西洋當代哲學
武金正
壹、 課程說明
一、教學目標
哲學史乃人類以理性推論、追求真理的過程。邏輯與理性使意識變成思考的 對象，帶領人們經過理性判斷，分出事件的不同並認出其意義，而成為哲學。每 一個不同時代背景產生其時代特性，是哲學的基礎。學習、思考、提問、意識化是 哲學的來源，人類也從中累積經驗與知識，成為動力並成就未來。
二、授課方式
本課程引導同學進行反省，思考什麼是西洋當代哲學。經由對歷史中人類 智慧成果的認識，理解個人生活的意義，進而成為自己的智慧。
三、課程範圍
課程著重於對當代哲學三個主要思潮—分析哲學、現象學與詮釋學、實踐理 性辯証思潮的認識。以歷史脈絡的詮釋來呈現當代哲學主流思潮的演變，並選定 維根斯坦（Wittgenstein）、海德格（Heidegger）、哈伯瑪斯（J. Habermas）等哲 學家為代表。此外，從歷史與系統互動關係的基礎上，反省不同哲學思潮彼此的 相關與批判。最後，以「人學」的角度來整合當代哲學與現代社會的關連與批判。
四、修課須知
請事先閱讀與寫下問題，可於課堂上發問。
貳、 參考書目與課程要求
一、上課用書
劉仲容、尤煌傑、武金正，《西洋哲學史》，台北縣：空大，民 89。
【頁367-543】
二、參考書籍
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週五 10:10－12:00
ES508
柯普斯登(Frederick Copleston)著，傅佩榮等譯，《西洋哲學史》 一至七卷，台 北市 : 黎明，民 75。
傅偉勳，《西洋哲學史》，台北：三民，2004。
三、課程進度及綱要
四、評分方式
＊ 上課不吃東西、不講話、手機關震動。
＊ 偶有小考，佔總成績30％，測知出席與個人努力情況。
＊ 按學校規定，無故缺席三次，列入扣考名單。
日期 備注 日期 備注
09/18 11/20
09/25 11/27
10/02 12/04
10/9 12/11
10/16 12/18
10/23 12/25 放假
10/30 01/01 放假
11/06 研討會 01/08
11/13 期中考 01/15 期末考
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