「體育行政管理」授課大綱
九十七學年度第一學期
一、教師：楊志顯 老師（分機：3102）
Office hours：星期四-1010~1200；1340~1430（事先約定）
E-mail：[email protected]
二、課程目的：促進對於體育行政管理之內涵及實務工作的瞭解；熟悉會 議程序與應注意事項、體育行政應用文牘之撰寫與使用、活動規劃的 基本理念、學校和國內重要運動會之申辦方式與特色、以及運動場館 管理相關實務。
三、課程進度
(一) 會議規範要點 (二) 體育行政應用文牘 (三) 計畫書撰擬
(四) 運動會申辦
(五) 運動場館的經營與管理
(六) 體育運動經營管理理論與實務 註：課程進度將視學習情況適度調整 四、上課方式：講解、討論、問答、報告 五、作業
(一) 專案活動規劃（個人）
(二) 全校性運動會個案報告（分組）
六、評分方式 (一) 平時成績
1. 課堂參與 (含出席)：15%
2. 作業 (一)：10%
3. 作業 (二)：25%
(二) 測驗成績
1.期中測驗：20% (11 月 14 日) 2.期末測驗：30% (01 月 16 日)
七、上課用書
鄭志富（2004）。體育行政與管理。台北市：師大書苑。
八、參考書籍
(一) 周中勛、唐恩江、蔡長啟、劉仲華（1978）。體育行政。台北市：健行 文化。
(二) 吳文忠（1974）。體育行政。台北市：正中書局。
(三) 程紹同（2004）。運動賽會管理理論與實務。台北市：揚智文化事業 (四) 洪嘉文（2001）。學校體育經營管理策略。台北市：師大書苑。
(五) 洪嘉文（2002）。學校體育經營管理實務。台北市：師大書苑。
(六) 黃金柱（1993）。體育管理。台北市：師大書苑。
(七) 傅肅良（1991）。行政管理學。台北市：三民。
1
(八) 宋偉民（2000）。重編會議規範。台北市：輔仁大學出版社。
(九) 行政院秘書處（1998）。文書處理檔案管理手冊。台北市：作者。
(十) 孫永忠（1999）。公文寫作。台北市：洪葉文化。
(十一) Takac, A., & Wieczisk, G. (Eds.). (1994). General guide for the planning and organisation of a major international athletics
competition. (Approved by the IAAF Council in Tokyo, May 1991).
Published by IAAF.
作業（二）：全校性運動會個案報告
一、進行方式：全班至多分為 8 組，各推選組長一人（未推選者由老師指 派），每組自國內各級學校（幼稚園除外）中選定一全校性運動會 進行全盤了解，並提出口頭與書面報告。
二、報告內容：
(一) 作業執行過程簡述：含 1.小組成員之分工，以及 2.資料收集方法與 流程（附流程圖）。
(二) 個案綜述：含 1.活動的目的（定位）、2.籌辦體制與流程（附流程 圖）、3.主要活動型態、4.宣傳方式、5.資源之運用（人力、財力、物 力）、和 6.成效（含活動目的是否達成、參與情形、問題與改善方 案）。
(三) 與本校辦理情形之比較。
(四) 小組心得與建議。
(五) 附錄：1.兩份以上之工作會議紀錄和一份檢討會會議紀錄（均須附 照片並按會議規範要點撰寫）；2.活動相關資料（圖片、文宣、照 片、影片等）；3.個人作業心得。
三、盡可能安排關鍵人物訪談，並利用現場參訪方式，以收集活動相關資 料。
四、口頭報告於 1 月 2、9 兩日實施，書面報告於 1 月 9 日前以電子檔繳交。
備註：組長須於報告完成後，繳交小組成員參與評分建議表一份（滿分 100 分）。無法全程參與者須經小組會議同意，否則組長得於建議 表上，敘明其參與情形並酌予扣分（或評以 0 分）。
2
