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(1)

國立臺東高級中學一○四學年度第一學期 第一次期中考 高二 國文科試卷

畫答案卡:▇ 是 □ 否 (畫答不清致難以讀卡者,扣 5 分) 適用班級:2-1 至 2-9 考試範圍:燭之武退秦師、范進中舉、墨子選──公輸、諫太宗十思疏、一方陽光 一、默寫:15%(每格 1 分,共 15 分。每錯 1 字,扣 0.5 分)

1.見秦伯曰:「秦、晉圍鄭,鄭既知亡矣!若亡鄭(1),敢以煩執事。越國以鄙遠,君 知其難也。焉用(2)?鄰之厚,君之薄也。若(3),行李之往來,共其乏困,君亦 無所害。且(4)矣!(5),朝濟而夕設版焉!君之所知也。夫晉,何厭之有?既東 封鄭,又欲肆其西封,(6),將焉取之?(7),惟君圖之!」

2.君人者,誠能見可欲,則思(8);將有所作,則思(9);念高危,則思謙沖而自牧;

(10),則思江海而下百川;樂盤遊,則思(11);憂懈怠,則思(12);(13),則思 虛心以納下;想讒邪,則思(14);恩所加,則思無因喜以謬賞;罰所及,則思(15)。

二、形音義測驗 20%(注釋 16-20 每格 2 分,錯 1 字,扣 0.5 分;21-30 每格 1 分)

1 折衝樽俎 (16)

2 萬貫家私 (17)

3 謙沖而自「牧」 (18)

4 嚴絲合縫 (19)

5 不言而化 (20)

6 「(21)」遊之樂 ㄩˋ 7 窗「(22) ㄌㄧㄥˊ 窗格

8 夜「(23)」而出 ㄓㄨㄟˋ 用繩子綁著身體,懸墜而下 9 敝「(24) ㄩˊ 車,同「輿」

10 一面「(25)」了頭髮 ㄨㄢˇ 繫、結 11 魚鱉黿「(26) ㄊㄨㄛˊ 鱷魚

12 「觔」斗雲 (27) 觔斗雲為《西遊記》中,孫悟空飛行所乘的雲 13 「浚」其泉源 (28) 疏通水道,通「濬」

14 犀「兕」 (29) 古代一種似牛的野獸

15 帶「挈」 (30)

三、單選題

甲、綜合測驗(每題 2 分,共 40 分。)

1.甲、「共」其乏困:ㄍㄨㄥˋ,通「貢」 乙、「嗑」西北風:ㄏㄜˊ,喝 丙、一把「摜」在地上:ㄏㄨㄢˋ,甩 丁、無因喜以「謬」賞:ㄇ一ㄡˋ,錯誤 戊、公輸盤「詘」:ㄑㄩ,屈服 己、楩「枏」:ㄖㄢˇ,楠木

庚、「樂」盤遊:ㄌㄜˋ,快樂 辛、以「牒」為械:ㄉ一ㄝˊ,小而薄的竹、木片 以上「 」中的字,音義完全正確的選項有幾組?

(A)三組 (B)四組 (C)五組 (D)六組 2.下列各組「 」內的字,讀音完全相異的選項是:

(A)修「葺」屋牆/通「緝」要犯/打躬作「揖」

(B)鋪好坐「墩」/「鶉」衣百結/「惇」樸純厚

(C)慘遭罷「黜」/相形見「絀」/咄「咄」逼人

(D)「瑞」雪豐年/「惴」惴不安/意興「遄」飛 3.下列「 」中的字形,何者前後完全相同?

(A)倨傲鮮「ㄊㄧㄢˇ」/「ㄊㄧㄢˇ」著肚子去了/害羞靦「ㄊㄧㄢˇ」

(B)人文薈「ㄘㄨㄟˋ」/鞠躬盡「ㄘㄨㄟˋ」/「ㄘㄨㄟˋ」礪奮發

(C)「ㄘㄠˊ」河渠道/「ㄘㄠˊ」雜喧鬧/蕭規「ㄘㄠˊ」隨

(D)「ㄉㄧㄠ」蟲小技/民生「ㄉㄧㄠ」敝/一座「ㄉㄧㄠ」堡 4.以下各組「 」中的詞義,前後完全相同的選項是:

