奪星六元素
同學們總不了解通識是怎樣取得星星成績，其實方法很簡單。考評局早 已在考試報告及試題專輯內，清楚寫明通識科的評核目標和評估考生甚麼能 力。只要跟足考試局要求，不作多餘的部分，星星成績自然手到拿來。
總括來說有以下六個元素：
1 . 運用資料
答案內容必須與題目提供的資料有關，顯示你有能力從資料中分析 到答案，而非單靠背誦，這樣才是探究議題。
了解資料中隱含的觀點、態度和價值觀。
2 . 顯示知識水平
為免答案變成「吹水」內容，回答題目時，必須加入通識概念及相 關字詞，這樣才可以清晰地讓閱卷員知道，你對科目的主要意念、
概念、詞彙有充分認識。
3 . 多角度分析
考評局很重視學生能從不同角度分析議題，例如：
Ø 個人角度。
Ø 社會角度。
Ø 國家角度。
Ø 環境角度。
Ø 全球角度。
Ø 個人及社會價值觀。
Ø 歷史背景等。
要求學生能考慮及評論不同觀點來處理不同議題。
答題必殺技
4 . 立論清晰
要清晰列明個人立場，提出論點支持。
也要能夠設身處地，了解他人的立場，提出反駁。
能作出明智判斷。
提出合理可行的建議。
5 . 高度傳意能力，讓閱卷員了解你寫的內容
通識答題並不是要一篇中文科議論文，而是要求你能清晰回應問 題。
考評局要求學生能清楚準確地表達內容。
有系統地分析，並合乎邏輯地表達。
6 . 開放的思想態度，接受所有可能性
同學必須以開放的態度去看待每一個議題，讓自己可以從更多角度 分析議題。
同學需展示能對不同文化、普世價值觀的理解、認識和體會。
若同學只希望取得合格成績，那就只需要懂得分析題目，找到重點，再 以基本常識回應即可。
若同學希望安全取得第 4 級成績，就要做到上述的 ( 1 )( 4 )( 5 )。
若同學希望從第 4 級升至第 5 級，當然要多下些功夫。想安全取得第 5 級，你就必須好好運用你的通識知識，做到上述的六個元素。
那星星級數呢？當然就要把以上元素融會貫通，還要加上合適的例子，
以增加答案的說服力。
希望得到星星級數，記緊要集齊六要素。
建議時間分配
卷一：資料回應題
基本資料 題目形式 時間控制
設三題，
各題全答
2 小時完 卷
漫畫
數據
文字資料
（搭配出題）
每題平均 40 分鐘
分鐘 步驟
6 看清楚題目及資料
6 題 (a)
9 題 (b)
13 題 (c)
6 複檢
或
分鐘 步驟
6 看清楚題目及資料 14 題 (a) 14 題 (b)
6 複檢
卷二：延伸回應題
基本資料 題目形式 時間控制
設三題，
選答一題
1 小時 15 分鐘完卷
漫畫
數據
文字資料
（搭配出題）
分鐘 步驟
5 看清楚題目及資料
5 擬定大綱
25 題 (a) 5 看清楚題目及資料
5 擬定大綱
25 題 (b)
5 複檢
答題必殺技
答題預備
很多同學都忽略答題前的預備功夫很重要。答問題，不是快就可以，必 須要準確。因此建議同學先審題、分析，寧願多花數分鐘去組織答案，勝過 一開始就趕急亂寫，最後錯漏百出。
審題
先留意題目內的提問字。
Ø 你有多大程度（不）認同 ...
Ø 你是否（不）同意 ...
Ø 試提出三個建議 ...
Ø 找出原因 ...
Ø 有何影響 ...
