背景資料
1997年由香港天主教教區創立，
為荃灣及周邊區域的孩子提供天 主教的教育服務。學生有937人，
教師則有57人。
辦學宗旨
本校秉承校訓「愛主愛人，求道更 新」，本著基督精神，讓學生在優 良及愉快的環境內，善用資訊科技 促進學習，從而發揮個人的多元智 能，尊重他人，尊重生命；關心社 會，關心國家，接受全人教育。
應用資訊科技於學與教 數學科的實踐與經驗
課堂活動
◦ 應用電子互動白板於學與教
課後支援
◦ WELNET網上學習平台
評估回饋
◦ AQP試題分析
學科活動
◦ 無紙數學遊蹤
教育局電子學習學校支援計劃
提升學校無線網絡基礎設施
配合師生課堂中使用電子書和電子 學習資源
學生利用自攜移動電腦裝置
（BYOD）進行電子學習
推動電子學習前的準備
家長茶座
家長講座
◦ 教育發展趨勢
◦ 自攜裝置BYOD應用
◦ 護眼健康
親子BYOD工作坊
技術支援
課程特色
課程編排靈活，配合校本課程
配合多元活動，實踐混成學習
照顧學生學習多樣性，加強自學
網上課業及評估，回饋教學
推行年級
2014/15 2015/16 2016/17
四年級 ✓ ✓ ✓
五年級 ✓ ✓
六年級 ✓
課程組件
電子課本
學習工具Apps
e-Smart學習管理系統
課程練習系統(CPS)
數學診斷系統(MDS)
學習工具
e-Smart學習管理系統
學生
◦ 結合電子課本、多媒體學習工具、課 業評估、交流平台
◦ 自動功課／測驗提示
家長
◦ 學習進度紀錄
◦ 學習測驗報告
課程練習系統
即時進行課堂練習，鞏固知識
有助了解學生的練習成績及進度
數學診斷系統
培養學生的自學能力
照顧不同程度的學生
數學診斷系統
課業安排
網上練習
網上評估
補充教材
工作冊
溫習筆記
評估安排
網上評估（課堂、課後）
紙筆評估（進展性評估、考試）
校本教材（簡編教材）
校本教材（作業）
學習成果
學生會於家中進行自學
學生認為課堂活動有助明白學習內容
學生認為教學影片有助明白學習難點
學生願意使用Apps學習，認為有趣及 易於明白
