論文撰寫體例
2013.04.03 編審委員會會議通過 2013.09.27 編審委員會會議修訂通過 2014.09.04 編審委員會會議修訂通過 2017.03.17 編審委員會會議修訂通過 2022.04.08 編審委員會會議修訂通過
本期刊原則上依循美國心理學會（American Psychological Association）的撰寫格式，
中文文稿請參考下面的說明或本刊已發表的文稿，若為英文撰寫之文稿、引用英文文 獻以及數學符號、公式等請參考 APA 第七版出版手冊。文稿請使用 Microsoft Word 98 以上之繁體中文文書軟體處理。除另有規定外，中文字型一律採用新細明體，英文字 型一律為Times New Roman。
壹、 撰稿格式
一、稿件順序：投稿除需要附上作者基本資料表檔案外，中文稿件內容依序為中文摘 要頁（含關鍵字）、英文摘要頁（含關鍵字）、正文（包括圖、表、附註、誌謝、
參考文獻）以及附錄（若無必要可省略）；英文稿件之撰寫順序相同，唯中英文 摘要頁位置對調。
二、稿件版面：以單欄版面橫向印列的A4規格紙張，上下左右各留2.5公分空白，除基 本資料表頁外每頁需加註頁碼。文稿字數（包含摘要、正文、圖表、附註、參考 文獻、附錄等）中文以20,000字為上限，英文以10,000字為上限。
三、中文文稿的中文摘要在前，英文摘要在後：中文摘要頁內容包括論文題目（粗體 20級字、置中）、摘要（不分段，限500字以內）、與關鍵字（以五個為上限，並 依筆畫順序由少到多排列）。英文摘要頁內容包括 Title（bold, 20 pt, central）、
Abstract（不分段，限300字以內）及 Keywords（字詞及順序須與中文關鍵詞相對 應）。
四、英文文稿的英文摘要在前，中文摘要在後：英文摘要頁內容包括 Title（bold, 20 pt, central），Abstract（不分段，限300字以內）及 Keywords（以五個為上限，並依 字母順序排列）；中文摘要頁內容包括論文題目（粗體20級字、置中）、中文摘 要（不分段，限500字以內）及中文關鍵詞（字詞及順序須與英文關鍵詞相對應）。
五、字級與行距：除各項標題、表之註記與另起一段之引文外，內文不分中英文均為 12級字，單行行距。
六、字型與符號：除另有規定外，中文字型一律採用新細明體，標點符號及空白字為 全形字；英文字型一律為Times New Roman。
貳、 正文規格
一、正文內容：原則上包括「緒論」、「文獻探討」、「方法」、「結果」、「討論」
與「參考文獻」等六部分，「緒論」含研究動機與目的、假設或研究問題等內容。
前述格式為原則性規定，作者可依論文性質斟酌改變。
二、標題的層次、選用次序與字體：
(一) 標題請用字簡明，勿用句號或冒號。若逢頁尾最後一行，應移至次頁首行。第一 級標題為「緒論」、「文獻探討」、「方法」、「結果」、「討論」與「參考文 獻」等，各層次標題選用次序為：壹、一、(一)、1、(1)、A 最多以六個層次為原 則。
(二) 第一層次標題置中，其餘靠左對齊。第一、二、三、四、五層次標題請使用粗體。
第一層次標題使用 16 級字，第二層次標題使用 14 級字，其餘 12 級字。
(三) 第一、二、三層次標題為單行間距，並與前後段距離均為 1 行；第四、五、六層 次標題為 12 點最小行高，並與前後段距離均為 0.5 行。
(四) 第五、六層次標題內縮 1.5 字元，而第六層次標題加上底線。
三、英文統計符號：須用斜體字，例如F(1, 53) = 10.03, t, F, M, SD, N, r, p等。希臘字母 則不要斜體，例如：α, β, ε, η。
四、資料分析結果的有效位數須全文一致：恆小於「1」的數值，例如KR20, α, p等統計 數值的個位數字「0」請省略。
五、誌謝與附註：
(一) 誌謝應力求簡短扼要，置於正文之後。誌謝二字為 16 級字、粗體、置中。誌謝文 另行起、第一行內縮 2 字元、12 級字。
(二) 附註應置於參考文獻之前，每項附註均另起一行，並以阿拉伯數字編號，依順序 排列。
壹、16級字、粗體、置中
一、14級字、粗體、靠左對齊
