第一站

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惜飲惜食 1

12篇範文啟航 有用與無用 1

陽光悅讀館

《在喜宴上》

認識插敍法 2

語文知識補給站 1 複句：並列、承接、遞進、轉折 2 雙關

3 語法毛病：歧義

6

失落古文明

　　《二翁登泰山》

文言知識情報

1 時間副詞：表示過去、正在進行、表示 才始

2 倒裝句：謂語前置、賓語前置

9 11

寫作任務 實用文：建議書 14

說話奇兵 游說 17

生活頻道 病句改正：成分多餘 18

第二站

集體回憶 19

12篇範文啟航 殺身成仁 19

陽光悅讀館

《我在皇后碼頭的最後一夜》

1 認識場面描寫 2 掌握文章的佈局安排

20

語文知識補給站 1 主動句和被動句 2 引用

3 漢字的結構：六書

23

失落古文明

　　《送東陽馬生序》宋濂 文言知識情報

1 名詞活用的現象 2 程度副詞

27 29

寫作任務 創意寫作：看圖寫作 31

說話奇兵 多角度思考問題 32

生活頻道 舊建築的名稱 34

第三站

感悟生活 35

12篇範文啟航 憂國憂民 35

陽光悅讀館

《煎鍋》西西

借物抒情的方法 36

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惜飲惜食

莊子曾經向惠子說：「今子有大樹，患其無用，何不樹之於無何有之鄉，廣莫之 野，彷徨乎無為其側，逍遙乎寢卧其下。」──《莊子．逍遙遊》

意思是現在你有一棵大樹，擔心它沒有用，大可把它種在一無所有的鄉郊、廣闊的 曠野，讓人隨心所欲地坐在樹的旁邊，優遊自在地在樹下躺卧。

12篇範文啟航 12篇範文啟航

出發前，船長有一些話想跟你們說。

有 用 與 無 用

樹枝都歪七扭八 的，根本沒有用。

有棵大樹耶！用 來做家具吧！

真涼快！

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在喜宴上

1

  台上銀幕播放着表哥與新婚太太的照片，台下賓客正在開懷暢飲。我和表弟表妹 靜靜地坐在其中一桌。我遙遙地看着坐在鄰桌的媽媽，她示意我要好好照顧表弟妹。

唉……因為親戚的人數眾多，我和表弟、表妹只好被「發配邊疆」，跟陌生的來賓同席。

2

  一道又一道佳餚陸續登場，我好奇地打 開餐桌上的菜單：「龍鳳呈祥脆金豬」、「翡 翠蝦球大帶子」、「玉環瑤柱脯」、「百花炸 釀蟹鉗」、「清蒸大海斑」、「金牌燒雞」……

整整十二道菜式，真懷疑我們能不能把它們 全都吃光。

3

  突然，宴會廳內起了一陣小小的騷動，

原來是侍應正捧着一盆又一盆用金色半圓形 大湯缽盛載的羹湯走出來。場內人們議論紛 紛，有的說想不到主人家會預備這道菜餚，

他不是環保分子嗎？有的為主人家解圍，說

這是喜宴呀！不吃這個怎麼行？也有的已開始品嘗，不明白何以這碗小小的熱湯會引來 這番騷動。

4

  我正要吃這碗羹湯時，同桌的一位年輕男賓客向身旁的女伴說：「前陣子我瀏覽新 郎的社交網站，見他在呼籲人們要關注那些瀕危絕種的動物，還在譴責那些為了金錢而 大量屠殺野生動物的獵人。想不到……」

