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桃園縣大成國中九十八學年度第二學期第三次段考七年級國文科試卷

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Academic year: 2021

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全文

(1)

桃園縣大成國中九十八學年度第二學期第三次段考七年級國文科試卷

  同學們!我們在《謝天》那課和關羽有了一面之緣。當年關羽和大哥劉備失去聯絡後,他為了保護劉備的家人 只好投降了曹操。曹操非常禮遇他,送他跑千里的赤兔馬。後來當關羽得知劉備的下落時,便急著離開曹操。曹操 的將領在各關口守著,想阻擋關羽的去路,這時關羽只好使出他的青龍偃月刀,過五關,斬六將了。同學們!請 你化身為遊戲人物,以下有五個闖關遊戲,等全部過關後,你就有機會見到劉皇叔了。

第一關 東嶺關:曹操部下孔秀出了10 題字音,請你來破關。

1.動「ㄓㄜ ˊ」得咎 2.禁「ㄍㄨ ˋ」 3.「ㄊㄨㄟ ˊ」喪 4.「ㄧㄢ ˋ」如也

5.針「ㄓ ˇ」 6.拘「泥」 7.造福桑「梓」 8.「蓓」蕾 9.「卷」曲 10.囹「圄」

第二關 洛陽關:守將韓福寫了封勸降信給關羽,但因錯字太多,被關羽批改後,隨即斬了他這個無用之腦袋。

以下便是書信內容:

「親愛的關將軍:您在曹營時,丞相對您不敢殆慢,淹魚蠟肉每餐必備。無耐您一有劉皇叔之消息,便如鳥兒掙 脫笳鎖般,急燥的興然前往。然觀今天下之勢,曹丞相一呼百偌,您何必為了區區劉備而憔瘁您的身心呢?請您 淋聽我的忠告吧!」

第三關 沂水關:守將卞喜設下 25 道陷阱,想殺掉關羽。快助關羽一臂之力吧!

1.「茲若人之儔乎」的「儔」字,讀音和下列何者相異?

(A)「鑄」造 (B)「躊」躇 (C)「籌」畫 (D)田「疇」

2.「酣觴賦詩」的「觴」是酒杯之意,以下何者也是酒杯?

(A)簞「瓢」屢空 (B)市聲「鼎」沸 (C)金「樽」對月 (D)衣「缽」相傳 3. 以下何者非偏義複詞?

(A)「窗戶」明亮 (B)「忘懷」得失 (C)「國家」興亡 (D)「利害」關係 4. 五柳先生讀書「不求甚解」,有何寓意?

(A)東漢以來,讀書人多著眼於文字的細部解釋,這點五柳先生並不茍同

B)暗示五柳先生讀書不愛追根究柢

C)因五柳先生家貧,故讀書時無法查詢正確資料

D)此乃五柳先生自嘲為「兩腳書櫥」

5. 以下對於「柳」的象徵意義,何者有誤?

(A)代表女子的腰和眉,例如:柳腰、柳眉

B)柳樹主幹堅硬,枝條柔軟,可代表逢迎之人

C)「柳」與「留」諧音,故「送別」時需「折柳」

D)蒲柳入秋後就凋零,故可比喻體質衰弱之人

6. 柯南想找位品行不凡之人,根據以下的線索,你猜他會找到誰? 線索一:家貧但學問淵博 線索二:隱居不仕 線索三:會寫詩、畫梅 線索四:是《儒林外史》中的典範人物。

(A)周敦頤 (B)陶淵明 (C)吳敬梓 (D)王冕 7. 以下季節的組合,何者正確?

(A)黃梅時候──冬天 (B)火樹銀花的元宵節──春天

C)划龍舟慶端午──秋天 (D)浪漫七夕──夏天

8. □代表一個數字,請你來比較大小:(甲)千姿□態 (乙)千頭□緒 (丙)三令□申 (丁)九牛□毛

(戊)七情□欲 (己)五光□色

(A)甲>乙>己>丙>戊>丁 (B)乙>甲>戊>丙>己>丁

C)乙>甲>己>戊>丙>丁 (D)甲>乙>丙>丁>戊>己

9. □代表一種顏色,請問以下一共出現幾種顏色?(甲)面□耳赤 (乙)信口雌□ (丙)萬□千紅 (丁)一 片□心 (戊)近□者赤

(A)5 種 (B)4 種 (C)3 種 (D)2 種

10.(甲)霎時(乙)須臾(丙)彈指(丁)一剎那(戊)倉促。以上五個詞語意思相同的是哪幾個?