(A)然鄭「亡」,子亦有不利/日知其所「亡」/國家將「亡」,必有妖孽

(B)胡不「見」我於王/臣「見」大王之必傷義而不得/華父督「見」孔父之妻于路

(C)凡百元首,承天「景」命/春和「景」明,波瀾不驚/四時之「景」不同,樂亦無窮

(D)吾義「固」不殺人/君臣「固」守,以窺周室/梁使三反,孟嘗君「固」辭不往 5.下列各選項「」中的字,前後詞性相同的是:

(A)晉「軍」函陵,秦軍氾南/戰士「軍」前半死生,美人帳下猶歌舞

(B)在宋城上而待楚「寇」矣/延熹中,武陵蠻復「寇」亂荆州

(C)既東封鄭,又欲肆其西「封」/「封」於泰山,禪於梁父

(D)永保無疆之「休」/負者行於塗,行者「休」於樹

(2)

6.行文中,以婉轉曲折、含蓄暗示的話語,來表達本意的修辭,稱之為「婉曲」,如〈燭之武 退秦師〉中,燭之武面對鄭文公的要求時,以「臣之壯也﹐猶不如人,今老矣!無能為也已。」

來表達未受重用的憤懣。下列選項中,何者並未使用婉曲修辭?

(A)生孩六月,慈父見背;行年四歲,舅奪母志

(B)尚書大人還真機靈,風往哪吹,你就往哪倒,真是佩服、佩服

(C)賽因河的柔波裡掩映著羅浮宮的倩影,也收藏著不少失意人最後的呼吸

(D)胡老爹方才這個嘴巴打得真親切,少頃范老爺洗臉,還要洗下半盆豬油來

7.所謂的「借彼喻此」,是以類似事件比擬某特定事件,即為譬喻法;可分為數種,其中不出 現事物本體,也未出現「像」「是」「如」等喻詞者,便為「借喻」。試判斷下列選項,何者 不屬於借喻:

(A)松柏後凋於歲寒,雞鳴不已於風雨

(B)只覺得自己中了一個相公,就癩蝦蟆想吃起天鵝肉來

(C)怨不在大,可畏惟人,載舟覆舟,所宜深慎,奔車朽索,豈可忽乎

(D)求木之長者,必固其根本;欲流之遠者,必浚其泉源;思國之安者,必積其德義 8.〈公輸〉:「子墨子見王,曰:『今有人於此,舍其文軒,鄰有敝轝,而欲竊之;舍其錦繡,

鄰有短褐,而欲竊之;舍其粱肉,鄰有穅糟,而欲竊之。此為何若人?』王曰:『必為竊疾矣。』 關於以上文句的解說,正確的選項是:

(A)此段文字可看出墨子的才智與反戰思想,體現墨家「非攻」「尚同」的救世精神

(B)墨子未直接說明心意,反而讚揚楚國物產豐饒,使公輸盤陷入矛盾而不自知

(C)此處巧用排比、映襯的修辭技巧,揭露楚王貪婪的本性,予人鮮明的印象

(D)楚王回應「必為竊疾矣」,可見其對於自身所犯的錯誤已有自知之明 9.下列有關《春秋》經與其三傳的敘述,何者錯誤?

(A)《春秋》經為孔子根據魯國歷史而作,起自魯隱公元年,終於獲麟為止,對當時人物、史 事多寓褒貶

(B)《左傳》以問答體記春秋史事,作者為左丘明,運用史事解經,多釋義例而少敘事,為先 秦散文佳構

(C)《公羊傳》與《榖梁傳》皆屬今文經,解釋《春秋》經的義例及微言大義,皆有正名分、

別善惡之意

(D)《左傳》《戰國策》以及《世說新語》三本著作紀錄了大量的機智對話,合稱為「中國三 大說話寶典」

10.下列有關〈燭之武退秦師〉中的文句說明,正確的選項是:

(A)晉侯、秦伯圍鄭,「以其無禮於晉,且貳於楚也」,意謂晉秦聯兵攻鄭,是因為鄭國曾對 晉國流亡在外的公子重耳無禮,並且對南方的楚國有二心

(B)佚之狐向鄭文公舉薦燭之武時說「國危矣!若使燭之武見秦君,師必退」,可見鄭文公有 知人之明,而佚之狐有外交才能,可化解鄭國危機

(C)「越國以鄙遠,君知其難也」為燭之武以亡鄭之害勸說秦穆公,以晉國曾越過鄭國欲取得 中原的歷史事實挑撥,引起秦穆公對晉國的警戒

(D)秦國決定退兵後,晉大夫子犯請求晉文公追擊秦軍,晉文公言「微夫人之力不及此」,可 見晉文公感念秦穆公助其返晉登基,甚至成為春秋霸主

11.張潮〈幽夢影〉「讀經宜冬,其神專也。讀史宜夏,其時久也。讀諸子宜秋,其致別也。

讀諸集宜春,其機暢也。」依照張朝的說法,秋天特殊的景致與情懷,適合讀諸子類的書籍。

下列何者是適合秋天閱讀的書?

甲、《墨子》 乙、《三國演義》 丙、《世說新語》 丁、《左傳》

戊、《孟子》 己、《昌黎先生集》 庚、《裨海記遊》 辛、《莊子》

(A)甲乙戊 (B)甲丙辛 (C)乙戊己 (D)丙丁庚 12.下列關於中國古典小說畫線部分的敘述,何者正確?

中國古典小說可分為文言和白話小說兩個系統,(甲)歷代作品皆收於《四庫全書》的集部,

是研究中國傳統小說的重要依據。「小說」一詞首見於(乙)《莊子・外物》篇;魏晉時期,

(丙)記載鬼怪神奇的小說稱「傳奇」;志人小說則以當時人物的事蹟軼聞為主,文字精簡,

人物刻劃深刻,是文言小說的先驅。唐代是文言小說的成熟階段,(丁)性質大抵為稗官野史,

街談巷議;白話小說成熟時期為宋代,(戊)作品一般稱「話本」,此時所能見到的作品以短 篇居多。到了(己)元朝,屬於白話系統的長篇章回小說,開始有長足發展;清代章回小說 題材更豐富,藝術技巧更成熟。有以譴責為主的作品,如《老殘遊記》;更有(庚)以個人身 世為背景的《金瓶梅》,用自身家族興衰凸顯現實人生,為中國古典小說的藝術高峰。

(A)甲乙己 (B)甲丁庚 (C)乙戊己 (D)乙丙更 13.下列關於〈范進中舉〉一文的敘述,何者正確?

(A)范進中秀才後,胡屠戶以「是宗師看見你老,捨與你的」,安慰范進屢於考場失利的失落

(B)胡屠戶罵女婿「現世寶」、「窮鬼」是出於「愛之深,責之切」的心情,希望藉此激勵女 婿振作

(3)

(C)「我每常說,我這個賢婿,才學高、品貌又好」,可知胡屠戶向來看好女婿范進,認為他 必能高中

(D)范進中舉後發瘋,可見當時讀書人心理長期背負壓力,以致喜極而瘋,為當時汲汲營營 的讀書人之縮影

14.〈諫太宗十思疏〉一文中,魏徵以精闢透澈的說詞、懇切忠誠的態度勸諫唐太宗,希望太 宗能夠恢復初登基時的賢明。下列有關此文的敘述,何者錯誤?

(A)全文以「積德義」為線索,揭示「殷憂而道著,功成而德衰」的主旨,規勸太宗要知足 知止,謙沖勤政

(B)首段正反立論,說明欲使國家安治,如同希望樹木高大、河流長遠,必須先鞏固其根本,

疏濬其源頭

(C)次段以「竭誠則胡越為一體,傲物則骨肉為行路」,說明人我關係以「誠」為準則,勸諫 太宗以誠待人

(D)末段向太宗提出「積德義」的具體內容──十思,以求達到鳴琴垂拱、不言而化的政治 理想境界

15.以下有關〈一方陽光〉的說明,何者正確?