5

  「或許是新郎或新娘的父母要求吧！老人家的思想始終較傳統。你吃不吃？」

6

  「不吃！我有我的原則。」

7

  「畢竟你與新郎是好朋友啊，不吃好像不太好吧。而且反正也煮了，你吃與不吃對 生態環境也不會有影響。反而你不吃，酒家會把食物丟掉，這不是浪費食物嗎？」

8

  「我並非這樣看。我認為我們應該以行動表達意見，讓人們知道我們的想法，讓他 們反思問題，說不定可改變人們的思想，令更多人不再吃這道菜。」

2 樂思中文至 Fun 暑假 中三升中四 2

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閱讀望遠鏡

為甚麼不吃魚翅？

  說到鯊魚，一般人可能會聯想到人類被鯊魚襲擊的恐怖畫面。事實上，不少鯊魚反而受 人類過度捕撈，正面臨絕種的危機。被列入世界自然保護聯盟  (IUCN)  的紅色名錄和《瀕危 野生動植物種國際貿易公約》的鯊魚品種越來越多，1996年，全球只有15種鯊魚受到威脅；

2008年，備受威脅的鯊魚已超過120種，數字在10年間上升了8倍。

  人類一年捕捉超過七千萬條鯊魚，大部分是為了魚翅。漁民把值錢的魚鰭割取，便把鯊 魚丟回海中。但鯊魚失去魚鰭便不能游泳，只能慢慢死在海裏。因此近年陸續有團體提倡拒 吃魚翅，以行動去保青鯊魚。

試根據文章內容，回答下面的問題。

1. 本文共有15個段落，假若把結構分成四個部分，指出第一、二部分由哪些段落組成，然後概述第 二、三部分的內容大意。

部分 段落 內容大意

第一部分 （1） 第 段 交代 「我」 參加表哥的婚宴。席間，宴會因一道菜餚而引 起小騷動。

第二部分 （2） 第 段

記述與「我」同桌的男女賓客的討論，令「我」開始對

（3）

感到疑惑。

第三部分 第10－14段 （4）

第四部分 第15段 記述只有我一人仍在猶豫不決。

15

  看着同桌的人都陸續做了決定，我別過頭看身邊的表弟妹，啊 ! 他們早已吃得津津 有味。只有我卻仍在猶豫，是吃？還是不吃呢？

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2. 下面哪一項不是人們食用魚翅湯的原因？

A 為吸收豐富營養 A B C D

B 為顯示排場 C 為了滿足虛榮心 D 為了不被別人看輕

3. 本文第 ²

4. 以下哪一項是「我」對是否吃魚翅湯感到猶豫不決的原因？

A 認為味道不佳，卻又要尊重場合 A B C D B 不願意浪費食物，但又覺得傷害動物

C 認為應尊重主人家，但又覺得傷害動物 D 覺得傷害動物，但又應秉持傳統

5. 根據本文內容，判斷以下陳述。

正確 錯誤 無從 判斷

（1） 那位首先提出不吃該道菜式的年輕男賓客是一名環保 分子。

（2） 本文插敍了表哥向「我」批評濫捕海豚一事，帶出

「我」懷疑表哥是否真的喜歡鯊魚。

6. 你認同年輕男賓客罷吃的做法嗎？他這樣做是否有效？

5 第一站 惜飲惜食 5

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一、 複句：並列、承接、遞進、轉折

類別 解說 例子

並列複句

在兩個或以上的分句中，把一件事情的相同或 相異的特點並列舉出。常用關聯詞有：既……

又 、 一 邊 …… 一 邊 、 不 是 …… 而 是 、 一 方 面……一方面。

你的房間既

4

混亂，又

4

骯髒，怎 麼你還忍受得了？

承接複句

又稱連貫複句，在分句中把有連續性的動作或 事件列舉出來。常用關聯詞有：先……再、然 後、終於、接着、於是。

博物館館長先

取出鑰匙，打開 保險箱，再

把裏面的珍品小心 翼翼地拿出來。

遞進複句

後 面 分 句 比 前 面 分 句 有 更 深 層 的 意 思 。 常 用 關 聯 詞 有 ： 不 僅 …… 而 且 、 不 但 …… 還 、 不 但……反而、不但……就連。

