高雄市立小港國中 102 學年度第二學期第二次段考一年級國文科試題

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高雄市立小港國中 102 學年度第二學期第二次段考一年級國文科試題

命題老師:陳淑娟老師 一年  班 座號:  姓名:

*一 三大題請直接寫在考卷上,其它題目均須作答於電腦卡上,否則不予計分 一、注音國字:每題1 分,共 10 分,請依題號填入格子中,否則不予計分

⒈ 陰「

」: ⒉ 酣「

」: ⒊「

」尬: ⒋「

」古: ⒌「

」號:

⒍ 山「稜」線: ⒎「簞」瓢: ⒏「說」服: ⒐「籀」文: ⒑ 氤「氳」:

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

二、注釋:每題2 分,共 20 分

1.菜肴「布」好: 2.渺茫:

3.赫然: 4.譁然:

5.閑靜: 6.星羅棋布:

7.「極」其言: 8.海天「一色」:

9.短褐「穿」結: 10.醺醺然:

三、成語改錯:每題1 分,共 10 分

波滔洶湧 滿戴而歸 萬頭鑽動 視若無堵 迴然不同 惑然開朗 競競業業 得魚忘全 削足適屢 剛復自用

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

四、選擇題:每題2 分,30 題,共 60 分

( )1.下列「 」中的字,何者讀音前後相同? (A)旅遊「文」學/「文」過飾非 (B)「矇」對答案/睡眼「矇」矓 (C)一「掃」而空/一把「掃」帚 (D)「嬗」替/「擅」離職守

( )2.下列各組「 」中的注音寫成國字後,何組字形相同? (A)勸「

」/孺「

」之情 (B)動「

」得咎/百「

」不撓 (C)綵衣「

」親/「

」樂新聞 (D)「

」重就輕/參天「

」日

( )3.阿豪將作者描述的臺東及臺北特色整理成下列表格,其中欄位甲、乙、丙分別描述了哪一方面的訊息?

臺東 輕鬆自在 陽光燦爛 純樸風貌 臺北 緊張繁忙 陰雨綿綿 摩登都市

(A)天氣狀況/物質需求/生活步調 (B)生活步調/天氣狀況/經濟發展 (C)經濟發展/物質需求/天氣狀況 (D)物質需求/生活步調/經濟發展

( )4.「放眼望去,星羅棋布的奇形礁岩、海蝕景觀,岩石上茂密的海榕,景色十分特殊。再加上海天一色的亮麗景致,每 每一個浪濤拍上礁石,就自然地化作一幅帶著生命律動的畫作,令人讚嘆造物者的巧手神奇。」此句這段美景不可用 下列哪個成語來形容? (A)妙手回春 (B)天造地設 (C)鬼斧神工 (D)渾然天成

( )5. 旅遊文學是最近新興的文學類別,關於旅遊文學的說明,何者錯誤? (A)描述旅遊見聞、感想的文學作品 (B)內

【背面還有題目】 一國文1

(2)

容不單是旅行細節與資料的記錄,更重要的是加入作者的想法,呈現出心靈活動和人文思考的面向 (C)作者運用 藝術筆法刻畫自然風物,加入個人議題,主要表現人生哲理及時代批判 (D)出現原因乃是由於作者接觸陌生山水 風光

、人情習俗,觸發強烈感受和文化衝擊

( )6. 歌手沈文程曾創作一首歌來去臺東,歌詞中充分勾勒出臺東的特色,傳唱一時,幾乎成臺東的縣歌。歌詞如下:「你 若來臺東,請你斟酌看,出名□□□,亦有一支石雨傘,□□之夜,牧場唱情歌。紅頭嶼、□□□,美麗的海岸,鳳 梨釋迦柴魚,好吃一大盤,洛神花紅茶,清涼透心肝。你若來臺東,請你相邀伴,□□洗溫泉,予你心快活。」以上 缺空處,依序宜填入何者? (A)八仙洞、綠島、小野柳、知本 (B)鯉魚山、初鹿、三仙臺、知本 (C)觀音山、大武、

三仙臺、北投 (D)太平山、羅東、小野柳、烏來

( )7.有關五柳先生傳的課文文句分析,何者正確? (A)「閑靜少言,不慕榮利」:形容五柳先生是個不善言辭,不貪小 利的人 (B)「好讀書,不求甚解」:強調五柳先生的讀書態度是不拘泥字句的解釋 (C)「造飲輒盡,期在必醉」:

形容五柳先生嗜酒如命、飲酒無度的情景 (D)「常著文章自娛,頗示己志」:指五柳先生愛寫文章表現自己的才華 ( )8.下列對五柳先生傳的分析,何項錯誤? (A)本文是從第三人稱立場下筆,因而顯得客觀真實 (B)全文以「閑靜少 言,不慕榮利」為綱領 (C)五柳先生是作者假託的人物,本文實際上是陶淵明的自傳 (D)文中以黔婁之妻的話作 結,是屬於「映襯」修辭法

( )9.「既醉而退,曾不吝情去留」的「去留」,只取「去」的意思,稱為「偏義複詞」。請問,下列「」內的詞語何者不是偏義複 詞?下 (A)天有不測風雲,人有旦夕「禍福」 (B)「國家」興亡,匹夫有責 (C)一笑泯「恩仇」 (D)「勝敗」乃兵 家常事

( )10.「我失去了視力,也失去了偏見,多麼幸福的事!」歷經失明挫折的老先生,為失去偏見而感到幸福的情況,可以 用何項諺語來形容? (A)塞翁失馬,焉知非福 (B)差之毫釐,失之千里 (C)不聽老人言,吃虧在眼前 (D)天 下不如意事,十常八九

( )11.「十六到十九世紀期間,美國南方由於氣候溫和,大量種植棉花、菸草等經濟作物,需要大量的勞動人口,故引進 許多非洲黑人從事勞動工作。白人為了顏面就不再到田裡工作,於是,黑人就成為社會階層的最底層。」根據這段文 字敘述,造成社會階層分明的關鍵因素為何? (A)宗教不同 (B)語言不同 (C)種族不同 (D)國籍不同

( )12. (甲)頗為「尷尬」(乙)彈奏「琵琶」(丙)爬滿「葡萄」藤(丁)偶然「邂逅」(戊)「囫圇」吞棗。以上詞語,哪些屬於「聯綿詞」?

 (A)甲丙戊 (B)乙丁戊 (C)甲乙丙丁 (D)甲乙丙丁戊

( )13.俗諺云:「沒有鄉下泥腿,餓死城裡油嘴。」其意旨與下列何者相同? (A)路遙知馬力,日久見人心 (B)誰知盤中 飧,粒粒皆辛苦 (C)風行草偃,上行下效 (D)痛苦會過去,美會留下

( )14.「祖父每年在風裡雨裡的咬牙,祖母每年在茶裡飯裡的自苦。」這是中國人哪一種美德的表現?

(A)勤 (B)孝 (C)仁 (D)勇

( )15.「轉品」是指一個詞語改變其原來的詞性,轉變成另一種詞性,如「雪白的頭髮」中的「雪」字,就由名詞轉為副詞使 用。下列選項「」中的字詞,何者同樣屬於「名詞轉副詞」的用法? (A)「老」吾老以及人之老 (B)春風又「綠」南岸 (C)「火」紅的太陽 (D)那甜美的「苦澀」

( )16.「記住,飯碗裡一粒米都不許剩,要是糟蹋糧食,老天爺就不給咱們飯了。」這段話的語氣和下列哪一句相同?

(A)今天,我就要你作主 (B)大約大去之期不遠矣 (C)如果你太心急,可能會嚇跑對方 (D)你沒有老子,是 多麼得意的事!好用來說嘴

( )17.下列推論何者正確? (A)因為他會彈鋼琴,所以唱國歌時必須請他伴奏 (B)一定要有入場券才可入場,所以入 場的都有入場券 (C)這家航空公司才剛摔了飛機,所以最近不會再出事了 (D)到今天已連下一週的雨了,所以 明天必然還會下雨

( )18. (甲)簞瓢屢空(乙)鶉衣百結(丙)斷垣殘壁(丁)捉襟見肘(戊)環堵蕭然。以上哪幾個成語可以用來形容生活貧窮的? 

(A)甲乙丙丁 (B)甲乙丙戊 (C)乙丙丁戊 (D)甲乙丁戊

( )19.「魏 晉 南北朝的門第觀念極重,士族階級都稱普通老百姓為『小人』,不與之往來。有一次劉惔與王濛一起出門,

天色晚了還未吃飯,有相識的老百姓替他們準備了非常豐盛的食物,劉惔推辭不吃,餓壞了的王濛問他:『就隨便 充個飢好了,何苦推辭呢?』劉惔回答他:『不可以和小人打交道!』」這段故事,與下列哪一句話的含義最接近?

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(C)隸書 (D)楷書

( )24.漢字演變的過程概括為:「甲骨文→(甲)→篆書→(乙)→(丙)」,依序填入何種字形? 