(A)選自《昨天的雲》,描寫作者青年時期與父親相處的溫暖時光,是支持作者成長的力量

(B)「一方陽光」具特殊意涵,象徵父母的慈愛、希望孩子前途光明的心情,也是作者心中最 明亮的記憶

(C)作者藉「一方陽光」抒寫孺慕之情,並抒發自身於成年後外出求學,卻再也難以返鄉的 失落與惆悵

(D)文中以貓和老鼠隱喻離鄉後顛沛流離的生活,自身如同「過街老鼠」,受「人人喊打」的 悲慘境遇

16.古人以干支紀年,以十天干依次配十二地支,組合成以六十為周期的紀年方式,為「一甲 子」。十二地支又可對應十二生肖,也用來表示一天的十二個時辰。下列有關干支的敘述,正 確的選項是:

(A)魯肅應允孔明於約定日「四更時分」前來,可知魯肅應於該日戌時到達

(B)「杭人遊湖止午未申三時」意謂杭州人遊賞西湖,只在上午十一點到下午三點而已

(C)胡屠戶每日「五更鼓」就往集上迎豬,可見胡屠戶在凌晨五點必須前往市集準備

(D)岳飛〈良馬對〉中,其良馬「介而馳……,自午至酉,猶可二百里」,是指良馬跑二百里 需要四個時辰

17.儒家與墨家並為戰國時期的「顯學」,然二者主張卻不同。下列有關儒墨比較,何者正確?

(A)儒家主張仁愛,認為愛有差等,君臣父子等人倫秩序必須明辨;墨家主張兼愛,不別親 疏,強調「愛人若愛其身」,且「非禮」「非樂」

(B)儒家以百姓利益為主要考量,若摩頂放踵而有利天下,便會為之;墨家重利,即使「拔 一毛而利天下」,仍不為也,孟子斥其為禽獸

(C)儒家主張天志、明鬼,認為國家社會所有秩序皆上天意志的表現;墨家則敬鬼神而遠之,

以「人」為道德價值的根源,因此積極救世

(D)根據《漢書‧藝文志》,儒家本為清廟之官,主要職掌祀典儀式;墨家則為司徒之官,主 要執掌教育、教化之事

18.以下有關〈諫太宗十思疏〉的說明,何者不正確?

(A)「怨不在大,可畏惟人,載舟覆舟,所宜深慎」可與「得民者昌,失民者亡」相呼應

(B)「役聰明之耳目,虧無為之大道」,與「伐根以求木茂,塞源而欲流長今也」可互相對照

(C)《論語》中,孔子所言:「政者,正也。子帥以正,孰敢不正」一句,正可說明闡發「簡 能而任之,擇善而從之」

(D)「雖董之以嚴刑,震之以威怒,終苟免而不懷仁,貌恭而不心服」,可與「道之以政,齊 之以刑,民免而無恥」相互參照

19.〈黃州快哉亭記〉將騷人思士面對外在境遇時的心態劃分為兩類,下列何者與「使其中坦 然,不以物傷性,將何適而非快」的意旨最為接近?

(A)不畏浮雲遮望眼,只緣身在最高層

(B)回首向來蕭瑟處,歸去,也無風雨也無晴

(C)朝而往,暮而歸,四時之景不同,而樂亦無窮也

(D)聞說雙溪春尚好,也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟,載不動許多愁 20.以下關於蘇轍〈黃州快哉亭記〉一文的說明,何者錯誤?

(A)起筆寫長江出三峽後,水勢愈加開闊,氣勢磅礡,可與快哉亭互映成趣,同時江流開闊 之景,也是作者眼界及心境開闊的象徵

(B)亭上所見暢快人心,憑弔歷史人物風流遺跡,使人稱快世俗,作者落入歷史洪流,對歷 史人物有無限神往及遐思

(C)全文七用「遇」字,圍繞「不遇」著筆,點出「讀書人為有心中坦然,不為外物所役,

方能無所不快」的主旨

(D)文末讚美張夢得豁達過人,已有「自得」之契機,並運用反筆寫出,若遇貶謫而抑鬱難 平,便無法徜徉山水,感受其樂

(4)

21.下列文句中吟詠的對象皆是《紅樓夢》中之人物,何者配對正確?

(A)機關算盡太聰明,反算了卿卿性命。家富人寧,終有個家亡人散各奔騰→林黛玉

(B)可嘆停機德,堪憐詠絮才!玉帶林中挂,金簪雪裡埋→王熙鳳

(C)凡鳥偏從末世來,都知愛慕此生才。一從二令三人木,哭向金陵事更哀→王熙鳳

(D)態生兩靨之愁,嬌襲一身之病。淚光點點,嬌喘微微→薛寶釵 22.下列關於《紅樓夢》一書的敘述,何者正確?