這位歌星不但

4 4

受到本地人歡 迎，就連

外國人也專程到來一 睹他的風采。

轉折複句 後面分句跟前面分句的意思剛好相反。常用關 聯詞有：雖然……但是、儘管……還是。

雖然

天氣嚴寒，但是

4 4

他仍然堅 持到戶外進行體能訓練。

試為下面的句子找回遺失的關聯詞，寫在橫線上。

不但……反而 雖然……但是 不但……而且 剛……就 既……又 一邊……一邊 與其……不如 儘管……還是

1. 子聰是個運動健將，他 愛游泳， 愛跑步。

2. 哥哥 聰明， 非常用功，所以每次都名列前茅。

3. 會場內非常嘈雜， 疲累的弟弟仍能入睡。

4. 菁兒喜歡 繪畫， 聽音樂。

5. 藹然 回到家中，電話 響起來了。

6. 生了一場大病後，他的體重 沒有減少， 有上升的趨勢。

7. 他已經下定決心了， 你怎麼游說他，他 不會動搖的。

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二翁登泰山 ^佚名

1

  昔有二翁，同里而居。甲翁之妻子去鄉，惟叟一人而已。一日，叟攜酒至乙翁第，二 人對酌，不亦樂乎！乙翁曰：「向吾遠遊冀、雍，然未嘗登泰山，君有意同行乎？」甲翁 曰：「是山余亦未登，然老矣，恐力不勝。」乙翁曰：「差矣，汝之言！曩者

愚公 年且

九十而移山，今吾輩方逾六旬，何

老之有！」甲翁乃曰：「甚善！」

2

  翌日，二翁偕往，越錢塘，絕

長江，而至泰陰①。夜宿，凌晨上山。乙 翁欲扶之，甲翁曰：「吾力尚可，無需相 扶。」自日出至薄暮，已至半山矣。

注釋

① 泰陰：指泰山的北面。

你們來到一個古文明的遺址，看到遺址上刻了一種古老的語言。試根據文章內容，回答下面的問題，拆 解古文的意思。

1. 試解釋以下文句中的粗體字。

(1)

叟攜酒至乙翁第

(2)

