親子活動的主持技巧 親子活動的主持技巧
主講：黃棟樑 主講：黃棟樑
輔仁大學體育系幼兒體能講師 輔仁大學體育系幼兒體能講師
中華民國幼兒體育發展協會活動組 中華民國幼兒體育發展協會活動組
壹、前言：
壹、前言：
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主持活動的目的是要讓參與者，用最短的主持活動的目的是要讓參與者，用最短的 時間投入遊戲的樂趣中，也就是說讓參與 時間投入遊戲的樂趣中，也就是說讓參與者也能成為主角的一部份。
者也能成為主角的一部份。
貳、主持技巧的基本模式 貳、主持技巧的基本模式
1. 1.
分化：製造小團體對立，產生競爭心。分化：製造小團體對立，產生競爭心。2. 2.
統戰：聯合次要群眾刺激主要群眾。統戰：聯合次要群眾刺激主要群眾。3. 3.
滲透：安排心腹加入團隊。滲透：安排心腹加入團隊。4. 4.
顛覆：破壞心理距離，拉近與群眾的距離。顛覆：破壞心理距離，拉近與群眾的距離。5. 5.
消長：團對、群眾、個人三種心理，讓其互消長：團對、群眾、個人三種心理，讓其互 相牽制。不要每次獲勝的都是固定族群。相牽制。不要每次獲勝的都是固定族群。
參、主持人應具備的條件 參、主持人應具備的條件
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主持人必須具備讓人信服的能耐，而最基主持人必須具備讓人信服的能耐，而最基 本的就是先讓參與者有興趣，建立他的成 本的就是先讓參與者有興趣，建立他的成 就感和自信心。所以首先要攻心為上，先 就感和自信心。所以首先要攻心為上，先 掃除他對你的戒心，而掃除戒心最好的方 掃除他對你的戒心，而掃除戒心最好的方 法先建立好彼此間的關係建立好關係，因 法先建立好彼此間的關係建立好關係，因 此身為主持人必須有高人一等的能力或專 此身為主持人必須有高人一等的能力或專 長 長一、要有合宜的穿著 一、要有合宜的穿著
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一個主持人必須給人有好的印象隨時注意一個主持人必須給人有好的印象隨時注意 自己的穿著，是否得體自己的穿著，是否得體
二、要認清參與的對象 二、要認清參與的對象
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對象是活動的主角，每一個主角都有著不對象是活動的主角，每一個主角都有著不 同的特性，所使用的方式也會不一樣，因 同的特性，所使用的方式也會不一樣，因 此認清對象才能對症下藥也才能收到預期 此認清對象才能對症下藥也才能收到預期 的功效的功效三、要瞭解活動的目的 三、要瞭解活動的目的
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要了解主辦單位的目的何在？主辦單位所要了解主辦單位的目的何在？主辦單位所 要表達的訴求重點在哪裡？要表達的訴求重點在哪裡？
四、要對參與來賓的肯定 四、要對參與來賓的肯定
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要讓參與者瞭解他對活動的貢獻，尤其出要讓參與者瞭解他對活動的貢獻，尤其出 錢出力的人我們要讓參與者對他心存感激 錢出力的人我們要讓參與者對他心存感激，也要把他們的辛勞召告天下。以滿足來
，也要把他們的辛勞召告天下。以滿足來 賓的慾望。
賓的慾望。
五、規則要簡單扼要的說明 五、規則要簡單扼要的說明
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活動因為參加的人數眾多，所以容易造成活動因為參加的人數眾多，所以容易造成 場面的吵雜，對規則的解說家長或參與者 場面的吵雜，對規則的解說家長或參與者 不見得會熱衷，所以事前的節目安排應力 不見得會熱衷，所以事前的節目安排應力 求簡單易懂，最好能示範一次完整的流程 求簡單易懂，最好能示範一次完整的流程六、談吐輕鬆，切勿粗言 六、談吐輕鬆，切勿粗言
