覽室： 讀技巧與答題方法一覽
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詞語速遞
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特 訓練 習
練習 課題 答題方法 學習重點 頁次
1 理解詞語、句子 推測詞義 找出關鍵詞
利用上下文及關鍵詞推測詞義
利用關鍵詞理解句義 4
2 辨識圖畫 文字圖像化 利用關鍵詞把文字圖像化 6
3 理解段落
找出關鍵詞 邊讀邊作記號 推測段意
利用關鍵詞掌握重點內容 運用記號找出重點內容
利用關鍵詞及重點句理解段意
8
4 理解內容
邊讀邊作記號 概括信息 刪除法
運用記號理清事件發生的次序 運用精簡的文字歸納內容 運用刪除法找出答案
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樣本
練習 文體 讀技巧 學習重點 頁次
1 記敍文 文字圖像化 運用文字圖像化的方法幫助
讀 12
2 實用文 邊讀邊作記號 運用邊讀邊作記號的方法幫
助 讀 14
3 記敍文 六何法 運用六何法幫助 讀 16
4 實用文 標題聯想 運用標題聯想的方法幫助
讀 18
5 記敍文 提問法 運用提問法幫助 讀 20 6 實用文 刪除法 運用刪除法幫助 讀 22
7 記敍文 找出中心句 運用找出中心句的方法幫助
讀 24
8 實用文 概括信息 運用概括信息的方法幫助 讀 26
讀 評估
記敍文 六何法 理解記敍文的內容
28
實用文 刪除法 理解書信的內容
閱 讀理 解
3 上 樣本
4
一 選出適當的詞語，把答案圈出來。（每題 1 分，共 4 分）
1. 雖然比賽結束了，但是我的內心還是十分激動，
久久不能（ 靜止 / 沉靜 / 平靜 ）。
2. 為了（ 鼓勵 / 鼓吹 / 鼓動 ）學生努力學習，
學校推出很多獎勵計劃。
3. 俊文是（ 誠懇 / 誠實 / 誠信 ）的孩子，大家都相信他的話。
4. 哥哥說將來要做天文學家，探索宇宙的（ 神祕 / 祕密 / 奧祕 ）。
二 從句子中選出適當的詞語，填在 上。（每題 1 分，共 3 分）
1.
在北京的時候，我們遊覽了著名的景點，品嘗了地道的小吃，最 後還去觀賞了香山的紅葉。這個旅程真是十分充實。
花卉展覽開幕了，市民趁着假期紛紛前往
來自世界各地的花卉。
2.
在警察學校裏，教官對學員十分嚴格。學員要經得起重重考驗，
才能順利畢業，成為一名合格的警察。
哥哥 通過了駕駛考試，開心得要請我們去慶祝。
3.
馬路有維修工程。路口豎立着一塊醒目的警示牌，提醒司機這一 段道路已經封閉，讓他們繞道而行。
考試時，老師一再 我們答完題目後要仔細檢查答案。
推測詞義：利用上下文及關鍵詞推測詞義
推測詞義：利用上下文及關鍵詞推測詞義
理解詞語、句子 1
① 找出關鍵詞。
② 利用上下文，推測
「我」的心情。
③ 留意詞語的搭配。
① 利用上下文推測句中詞語的意思。
② 找出題目的關鍵詞。
③ 想想人們是怎樣「看」展覽的。
樣本
① 找出關鍵詞。
② 想想箭的速度是怎樣的。
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三 選出適當的答案，在 內填上代表字母。（每題 1 分，共 3 分）
1. 月華在起跑線上做好了準備，汽笛聲一響，她立即如離弦的箭從 我眼前飛過，努力向終點跑去。
句中提及「離弦的箭」，指的是 A. 月華懂得飛。
