《數學奠基活動模組： 整數的四則運算_國中七年級 》
編號： (由主辦單位填寫)
設計者：廖惠儀老師 壹、 遊戲配件（每組）
貳、活動說明：
一、單元主題說明：
1. 透過以「骰子點數」表徵「正負數」、「數字卡」象徵「正反倍數」的操作，發展「整 數四則運算」之先備具體心像，以利相關正式課程之進行。
2. 活動適用於「整數的四則運算」正式課程之前。
3. 適用年級：國小六年級以上。
一塊遊戲紙板
4 支麥克筆 1 個板擦
1 個沙漏 骰子 6 顆（紅藍各 3 顆） 12×4 張數字卡
二、活動目標與核心概念：
發展整數四則運算的操作性表徵心像。
參、活動流程：
一、遊戲目標
爭取第一個將自己的數字卡，依照合法的規則全部出完。
二、遊戲準備
每個玩家選擇一組數字卡（12 張），一支麥克筆。
將板擦、沙漏、骰子放在中間，讓所有人都方便拿取。
三、遊戲進行
1. 每人擲兩顆骰子，數字和最大的人開始遊戲，並按順時針方向進行。
2. 這裡的數字卡原本是很正常的紅色數字卡，但是在昨天晚上，白雪公主的巫婆生氣 我們今天沒有邀請她一起來參加遊戲營，所以就對一半的數字卡下了咒語，而這些 被下了咒語的紅色數字卡就變成了藍色，而巫婆下的咒語就是：這些藍色數字卡會 讓骰子變色。
3. 骰子代表數字，數字卡代表倍數（藍色代表相反色的幾倍）。例如：紅色骰子 3、藍 色骰子 4、數字卡紅 5，可組合出
（1） 紅 3 的 5 倍＋藍 4 紅 11
（2） 藍 4 的 5 倍＋紅 3 藍 17
（3） （紅 3＋藍 4）的 5 倍 藍 5
4. 輪到出牌者，可以自由選擇「三顆骰子」或「兩顆骰子」或「一顆骰子」，選好之後 投擲骰子，投擲三顆骰子不能再打出數字牌，投擲兩顆骰子至多可以打出一張數字 牌，投擲一顆骰子至多可以打出兩張數字牌。確定之後把數字卡打出並解釋如何組 合數字，並在遊戲紙板上把那個數字打叉。每個數字只能被打叉一次。
5. 遊戲者每一輪出牌的時間限制為一分鐘。出完牌的人將沙漏倒放在下一個人前面，
如果在沙漏漏完時，該玩家沒有成功組合出還沒有被打叉的數字，就必須從中間已 經打出的所有牌堆裡面任意拿回一張當作懲罰，並輪到下一位玩家。
6. 天使牌可以在任何時候使用（不受規則 3 的限制），使用時可以代表任意數字牌。
7. 當有玩家將數字牌全部出完時，就喊「crush」表示贏家，依結束順序為該局名次。
8. 如果是要先熱身試玩一下，或是要讓年紀較小的玩家玩，可以只使用一種顏色的骰 子，和同一種顏色的數字卡。
9. 如果要降低難度，可以減少骰子的數量，老師或玩家可以因狀況制宜，自由修改遊 戲規則。
肆、學習單：
crush 祕技
我的姓名是：
你如果想劃掉遊戲板上的紅色 20，有哪些可能？除了這一種，還有沒有別的機會？比賽看 看，誰可以寫出最多種～
你剛剛怎麼使用你的天使牌？
你發現天使牌怎麼出最好？
如果再玩一次，你會趕快出的牌是什麼？為什麼？
遊戲紙板上沒有被劃掉的數字是哪些呢？將他們全部記錄下來。
你認為可能是什麼原因，讓這些數比較不容易被劃掉呢？
伍、學習回饋：
我們玩了「Number Crush」的桌遊，度過了快樂的時光，現在請你想一想，「Number
Crush」帶給你(妳)的感覺是什麼呢？你(妳)學了些什麼？請用自己的話寫下來。
(一)我的感覺是：
(二)我覺得最有趣的是：
(三)我還想要知道的是：
我的名字是：( )
103 年( )月( )日
陸、遊戲配件：
3 1 2
1 4 5
4 2 3
5 1 2 3 4 2
1 2 5
4 5 1
3
2 3 4 5 1
2 3 4 5 1 2
4 5 3
1 2 3 4 5
