• 沒有找到結果。

___年 ___班 座號:___ 姓名:__________

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share " ___年 ___班 座號:___ 姓名:__________ "

Copied!
5
0
0

加載中.... (立即查看全文)

全文

(1)

___年 ___班 座號:___ 姓名:__________

(A) (B) (C) (D)

※答題時請注意以下事項:

1.留意題號順序。

2.留意題目粗體底線字。

3.請務必用黑色墨水的筆將答案填寫於「答案卷」相對應的 欄位,違者總分扣十分。

一、 字音字形(每題 1 分,共 10 分)

1. 略勝一「ㄔㄡˊ」 2. 「ㄌㄨˋ」力同心 3. 生意「ㄘㄢˇ」淡 4. 珍奇「ㄍㄨㄟ」寶 5. 「ㄐㄧㄠ」兵必敗 6. 無功受「ㄌㄨˋ」

7. 顢「頇」迂腐 8. 瑣「屑」雜事.

9. 柔「懦」寡斷 10. 「攙」扶長者 二、 配合題 (單選,每題 1 分,共 8 分)

◎請根據題意,選出適合的成語,將代號填入( )中。

A.相濡以沫 B.舐犢情深 C.蚍蜉撼樹 D.火樹銀花 E.膠柱鼓瑟 F.抑揚頓挫 G.恆河沙數 H.披沙揀金 I.滿腹經綸 J.矯枉過正 K.結草啣環 L.行將就木 M.躊躇滿志 O.禍不單行 P.浪裡白條 Q.追本溯源 1. 承蒙鼎力相助,大恩不言謝,若今世難以補償,也只好來

生 報答。

2. 晚上下課回家的路上,在車上意外聽到收音機裡傳來周傳 雄的新歌賦別曲,同窗好友同甘共苦、 、不離不 棄的情誼,那段不如忘於江湖的時光啊!別有一番滋味在 心頭。

3. 如果有機會去西班牙旅行,幾天之後,你的耳朵就會習慣 美妙的加勒比海式英語方言那種 的輕快節拍。

4. 鹽水蜂炮的習俗始自清朝,鹽水地區發生大瘟疫,上千名 街民死亡,地方民眾祈求神跡降臨,沿途燃放炮竹直至天 明。因此元宵節一到,鹽水烽炮威力四射,把當地點綴成 一個 的不夜城。

5. 在企業的培訓上,他們只注重培訓師的名氣而不講求培訓 的內容,寧可花高價請些經過包裝的「名人」,也不注重 找有實戰經驗卻沒被包裝的講師。在企業諮詢上,他們寧 可花上高昂的代價去請那些名氣大的外國諮詢公司,也不 肯去聘用了解國情、懂得管理、善於經營的真正的專家或 諮詢師,這可真是 的寫照。

6. 他妄想以個人的力量阻擋我經營直銷的宏圖大業,真 是 ,可笑至極。

7. 經理只在乎提高營利績效,讓大家拚命加班卻相繼染上重 感冒,也未免太 了。

8. 微生物學的研究工作,需要翻閱大量文獻典籍資料,要萬 分精確的分析,更要 般去尋找所需要的內容。

三、 注釋與摘釋:(每題 2 分,共 16 分)

題目詳見於答案卷,請於答案卷上作答

四、 綜合測驗(每題 2 分,共 46 分)

1. 同一個詞語裡的兩個字,韻母都相同便稱為「疊韻複詞」 如〈背影〉一文中的「蹣跚」(ㄇㄢˊ ㄕㄢ)。請選出下列 詞語屬於疊韻複詞者:

(A) 那年在北海道「邂逅」了人生第一場大雪,情不自禁 地沉醉在琉璃般的世界。

(B) 在衣著入時的同學面前,我「靦腆」地拿起那原封不 動的點心盒。

(C) 「葡萄」乾有豐富鐵質,但把它當正餐吃還是會營養不 良。

(D) 普羅旺斯橄欖油專門店歇業許久,讓忠實顧客「惆悵」

萬分,最近才在美輪街重振旗鼓。

2. 朱自清背影一文中提及父親的穿著是「青布棉袍,黑布馬 褂」,以衣著象徵當時黯淡愁苦的心情。下方服飾圖何者最 可能是他的穿著樣貌?