向吾遠遊冀、雍

2. 試根據文意，把以下文句譯為白話文。

今吾輩方逾六旬，何老之有！

3. 甲翁一開始並未答應乙翁，他有甚麼憂慮？

A 妻子回鄉，大發雷霆 A B C D

B 山長水遠，來回需時 C 年紀太大，力氣不足 D 地勢兇險，易生意外

失落古文明 失落古文明

9 第一站 惜飲惜食 9

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4. 根據本文內容，判斷以下陳述。

正確 錯誤 無從 判斷

（1） 乙翁年輕時也常常四處遊歷。

（2） 乙翁舉出愚公移山做例子，說明相比之下登泰山容易得多。

5. 本文為甚麼詳細地記述二翁 「越錢塘，絕長江，而至泰陰」 的過程？

6. 從二翁登泰山的經歷，下列哪個句子跟本文所述的道理相近？

A 朽木可雕也 A B C D

B 有志者，事竟成 C 做事要三思而後行 D 仁者樂山，智者樂水

古文字金幣

在這次旅程中，你發現了一枚刻有古文字的金幣，看看金幣上刻了哪一個字。

「相」字小檔案

解釋：  右邊的是眼睛，在仔細察看左邊的樹木，所以本義指「仔 細看」、「觀察」。

伯樂相馬，取之於瘦。

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文言知識情報 文言知識情報

一、 時間副詞：表示過去、正在進行、表示才始

時間副詞用來表示事物性狀或動作行為所存在、發生、持續的時間或時序等方面的情況。現在說 明以下三類：

類別 具體用法 例子

表示過去

． 既、已、嘗、曾

． 相當於「曾經」、「已經」

與嵇康居二十年，未嘗

4

見其喜慍之色。

《世說新語．德行》）（與嵇康居住了二十年，未曾 看過他喜怒的表情。）

． 向、初、曩、昔

． 相 當 於「 以 前 」、「 起 先 」、

「當初」、「過去」

昔

4

高陽氏有才子八人。

． 素、恆、常、雅

． 相當於 「常常」、「經常」、

「向來」

吳廣素

愛人。

正在進行

． 方、正、會、適

． 相當於 「正好」、「恰巧」、

「碰巧」

方

4

欲行，轉視積薪後，一狼洞其中。

《聊齋誌異．狼》）（正要上路，轉到柴草堆後一看，

另一隻狼在柴草中打洞。）

表示才始 ． 才、始、乃

． 相當於 「才」、「於是」、「就」

兩刃相割，利鈍乃

4

知。

試從《二翁登泰山》（P.9）一文中，找出並分類以下種類的時間副詞，寫在適當的位置上。

1. 表示過去 2. 正在進行 3. 表示才始

11 第一站 惜飲惜食 11

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建議書的格式

稱謂

署名 日期

標題

正文 稱謂

寫 清 楚 受 文 者 所 屬 團 體、 受 文 者 的 姓 名 和 職 銜， 稱 謂 後 可 加 上「 台 鑒 」等 知 照語，例如「學生會 陳主席台鑒：」。

標題

可 置 於「 稱 謂 」的 前 或 後。 須 置 中， 簡 潔 地 概 括 全 文 的 內 容， 並 加 上「 建 議 」二 字， 例 如「延長圖書館開放時 間建議」。

署名

寫 清 楚 發 文 者 所 屬 的 團 體、 職 銜 和 全 名，

署 名 後 可 加 上「 謹 啟 」 的啟告語，例如「中五 甲班陳惠心謹啟」。 日期

發文的年、月、日。

正文

可 交 代 建 議 的 背 景 和 原 因， 並 清 楚 說 明 各 項 建 議， 最 後 可 請 求 受 文 者 考 慮 或 採 納 所 提 出 的 建 議。

航行日誌 航行日誌

實用文：建議書

顧名思義，建議書是用來提出建議的文書。假如我們就一些事務、政策或發展有任何意見或提議，可以 以個人或團體的名義，寫成建議書，向有關方面提出建議。

3. 沛公安 ^（哪裏） 在？（司馬遷 《史記．項羽本紀》）

4. 孔子云：「何陋 ^（簡陋） 之有？」（劉禹錫 《陋室銘》）

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寫作任務 寫作任務

樂思中學的社會服務團在開學前會舉行年度會議，討論來年的活動安排，在開學首月交給 顧問老師。試以樂思中學社會服務團主席常惠慈的身份，撰寫一篇建議書，呈交社會服務 團顧問李美善老師，檢討去年的活動安排；並就來年的活動提出兩項建議，加以論證。（字 數不少於200字）

資料一：2017-2018 年社會服務團活動參加人數統計

資料二：社會服務團活動檢討會議的對話節錄

2017-18年度社會服務團參加人數統計

40

32

18

13 人數

春季旅行 閃避球大賽 賣獎券日 探訪獨居長者

我們去年最受同學歡迎的活動是春季旅行和閃避球大賽。大家都 玩得很開心，我們可以考慮在下年度再次舉辦這類活動。

我同意淑容的意見。既然我們是「社會服務團」，活動類別的比例 應側重於社會服務上。我們應該思考如何令更多同學參加本服務 團的活動。或許我們應構思舉辦哪些新的社會服務活動，或是在 舊有的活動加入新元素，以吸引同學參與。

這類聯誼活動的確能夠加強同學對服務團的歸屬感，但我卻認為 為了配合本服務團的宗旨，我們應該多舉辦服務性質的活動，否 則同學以為參加服務團只是吃喝玩樂呢！

一心

寶強

淑容

14 樂思中文至 Fun 暑假 中三升中四 14

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撰寫建議時，不妨按照以下脈絡，把建議寫得嚴密而具說服力：