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不要採命令的方式來讓參與者屈服，更不不要採命令的方式來讓參與者屈服，更不 要去拿別人的缺陷來製造效果，活動中少 要去拿別人的缺陷來製造效果，活動中少 批評多鼓勵，適時的製造團隊的對抗，以 批評多鼓勵，適時的製造團隊的對抗，以產生活動的效果，但結局應該是歡樂收場 產生活動的效果，但結局應該是歡樂收場
七、要能產生互動 七、要能產生互動
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活動主持最忌諱就是唱獨腳戲。主持人只活動主持最忌諱就是唱獨腳戲。主持人只 是活動的引言人而不是活動的主角，主持 是活動的引言人而不是活動的主角，主持最終的目的要能產生共鳴。
最終的目的要能產生共鳴。
八、活動的勝負要能掌控 八、活動的勝負要能掌控
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在活動的主持過程中常會有因勝負之間而在活動的主持過程中常會有因勝負之間而 產生不愉快的結果，或者變得興致缺乏，產生不愉快的結果，或者變得興致缺乏，
造成反效果，所以主持人應，平衡對抗中 造成反效果，所以主持人應，平衡對抗中 的勝負次數，甚至將勝負的結果用不比賽 的勝負次數，甚至將勝負的結果用不比賽 的方式帶過，也就是說不將名次區分，將 的方式帶過，也就是說不將名次區分，將
各隊完成後就給予至面的肯定與歡呼。
各隊完成後就給予至面的肯定與歡呼。
九、控制會場的秩序 九、控制會場的秩序
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幼兒的親子活動對秩序的控制更顯的重要幼兒的親子活動對秩序的控制更顯的重要，但往往參加的家長其重心往往會放在自
，但往往參加的家長其重心往往會放在自 己孩子的身上，所以常常忽略自己是秩序 己孩子的身上，所以常常忽略自己是秩序 的破壞者。因此活動中對於不守規矩的家 的破壞者。因此活動中對於不守規矩的家
長應請台下協助人員協助秩序的維持 長應請台下協助人員協助秩序的維持
十、安排人員滲透到團對中 十、安排人員滲透到團對中
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在親子活動中由於家長來自各種階層的人在親子活動中由於家長來自各種階層的人 員，往往會因為參與活動的機會不多所以 員，往往會因為參與活動的機會不多所以 會比較害羞，所以而造成不好意思嘗試，會比較害羞，所以而造成不好意思嘗試，
但若其中有人在旁邊鼓催，會增加其參與 但若其中有人在旁邊鼓催，會增加其參與
的意願，而達到活動的目的 的意願，而達到活動的目的
十一、活動前的冥想 十一、活動前的冥想
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所謂活動前的冥想，是將活動的流程在心所謂活動前的冥想，是將活動的流程在心 中走過一次，先想像活動中可能產生的各 中走過一次，先想像活動中可能產生的各 種狀況，每一個細節中所需要的器材、音 種狀況，每一個細節中所需要的器材、音 樂及人員的進出方式，藉此審核自己的準 樂及人員的進出方式，藉此審核自己的準備是否充足 備是否充足
十二、活動結束要歡呼 十二、活動結束要歡呼
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活動常常具有比賽的性質，而因比賽可以活動常常具有比賽的性質，而因比賽可以 增加活動熱鬧程度，但也常因比賽有樂輸 增加活動熱鬧程度，但也常因比賽有樂輸 贏之分而增加了團隊精神，所以在每一次 贏之分而增加了團隊精神，所以在每一次 遊戲結束時要讓參與者達到完成得快感，遊戲結束時要讓參與者達到完成得快感，
所以必須於活動結束時讓各隊為自己歡呼 所以必須於活動結束時讓各隊為自己歡呼
，如此不但可以清楚的知道完成的隊伍，
，如此不但可以清楚的知道完成的隊伍，
也可以製造活動的氣氛。
也可以製造活動的氣氛。
十三、活動主持口齒要清晰 十三、活動主持口齒要清晰
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活動主持人，往往是訊息的傳遞者，所表活動主持人，往往是訊息的傳遞者，所表 達的意念要讓參與者清楚的接收，才能使 達的意念要讓參與者清楚的接收，才能使活動進行順利
活動進行順利。 。