A)乙丙 (B)乙丙丁 (C)甲乙丙丁 (D)全部

(2)

11.以下何者屬於「負面消極」的意義?

(A)在茫茫的記憶大海上,我們只能在寂寞中浮沉

B)損失是生活的代價,它同時也是諸多成長和收穫的泉源

C)沒有視覺,還有雙手探索大地;失去聽力,可以用心傾聽世界

D)讓靈魂的行腳,越過黑暗的藩籬,走出寂寞的囚室 12.以下「」中何者用詞正確?

(A)敞開「心眼」,才能迎進友誼的陽光 (B)這首情歌,撥動了我的「心扉」

C)他一直是我「心儀」的對象 (D)在適當的時刻表明「心弦」是必要的 13.下列「」中代表身分的詞語,何者正確?

(A)阿兩在賭場中遇到「黃牛」,欠下鉅額賭債

B)林黛玉體弱多病,得找個「郎中」來看看才行

C)阿布常旅遊,所以認識很多旅館的「住持」

D)小當家為了賺錢,不惜到飯店當「名嘴」

14.下列「」中的詞性何者不同?

(A)將視覺作為「豐富」生活的助力

B)為名利權勢所「左右」

C)感受到小鳥歡聲歌唱時的「活蹦亂跳」

D)僅僅「憑藉」觸覺,就能發現有趣的東西 15.下列文句的摹寫方式,何者沒有使用觸覺摹寫?

(A)我喜歡讓清涼的泉水從張開的指尖流過

B)四周有薄薄的山嵐襲來,帶著微微的濕意

C)以手推沙,細沙從指縫中滑漏出去

D)海浪澎湃,與嘈雜的人聲,正合奏著一曲大自然的樂章 16.下列對於修辭的判別,何者錯誤?

A)他們看似自由,卻心陷囹圄──映襯

B)全身的關節都受到病魔的轄制──轉化

C)那可愛的天鵝絨般柔軟光滑的花瓣──譬喻

D)請善用你的眼睛,就好像明天你就會失明──倒反

17.下列何者最能說明「將視覺作為豐富生活的助力」的最好例子?

(A)沈復的《兒時記趣》 (B)海倫.凱勒在樹枝上尋找花蕾

C)五柳先生好讀書,不求甚解 (D)孟浩然訪好友所見的「綠樹村邊合,青山郭外斜」

18.「當你隔著一片濃霧,忽然聽到你熟悉的那條小河的潺潺水響,那分喜悅,卻不是在陽光朗照時能體會得到 的。」是為什麼?

(A)濃霧會使水聲更加悅耳 (B)多了一分驚喜的情懷

C)看得太清楚,會失去美感 (D)陽光朗照時,人聲吵雜

19.《王冕的少年時代》一文中母親說:「你在此須要小心,休惹人說不是;早出晚歸,免我懸念。」此段文字描寫 母親對兒子的關愛與憐惜。下列何者也是描述慈母的形象?

(A)她給我準備學費,幫我置備行李,還炒了一盒米粉,放在我的袋子裡

B)犯的事大,她等到晚上人靜時,關了房門,然後行罰,或罰跪,或擰我的肉

C)母親看了我一下,目光中充滿了責備:「大家都像你這樣怕冷,誰來種田?……」

D)她問我昨天做錯了什麼事,說錯了什麼話,要我認錯,要我用功讀書

20.杏林子《一顆珍珠》:「年年歲歲,漫長的忍耐,無盡的辛酸,那一粒醜陋的沙礫已變成美麗的珍珠。眼淚化作 歡笑,痛苦的代價成就了榮耀的光彩。」此段文字在告訴我們什麼道理?

(A)意識不到自己的醜陋,是最大的危機

B)最勇敢的戰士常常朝著最危險的地方走去

C)人生就是一段血淚史,不必太在意

D)所有的不幸,都可能是走向未來的墊腳石

21.「若欠缺有待克服的障礙,在多樣的人生經驗中,將失去一些回饋的喜悅;若欠缺需要跋涉的黑谷,在山頂 的時光,只怕不到一半的美妙。」(海倫.凱勒)以上短文的含義,與下列何者最接近?