(A)前八十回據考證為乾隆年間進士曹霑所作,後四十回為劉鶚續作

(B)又名《石頭記》《孽海花》《風月寶鑑》《金陵十二釵》《鏡花緣》等

(C)內容以賈寶玉、薛寶釵與林黛玉的戀情為主線,以賈府及其他金陵家族盛衰歷程為副線

(D)為中國古典白話長篇小說的高峰之作,結局符合傳統,大團圓收場,為喜劇類故事 乙、閱讀測驗(每題 2 分,共 6 分。)

請閱讀〈鄭伯克段於鄢〉一文後,回答 23-25 題:

初,鄭武公娶於申,曰武姜,生莊公及共叔段。莊公寤生,驚姜氏,故名曰寤生,

遂惡之。愛共叔段,欲立之,亟請於武公,公弗許。

及莊公即位,為之請制。公曰:「制,巖邑也,虢叔死焉;佗邑唯命。」請京,使居 之,謂之京城大叔。

祭仲曰:「都城過百雉,國之害也。先王之制:大都不過參國之一;中,五之一;小,

九之一。今京不度,非制也,君將不堪。」公曰:「姜氏欲之,焉辟害?」對曰:「姜氏 何厭之有?不如早為之所,無使滋蔓;蔓,難圖也。蔓草猶不可除,況君之寵弟乎!」

公曰:「多行不義,必自斃,子姑待之。」

既而大叔命西鄙、北鄙貳於己。公子呂曰:「國不堪貳,君將若之何?欲與大叔,臣 請事之;若弗與,則請除之,無生民心。」公曰:「無庸,將自及。」

大叔又收貳以為己邑,至於廩延。子封曰:「可矣!厚將得眾。」公曰:「不義,不 暱。厚將崩。」

大叔完聚,繕甲兵,具卒乘,將襲鄭,夫人將啟之。公聞其期,曰:「可矣。」命子 封帥車二百乘以伐京。京叛大叔段,段入於鄢。公伐諸鄢。五月辛丑,大叔出奔共。

書曰:「鄭伯克段於鄢。」段不弟,故不言弟;如二君,故曰克;稱鄭伯,譏失教也;謂 之鄭志,不言出奔,難之也。

遂寘姜氏於城潁,而誓之曰:「不及黃泉,無相見也。」既而悔之。潁考叔為潁谷封 人,聞之,有獻於公,公賜之食,食舍肉,公問之,對曰:「小人有母,皆嘗小人之食矣,

未嘗君之羹,請以遺之。」公曰:「爾有母遺,繄我獨無!」潁考叔曰:「敢問何謂也?」

公語之故,且告之悔。對曰:「君何患焉?若闕地及泉,隧○62而相見,其誰曰不然?」公 從之。

公入而賦:「大隧之中,其樂也融融!」姜出而賦:「大隧之外,其樂也泄泄!」遂

為母子如初。

君子曰:「潁考叔,純孝也,愛其母,施及莊公。詩曰:『孝子不匱,永錫爾類。』

其是之謂乎!」

23.下列有關此文的文句敘述,何者正確?

(A)莊公寤生,驚姜氏,故名曰寤生,遂惡之→武姜在噩夢中驚醒而生下鄭莊公,因此將鄭 莊公取名為「寤生」,武姜也因驚嚇而厭惡鄭莊公

(B)及莊公即位,為之請制。請京,使居之,謂之京城大叔→鄭莊公即位後,母親先為弟共 叔段請求重訂封邑制度,後母親進而請求封地京城,鄭人稱之為京城大叔

(C)《春秋》經載:「鄭伯克段於鄢。」→因為共叔段爭奪權位,不守弟道,所以不說「弟」;

兄弟交戰如兩君對敵,所以用「克」字;稱莊公其爵位而不稱兄,譏刺對弟有失教誨

(D)莊公誓曰:「不及黃泉,無相見也」,既而悔之→莊公因未擒獲共叔段而憤恨難平,立誓 與弟弟恩斷義絕,到死都不再相見,但馬上又後悔了

24.「君子曰:『潁考叔,純孝也,愛其母,施及莊公。詩曰:『孝子不匱,永錫爾類。』其是 之謂乎!』」下列選項中,何者可以用來稱讚潁考叔的美德?