(一)12級字、粗體、靠左對齊
1. 12級字、粗體、靠左對齊
(1)內縮1.5字元、12級字、粗體、靠左對齊 A.內縮1.5字元、12級字、底線、靠左對齊
參、 文獻引用格式 一、 注意事項
(一) 引用文獻時，必須有作者姓名（中文作者姓名全列，英文作者僅列姓氏）及論文 年份（中文文獻及英文文獻均使用西元年份）。
(二) 相同作者在同一段中重複被引用時，第一次須寫出年代，第二次以後，在不造成 混淆的情況下年代可省略。若在不同段落中重複引用時，則仍須完整註明。
(三) 本文中引用之文獻必須在參考文獻中列出。
二、 引用部分文獻內容
若引用特定文獻時，資料來自於特定章、節、圖、表、公式，須標明特定出處；
如引用整段原文獻資料，須加註頁碼。中文以「頁」表示；西文單頁為“p.”、兩 頁以上為“pp.”。
範例：吳昭容（2019，頁9）或（洪萬生，2006，頁167）
(Dubinsky, 1991, p. 102) 或 (Heath, 1956, pp. 251-252) 三、 作者人數為一人、二人、三人以上或機構：
(一) 作者人數為一人
中文格式 作者（年代）或（作者，年代）
英文格式 Author (Year) 或 (Author, Year) 範例： 劉柏宏（2021）或（劉柏宏，2021）
Heinz (2015) 或 (Heinz, 2015)
(二) 作者人數為二人。每次引用均須列出全部作者，在行文中，以「與」連接；在括 號和參考文獻中，中文以頓號「、」，西文以“&”連接。
中文格式 作者 1 與作者 2（年代）或（作者 1、作者 2，年代）
英文格式 Author 1 與 Author 2 (Year) 或 (Author 1 & Author 2, Year) 範例： 蔡政樺與秦爾聰（2021）或（蔡政樺、秦爾聰，2021）
Yang 與 Idris (2021) 或 (Yang & Idris, 2021) (三) 作者人數為三人以上。
1. 僅需要寫出第一位作者，後面再加上「等人」或 「et al.」。
2. 若作者縮減後與其他文獻會產生混淆（第一作者與年代皆相同），請將作者逐一 列出至可區辨者。
3. 若僅最後一位作者不同，則每次引用時都要將所有作者列出。
範例 1： 呂鳳琳等人（2018）或 （呂鳳琳等人，2018）或 Green 等人(2014) Sherry et al. (2010) 或 (Sherry et al., 2010)
範例 2： Hong、Hwang、Liu 等人（2014）
Hong、Hwang、Tai 等人（2014）
範例 3： Mullis、Martin、Foy 與 Arora（2012）
Mullis、Martin、Foy 與 Drucker（2012）
(四) 當作者或作者之一為機構。第一次引用應寫出機構全名，並以中括號註明慣用之 簡稱，第二次之後即可使用簡稱替代。
範例：行政院國家科學委員會（國科會，2011）或（行政院國家科學委員會 [國科會]，2011）
National Science Council (NSC, 2011) 或 (National Science Council [NSC], 2011)
四、同一作者不同著作：在文章中引用同一作者在同一年的多篇著作時，應在年代後 加註 a, b, c……以茲區別。
範例：（教育部，2009a，2009b，2009c，2009d）
五、引用相同姓氏作者：當兩筆西文文獻之第一作者同姓時，須引用全名，且採「名 在前姓在後」方式書寫。
範例： A. J. Bishop（1985）和 E. Bishop（1970）都認為……。
六、同時引用多筆文獻：依作者姓名筆畫（英文用字母）排序；若同時有中英文作者，
則先列中文作者。不同作者之間用分號分開，相同作者不同年代之文獻用逗號隔 開年代。
範例： （陳學志、賴惠德、邱發忠，2010；Lai et al., 2013; Yen & Yang, 2016）
七、引用翻譯文獻：採用（原作者，原著出版年代/譯本出版年代）或原作者（原著出 版年代/譯本出版年代）的標示方式。
範例： Skemp (1987/1995) 或 (Skemp, 1987/1995)