What：你的建議是甚麼？

Why：你為甚麼有這個建議？例如是針對甚麼問題？

How：這個建議應該如何推行？

Result：這個建議能帶來甚麼好處或成效？

【稱謂】

【標題】

新學年快將開始，為了讓社會服務團來年的活動更加完善，本人與幹事商討後，認為去年的 活動均有可改善之處，亦可成為來年活動安排的借鏡，現概述如下：

一、活動檢討

去年，本社會服務團一共舉辦了四個活動，包括春季旅行、閃避球大賽、賣獎券日和探訪獨 居長者。其中，春季旅行和閃避球大賽屬聯誼性質，本團希望通過以上活動，加強同學對本社會 服務團的歸屬感，而同學的反應也十分熱烈，參與的人數眾多，因此這類型的活動值得保留。

然而，相比起來，同學對服務性質的活動的反應便比較冷淡，賣獎券日與探訪獨居長者分別 只有18及13位同學參加，參與人數比聯誼性質活動的要少一半或以上。本人認為我們應該增加服 務性質的活動，以配合宗旨，還須鼓勵同學多參與這類活動。

二、活動建議

基於以上檢討，本人與幹事商量後，對來年的活動安排有以下兩項建議。

【第一項建議】

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說話奇兵 說話奇兵

游說

游說是指說話者通過揣摩聆聽者的心理，使聆聽者接受，改變某些觀念、態度或行為。游說時，要有特 定的對象和目的，對象的身份、關係不同，所運用的措辭語氣也不同。另外，要成功游說聆聽者，也並 非只拋出自己的想法，還要揣測聆聽者的心理，以下為一些常見的游說技巧：

1. 因勢利導：順着事情發展的趨勢，加以引導。

「唉，最近很容易感冒。」 「你想健康一點嗎？」 「想。」 「也許戒煙會有幫助呢！」

2. 動之以情： 以情感打動對方，多見於募捐的廣告，通過呈現受助者的弱小，以牽動人們的同情心；

也可用於游說關係較密切的人。

「吸煙者的壽命通常比較短，爸爸，我真的很想你看到我將來結婚生子呢！」

3. 說之以理：以道理、數據、事實等客觀理性的方式，去讓對方明白。

「全世界每五秒鐘就有一人因煙害死亡。吸煙會令腦部受損，也會引致肺癌……」

4. 陳述利害：分析兩種情況的利與弊，誘使聆聽者選擇較有利的一方。

「一包煙的價錢並不便宜。相反，假如你把買煙的錢省下來，幾年後便足夠你去一次 短途旅行了。」

題目： 假設你是「陽光閱讀館」（P.2-4）中的主角「我」，試運用以上其中兩種游說技巧，在婚宴前說服表 哥不要把魚翅列入菜單。

技巧1：

「

」

技巧2：

「

」

個人短講題型

17 第一站 惜飲惜食 17

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生活頻道 生活頻道

你是環保學會的文書，正在替主席校對他所撰寫的「環保通訊」。下面劃有底線的句子有成分多餘的毛 病，試把它們改正過來。

環保通訊

炎炎夏日，當你們在街上感到口渴時，會否到便利店或超級市場買一瓶冰涼的礦泉水﹖

體育課後，會否到自動售賣機買瓶裝水解渴﹖

飲用瓶裝水真是十分方便。不過，大家也許不知，每生產1公升「天然純淨」的瓶裝水，

1. 在製作過程中平均需要 17.5 公升的水來製作。瓶裝水生產出來後，還要運送、放上貨架、

冷藏等，都需要能源。根據專家估算，2. 例如以從歐洲運送1噸礦泉水到澳洲為例子，過程 中便會排放出84公斤二氧化碳。

3. 除了運送過程會造成污染外，還要處理空水瓶也是一大問 題。回收塑料瓶，把物料循環再用，也是需要投進大量資源的，況且 成功回收的瓶子只是小部分，大部分還是倒進垃圾堆填區去了。

4. 當大家已經了解過瓶裝水的龐大碳足跡，以及對資源的浪費 後，以後出門時，會否考慮自備真正健康、環保的白開水﹖

1.

2.

3.

4.

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