3. 中國人在傳統上避諱直說「死」這個字,所以利用一些委 婉的近義詞來表達,並針對不同的對象有不同的用語。下 列對象的「死亡」用詞,哪一項最適合?

(A) 「痛失英才」∕玉通禪師已得到佛祖護祐成仙了。

(B) 「夭折」∕胡適三歲時父親即去世。

(C) 「駕崩」∕屢破大案的刑警卻在此次攻堅行動中因公殉 職。

(D) 「香消玉殞」∕花樣年華的女星因罕見疾病離開人間。

4. 基宇正在練習古今用語辨識。下列「 」中的用語經替換後,

何者意思相同?

(A) 無預警通知,目前火車站正進行大罷工,朗基正收拾

「細軟」準備換旅館→「易於攜帶的值錢物品」。

(B) 客倌,咱們這兒的「茅房」在外頭呢!別走錯了呀。

→「套房」。

(C) 妹子茶樓的「跑堂」無論端碗送茶加湯料,手腳都十 分俐落。→廚師。

(D) 他倆本來就是青梅竹馬,我只是順水推舟,當一個現 成的「紅娘」→服務生。

5. 「我會晤到的是那一大片重新再來的童年」,其中「會」「晤」

二字都是「見面」的意思,這種情形稱為「同義複詞」。下 列「 」中的詞語,屬於同義複詞的是

(A) 金門居民最近發現空中常出現一道弧形光圈,此現象是否 屬於外太空的「幽浮」,頓時成為熱門話題。

(B) 我等了好久,房間裡還是一點「動靜」也沒有。

(C) 在熱鬧的大街上,一群比著手語的聽障人士正熱切交談。

在他們身上,我發現了一種震耳欲聾的「寂靜」 (D) 距雪蘭莪河口不遠的沼澤區,早已是名聞「遐邇」賞

螢勝地。

第 1 頁 【請翻面繼續作答】

(2)

新北市立新莊國中 108 學年度第 2 學期第 2 次段考 7 年級語文( 國 文 )領域 試 題 卷 ___年 ___班 座號:___ 姓名:__________

(A) (B)

(C) (D)

6. 「於是,我看螢去。走過沒有路燈的小山徑,牠打著小燈 將我迎接,而我會晤到的,不僅是那閃爍著的點點星星,

而且是一大片重新再來的童年!」這段文字最能與下列何 者相呼應?

(A) 記憶中的曾文溪畔,跟著童年玩伴騎著鐵馬,追逐糖 廠小火車,汗水混合著甘蔗甜香。

(B) 昔日,在現實歲月中流失了,努力使自己接受眼前一 切,向過去最後榮耀尋求安慰。

(C) 故鄉的苦楝樹,低調且安靜地開著淡紫色花,像美人 隔夜的殘妝。

(D) 五月,艷紅鳳凰花瓣隨著蟬聲,肆意喧鬧著夏天。

7. 「蜻蛉是典型的水棲性昆蟲,牠出沒在水域上的岩石邊,

輕盈的舞著浪漫小曲。牠們酷愛水質澄澈之境,有牠們在 場,表示汙染有限,牠們猶如清宮為皇上測毒的銀針似的,

篩選出優美的環境供有緣人享用。」關於這段話的說明,

下列敘述何者正確?

(A) 自清代以後,蜻蛉尾部的刺產生變異有劇毒,一旦被 刺中會有強烈的疼痛。

(B) 蜻蛉數量目前大幅減少,喜歡採集昆蟲的人常可在礫 石灘找到。

(C) 蜻蛉生存在汙染較少的溪邊,因此成為生態環境的指 標之一。

(D) 蜻蛉飛行技術極佳,在陽光照耀下,彷若一枚銀針 8. 禰豆子假日愛追歷史劇,得知羋月傳故事背景應該是設定

在戰國時期的秦國,當時所見字體可能是下列何者?