十四、活動前要有萬全準備 十四、活動前要有萬全準備
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尤其使用的錄音帶必須存有備件，而且每尤其使用的錄音帶必須存有備件，而且每 一個音樂就應該獨立一個錄音帶，最好能 一個音樂就應該獨立一個錄音帶，最好能 使用原版帶，音樂是活動的靈魂，活動前 使用原版帶，音樂是活動的靈魂，活動前 即使還未開始，也應該有所謂的會前音樂 即使還未開始，也應該有所謂的會前音樂，此音樂應盡量輕快活動
，此音樂應盡量輕快活動
十五、活動不要讓參與者等待太久 十五、活動不要讓參與者等待太久
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活動前常常會因等待長官或來賓，而使活活動前常常會因等待長官或來賓，而使活 動停頓或延後，如此容易造成家長極小朋 動停頓或延後，如此容易造成家長極小朋 友不耐久候，產生情緒不佳，為避免參與 友不耐久候，產生情緒不佳，為避免參與 者反彈，在等候的時候可以引導小朋友玩 者反彈，在等候的時候可以引導小朋友玩簡單的遊戲或者唱歌，甚至分組對抗。
簡單的遊戲或者唱歌，甚至分組對抗。
肆、活動的設計 肆、活動的設計
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1.1. 注意安全 注意安全•
安全是活動的第一要素，再好的遊戲，在安全是活動的第一要素，再好的遊戲，在 精彩的內容，都必須建立在安全的規範下 精彩的內容，都必須建立在安全的規範下，好的遊戲是必須兼顧到各種的安全管理
，好的遊戲是必須兼顧到各種的安全管理
，如器材安全、活動內容安全、飲食安全
，如器材安全、活動內容安全、飲食安全
、人員安全
、人員安全、、場地的安全。場地的安全。
2 2 . . 樂趣參與 樂趣參與
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是活動的首要條件往往有很多的活動設計是活動的首要條件往往有很多的活動設計 者，為凸顯自己的能耐，而忽略了參與者 者，為凸顯自己的能耐，而忽略了參與者 的感受，為考慮對象而提供了所謂難度較 的感受，為考慮對象而提供了所謂難度較 高的遊戲，給參與者而造成了參與者本身 高的遊戲，給參與者而造成了參與者本身 因對活動的不熟悉，及自信心的受創，而 因對活動的不熟悉，及自信心的受創，而 對活動產生負面的效果，因此安排活動應 對活動產生負面的效果，因此安排活動應先建立其成就感。
先建立其成就感。
3 3 變換遊戲 變換遊戲
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好奇是人的天性，對幼兒而言好奇更是獲好奇是人的天性，對幼兒而言好奇更是獲 得知識的基本途徑，由於好奇而產生興趣 得知識的基本途徑，由於好奇而產生興趣，但也往往因沒有好奇而使興趣缺缺，所
，但也往往因沒有好奇而使興趣缺缺，所 以活動變換相形的重要。
以活動變換相形的重要。
伍、結論 伍、結論
• 活動的主持首先應該有充分的準備，也應該穿著得體，另活動的主持首先應該有充分的準備，也應該穿著得體，另 外要保持愉快的心情擁有愉快的心情是主持節目最基本的 外要保持愉快的心情擁有愉快的心情是主持節目最基本的 要求，主持活動不是背稿子，因為活動是活的，而不是死 要求，主持活動不是背稿子，因為活動是活的，而不是死 的，活動當中狀況很多，唯有沈著冷靜才能讓自己以不變 的，活動當中狀況很多，唯有沈著冷靜才能讓自己以不變 應萬變，隨時掌握活動的節奏，掌控參與者的情緒，運用 應萬變，隨時掌握活動的節奏，掌控參與者的情緒，運用 同儕的壓力，讓參與者參與各項活動，用團體的對抗，來 同儕的壓力，讓參與者參與各項活動，用團體的對抗，來 製造活動的高潮，用完成的喜悅來製造團隊的使命，切記 製造活動的高潮，用完成的喜悅來製造團隊的使命，切記 主持人是活動的大腦，全場的一舉一動要能受你的支配，
主持人是活動的大腦，全場的一舉一動要能受你的支配，
所以主持人不是宣讀文件，而適合大家參與遊戲，引導參 所以主持人不是宣讀文件，而適合大家參與遊戲，引導參 與者投入與者投入歡樂的境界，讓參與者投入而達到忘我的境界 歡樂的境界，讓參與者投入而達到忘我的境界
