□6.玩遊戲□7.聽音樂 □8.觀看影片 □9.其他：請說明 六、您在家中上網的目的：(可複選三個)
□1.學習 □2.做作業 □3.搜尋資料 □4.上傳、下載檔案
□5.收信、寫信□6.玩連線遊戲 □7.聊天 □8.購物（如：購票等）
□9.看新聞 □10.寫網誌（如：部落格） □11.其他：請說明 七、您一星期平均使用下列媒體的次數
1.電視：□a.1 次以下 □b.1-3 次 □c.4-6 次 □d.7-9 次 □e.10 次(含)以上 2.廣播：□a.1 次以下 □b.1-3 次 □c.4-6 次 □d.7-9 次 □e.10 次(含)以上 3.報紙：□a.1 次以下 □b.1-3 次 □c.4-6 次 □d.7-9 次 □e.10 次(含)以上 4.雜誌：□a.1 次以下 □b.1-3 次 □c.4-6 次 □d.7-9 次 □e.10 次(含)以上 5.網路：□a.1 次以下 □b.1-3 次 □c.4-6 次 □d.7-9 次 □e.10 次(含)以上 八、您一星期平均使用圖書館（校內外均可）的次數：
□1. 1次以下 □2. 1-3次 □3. 4-6次 □.4 7-9次 □5. 10次(含)以上
九、您使用圖書館的目的：(可複選三個)
□1.自修 □2.借、還書 □3.蒐集資料 □4.撰寫讀書報告
□5.閱讀館內圖書 □6.閱讀報章雜誌 □7.使用視聽媒體□8.影印資料
□9.使用參考工具書（如：字辭典、百科全書）□10.查詢目錄 □11.其他：請說明 十、您是否曾經參加學校安排的圖書館使用相關活動或課程（如：說明館藏查詢系統、資
料庫檢索系統等）：
□1.有 □2.沒有 貳、資訊素養調查問卷
【填答說明】請依據您個人所具備的資訊素養，逐題在方格（□）內勾選最合適的 選項。
【填答示例】
一、認知方面
非 常 不 瞭 解 １
不 瞭 解 ２
普
通 ３
瞭
解 ４
非 常 瞭 解 ５
1.暸解圖書館的類型與功能……… □ □ □ R □
一、認知方面
非 常 不 瞭 解 １
不 瞭 解 ２
普
通 ３
瞭
解 ４
非 常 瞭 解 ５
1.暸解圖書館的類型與功能……… □ □ □ □ □ 2.暸解館藏資料的類型與功用……… □ □ □ □ □ 3.暸解圖書館的資訊網路服務類型與功能（如：線上公用目
錄、各類型資料庫、全球資訊網、觸控查詢系統）… □ □ □ □ □ 4.暸解各種媒體的類型與使用方式（如：電視、廣播）… □ □ □ □ □ 5.暸解大眾傳播媒體的製作過程……… □ □ □ □ □ 6.瞭解媒體內容可以反應當代社會與文化……… □ □ □ □ □ 7.暸解電腦的基本架構與作業系統……… □ □ □ □ □ 8.暸解資料儲存與檔案結構的觀念……… □ □ □ □ □ 9.暸解維護電腦資訊安全的方法與重要性……… □ □ □ □ □ 10.瞭解電腦科技的應用與未來發展趨勢……… □ □ □ □ □ 11.暸解網路的功能與網路連線的操作方式……… □ □ □ □ □ 12.暸解網路上的各種資源……… □ □ □ □ □ 13.暸解維護網路資訊安全的作法與重要性……… □ □ □ □ □
二、技能方面
非 常 不 熟 練 １
不 熟 練 ２
普
通 ３
熟
練 ４
非 常 熟 練 ５
15.能使用圖書館的各種資源與服務……… □ □ □ □ □ 16.能與同儕分享個別搜集的資料……… □ □ □ □ □ 17.能正確地使用參考工具書獲得所需的資訊……… □ □ □ □ □ 18.能使用圖書館資源檢索、組織、評估資料以解決學習問題 □ □ □ □ □ 19.能操作各種媒體器材（如：照相機、錄音筆）……… □ □ □ □ □ 20.能使用媒體器材搜集資料……… □ □ □ □ □ 21.能使用媒體形式表達個人的想法……… □ □ □ □ □ 22.能解讀媒體訊息傳達的意涵（如：新聞、廣告等）……… □ □ □ □ □ 23.能選擇個人所需的媒體資訊……… □ □ □ □ □ 24.能分析、探討媒體訊息以解決學習問題……… □ □ □ □ □ 25.能正確操作電腦的硬體與軟體……… □ □ □ □ □ 26.能維護電腦的資訊安全與備份資料……… □ □ □ □ □ 27.能選擇、使用電腦應用軟體完成工作（如：繪圖、文書處
理、資料庫管理等軟體）……… □ □ □ □ □ 28.能使用電腦軟體統計、分析資料以解決問題……… □ □ □ □ □ 29.能運用網路系統（如：全球資訊網、檔案傳輸等）……… □ □ □ □ □ 30.能應用各種網路資源（如：電子報、聲音、動畫等）……… □ □ □ □ □ 31.能維護網路的資訊安全與備份資料（如：使用防毒軟體檢