八、間接引註：當引用之觀念或陳述，來自第二手資料時，應將原始資料和第二手資 料同時註明。在括號中首先列出原始作者與年代，接續中文以「引自」註明第二 手資料之作者與年代，並說明出處頁碼；或直接引出第二手資料之文獻。
範例：（Garner, 1988，引自蘇宜芬、林清山，1992，頁246）
（引自蘇宜芬、林清山，1992，頁246）
九、直接引述：引文超過中文 80 字（西文 40 字），則須另起一段，並改為標楷體 10 級字，左右縮排 2 字元，與正文間前後空一行，且在引文前後無需用引號。
範例：
Schoendfeld (1992, p.335) 有一段話可以用來討論：
數學從其創生之始就是一種社會活動，在此活動中一群訓練有素的實踐者（數學科學 家）從事組型的科學─基於觀察、研究和實驗，有系統地試圖要決定一個公理化或理 論化之系統中的規律的性質和原理（此為純數學），或者從實在世界物體中抽象出來 之系統的模式（此為應用數學）。數學的工具是抽象、符號表徵、和符號操作。然而 學會運用這些工具，其意義乃謂一個人以數學方式思考而非如一個工匠使用工具。以 數學的方式思考就是：（1）形成數學觀點─珍視數學與抽象的歷程，並偏愛其應用，
（2）發展此學科的工具的能力，並應用這些工具以協助我們理解結構─數學的建構意 義（mathematical sense-making）。
肆、 圖與表格：
一、圖與表格均配合正文出現。圖和表格標題需分為上、下兩行，置左。圖表序在上 行，以阿拉伯數字序碼，且需粗體；圖表名在下行，精簡命名，不粗體。
二、 若有資料來源，應於圖表下方附加說明，同時可視需要加以註解，圖表中文字可用 簡稱，若簡稱尚未約定俗成或未曾在正文中出現，則須於圖表的註解中列出全稱。
三、 表格之製作以簡明清楚、方便閱讀為原則，頂端與底端採用粗線（1.5pt）繪製，
中間與兩邊不必畫線。
四、每一個圖表的大小以不超過一頁為原則，如超過時，須在續表之表序後加上（續）
/ (continued)，但無須重現圖表名，如：表1（續）或 Table 1 (continued).。
五、圖和表格內容若有解釋的必要，可作註記。註記與圖表之左邊界切齊，列在圖、
表之下方，每註另起一行，按編號順序排列，句末須句號。
(一) 一個註解：中文稿件以「註：」表示；英文稿件以「Note.」表示（Note.為斜體）。
(二) 一個註解以上，註解順序依序為：
1. 一般註解：限定、解釋或提供表、圖的相關資訊（以「註」表示）。
2. 特別註解：特定的某個直欄、橫欄或個別的條目有關（以上標「a、b、c」分段表示）
3. 機率註解：指出顯著性考驗的結果（以「*p < .05. **p < .01. ***p < .001.」表示）。
圖例：
圖2
兩種不同的表徵(a)不規則排列的表徵(b)線性排列的表徵
引 自”Materials count: Linear-spatial materials improve young children's addition strategies and accuracy, irregular arrays don't,” by J. Schiffman and E. V. Laski, 2018, Plos One, 13(12), p.4。
表例：
表2
實驗教學前兩組學生的作文成績比較（獨立t考驗）項目
項目 控制組 實驗組
兩組平均差c t值 平均數 標準差 平均數 標準差
內容a 5.25 1.03 3.73 1.08 1.52 4.57***
組織a 5.23 .95 3.85 1.07 1.38 4.31***
文法a 5.44 1.08 4.17 1.18 1.27 3.53*
語辭a 5.39 1.08 4.15 1.13 1.24 3.55**
整體b 21.32 3.81 15.90 4.18 5.42 4.28***
註：控制組與實驗組受試者各20名。
a 各項目的滿分為10。
b 整體分數為四個分項的得分加總。
c 兩組平均差＝控制組平均數－實驗組平均數。
*p <.05. **p < .01. ***p < .001.