(A)老吾老以及人之老 (B)人莫知其子之惡,莫知其苗之碩

(C)人溺己溺,人飢己飢 (D)親親而仁民,仁民而愛物 25.有關此文,下列敘述何者有誤?

(A)透過鄭莊公言其弟「多行不義必自斃,子姑待之」「不義不暱,厚將崩」,可知莊公早有 準備出兵克段,因此故意縱容共叔段

(B)文末借《詩經》中「孝子不匱,永錫爾類」句,讚穎考叔對母親的孝心,讓讀者反思親 子關係和孝道

(C)孟子曾嘆,戰國時期是個「臣弒其君者有之,子弒其父者有之」的混亂時代,鄭莊公與 其弟互相傾軋,也可說是符合孟子所言

(D)主題繞著「爭位」著墨,全文多以「爭戰、謀略」為主線,可見該時代道德倫理淪喪,

禮樂崩壞的情況

四、多重選擇題:每題 1.5 分,錯一個選項扣 0.3 分,共 15 分

26.請由下列各選項中,選出前後字義完全不同者:

(A)吾不能早用「子」/「子」墨子聞之,起於齊/郯「子」之徒,其賢不及孔子

(B)失其所「與」,不知/把個女兒嫁「與」你/而風何「與」焉

(5)

(C)岳父「見」教的是/都督「見」委,自當效勞/今日又承招飲,不知有何「見」教

(D)奔車朽索,「其」可忽乎/國家「其」有不亡者乎/微管仲,吾「其」被髮左衽矣

(E)將崇「極」天之峻/感「極」而悲者/皆在朝日始出,夕舂未下,始「極」其濃媚 27.以下有關各篇文章及作者的敘述,何者正確?

(A)〉〈燭之武退秦師〉一文,透過對話刻畫人物形象,如佚之狐毛遂自薦勸說秦穆公,鄭文 公顧全大局運用外交人才,燭之武身段柔軟進退有度,晉文公有勇有謀能言善辯

(B)〈范進中舉〉是《儒林外史》中的精彩片段,以「中舉」為主線,寫出主人翁屢試不中而 導致性格缺失,凸顯其可笑可悲,及眾人趨炎附勢,胡屠戶前倨後恭的嘴臉

(C)《墨子──公輸》文中,以小說形式呈現,情節曲折,充滿爾虞我詐的緊張氣氛,墨子以

「尚同」「非命」說服公輸盤與楚王,善用類比及映襯,使對方陷入矛盾不自知

(D)歷史上,魏徵以敢犯顏直諫著稱,唐太宗曾言:「以人為鏡,可以明得失。」其中的「人」

即指魏徵,可見其深受唐太宗的敬重

(E)王鼎鈞小說題材,集中在農村與市井小人物,寫出大時代下這些人物經歷的戰爭苦難,

因此有「倒在血泊中的筆耕者」之稱,具濃厚的鄉土情懷

28.許多詞語的意思會隨著時代或作者意念改變,而產生相異的解讀。下列選項中,何者前後 意義不同?

(A)「峰迴路轉」,有亭翼然臨於泉上/本以為此事沒希望了,沒想到「峰迴路轉」,又能解決

(B)天子「春秋」鼎盛,行義未過,德則有加/於是「春秋」改節,四時迭代

(C)「行李」之往來,共其乏困/捲捲「行李」,一溜煙走急到省城去了

(D)為「機變」之巧者,無所用恥焉/公輸盤九設攻城之「機變」

(E)微「夫人」之力不及此/仲父治外,「夫人」治內

29.成語是中國語言中簡短有力的固定詞組,大多有其出處來源與引申義,是中國特有的文化 結晶。成語的使用,可使文意更清楚,同時也增添行文優美。請由下列選項中選出正確的成 語用法:

(A)我軍派出的四路人馬,在平壤和日軍正式開戰,卻被日軍殺得「轍亂旗靡」

(B)皓翔做事講究辦法,要求效率,可說是「治絲益棼」,問題很快就可以獲得解決

(C)蘇軾雖為一代文宗,但因得罪王安石,連被貶數州,以致「窮形盡相」,抑鬱不堪

(D)《三國演義》中,曹操為使漢室復存,為國奔波數十年,可說「櫛風沐雨」,辛苦備至

(E)敘利亞內戰在短短四年內,已超過二十萬人死亡,以及千萬名「流離失所」的難民

30.〈黃州快哉亭記〉一文中,楚襄王一段看似節外生枝,實則有其特殊含義。以下說明何者 正確?