B. 月華在跑步。
C. 月華跑得很快。
D. 月華是一支箭。
2. 我悉心打扮，準備參加化粧舞會，但姐姐一看見我，就好像見了 鬼一樣。
句中「好像見了鬼一樣」的意思是 A. 「我」的打扮很恐怖。
B. 姐姐的膽子比我還要小。
C. 「我」不喜歡恐怖的打扮。
D. 姐姐對「我」的打扮感到害怕。
3. 調皮的弟弟割破手指後，媽媽一邊生氣地責怪他，一邊着急地給 他包傷口。爸爸笑着說：「你媽媽真是刀子嘴豆腐心啊！」
句中提到「刀子嘴豆腐心」是指 A. 媽媽性格暴躁。
B. 媽媽嘴硬心軟。
C. 媽媽容易生氣。
D. 媽媽心疼弟弟。
找出關鍵詞：利用重點詞語理解句子意思
樣本
12
記敍文 文字圖像化
練習一
從文中第四段找出適當的詞語，填在第1題的橫線上，使句子的意思完整。
1. 媽媽的性格非常 ，即使我和弟弟做了調皮的事情，她都 不會生氣地朝我們大吼大叫。（1分）
找出題目的關鍵詞 推測詞義
讀下面的文字，然後回答問題。
星期天，爸爸送了一本介紹蝴蝶的書給巧儀。巧儀一邊看 一邊幻想着自己變成了蝴蝶仙子。
就在這個時候，房間的牆上突然 出現一個半個人高的洞，洞裏閃着五 彩的光芒。巧儀走過去一看，裏面竟 然有一條長長的隧道。她沿着隧道往 下走，也不知道走了多長時間，終於 走出了隧道。
這時，展現在巧儀面前的是一個書中才會出現的童話世 界 —— 圓頂的小房子整齊地排列着，一大羣蝴蝶正在花叢中翩 翩起舞。
巧儀正看得目瞪口呆時，她後面傳來温柔的聲音：「歡迎 你來到蝴蝶王國！」原來是一個名叫米娜的蝴蝶仙子。 米娜的 外貌和體形跟人類很相似，只是背上多長了一對漂亮的蝴蝶翅 膀。米娜帶着巧儀參觀了整個蝴蝶王國，雖然這個王國並不 大，但是一切都井井有條的。巧儀馬上愛上這個地方，最後她 玩了一會兒，才依依不捨地離開。
文字圖像化
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15 運用想像力，把巧儀發現隧道的經 過、蝴蝶王國的環境、米娜的外貌 等內容化為圖畫，幫助掌握文章內 容。根據示範，完成餘下段落。
樣 本
2. 蝴蝶王國裏的房屋是怎麼樣的？（2分）
那裏的房屋是 的，而且排列 。
3. 巧儀來到蝴蝶王國後看得目瞪口呆的原因是（1分）
A. 她很喜歡蝴蝶王國。
B. 她看到很多奇特的蝴蝶。
C. 她被神奇的魔法吸引住。
D. 她從來沒有見過這樣的地方。
4. 下列哪一項符合對米娜的描述？（1分）
A. 她不會說話。
B. 她是一隻蝴蝶。
C. 她是蝴蝶王國的國王。
D. 她的樣子跟人類不同。
5. 下列哪一段描述巧儀發現蝴蝶王國的經過？（1分）
A. 第一段。 B. 第二段。
C. 第三段。 D. 第四段。
6. 根據文章內容，按事情發生的先後次序排列下面各項。（1分）
（請把英文字母填在方格內）
A. 巧儀遇到米娜。
B. 巧儀參觀蝴蝶王國。
C. 巧儀收到爸爸送的書。
D. 巧儀的房間出現一條隧道。
➔ ➔ ➔
找出關鍵詞
找出關鍵詞
概括信息
推測段意
邊讀邊作記號
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概括信息：
讀第四段，找出米娜的模 樣有甚麼特別的地方。
樣本
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一 讀下面的文字，然後回答問題。