9. 「斗」有時候可以代表「小」「少」的意思,有時候又可以 代表「大」「多」的意思。下列哪一個「斗」字代表「大」

「多」的意思?

(A) 李大壬「斗」膽吃了陳幼青的巧克力奶凍捲。

(B) 天晴時射入「斗」室內的陽光,明亮又耀眼。

(C) 今晚在運動公園草皮上,可以看見北「斗」七星。

(D) 我只不過是個升「斗」小民,負擔不起龐大債務啊!

10. 「月光下螢火蟲的光束畢竟是微不足道的,能夠完全照亮竹 林的還得是月光。然而螢火蟲卻在飛翔時,把與牠擦身而 過的一片竹葉映得無與倫比的翠綠,這是月光所不能為的。

螢火蟲也在飛過溪澗的一刻,將岩石上的一滴水染得泛出 珍珠一樣的光澤,這也是月光所不能為的。」關於這段文 字的說明,下列敘述何者正確?

(A) 螢光雖然微弱,但仍能在月光如水的夜晚,為景物增 添一抹絢爛色彩。

(B) 在月光照射下,螢火蟲閃耀炫目的翠綠光芒,透出珍 珠一般的光澤。

(C) 夜晚的竹林及溪谷被螢火映照得金燦燦,連月光都看 不見了

(D) 螢火蟲在月光下顯得更加耀眼,令周邊景致光彩奪目。

11. 閱讀記敘文時,作者通常會將周遭的情境及時間寫在開端,

引導讀者感受身歷其境,例如今夜看螢去:「路窮之處,

星月無輝,而水聲潺潺。」由此能感受到作者處在漆黑、

安靜的夜晚中。下列文句所描寫的情境與時間,何者與上 述相同?

(A) 又是個孤星伴明月的夜晚,我獨自對著空氣歌唱。

(B) 我走在無星也無月的夜裡,耳邊只傳來貓頭鷹的聲響。

(C) 月落星沉後將是黎明,痛苦總會過去,何必沉浸在昨天 的憂鬱。

(D) 昏天暗地的天空響起雷聲,雨中的太魯閣更顯得氣象 萬千。

12.

上列表格為背影一文中,朱自清四次提及父親「背影」的 情節。請依序填入何者為實寫?何者為虛寫?

(A) 實寫、虛寫、虛寫、實寫 (B) 虛寫、實寫、實寫、虛寫 (C) 實寫、虛寫、實寫、虛寫 (D) 虛寫、實寫、虛寫、實寫。

13. 依據陳黎〈聲音鐘〉一文,請你判斷下列哪一個選項中的 時間是「物理時間」,而非指「心情的時間」?

(A) 距離TWICE演唱會的網路售票日只剩三天。

(B) 我對妳的思念是如此的殷切,一天不見就如隔三年。

(C) 我能使老師傅安詳篤定的眉目瞬動千秒。

(D) 雖然才與你初相識,就已像七輩子那麼長。

實寫 虛寫

說明

首段寫回憶中,最難忘父親的背影 寫父親親自為自己買橘子的背影 寫與父親在火車站分離時,父親混入茫

茫人群的背影

寫父親來信時,腦海中浮現當初父親送 行時的背影

第 2 頁 【尚有下一張試卷】

(3)

___年 ___班 座號:___ 姓名:__________

14. 下列對於文句延伸的敘述何者正確?

(A) 「時間的推移總是默默地在不知不覺中進行,你至多 只能從天晴時射入的陽光,它們的寬窄、亮暗來判定 時光的腳步」→指時光流逝不著痕跡。

(B) 「叫賣聲就正好穿過你推開的窗戶,不客氣地進來」

→指小販可以直接到屋子裡叫賣。

(C) 「平常在家,除了自己偶然放的唱片,日子安靜地像 掛在牆上的月曆」→月曆與唱片一樣需要人主動操 作。

(D) 「自從我把書桌從前面的房間移到後面之後,才幾天,

我就發覺我的頭腦裡裝了許多新的時鐘」→平淡生活 從此轉為受時鐘控制的嚴謹刻板。

15. 「那天深夜,專程到臺北一處荒郊看螢。時間已過子夜,

沿著中央印製廠邊的小路,直入山徑。路窮之處,星月無 輝,而水聲潺潺。忽然間,一隻螢火蟲從草叢裡飛了出來,

接著兩隻、三隻……,儘管沒有群螢亂飛的盛況,但看著 那曼妙舞姿,就足以動人風懷。」根據上文,下列敘述何 者正確?