(A)可點明題目出處。因「快哉」二字出於宋玉〈風賦〉中,宋玉與楚襄王的對話,並且能 夠豐富及深化文意內容

(B)為後段意論部分預留伏筆,此段有「人有遇不遇」之句,與後文「士生於世」數句可互 相闡發

(C)作為緩和文氣之用,在「稱快世俗」之後,緊承「士生於世」之後,顯得開闔有致,文 氣徐緩

(D)藉由宋玉的「遇」來對比蘇轍的「不遇」,凸顯小人得志,而作者卻不為世所用的惆悵與 無奈

(E)蘇轍表面上讚美楚襄王,實際上是將自身對於宋神宗的期待隱藏於文意,期待重獲神宗 青睞

請在閱讀以下文字後,選出正確選項:

及將立奚齊,(驪姬)既與中大夫成謀。姬謂太子曰:「君夢齊姜,必速祭之!」太子祭 於曲沃,歸胙ˋ於公(晉獻公)。公田,姬置諸宮六日。公至,毒而獻之。公祭之地,地墳。

與犬,犬斃。與小臣,小臣亦斃。姬泣曰:「賊由太子。」太子奔新城。公殺其傅杜原款。

或謂太子:「子辭,君必辨焉。」太子曰:「君非姬氏,居不安,食不飽。我辭,姬必有罪。

君老矣,吾又不樂。」曰:「子其行乎?」太子曰:「君實不察其罪,被此名也以出,人誰納 我?」十二月戊申,縊於新城。 ──《左傳‧僖公五年》

31.有關這段文字,下列敘述何者錯誤?

(A)奚齊的母親驪姬,假意告訴太子,晉獻公夢見太子的母親齊姜,要太子速速前往曲沃祭 祀,欲從中陷害之

(B)祭祀後,驪姬將祭祀的食物下毒,賞賜支持太子的小臣們,藉以除掉奚齊的政敵,剷除 太子勢力

(C)太子基於孝道不願為自己伸冤,於是帶著殺父的罪名出奔至新城,最後在新城上吊,用 自盡證明自己的清白

(D)表面描寫驪姬的心眼與狠毒,實際上凸顯晉獻公身為一國之君,卻未明理公正;身為父 親,卻未寬和慈愛

(E)後世將太子申生謚為「恭」,是由於他謙和不爭,對於權位視之淡然,且友愛弟弟奚齊,

處事恭順,故以「恭」字為諡號

(6)

32.下列有關〈劉姥姥遊大觀園〉一文的敘述,何者正確?

(A)老劉!老劉!食量大如牛;吃個老母豬不抬頭→寫盡劉姥姥貪嘴好吃的模樣

(B)我這頭也不知修了什麼福,今兒這樣體面起來→寫出劉姥姥慧黠風趣的一面

(C)這裡的雞兒也俊,下的這蛋也小巧,怪俊的→劉姥姥為了攀附權勢,屈意奉承

(D)去了金的,又是銀的,到底不及俺們那個伏手→點出東西合意實用即可,亦諷刺賈府生 活奢侈

(E)土地下蒼苔布滿,中間羊腸一條石子漫的甬路,劉姥姥讓出路來與賈母眾人走,自己卻 走土地→表現劉姥姥的體貼及為人著想

33.〈劉姥姥遊大觀園〉一文中,劉姥姥在宴席上裝傻賣笑,為大觀園帶來笑料,各人的笑態 皆不相同,凸顯不同的人物形象。下列關於人物笑態與其個性的敘述,何者正確?

