國立空中大學 107 學年度下學期期末考試題【 正參】063
科目:家庭諮商與輔導
一律橫式作答 頁 1一、是非題 (30 %,共十題,每題 3 分)
請就各題敘述內容正確與否。列出題號後回答 O 或 X
1. 「個人情緒深化者」是家族治療師的主要角色與功能之一。 (X,P.197-198) 2. 家庭諮商歷程的最後一期是結束期與結案。 (O,P.204)
3. 如果求助家庭中有位青少年拒絕上學,從家庭諮商分析會認為這主要是因為青少 年子女個人有學習上的困難。 (X,P.216)
4. 在家庭諮商中期階段,家庭治療採取系統觀點會以家庭規則的觀點來界定求助家 庭的問題。(O,P.215)
5. 親子關係由三個主題構成,即「親」、「子」,以及其間的「關係」。 (O,P.268- 270)
6. 過去研究發現,「親子關係疏遠」是外籍配偶婚姻常面對的問題。(X,P.299) 7. 在多元文化概念下,使用文化家系圖(家庭圖),能幫助家庭治療師強調文化特殊
性和家庭系統。(O,P.312)
8. 「情緒虐待」也是婚姻暴力的一種形式。(O,P322)
9. 「生理回饋取向」是家族治療八大取向之一。(X,P.369)
10. 「不養」是台灣社會家庭資訊分析的新三不現象中的其中之一。(X,P.373)
二、選擇題 (30 %,共十題,每題 3 分) 請就各題敘述,列出題號後寫出答案選項
1. 在個別諮商導向與家庭諮商導向的比較中,下列敘述何者為非? A 治療方式的不 同 B 對象主題的不同 C 治療師角色相同 D 治療互動對象不同。 (C,P.190) 2. 下列何者不是家庭治療師主要角色與功能? 。A 改善家庭溝通者 B 催化家庭成員
自我成長者 C 催化領導功能催化者 D 社會功能之增進者 (D,P.197)
3. 下列何者不是家庭諮商初期的主要重點? A 治療的結構化 B 治療關係的建立、C 資 料的蒐集與問題評估 D 形成治療性假設。(D,P.207)
4. 下列何者是家庭諮商結束最重要的指標? A 治療目標的達成與否 B 能安排追蹤評 估 C 預估的次數已經完成 D 治療關係已經建立。 (A,P.224)
5. 如果祖父母不理會父母的意見,越俎代庖的管教孩子,在家庭互動型態上依界域 的鬆散與緊密程度,屬於哪種類型? A 疏離型 B 糾結型 C 嚴格型 D 趣味型 。 (B,P.237)
6. 下列何者並非家庭諮商所認為原生家庭的意義? A 不可能改變的宿命 B 影響個體 主觀意識 C 產生不同的適應知道 D 個人特質與原生家庭中的人際互動相關。
(A,P.245-246)
7. 下列何者是家庭諮商中通勤家庭常需面對的重要問題? A 夫妻情感問題 B 通勤費 用問題 C 通勤時間問題 D 通勤安全問題 。(A,P.291)
8. 下列何者不是繼親家庭的定義? A 父母離婚再婚 B 父母其中一方死亡後再婚 C 兒 童現在與繼父生母,或是生父繼母生活 D 父母一方死亡後未再婚。(D,P.306)
國立空中大學 107 學年度下學期期末考試題【 正參】063
科目:家庭諮商與輔導
一律橫式作答 頁 29. 下列何者不是婚姻暴力對受暴者的影響 A 生理上的傷害 B 孩子害怕去上學 C 心理傷害 D 感到無助委屈 D 出現夢靨恐懼。(B,P.328-329) 108/06/25 更正
10. 家族治療在臺灣的發展現況 A 已到達相當成熟的階段 B 衰退階段 C 起步階段 D 尚未發展。( C,P.356)
三、問答題(40%)
請橫向作答,不必抄題,但必須正確標示題號,標示錯誤不計分(每題 20 分)。
1. 請介紹九種家庭諮商常見的各學派共用的技巧中的二種。(觀察、參與、促發行 動、重新框視、循環問句、矛盾介入、重建信念、重建行為、家庭作業,P.225- 229)
2. 在親子關係中的分化議題上,請以自己為例,說明常見的七項分化議題其中的二 種。(P.271-275)