伍、 參考文獻格式 一、 注意事項
(一) 排序方式：正文中引用過之文獻，必須全部列舉在參考文獻內，且不得列出未引 用之文獻。中文文獻依作者姓氏筆畫順序排列，外文文獻則依作者姓氏字母順序 排列。每個作者第一行由第一格開始寫，第二行中文內縮三個字；英文內縮六個 字母。
(二) 標點符號：中文文獻應使用全形的標點符號，英文文獻則使用半形的標點符號，
在半形標點符號後須空一格半形空格書寫。
(三) 英文名稱之大小寫：期刊篇名與書名除了第一個、冒號之後或專有名詞之第一個 字母大寫外，其餘均使用小寫。期刊名稱除了介系詞與連接詞外，每個字的第一 個字母大寫。
(四) 中文姓名英譯寫法：中文姓名的英譯若有”-”（例如：Li-Li Huang），則寫法為 Huang, L.-L.；若沒有（例如：Lung Hung Chen），則寫法為Chen, L. H.。此部分請 作者在投稿前自行確認原始參考文獻為何種用法。
(五) 多人文章
1. 作者為一到二十位：須全列出作者姓名，如果為英文文獻，須在最後一位作者前 加上「&」。
2. 二十一位（含）以上作者群：僅列出前十九位與最後一位作者姓名，中間以「…」
連接。
(六) 接受刊登之稿件
1. 作 者 應 提 供 參 考 文 獻 之 數 位 物 件 辨 別 碼 （ DOI ） ， 格 式 請 使 用
「https://doi.org/xxxxx」。
2. 中文參考文獻皆須英文化，附加於該筆中文文獻之後，並置於方頭括號 [ ] 內。
3. 若中文參考文獻已有相對應英文翻譯，請以現成的英文意譯為主；沒有相對應英 文翻譯時，有些作者姓名在學術界已有慣用拼法，有些名詞（如：數學）也已有 通行或正式的拼法，請採用通行或官方拼法，請勿自行音譯。
二、 期刊論文 (一) 已發表：
中文格式
作者名（年代）。篇名。期刊名，卷數（期數），頁數。[Author, A. A. (Year). Title of article. Title of Periodical, xx(xx), xxx–xxx.] https://doi.org/xxxxx
英文格式
Author, A. A. (Year). Title of article. Title of Periodical, xx(xx), xxx–xxx.
https://doi.org/xxxxx 範例：
蔡文榮、張鈞淇、劉柏宏（2019）。臺灣學術界數學史研究之現況分析與建議：
以1992 年至 2017 年學位論文為例。臺灣數學教育期刊，6（1），27–51。
[Tsai, W.-J., Chang, C.-C., & Liu, P.-H. (2019). Analysis of current state and recommendations for HPM research in Taiwan: The case of theses and dissertations from 1992 to 2017. Taiwan Journal of Mathematics Education, 6(1), 27–51.] https://doi.org/10.6278/tjme.201904_6(1).003
(二) 已接受，未發表 中文格式
作者名（付梓中）。篇名。期刊名。[Author, A. A. (in press). Title of article. Title of Periodical.]
英文格式
Author, A. A. (in press). Title of article. Title of Periodical.
範例：
張子貴（付梓中）。數學系學生對函數極限的錯誤認知與解題困境。臺灣數學教 育 期 刊 。[Chang, T.-K. (in press). Math Students’ Misunderstandings and Obstacles in Learning Limits of Functions. Taiwan Journal of Mathematics Education.]
三、 未出版碩博士論文 中文格式
作者名（年代）。論文名（未出版博士/碩士論文）。學校名稱。[Author, A. A.
(Year). Title of article (Unpublished doctoral dissertation/master’s thesis). Name of Institution.]
英文格式
Author, A. A. (Year). Title of article [Unpublished doctoral dissertation/master’s thesis].
Name of Institution.