(A)千里之行,始於足下 (B)山重水複疑無路,柳暗花明又一村

C)不經一番寒徹骨,焉得梅花撲鼻香 (D)工欲善其事,必先利其器

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22.「失敗的人不是沒有成功的機會,有時候,失敗的人比成功的人有更多成功的機會。只是成功的人

,而失敗的人卻坐等成功的機會,當成功的機會來臨時,卻又期盼更大的機會,結果連原有的機會也流失 掉。」上述畫線處,最適合填入下列何者?

(A)懂得深入檢討自己的過失與原因

B)具有更多的力量與時間追求理想

C)能夠努力把握與創造成功的機會

D)擁有比失敗者更多的勇氣與毅力

23.哪一種字體完全改變了古文字的面貌,比較徹底地擺脫了圖畫性而成為純粹的符號,為近兩千年來的方塊漢 字奠定了基礎?

(A)小篆 (B)隸書 (C)楷書 (D)行書

24.(甲)篆書(乙)金文(丙)楷書(丁)隸書(戊)甲骨文。以上字體,請按年代先後排列 (A)戊乙甲丁丙 (B)乙戊丁甲丙 (C)戊甲丁乙丙 (D)甲乙戊丙丁

25.有關行書的敘述何者錯誤?

(A)不像楷書那麼工整,也不像草書那麼奔放

B)行書可書寫迅速,但變形厲害,不易辨認

C)楷書像人的端坐,草書像人的跑步,行書則像人的行走

D)至今我們平時寫信、做文章,一般使用的都是行書

第四關 滎陽縣:太守王植找來未來小子──東晉的陶淵明,請他出五道謎題來困住關羽,關羽反勸陶小弟少 喝點酒,免得像張飛一樣誤事。陶小弟感激於心,故暗示關羽此五題乃是有密碼的。請你幫關羽來破解吧!

種豆南山下,草盛豆苗稀。晨興理荒穢,帶月荷鋤歸。道狹草木長,夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使願無違。

(陶淵明 《歸園田居》)

1. 請問這是一首什麼詩?

(A)古詩 (B)律詩 (C)絕句 (D)新詩 2. 從詩中哪一句可看出陶淵明不善農事?

(A)種豆南山下 (B)草盛豆苗稀 (C)晨興理荒穢 (D)帶月荷鋤歸 3.「但使願無違」,請問陶淵明的「願」到底為何?

(A)種豆南山下 (B)好讀書,不求甚解

(C)不戚戚於貧賤,不汲汲於富貴 (D)酣觴賦詩 4. 請問此詩的韻腳為何?

(A)稀、衣 (B)歸、違 (C)歸、衣、違 (D)稀、歸、衣、違 5. 請問陶淵明和下列哪位詩人的詩風、派別是相近的?

(A)孟浩然 (B)李白 (C)杜甫 (D)王之渙

第五關 渡黃河:既然渡過去了,難關就不在這張紙上了。只要你好好寫完 10 題注釋,劉皇叔就在前面等著你了!

加油!

(4)

桃園縣大成國中九十八學年度第二學期第三次段考七年級國文科答案卷

班級: 座號: 姓名: 分數:

第一關 國字注音(每題 1 分)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

第二關 改錯(每字 1 分)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

第三關 選擇(每題 2 分)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

21 22 23 24 25

第四關 閱讀測驗(每題 2 分)

1 2 3 4 5

第五關 注釋(每題 2 分)

1 曾不吝情去留 2 環堵蕭然 3 短褐 45 磊落 6 兩箭之地 7 失聰 8 斗室 9 鬱鬱寡歡 10 囹圄

4

(5)

桃園縣大成國中九十八學年度第二學期第三次段考七年級國文科答案卷

第一關 國字注音(每題 1 分)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

輒 錮 頹 晏 黹

ㄋㄧˋ ˇ ㄅㄟˋ ㄑㄩㄢˊ ˇ

第二關 改錯(每字 1 分)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

怠 醃 臘 奈 枷 躁 欣 諾 悴 聆

第三關 選擇(每題 2 分)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

A C D A B D B C C C

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

A C B C D D A B A D

21 22 23 24 25

C C B A B

第四關 閱讀測驗(每題 2 分)

1 2 3 4 5

A B C D A

第五關 注釋(每題 2 分)

1 曾不吝情去留

2 環堵蕭然

3 短褐

4

5 磊落

6 兩箭之地

7 失聰

8 斗室

9 鬱鬱寡歡

10 囹圄

參考文獻

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