(A) 賞螢最恰當時間是在清晨。

(B) 專程一詞寫出作者對螢火蟲的熱愛,更充滿了思念與 期待。

(C) 最讓作者動懷的是群螢飛舞、萬人空巷的盛況。

(D) 路的盡頭,當時可見明確的賞螢步道指標。

16. 「小時候住台中近郊,有一條羊腸小徑,兩側高高低低叢 生著含羞草,再遠處則是田疇和雜林,每當夏夜,總是螢 火紛飛。」以上句子透過把過去的事跡說得彷彿在眼前一 樣的寫作方式,讓人彷彿看到了作者小時候的情景。下列 何者也採用了相同的寫作手法?

(A) 許多人對鐵路的記憶,都籠罩在打開鐵路便當蓋子的瞬 間喜悅裡,隨著列車搖搖晃晃一邊大口吃著鐵路便當。

(B) 今年到阿里山達邦村正好是下雨天,村民聚在雜貨店,

或坐或蹲,或一瓶米酒相互對飲。

(C) 我在歐洲的鄉間,從不曾看見玻璃櫃上滿滿的四果、

粉圓、仙草,有的色彩鮮豔、有的澄澈剔透,看起來 都足以奪人眼目,這是台灣傳統冰製品在視覺上的一 大發明。

(D) 每個人的一生都會遭遇許多事,有些是過眼雲煙,倏 忽即逝,有些是熱鐵烙膚,永遠長存。

17. 下列「 」中的注音寫成國字後,何組字形相同?

(A) 我住的公寓環境清「ㄧㄡ」/歸隱之後,他的生活好 不「ㄧㄡ」閒。

(B) 失去了摯愛父親,他觸目傷懷,情不自「ㄧˇ」/考 試失利之後,他整日抑鬱寡歡,奶奶進房間探問,他 還躲到桌子底下,大喊著:「我不明所『ㄧˇ』啊!」

(C) 寫春聯三天了,還是得「ㄔㄞ」使爸爸再去買印刷成 品/似乎甜點都是有魔力的,每每路過蛋糕店就鬼使 神「ㄔㄞ」的停下腳步。

(D) 那清「ㄘㄨㄟˋ」的叫喊聲只有幾個音節/雨後初霽,

草木顯得更加青「ㄘㄨㄟˋ」

18. 「那位賣蝦仁羹的歐巴桑的叫賣聲恐怕是最平板無奇的,

但還沒看到她就拿著大碗小碗衝出來的大人小孩,每天不 知凡幾。」關於這段話,下列何者解釋最正確?

(A) 客人對平板無奇的叫賣聲特別感興趣 (B) 叫賣聲雖平凡,生意卻門庭若市

(C) 歐巴桑的叫賣聲比其他人多了分文青雅致

(D) 現代人講究餐飲氣氛,客人要自備餐具,才能買到好 吃的蝦仁羹。

19. 「委婉詞」是指不直接表述本意,而使用間接且含蓄的方 式來表達的詞語,避免過於粗俗無禮失言,與更加適切得 體。請判斷下列何者為適當委婉詞?

(A) 輕鬆超市每天營業時間到晚上九點,時間一到就會 「關門大吉」

(B) 小黑媽在巷口擺麵攤,極為熱情,送客時都會說:「一 路好走」

(C) 阿琪師最近因緋聞事件而丟了工作,目前只好「賦 歸」在家。

(D) 鈺祥在一歲多時就已「失聰」,但並未澆熄他對音樂 的熱忱,,反而促使他更加積極追尋夢想。

20. 「四神湯」原本的名稱是「四臣湯」,是芡實、蓮子、淮 山、茯苓這四味中藥燉煮的中醫藥方。 這「四臣」有互 相加乘的作用,具有溫脾、健胃、補腎、利濕的效果,因 此「四神湯」的「四」是一個實數。下列「 」中的數字,

何組都是實指數字?