(A)(甲):金文/(乙):楷書/(丙):隸書 (B)(甲):隸書/(乙):楷書/(丙):金文  (C)(甲):楷書/(乙):隸書/(丙):金文 (D)(甲):金文/(乙):隸書/(丙):楷書

( )25. 以下是阿慶整理的漢字書體特色表,不過他卻粗心大意地把部分書體特色抄錯了,請問是哪些書體有誤?

(A)甲骨文、小篆 (B)小篆、隸書 (C)隸書、草書  (D)楷書、行書

五、閱讀測驗:

一、  晉 太元中,武陵人,捕魚為業,緣溪行,忘路之 遠近。忽逢桃花林,夾岸數百步,中無雜樹,芳草鮮美,

落英繽紛;漁人甚異之。復前行,欲窮其林。林盡水源,便 得一山,山有小口,彷彿若有光。便舍船,從口入。

  初極狹,纔通人;復行數十步,豁然開朗。土地平曠,

屋舍儼然。有良田、美池、桑、竹之屬,阡陌交通,雞犬相聞 其中往來種作,男女衣著,悉如外人;黃髮垂髫,並怡然 自樂。見漁人,乃大驚,問所從來,具答之,便要還家,

設酒、殺雞、作食。村中聞有此人,咸來問訊。自云:「先世 避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復出焉,遂與外人間 隔。」問今是何世?乃不知有漢,無論魏、晉!此人一一為 具言所聞,皆嘆惋。餘人各復延至其家,皆出酒食。停數日,辭去。此中人語云:「不足為外人道也。」

  既出,得其船,便扶向路,處處誌之。及郡下,詣太守,說如此。太守即遣人隨其往,尋向所誌,遂迷不復得路。

南陽 劉子驥,高尚士也,聞之,欣然規往,未果,尋病終。後遂無問津者。    陶淵明 桃花源記   

( )26.文中所描述的理想社會,是先秦哪一個學派的政治理想? (A)道家 (B)儒家 (C)法家 (D)墨家

( )27.這篇文章流露出陶淵明對理想社會生活的憧憬,它與五柳先生傳裡哪一項相呼應? (A)先生不知何許人也,亦不 詳其姓字  (B)無懷氏之民歟!葛天氏之民歟  (C)好讀書,不求甚解,每有會意,欣然忘食 (D)環堵蕭然,

不蔽風日;短褐穿結,簞瓢屢空

二、  一個人若不尊重別人的尊嚴,他自己就不能有尊嚴。沒有自尊心的人,又每每不知別人自尊心之可貴。

  想把人家當做豬、狗、牛以求取過多的自尊,就像要求牡丹花之增加美麗而摘去綠葉一樣愚蠢。

  人的價值都是相等的,尊重他人才能贏得他人的尊重。沒有尊重他人之心,卻為他人的不尊重自己而生氣,可以說是 自相矛盾之至!

  理解了別人也有那樣絕對性的尊貴,因而產生尊重別人的心,才能培養出人間溫暖的互助關係;彼此一互助,情感自 然和諧融洽。所以自尊心可貴。陳火泉 自尊與自卑(節選)

( )28.作者認為有「自尊」的人,應該是怎樣的人? (A)人人都尊重自己的人 (B)愛護動物的人 (C)看輕自己的人  (D)尊重別人的人

( )29.依本文所述,如果人人都有自尊心,將會產生什麼情況? (A)經濟穩定發展 (B)節能減碳顯著 (C)社會和諧 安定 (D)人人勾心鬥角

( )30.「人的價值都是相等的」,這句話的含義和下列何者最相近? (A)人人生而平等 (B)憎恨會使人盲目 (C)不自 由,毋寧死 (D)偏見是無知的產物

一國文3

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一年級寫作練習 一年  班 座號:  姓名:

題目:「我對班級的付出」

說明:一個班級要成功地運作,少不了所有同學的努力:有些人力求佳績,為班上爭取榮譽;有些人勞心勞力,為班級策 劃事務;也有些人總是適時支援,全力配合班級活動……。你曾如何為班級付出?請就你對班級的付出,表達你的 感受或想法。

提示:⒈請抄題 ⒉文長約500 字 ⒊限用黑色原子筆書寫 ⒋不可使用詩歌體 ⒌格式正確,標點清楚,字跡工整。

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小港國中102 學年度第二學期第二次段考

一、國字、注音:

1.霾 2.觴 3.尷 4.亙 5.諡

6.

7.

8.

9.

10.

二、注釋:略 三、改錯:

濤、載、攢、睹、迥、豁、兢、筌、履、愎 四、選擇:

1〜5 D C B A C 6〜10 B B D D A 11〜15 C D B A C 16〜20 A B D A C 21〜25 A A B D B 五、閱讀測驗

26〜30 A B D C A

一國文5

數據

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參考文獻

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