(A)湘雲撐不住,一口飯都噴了出來→湘雲天真豪爽,毫不做作

(B)黛玉笑岔了氣,伏著桌子噯喲→黛玉身體嬌弱不堪,弱不禁風

(C)唯一在場卻未被寫出笑態的人物是寶釵→反映出性格的矜持端莊,內斂不外顯

(D)寶玉早滾到賈母懷裡→凸顯賈母對寶玉的嬌慣,寶玉連大笑時還要滾到賈母懷裡

(E)獨有鳳姐、鴛鴦二人撐著,還祇管讓劉姥姥→二人合夥導演這齣喜劇,所以撐著還得「讓」

劉姥姥吃

34.閱讀下文之後,請選出敘述錯誤的選項:

中秋之夜,我們一群中國人聚集了,看美國月亮,談自己的老家。這些人的悲哀是有 三個國、卻没有一個家,這些人只有居所,只有通信地址!舉座愀然,猛灌茅台。

月色如水,再默念幾遍「月魂在天終不死,澗溪赴海料無還」,任月光伐毛洗髓,想我 那喜歡在新鋪的水泥地上踩一個脚印的少年,我那決心把一棵樹修成某種姿容的青年,我 那坐在教堂裡構思無神論的中年,以及坐待後院長滿野草的老年。

想我看過的瀑布河源。想那山勢無情,流水無主,推著擠著踐踏著急忙行去,那進了 河流的就是河水了,那進了湖泊的,就是湖水了,那進了大江的,就是江水了,那蒸發成 汽的,就是雨水露水了。我只是天地間的一瓢水!

我是異鄉養大的孤兒,我懷念故鄉,但是感激我居過住過的每一個地方。啊,故鄉,

故鄉是什麼,所有的故鄉都是從異鄉演變而來,故鄉是祖先流浪的最後一站!澗溪赴海料 無還!可是月魄在天終不死,如果我們能在異鄉創造價值,則形滅神存,功不唐捐,故鄉 有一天也會分享的吧。

啊,故鄉! ──王鼎鈞〈水心〉

(A)「月魂在天終不死,澗溪赴海料無還」點出作者心中深切的惆悵,自身遭遇如同溪澗流水

奔赴大海,一去不返,自己一旦離鄉,就再也回不去故鄉了

(B)「這些人的悲哀是有三個國、卻没有一個家」表示這些人在大時代的離亂下,居無定所,

漂泊海外,卻沒有可以安身立命的居所

(C)「那進了河流的就是河水了,那進了湖泊的,就是湖水了」說明自己既然已經離鄉背井,

就應該入境隨俗,早日找到身分的認同

(D)「故鄉是什麼,所有的故鄉都是從異鄉演變而來」意指故鄉其實不曾存在,任何地方都可 以落地生根,重新開始,無須懷想故鄉

(E)「如果我們能在異鄉創造價值,則形滅神存,功不唐捐,故鄉有一天也會分享的吧」意謂 無論身處何處,故鄉永遠存在心中,不曾消失

35.以下為祥子〈古老的故事〉一詩,請判斷出正確的選項:

從來的《水滸傳》替天行道,敵不過(甲)的老謀深算/有多少窮斯文(乙),都做了(丙)

辛酸眼淚/得道的《封神榜》八仙過海,求經的(丁)多災多難/遊列國多的是雞鳴狗盜,難 得有抱不平《三俠五義》/杜十娘常遇見薄情如紙,有誰似《白蛇傳》水漫金山/且剪枝《金 瓶梅》風花酒月,(戊)裡不須問是鬼是人/隋唐的大英雄尚有馬賣,小民女《竇娥冤》沒有 青天。編不完道不盡《世說新語》,讀書人何必又《拍案驚奇》

(A)甲為揭露官僚齷齪卑鄙之士人,汲汲營營於功名利祿的《官場現形記》

(B)乙選項應填入以知識分子為基線,文字深刻凸顯科舉黑暗的《儒林外史》

(C)丙應填入作者曾自言:「滿紙荒唐言,一把辛酸淚」的《紅樓夢》

(D)丁選項為《聊齋誌異》,作者筆下的花妖狐媚情深意摯,富於諷勸警世意味

(E)戊為志怪類小說代表作,即是以神鬼怪異之事為題材的《搜神記》

【答案】

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

B D A D B B D C B D

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

B C D A B D A C B C

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

C C C A D ABE BD 全 ADE ABC

31 32 33 34 35

BE BDE 全 CD BC

參考文獻

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乙亥 紹泰元年 二年 六年. 丙子 大平元年

13 丁得天、杜斗城《甘肅民樂童子寺石窟〈西遊記〉壁畫補錄及其年代新論》,《蘭 州大學學報(社會科學版)》2015 年第 4 期,第 67–74 頁。. 14

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(三) 聖經(箴言