(A) 「三」色炒蛋/「萬」家鄉烤肉 (B) 「四」季平安餅/「九」轉肥腸 (C) 「千」層糕/「八」珍大補湯 (D) 「八」寶粥/「三」杯雞。

21. 「我這樣大年紀的人,難道還不能『料理』自己嗎?」下列 文句所使用的『料理』詞語用法,何者與此相同?

(A) 秀秀黃昏市場近日新開幕韓國「料理」店,生意興隆。

(B) 餐廳柱老闆有一手好廚藝,顧客稱他為「料理」達人。

(C) 這次他出國採買韓式佐料,幸好有親友協助店內各種 客製「料理」

(D) 別看他人高馬大,還真不會「料理」生活起居 22. 梁 簡文帝 詠螢詩:「本將秋草並,今與夕風輕。騰空類

星隕,拂木若花生。屏疑神火照,簾似夜珠明。逢君拾光 彩,不怯此身傾。」關於這首描寫螢火蟲的詩,下列敘述 何者正確?

(A) 「騰空類星隕」一句,詩人認為螢火蟲原是由秋天枯 萎的草化生成的。

(B) 由「騰空類星隕,拂木若花生」兩句,前句形容螢光 像天上隕落的星辰;後句形容螢光的燦爛,拂過枝葉,

就像在樹枝上開了一朵朵的花兒。

(C) 詩人用星星墜落、花生米、磷火、夜明珠來比喻螢火蟲。

(D) 「今與夕風輕」是描寫人隨著螢火,在晚風中輕盈的跳舞。

第 3 頁 【請翻面繼續作答】

(4)

新北市立新莊國中 108 學年度第 2 學期第 2 次段考 7 年級語文( 國 文 )領域 試 題 卷 ___年 ___班 座號:___ 姓名:__________

23. 下列句子,何者用字完全正確?

(A) 在聯合國氣候高峰會上,瑞典少女義憤填應地痛斥各 國領袖對暖化問題豪無作為。

(B) 午餐時刻,校門口被「熊貓」外送車擠爆的奇景令人 驚議萬分,學生似乎對粉紅色系情有獨鐘。

(C) 手機普及後,網路霸凌現象更是變本加厲,莉雪對網 民酸言疲於辯駁而輕生。

(D) 電影《小丑》揭漏了小人物如何被社會體制壓仰、歧 視,最終走向崩潰的過程。

五、 文意延伸理解(每題 2 分,共 8 分)

24.

24.美國加州中央谷地,放眼望去是無邊無際的農業景觀。除 了農業病蟲害,還有令全世界農民頭痛的禍害-老鼠,所 以農民請來老鼠的天敵「倉鴞」來幫幫忙。「倉鴞」的臉盤 上還布滿能接收外界細微震動的羽毛,左半部的毛略微向 下方長,右半部的毛略微向上方長,阻隔開臉盤左、右兩 邊傳來的聲音,如此左、右耳各自對來自下前方、上前方 的聲音較為敏感。假設上圖中四隻老鼠都在倉鴞的前方,

站在倉鴞的角度,牠對哪兩隻老鼠發出的聲音較為敏感?

(A)甲、乙 (B) 甲、丁 (C) 乙、丁 (D) 丙、丁。

25. 雪霸國家公園管理處表示又到了5月賞螢季,但在人們大量 使用農藥、開發土地、汙染河川的情況下,螢火蟲的食物 大減,其喜愛棲息的溼地也被剝奪。而電力開發的結果,

夜間到處有照明設施,也影響了螢火蟲的傳宗接代。生命 短促的螢火蟲失去棲息空間後,若不及時復育,恐難逃滅 絕命運。」由這則新聞可知,下列何者是危害螢火蟲生存 的主要因素?

