「人社導論課程」第七、八次作業題目

「人社導論課程」第七、八次作業題目

(1)就你目前的認識，請簡單回答什麼是「民主」？什麼是「政治」？什麼是「民 主政治」？

民主，就中文字面上解釋，顯而易見的是「以民為主」，英文 democracy 是 一個組合字，demo 為示威者、cracy 為「政治」的字根，可見民主是基於政治上 行使，民主為政治生活的形式，亦可見最初的民主由街頭運動開始。民主，是一 個將國家主權置於人民，人民有著統治的權利以及背負著國家的責任，與獨裁統 治為兩個極端。

政治，「政」可視為國家的一切行政事務，古云：「道之以政」，意「政」為 一種制度規矩。「治」則為管理、經營之意。政治為治理國家的一切事務之統稱，

一個國家有領導者，就必有政治生活的呈現，政治為古今中外許多哲人的抱負，

孔老夫子一生最大的抱負，即是實現自己的政治理想，但政治又被視為混亂而且 污穢。政治於我，是熟悉卻又陌生，是黑暗卻又光明的。

(2)答完第一題之後，請你去查閱「百科全書」或者「政治學辭典」之類的工具 書，抄錄其中關於「民主」、「政治」以及「民主政治」的條目。

民主(DEMOCRACY)：民主一詞具有多重意義，在今日世界所使用的意義是

「政治事務的最終權力法定上應屬於人民」。民主的基本意義是一種多數的成年 公民直接或間接的自由行使同意權來監督重要的政府政策的政府形式。

政治在一般字典中為治理國家的一切事務之統稱，在百科全書中並無政治二 字的解說，便抄錄「政治學」(POLITICAL SCIENCE)：政治學是一門廣被承認，

普遍設定的學問，主要探討政府與政治。然而，此一概括性陳述涵蓋了不同的制 度和學說。其中將政治定義為「制定政府政策的過程」，美籍政治學者伊斯頓則 詳述：「政治生活包含了所有顯著引響社會，而採權威性政策之各種活動及將其 付諸實行的方法。政治乃社會政策的權威分配。」現已作為政治學內容的扼要描 述。

參考資料：大美百科全書(Encyclopedia America)全套共 30 冊 編譯者：光復書局大美百科全書編輯部

出版者：光復書局企業股份有限公司 出版日期：中華民國八十年六月初版

(3)請你比較第(2)題的內容與第(1)題的回答；有什麼樣的「啟示」或「發現」嗎？

自己的解釋，僅就字面上及基本定義下手，不夠嚴謹而且粗糙；百科全書中 的為專家學者所述，每個字用的恰如其分，縝密的定義、並且佐以例證，以完美 呈現。觀看自己地解釋，一見即知此人腹中無物，立論趨於主觀，不懂博覽引用，

缺陷多多；而見書中所論，用筆客觀，筆法詳盡，這些部份，突顯自己的不足，

一些地方都值得好好去學習。

二、請你針對「政治學」或者是黃長玲老師上課所談及的內容，自己問自己一個

「重要的問題」，並且寫出自己對於該項問題的思索。

「從政之人在政治紛爭下何以保持自己的政治專業？」

一些被謂為「作秀不做事的政客」最初是有一份政治理想與憧憬的吧！今選 舉制度鼓勵人表演，導致出如今多種狀況出現，是令人婉惜的。眾立委何者非高 等教育、留外碩博士？具有智慧的一群在今政治的催化下有著難堪的嘴臉，猶感 嘆息。能為人民做點事，我想應是個很快樂的事情吧！政治作為一種操弄及買賣 的利器，於我而言難以苟同。今日轉開電視機，螢幕上的台灣社會是充滿著混亂 的，而混亂的根源絕大部分是出自於政治上的問題，若能有好的制度、好的系統 建立，今之所見絕非如此，但今日政治總停留在個人鞏固個人的政治立場上而缺 乏溝通交流。我所提的這個命題，我以為是非常重要的，今時代人人可大聲抗議、

大聲示威，政治如此演變，好像到也形成一股主流，在這污穢的濁流要挺身奔出 一道清流，是需要勇氣和智慧的。最近的時事─高中歷史綱要的爭議，在藍綠兩 方中維持本身的歷史專業，這其中的功夫難以言喻。作為人文社會學習者，冷眼 旁觀及深入其境，為十分重要的一方面。