下星期就是學界鋼琴比賽了，我為了取得好成績，每天都努 力地練習。雖然鋼琴老師常常稱讚我，但我卻一點信心都沒有。
晚上，我坐在鋼琴旁歎息時，房間裏突然閃過一道金光。我 嚇得從凳子上跳了起來，接着一位老爺爺出現了。他戴着一頂圓 圓的禮帽、一副圓圓的眼鏡，身上穿着一套印滿了音符圖案的西 裝。老爺爺微笑着對我說：「家明，把雙手伸出來。」雖然我充滿 了疑惑，但還是照他的話做了。
老爺爺朝我揮了揮手上的指揮棒，神奇的事發生了。我像氣 球一樣飄了起來，越飄越高，直到伸手就能碰到星星的地方。突 然，在漂亮的星空中出現一架大鋼琴。我走了過去，在星光的照 耀下彈奏起比賽的作品，美妙的琴聲不斷從我的手指間流出。
我剛彈奏完，一陣熱烈的掌聲傳到了 星空中，原來全世界的觀眾都在為我鼓掌 呢！這時，我充滿了自信，覺得自己就像 一位傑出的鋼琴演奏家。我彎下腰，向觀 眾深深地鞠躬。當我直起身子，發現已經 回到了家裏，那位老爺爺正坐在鋼琴旁，
對着我微笑呢！
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從文中第三段找出適當的詞語，填在第1題的橫線上，使句子的意思完整。
1. 春天，在陽光的 下，萬物欣欣向榮，充滿了生機。（1分）
樣本
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2. 「我」坐在鋼琴旁歎息的原因是（1分）
A. 「我」不想參加鋼琴比賽。 B. 「我」覺得自己彈得不好。
C. 「我」沒有把比賽作品練好。 D. 「我」沒有足夠的時間練習。
3. 下列哪一幅圖是老爺爺的模樣？（1分）
A. B. C. D.
4. 第三段主要是記述（1分）
A. 「我」飄到星空去摘星星的情形。
B. 「我」發現星空出現大鋼琴的經過。
C. 「我」發現老爺爺有神奇法力的原因。
D. 「我」在老爺爺的幫助下彈出美妙的音樂。
5. 發生了甚麼事令「我」再次充滿了自信？（1分）
「我」彈奏完鋼琴，發現 。
6. 根據文章內容，按事情發生的先後次序排列下面各項。（1分）
（請把英文字母填在方格內）
A. 「我」感謝觀眾的讚賞。
B. 老爺爺令「我」嚇了一跳。
C. 「我」不大相信老爺爺的話。
D. 老爺爺在鋼琴旁對「我」微笑。
➔ ➔ ➔
樣本
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名詞
形容詞
詞語 詞解 課次
奧祕 深奧神祕的現象或
道理 特訓一
光芒 向四周放射的強烈
的光線 練習一
馬尾辮 把頭髮在腦後紮成
一束像馬尾的髮型 練習三 詳情 詳細的情況 練習四 異議 不同的或反對的意
見 練習四
自來水 由水廠用管道供應 的經過淨化、消毒
的水 練習六
淘米水 洗米水。淘米，即
洗米 練習六
瘸子
對腿腳有毛病，走 路時身體不能保持 平衡的人的不尊重 稱呼
練習七
頭銜 指官銜、學銜、職
稱等名稱 練習八
詞語 詞解 課次
誠懇 真摯而懇切 特訓一 醒目 文 字 、 圖 畫 等 顯
眼，引人注目 特訓一 枯萎 乾枯萎縮 特訓三 翩翩 形容動作輕盈的樣
子 練習一
陌生 生疏，不熟悉 練習三 融洽 彼此感情和睦，沒
有障礙或差距 練習三 燦爛 光彩鮮亮奪目 練習三 和諧 協調，配合適當 練習四 雄偉 高大而有氣勢 練習五 糟糕 事情、情況等很不
好 練習五
慚愧 因自己有過失或對 不起別人而內心不
安 練習七
耀眼 十分引人注目 練習八 熱烈 情緒高昂激烈，氣
氛活躍熱鬧 讀評估