再留意題目內的重點字。
Ø 有沒有指定的時間、地點、人物。
Ø 有沒有特定的答題範圍：
生活素質；
社會因素；
青少年等。
按 題 型 決 定 使用技巧
文字漫畫題。
文字數據題。
漫畫數據題。
文字漫畫數據題。
從 資 料 中 找 答案
按 不 同 題 目 用 上 不 同 顏 色 的 螢 光 筆 ， 把 重 點 圈 出 來，易於分辨。
分析 選好合用資料，把概念配上通識詞𢑥清楚地表達出 來。
不同題型答題法
漫畫題 找出漫畫的特殊位，即與日常生活不一樣的東西，
或比例不同的地方，例如：兩個人，一個頭大一個 頭小，可能是形容權力不一樣。重點答案往往在特 殊位。
看清楚漫畫的標題，標題通常包含漫畫要表達的主 要信息。
每個圖畫代表甚麼？有沒有主觀字眼需要先作解 釋？
整幅漫畫想諷刺甚麼？有甚麼隱藏意思？
文字題 找出每段的主旨句，即能概括該段落的句子，就會 找到該段資料的重點。
分段落研究資料，一邊閱讀資料，一邊把重點圈出 來。
歸納資料，再作分析。
數據題 用縱橫法處理圖表數據題，縱看（打直看）橫看（打 橫看）同樣重要，幫助我們從不同角度分析數據。
分析數據，並引用數據佐證。
不要只比較有數據的項目，還要比較文字資料。
答題必殺技
答題方程式
很多同學，甚至老師都誤以為通識每一個論點 / 答案佔 2 分。其實考評 局從沒有列明過。同學在考試時應看清楚題目指示，就可以知道該題每個論 點 / 答案佔多少分了。
卷一（每題 16 - 20 分）
分數 建議方程式
4 分
通常在（a）題出現
描述數據或漫畫。
解釋 / 分析。
6 分
通常在（a / b）題出現
提出 2 - 3 個論點連解釋（考題多會清晰 列明要求）。
8 分 / 10 分
通常在（b / c）題出現
8 分：3 - 4 個論點及解釋。
10 分：3 - 4 個論點及解釋連例子。
考題多會清晰列明要求作答多少個論 點。
卷二（每題 20 分）
同學常犯問題，就是只找論點來支持自己的立場。但一個完備的答案，
需要論點支持自己的立場之餘，也要反駁別人的立場，或者說明自己立場的 不足之處，並提出如何解決。
選擇 A 的原因
不選擇 B 及 C 的原因 A 的優點：既涵蓋甚至補足
B 及 C 的優點。
雖然有優點，但不能涵蓋 A 的優點，也不及 A 好。
A 的缺點：可以用其他方式 解決、解釋缺點存在的可能 性比較低。
其缺點未能短時間解決、不 利於整體社會、A 能夠解決 B、C 所衍生的問題等。
「最」題必勝法
當題目裏出現有選擇或比較意味的「最」字，例如「A、B、C 哪一個解決 方法最好？」時，要因應資料內容（如時間、地點、對象等）作出相應變化。
假設你選擇了 A 而不選擇 B 及 C 作為解決方法，答案應包括：
1 . 解釋選擇 A 的原因，並提出不選擇其他方法的理由。
2 . 詳盡解釋解決方法。
答題必殺技
常用持份者
市民類
青年類
老人 (the elderly)
傳媒 (mass media) 殘疾人士 (the disabled)
老師及同學 (teachers and schoolmates) 年輕人 (the young)
家長 (parents) 中產 (middle class) 中年人 (middle-aged adults)
互聯網 (Internet) 富翁 (the rich) 孩子 (children)
朋輩 (peers)
商家 (businessmen) / 僱主 (employers)
市民 (citizens) 政府 (government)
環保團體 (green groups) 窮人 (the poor)
社會衝突類
常用角度
社會角度
政治角度
文化角度
長遠成效 短期做法
與他國的關係 與市民的關係
傳統文化角度 全球文化角度 經濟角度
其他 環境角度
國內經濟情況
教育層面 環境保育情況 個人經濟情況
歷史背景 污染問題 家庭經濟情況
宣傳層面 生態保育情況
答題必殺技