(A) 因電力開發完善,及時復育螢火蟲,把每個人都喜歡 的自己家附近變成賞螢聖地。

(B) 平日棲息溼地日漸減少。

(C) 螢火蟲的生命過於短促,可能成為保育類動物。

(D) 涓涓小溪自然孕育出豐富多樣動植物生態,讓大家平 日更具賞螢趣。

26. 「如果馬的耳朵垂直豎立,耳根有力,微微搖晃,那表示 牠心情很好;當牠的耳朵不停前後搖動,表示心情欠佳。

另外,馬在興奮或生氣時,耳朵會倒向後方;緊張時,馬 會高高揚起頭,耳朵向兩旁豎立;感到恐懼時,馬會不停 地擺動耳朵,並從鼻子裡發出響聲;疲倦想休息時,馬的 耳根略顯無力,耳朵會倒向前方或垂向兩側。」這段文字 最適合以下列何者為總結?

(A) 養馬的人知道從各種「蛛絲馬跡」來了解馬。

(B) 懂馬的人總是「馬首是瞻」,一切以馬優先。

(C) 愛馬的人願意為了照料馬而「馬革裹屍」 (D) 養馬的人必須「馬耳東風」的照顧馬。

27. 風助興致勃勃的說他在這次連假時買了一台遊戲機,尤 其是《集合啦!動物森友會》最厲害。它永遠充滿了驚 喜,包含商人會賣的商品、突如其來拜訪的動物、鄰居 會贈送的禮物、氣球掉下來的包裹、莫名其妙會跑出的 昆蟲動物和魚等,它讓人滿心企盼每一天充滿未知的期 待。若以古人的十二時辰計時,風助自午時連續玩至丑 時,他可能玩了幾小時?

(A)7 (B)8 (C) 10 (D)14

第 4 頁 【試題結束】

(5)

一、國字注音:一題 1 分,共 10 分

1. 籌 2. 戮 3. 慘 4. 瑰 5. 驕

6. 祿 7. ㄏㄢ 8. ㄒㄧㄝˋ 9. ㄋㄨㄛˋ 10. ㄔㄢ

二、配合題:一題 1 分,共 8 分

1. K 2. A 3. F 4. D

5. E 6. C 7. J 8. H

三、注釋與摘釋:每題 2 分,共 16 分

四、綜合測驗:單選題 每題 2 分共 46 分

1. B 2. D 3. D 4. A 5. C 6. A 7. C 8. C 9. A 10. A 11. B 12. B 13. A 14. A 15. B 16. A 17. C 18. B 19. D 20. D 21. D 22. B 23. C

五、文意延伸理解:單選題 每題 2 分共 8 分

24.B 25.B 26.A 27.D

1. 乍暖還寒:

形容天氣冷熱不定

2. 具體而微:

內容大致齊全,只 是規模較小

3. 蕙質弱心:

體質柔弱,氣質美好

4. 羊腸小徑:

形容狹窄曲折的小路

5. 蹣跚:

形容步伐不穩的樣子

6. 慢條斯理:

形容說話、做事從容不 迫的樣子

7. 一股腦兒:

全部

8. 天籟:

形容美妙的聲音

參考文獻

相關文件

本人 報名參加 (訓練單位名稱) 辦理 (班別名稱)

本人 報名參加 (訓練單位名稱) 辦理 (班別名稱)

十三、事業單位應依分署核定之訓練計畫內容辦理訓練,各訓練課程之

( 簡 稱 系統 計畫 ) ,已 經創下最多人同 時演 奏的金氏世界紀 錄 (Guinness World Records)。系統計畫為該國工人階級家庭約 35 萬名兒童和青少年提供古典樂培訓,20

名教師完成教育局認可的基礎課程。若受訓教 師已離職,或幼稚園首次獲批 支援非華語學童 的資助,請有關的學校安排教師接受相關的培

本人 報名參加 (訓練單位名稱) 辦理 (班別名稱)

本人 報名參加 (訓練單位名稱) 辦理 (班別名稱) 訓練

本人 報名參加 (訓練單位名稱) 辦理 (班別名稱)