查電子郵件等）……… □ □ □ □ □ 32.能評估網路資源的正確性與價值……… □ □ □ □ □ 33.能使用網路檢索、搜集資料以解決問題……… □ □ □ □ □ 34.能使用電腦網路做為溝通的工具（如：通訊軟體、討論區等） □ □ □ □ □
三、情意方面
非 常 不 同 意 １
不 同 意 ２
普
通
３ 同
意
４ 非 常 同 意 ５
35.能有效地搜集圖書館資源……… □ □ □ □ □ 36.能遵守圖書館公共秩序與保護公共財物……… □ □ □ □ □ 37.能察覺傳播媒體對個人與社會的影響（如：個人獲得資訊
的重要來源等）……… □ □ □ □ □ 38.能獨立判斷媒體內容的正確性與價值……… □ □ □ □ □ 39.能體認電腦對個人與社會的影響……… □ □ □ □ □ 40.能主動探索電腦科技與新知……… □ □ □ □ □ 41.能遵守網路倫理與使用規範（如：不濫發電子郵件等）…… □ □ □ □ □ 42.能察覺網路對個人與社會的影響……… □ □ □ □ □ 43.能理解並尊重智慧財產權（如：註明參考資料的來源等）… □ □ □ □ □
麻煩您檢查是否有遺漏之處。
問卷結束，感謝您的合作。
附錄五 正式問卷
「高級商業職業學校學生資訊素養之調查」問卷 親愛的同學，您好：
本問卷的目的主要是想瞭解目前高級商業職業學校學生資訊素養，您的填答對 本研究有莫大助益，本問卷所得資料僅作學術研究之用，絕對保密，懇請詳實填寫，
承蒙配合，不勝感激！
再次衷心感謝您的協助，敬祝您 身體健康 ! 學習愉快 !
國立台灣師範大學工業科技教育所 指導教授：黃能堂 博士 研 究 生：張雨青 敬上 中華民國 九十五年四月
【說明】請於下列有關您的個人基本資料中，在合適的□內打「P」。
壹、個人基本資料
一、您就讀的年級：□1.一年級 □2.三年級 二、您的性別： □1.男 □2.女
三、您是否擁有電腦相關證照（學、術科均合格）：（可複選）
□1.沒有 □2.電腦軟體應用丙級 □3.電腦軟體應用乙級
□4.電腦軟體設計丙級 □5.網頁設計丙級 □6.電腦硬體裝修丙級
□7.電腦硬體裝修乙級 □8.其他：請說明 （不包含中、英打輸入證照）
四、您家中是否有電腦：
□1.沒有（請直接跳到第七題）
□2.有電腦，但沒有網路
□3.有電腦，也有網路
五、您在家中使用電腦的目的：(請複選常用的三個)
□1.學習 □2.做作業 □3.繪圖 □4.寫文章 □5.玩遊戲
□6.上網 □7.聽音樂 □8.觀看影片 □9.其他：請說明 六、您在家中上網的目的：(請複選常用的三個)
□1.學習 □2.做作業 □3.搜尋資料 □4.上傳、下載檔案
□5.玩連線遊戲□6.聊天 □7.收信、寫信 □8.寫網誌（如：部落格）
□9.購物（如：購票等） □10.看新聞 □11.其他：請說明 七、您一星期平均使用下列媒體的次數
a.電視：□1. 1 次以下 □2. 1-3 次 □3. 4-6 次 □4. 7-9 次 □5. 10 次(含)以上 b.廣播：□1. 1 次以下 □2. 1-3 次 □3. 4-6 次 □4. 7-9 次 □5. 10 次(含)以上 c.報紙：□1. 1 次以下 □2. 1-3 次 □3. 4-6 次 □4. 7-9 次 □5. 10 次(含)以上 d.雜誌：□1. 1 次以下 □2. 1-3 次 □3. 4-6 次 □4. 7-9 次 □5. 10 次(含)以上 e.網路：□1. 1 次以下 □2. 1-3 次 □3. 4-6 次 □4. 7-9 次 □5. 10 次(含)以上 八、您一星期平均使用圖書館（校內、外均可）的次數：
□1. 1次以下 □2. 1-3次 □3. 4-6次 □.4 7-9次 □5. 10次(含)以上 九、您使用圖書館的目的：(請複選常用的三個)
□1.自修 □2.借、還書 □3.搜集資料 □4.撰寫讀書報告
貳、資訊素養調查問卷
【填答說明】請依據您個人資訊素養的情形，逐題在合適的□內打「P」，謝謝！
【填答示例】
一、認知方面
非常 不符 合１
不 符 合２
普
通３ 符
合４ 非 常 符 合５
1.我瞭解圖書館的類型與功能（如：學校圖書館、國家圖書館等） □ □ □ R □
一、認知方面
非常 不符 合１
不 符 合２
普
通３ 符
合４ 非 常 符 合５