常見提問字眼及注意事項
常見提問字眼 注意事項
描述 (describe) 答案要顯示出你有參考題目提供的資 料。
多出現於數據題及漫畫題。
分析
(analyse / interpret)
需就問題作深入或多角度分析 / 解釋，
並要加入充足的論據、理論、例子等。
篇幅要有一定長度。
說明 (illustrate)
解釋 (explain / elaborate)
指出 (identify) 簡單直接地闡述資料，無需作過分深 入的解釋和表達個人立場。
篇幅要簡潔。
比較 (compare) 最 (the most)
要確定某因素是否「最 xx」，必須跟其 他相關因素加以比較，才能推斷出來。
列出資料，綜合分析、比較和闡釋，
並提出合理的論點支持。
有需要時可提出題目以外的內容來作 比較。
不一定要指出其他選項的不足，可以 是指出其他的不夠好。
建議 (suggest) 要提出三至四個。
要可行、有效、合理。
指出難處並減低問題。
措施 (measure)
討論 (discuss) 先從多方面剖析問題，陳述不同持份 者的觀點，然後作出分析，解說個人 立場，並提出理據。
常見提問字眼 注意事項 評論 (comment)
你認為
(what do you think)
立場要清晰，避免前後矛盾和中立。
申述個人觀點時，從多角度提供實質 理據支持。
你有多大程度
(to what extent do you)
綜合分析數據，立場要清晰，並作充 分及均衡的討論，把資料延伸至更高 層次的討論。
根據 (according to) 要緊扣題目提供的資料作答。
解釋部分來自個人的知識。
參考 (with reference to) 引用題目提供的資料，以及其他與題 目有關且合適的資料作答。
根據個人所知，作出推論。
形態 (feature) 根 據 數 據 指 出 事 物 發 展 的 方 向 ， 例 如：上升、下降、不變（程度）等。
趨勢 (trend)
差異 (difference) 根據數據指出當中的差別。
原因 (reason) 依數據內容歸納原因。
挑戰 (challenge) 根據資料推論可能面對的問題：
Ø 現時。
Ø 將來。
Ø 不同持份者之間的挑戰。
答題必殺技
常見提問字眼 注意事項
衝突 (conflict) 不同持份者之間的衝突。
環境問題：
Ø 政府、市民、商家、環保人士。
政治問題：
Ø 政府、市民、商家、民主派別、
建制派別、中國。
社會問題：
Ø 政府、市民（不同階層）、商家。
家庭問題：
Ø 父母、子女、社工。
教育問題：
Ø 政府、父母、子女、學校。
後果 (impact) 不一定是負面。
用多角度分析。
影響 (effect)
例子 (example) 不能憑空想像。
有充足的例子才能增加說服力。
可用他國的情況作例。
要留意所舉例子是否符合地區（例如：
中國、香港）情況及題目要求。
反映 (reflect) 留意題目是問「反映現今情況」還是
「反映資料情況」。 維持 / 保持
(maintain)
維持現況。
不用增加或減少現在所擁有的資源。
必須注意的香港四大特色
很多時候，試題都會問及香港的議題。每次回答有關香港的議題時，可 先想想香港的四大特色，那麼你的答案就會更貼題。
中西文化交匯 (East meets West)
香港作為英國殖民地超過一百年，受不少西 方文化的影響。香港人口又以中國人為主，
所以亦保留了中國傳統的文化、價值觀與思 想。
資本主義 (capitalism)
香港作為一個資本主義城市，私有財產、金 錢都很重要。很多活動、節日、政策，只要 跟金錢、商業拉上關係，都會在香港保留並 推行起來。
香港作為國際大都會，有不少別國文化在這 裏出現；香港人亦要承擔國際公民的責任。
全球化 (globalization)
香港並沒有自己的天然資源，很多資源都依 靠中國提供。
地理環境 (geographic environment)
