天主教輔仁大學全人教育課程中心課程大綱
Course Syllabus, Holistic Education Center, Fu-Jen Catholic University 學制別
（System）：
□日間部（Day School）
■進修部（School of Continuing Education）
學年度
Academic year 99 學期
Semester □ 第一學期
（Fall） □ 第二學期（Spring） ■ 全學年(Entire Year）
授課教師
Instructor
(中)苗育慈 教師背景
Background
□專任（Full-time） ■兼任（Part- time）
(英)Lisa Miao 職級（Rank）：講師
聯絡方式
Contact
Information [email protected] 辦公室
Office
(Hours)10:00-16:30 (02)29052744
課程名稱
Course Title
中文
（Chinese
） 外國語文(中高級)
學分數
Credit Units 2
英文
(English) Foreign Language (English) 課程資訊
Course Information
□社會科學通識 □人文藝術通識 □自然科技通識
□國文 □歷史與文化 ■外國語文-英文 □外國語文-非英文
□大學入門 □人生哲學 □專業論理 □體育 □軍訓 課程語言
Medium of Instruction
□中文 ■中英文 □英文
□其他
課程網站
Course
Website 教材上傳本校 iCAN：■是 □否
教材語言
Language for materials □中文 ■英文 □中英文 □其他
課程目標（Course Objectives）：
1. Can follow main ideas, key words and important details in texts.
2. Can answer comprehension questions.
3. May read English newspaper, fiction and magazine articles.
課程教材（Course Materials）：
Reading Explorer (3) by Nancy Douglas Heinle (Cengage Learning)
參考書目（Reference）： LiveABC website
English newspapers and magazines
學習評量（Learning Evaluation）：請說明各評量方法占總成績比率
方法（method） ％ 方法（method） ％ 方法（method） ％
期中考 30 期末考 30 隨堂考（小考） 10
書面報告（含小組
或個人） 課堂參與 10 心得或作業撰寫 10
請尊重智慧財產權並合法使用教材
Please respect the intellectual property rights and use the materials legally. 1
方法（method） ％ 方法（method） ％ 方法（method） ％ 口頭報告（含小組
或個人） 10 面試或口試 自評與小組互評
備註：若使用其他評量方法，請自行說明。若所列之評量方法未使用，只需於百分比欄位中填 0。
教學方法（Pedagogical Methods）：請說明各教學方法占總授課時數比率
方法（method） ％ 方法（method） ％ 方法（method） ％
講述 50 影片欣賞 10 討論 25
個案研討 服務學習 問題導向學習
競賽遊戲 專家演講
任務實作 15
備註：若使用其他教學方法，請自行說明。若所列之教學方法未使用，只需於百分比欄位中填 0。
核心行為（Core Behaviors）：請說明課程學習預期協助學生獲得下列行為的 程度
行為（Behavior） 程度
(Degree) 行為（Behavior） 程度
(Degree)
問題分析與解決行為 2 整合與運用資源行為 3
人際溝通行為 3 應變行為 2
團隊合作行為 3 規劃行為 3
創新行為 3 洞察環境（國際化）行為 4
備註：請填寫 0-5 分，0 分代表完全沒有協助此行為，5 分代表非常高，請自行依序給分。
課程學習與本校宗旨與辦學目標的符合程度（Degree of Conforming with School Mission and School Objectives）：
宗旨
（Mission） 程度
(Degree)
目標
（Objectives） 程度
(Degree)
目標
（Objectives） 程度
(Degree)
真 3 人性尊嚴 3 宗教合作 2
善 3 人生意義 3 服務人群 3
美 3 團體意識 3 學術研究 3
聖 2 文化交流 3
備註：請填寫 0-5 分，0 分代表完全不符合，5 分代表非常符合，請自行依序給分。
課程學習融入下列議題的程度（Degree of Immersing the Following Issues）:
議題
(issues) 程度
(Degree) 議題
(issues) 程度
(Degree) 議題
(issues) 程度
(Degree) 議題
(issues) 程度
(Degree)
性別平等 3 品德教育 3 生命教育 3 人權教育 2
環境保護 3 環境安全 3 智慧財產權 3 法治教育 2
備註：請填寫 0-5 分，0 分代表完全未融入，5 分代表融入程度非常高，請自行依序給分。
請尊重智慧財產權並合法使用教材
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各週授課進度（Weekly Course Progress Outline）
週次
Week 日期
Date 主題
Topic 課程內容或指定閱讀
Course Content and/or Required Reading
1 9/16 Orientation
2 9/23 Unit 1: Sport and Fitness The World Game
3 9/30 Unit 1: Sport and Fitness Pushing the Limit
4 10/7 Unit 2: Skin Deep What is Beauty
5 10/14 Unit 2: Skin Deep Unmasking Skin
6 10/21 Unit 3 :Animals in Danger Panda Protectors
7 10/28 Unit 3 :Animals in Danger Cats in Crisis
8 11/4 Review 9 11/11 Midterm
10 11/18 Movie Discussion
11 11/25 Unit 4: Violent Earth The Ring of Fire
12 12/2 Unit 4: Violent Earth When the Earth Moves
13 12/9 Unit 5:Islands and Beaches The Best of Brazil
14 12/16 Unit 5:Islands and Beaches Island Explorations
15 12/23 Unit 6: Ancient Mysteries Silent Stones
16 12/30 Unit 6: Ancient Mysteries The Lost Caves
17 1/6 Review 18 1/13 Final Exam
週次
Week 日期
Date 主題
Topic 課程內容或指定閱讀
Course Content and/or Required Reading
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1 2/17 Orientation
2 2/24 Unit 7: Global Addictions The World’s Favorite Drug 3 3/2 Unit 7: Global Addictions Addicted to Fossil Fuel 4 3/9 Unit 8: Legendary Voyages Treasure Fleet
5 3/16 Unit 8: Legendary Voyages Arabian
6 3/23 Unit 9:Story of Survival An Ill-Fated Flight
7 3/30 Unit 9:Story of Survival A Photographer’s Quest 8 4/6 Holiday
9 4/13 Midterm 10 4/20 Movie
11 4/27 Unit 10:All in Mind A Mind of Your Own 12 5/4 Unit 10:All in Mind How Smart Are Animal 13 5/11 Unit 11: Art and Life Color of Life
14 5/18 Unit 11: Art and Life Master of Color 15 5/25 Unit 12:Medical Challenges Modern Medicine 16 6/1 Unit 12:Medical Challenges Virus Hunters 17 6/8 Review
18 6/15 Final Exam
備註：依據本校性別平等委員會決議，以下課程請務必於 98 學年度起於課程授課進度中納 入性別平等教育相關議題。
1. 大學入門：4 小時（兩性交往、性別平等相關法規介紹）。
2. 人生哲學：一學年需含 6-8 小時（社會中的性別關係、角色互動等）。
3. 專業倫理：4 小時（職場中的性別關係與互動倫理）。
4. 體育：每學期 2 小時（運動中的性別身體接觸、互動關係）。
為避免課程間討論之性別議題重複，各課程相關參考議題與內容，將於開學前提供，
但請教師於課程規劃時先納入於課程進度中。
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