1.我瞭解圖書館的類型與功能（如：學校圖書館、國家圖書館等）… □ □ □ □ □ 2.我瞭解館藏資料的類型與功用（如：書籍、索引、摘要、視聽資料、資料庫等） □ □ □ □ □ 3.我瞭解圖書館的資訊網路服務類型與功能（如：線上公用目錄、各類
型資料庫、全球資訊網、觸控查詢系統等）……… □ □ □ □ □ 4.我瞭解各種媒體的類型與使用方式（如：電視、廣播等）………… □ □ □ □ □ 5.我瞭解傳播媒體的製作過程（如：新聞製播的過程等）……… □ □ □ □ □ 6.我瞭解媒體內容可以反應當代社會與文化……… □ □ □ □ □ 7.我瞭解電腦的基本架構與作業系統……… □ □ □ □ □ 8.我瞭解資料儲存與檔案結構的觀念……… □ □ □ □ □ 9.我瞭解維護電腦資訊安全的方法與重要性……… □ □ □ □ □ 10.我瞭解電腦科技的應用與未來發展趨勢……… □ □ □ □ □ 11.我瞭解網路的功能與網路連線的操作方式……… □ □ □ □ □ 12.我瞭解網路上的各種資源……… □ □ □ □ □ 13.我瞭解維護網路資訊安全的作法與重要性……… □ □ □ □ □ 14.我瞭解網路資源的搜集方法……… □ □ □ □ □
二、技能方面
非常 不符 合１
不 符 合２
普
通３ 符
合４ 非 常 符 合５
15.我會使用圖書館的各種資源與服務……… □ □ □ □ □ 16.我會與同學分享自己個別搜集的資料……… □ □ □ □ □ 17.我會正確地使用參考工具書獲得所需的資訊（如：目錄、索引、摘
要、百科全書、資料庫等）……… □ □ □ □ □ 18.我會使用圖書館資源檢索、組織、評估資料以解決學習問題…… □ □ □ □ □ 19.我會操作各種媒體器材（如：照相機、攝影機等）……… □ □ □ □ □ 20.我會使用媒體器材搜集資料……… □ □ □ □ □
二、技能方面（續）
非常 不符 合１
不 符 合２
普
通３ 符
合４ 非 常 符 合５
21.我會表達個人的想法以媒體形式呈現……… □ □ □ □ □ 22.我會解讀媒體訊息傳達的意涵（如：新聞、廣告等）……… □ □ □ □ □ 23.我會選擇個人所需的媒體資訊……… □ □ □ □ □ 24.我會分析、探討媒體訊息以解決學習問題……… □ □ □ □ □ 25.我會正確操作電腦的硬體與軟體……… □ □ □ □ □ 26.我會維護電腦的資訊安全與備份資料……… □ □ □ □ □ 27.我會使用電腦做為溝通的工具（如：口頭報告所做的簡報等）…… □ □ □ □ □ 28.我會選擇、使用電腦應用軟體完成工作（如：繪圖、文書處理、資
料庫管理等軟體）……… □ □ □ □ □ 29.我會使用電腦軟體統計、分析資料以解決問題……… □ □ □ □ □ 30.我會運用網路系統（如：全球資訊網、檔案傳輸等）……… □ □ □ □ □ 31.我會應用各種網路資源（如：電子報、聲音、動畫等）……… □ □ □ □ □ 32.我會維護網路的資訊安全與備份資料（如：使用防毒軟體檢查電子郵件等） □ □ □ □ □ 33.我會使用網路做為溝通的工具（如：通訊軟體、討論區等）……… □ □ □ □ □ 34.我會評估網路資源的正確性與價值……… □ □ □ □ □ 35.我會使用網路檢索、搜集資料以解決問題……… □ □ □ □ □
三、情意方面
非常 不符 合１
不 符 合２
普
通３ 符
合４ 非 常 符 合５
36.我會有效地搜集圖書館資源……… □ □ □ □ □ 37.我會遵守圖書館公共秩序與保護公共財物……… □ □ □ □ □ 38.我會尊重圖書資料的智慧財產權（如：在作業中註明參考資料來源等） □ □ □ □ □ 39.我會察覺傳播媒體對個人與社會的影響（如：個人獲得資訊的重要來源等） □ □ □ □ □ 40.我會獨立判斷媒體內容的正確性與價值……… □ □ □ □ □ 41.我會尊重媒體資訊的智慧財產權（如：不任意轉載新聞等）……… □ □ □ □ □ 42.我會體認電腦對個人與社會的影響……… □ □ □ □ □ 43.我會主動探索電腦科技與新知……… □ □ □ □ □ 44.我會尊重電腦軟體的智慧財產權（如：不使用盜版軟體等）……… □ □ □ □ □ 45.我會遵守網路倫理與使用規範（如：不濫發電子郵件等）………… □ □ □ □ □ 46.我會察覺網路對個人與社會的影響……… □ □ □ □ □ 47.我會尊重網路資源的智慧財產權（如：不下載非法檔案或軟體等） □ □ □ □ □
麻煩您檢查是否有遺漏之處。