四、 學術研討會論文 (一) 未出版：
中文格式
作者名（年代，日期）。篇名（壁報/口頭發表論文）。研討會名稱，舉辦城市，
國 家 。[Author, A. A. (Year, Month Day). Title of contribution (Paper presentation/Poster presentation/Symposium presentation). Conference Name, Location, Country.] 研討會議程網址
英文格式
Author, A. A. (Year, Month Day). Title of contribution [Paper presentation/Poster presentation/Symposium presentation]. Conference Name, Location, Country.
https://xxxxx (二) 有出版：
1. 期刊：與「期刊論文」相同格式，請見第二項。
2. 書：與「編輯書」相同格式，請見第六項。
五、 專書 中文格式
作者名（出版年）。書名。出版社名稱。[Author, A. A. (Year). Book Title. Publisher Name.] https://doi.org/xxxxx
英文格式
Author, A. A. (Year). Book Title. Publisher Name. https://doi.org/xxxxx
六、 編輯書：主編只有一位時用「(Ed.)」，兩位以上用「(Eds.)」。
中文格式
主編名（主編）（出版年）。書名。出版社。[Author, A. A. (Ed./Eds.). (Year). Book title. Publisher Name.] https://doi.org/xxxxx
英文格式
Author, A. A. (Ed./Eds.). (Year). Book title. Publisher Name. https://doi.org/xxxxx
七、 書籍中的專章：英文專書主編「名字」縮字放在「姓」之前。
中文格式
作者名（出版年）。章節名稱。載於主編單位/主編名（主編），書名（頁 xx–
xx）。出版社名稱。[Author, A. A. (Year). Title of chapter. In E. E. Editor (Ed./Eds.), Book title (pp. xx–xx). Publisher Name.] https://doi.org/xxxxx
英文格式
Author, A. A. (Year). Title of chapter. In E. E. Editor (Ed./Eds.), Book title (pp. xx–xx).
Publisher Name. https://doi.org/xxxxx
八、 翻譯作品：若為中文譯本，其文獻須列於中文文獻最前面，如有兩筆以上翻譯文 獻，依照英文字母排序，但若譯本有將原作者名翻譯為中文者，須使用其中文名，
依筆劃，插入中文文獻之內；若沒有則維持原作者名。
中文格式
原作者名/譯名（翻譯本出版年代）。翻譯書名（譯者名，譯）。譯本出版社。
（原著出版於 xxx 年）[Author, A. A. (Year). Book title (Translator, Trans.).
Publisher. (Original work published Year)]
英文格式
Author, A. A. (Year). Book title (Translator, Trans.). Publisher. (Original work published Year)
範例1：
Struik, D. J.（2014）。數學史（吳定遠，譯）。水牛。（原作出版於 2012 年）
[Struik, D. J. (2014). A Concise History of Mathematics. (Wu, D.-Y., Trans.).
Buffalo Book Company. (Original work published 2012) ] 範例2：
赫爾曼（2009）。數學恩仇錄（范偉，譯）。博雅書屋。（原作出版於 2006 年）[Hellman, H. (2009). Great feuds in mathematics: Ten of the liveliest disputes ever (Fan, W., Trans.). Goodness Publishing House. (Original work published 2006)]
九、 研究計畫報告：若沒有計畫編號或網址，則無須填寫。當機構名稱與出版單位相 同時，可省略出版單位。
中文格式
機構名稱或作者名稱（年代）。篇名（計畫編號：xxx）。出版單位。[Name of Group. (Year). Title of report (Report No. xxx). Publisher name. https://xxxxx] 計 畫網址
英文格式
Author/Name of Group. (Year). Title of report (Report No. xxx). Publisher name.
https://xxxxx
十、 網路資訊：檢索時間不需列出，除非該網路資料經常變動。括弧內日期為文章登 錄於網站上的日期，如無日期可查，中文文獻則在括弧內註明為（無日期），英 文文獻註明為 (n.d.)。日期可用形式為（年代）、（年月）、（年月日）、（無日 期）。
中文格式
作者/單位名（年月日）。篇名。網站名稱。[Author, A. A. (Year, Month Day). Article title. Website Name.] 網址
英文格式
Author, A. A. (Year, Month Day). Article title. Website Name. http://xxxxx 範例：
國教署（2020 年 12 月 8 日）。臺灣參加國際數學與科學教育成就趨勢調查
（TIMSS 2019 ） 成 果 發 表 。 教 育 部 全 球 資 訊 網 。 [K-12 Education Administration. (2018, December 8). The report of trends in international mathematics and science study 2019 for Taiwan. Taiwan Ministry of Education.]
https://www.edu.tw/News_Content.aspx?n=9E7AC85F1954DDA8&s=B822E38 553C1D561
