• 沒有找到結果。

106 年度臺中區高級中等學校綜合高中學程 宣導研習實施計畫

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "106 年度臺中區高級中等學校綜合高中學程 宣導研習實施計畫"

Copied!
11
0
0

加載中.... (立即查看全文)

全文

(1)

106 年度臺中區高級中等學校綜合高中學程 宣導研習實施計畫

一、目的:

(一)促進國中教師學生及家長明瞭綜合高中實施情形及成效,以增進國中學 生進路選擇之參考。

(二)宣導綜合高中內涵,以增進社會大眾明瞭綜合高中之理念與精神。

二、辦理單位:

(一)主辦單位:教育部國民及學前教育署(以下簡稱國教署) (二)協辦單位:臺中市政府教育局(或各縣市政府)

(三)總承辦學校:國立宜蘭高級商業職業學校 (四)分區承辦學校:臺中市立大甲高級中等學校 三、分區承辦區域:臺中區

四、實施方式:

(一) 聯絡本區綜高夥伴學校協同佈置宣導研習會場,藉此將辦理成果實地呈 現。

(二) 由各分區承辦學校對本分區國中端辦理綜合高中宣導研習活動。

(三) 各國中於分區研習後至 106 年 3 月 31 日前,安排對九年級學生辦理綜 高宣導。並填寫宣導實施成果表(附件一),於 106 年 5 月 26 日前,免備 文寄送至國立宜蘭高商課務組廖婉秀組長(地址:260 宜蘭市延平路 50 號),

並請同時將電子檔上傳至總承辦學校(宜蘭高商) chs@mx.ilvs.ilc.edu.tw 信箱。

五、研習時間:106 年 3 月 7 日(星期二)

六、研習地點:臺中市立大甲高級中等學校國際會議中心(地圖如附件)

七、研習人員:

(一)國教署及縣市教育局相關業務人員。

(二)區內各國民中學每校 1 至 4 人(依序以教務主任、輔導主任、註冊組長、

輔導老師、九年級導師且未參加相關研習者為優先)。

(三)承辦學校相關人員。

八、研習內容: (課程表、研習意見調查表、成果檢核表如附件)

(一)綜合高中的理念精神與特色

(二)綜合高中的教學與輔導-學校實務介紹 (三)綜合高中的多元進路

九、報名方式:(報名表如附件)

(2)

十、經費與差假:

(一)由國教署編列經費支應。

(二)參加研習人員以公差假登記,其往返差旅費由原服務單位按有關規定報 支。

十一、全程參加研習活動人員給予研習時數 6 小時。

十二、辦理本案有功人員,請各該主管機關給予敘獎。

十三、本計畫陳國教署核定後實施,修正時亦同。

(3)

106 年度○○國中綜合高中宣導實施成果表

基 本 資 料

學校名稱 校長

承辦處室 承辦人

學校地址 聯絡電話

九年級班級數 人數

辦理 類型

□校內參與研習人員進行綜高宣導 運用宣導光碟□是 □否

□宣導種子講師到校進行綜高宣導 運用宣導光碟□是 □否

宣導人員 宣導日期

宣導地點 宣導時間

宣導對象人數

宣導情形 效益簡述 建議事項 (請儘量填寫)

附件一

(4)

宣導剪影(一)

說明(一):

宣導剪影(二)

說明(二):

填表人: 承辦處室主任: 校長:

備註:國中端辦理綜高宣導後,請於 106 年 5 月 26 日前填妥本報告書(檔名:○

○縣/市○○國中.doc),免備文寄送至國立宜蘭高商課務組廖婉秀組長。

並請同時將電子檔寄至 chs@mx.ilvs.ilc.edu.tw 信箱。

宜蘭高商課務組-聯絡人:廖婉秀組長

聯絡電話:03-9384147 #240 傳真電話:03-9385344

地址:260 宜蘭市延平路 50 號

(5)

106 年度臺中區高級中等學校綜合高中學程

宣導研習地點(地圖)

(6)

106 年度臺中區高級中等學校綜合高中學程宣導研習 課程表

時間 活 動 內 容 主 講 (持) 人 地 點

08:20

08:50

30 分 報到 大甲高中服務團隊 科學館

1F 會議中心 08:50

09:00

10 分 開幕式

教育部國教署長官 臺中市教育局長官

蕭建華校長

科學館 1F 會議中心 09:00

10:30

90 分 專題演講(一)

綜合高中的理念精神與特色

大甲高中 黃錦雪秘書

科學館 1F 會議中心 10:30

10:40

10 分 休息 科學館

1F 會議中心 10:40

12:10

90 分 專題演講(二)

綜合高中的多元入學進路

大甲高中 林怡君主任

科學館 1F 會議中心 12:10

13:30

80 分 午餐 科學館

1F 會議中心 13:30

15:00

90 分

實務講座

綜合高中學校實務介紹 綜合座談

大甲高中 林怡君主任

科學館 1F 會議中心

15:00 快樂賦歸 科學館

1F 會議中心

(7)

106 年度臺中區高級中等學校綜合高中學程宣導研習 意見調查表

基本資料:1.服務學校性質:□公立 □私立 2.性別:□男 □女

3.年齡:□21-30 □31-40 □41-50 □51 以上

4.學歷:□研究所(含 40 學分班) □大學 □專科

□其他

5.職務:□專任教師 □兼導師 □兼組長 □兼處室主任

6.任教領域:□國文科 □英文科 □數學領域 □自然與生活科技領域

□社會領域 □綜合活動領域 □健康與體育領域 □藝術與人文領域

*************************************

1、為增進綜合高中專業成長,您樂意參加此項研習嗎?

□非常樂意 □很樂意 □樂意 □不樂意 □非常不樂意 2、您對本次研習會的課程內容安排感到滿意嗎?

□非常滿意 □很滿意 □滿意 □不滿意 □非常不滿意

3、您對「專題演講(一)綜合高中的理念精神與特色」的各項指標感到滿意嗎?

(1) 課程實用性:

□非常滿意 □很滿意 □滿意 □不滿意 □非常不滿意 (2) 講授的內容:

□非常滿意 □很滿意 □滿意 □不滿意 □非常不滿意 (3) 講授的方式:

□非常滿意 □很滿意 □滿意 □不滿意 □非常不滿意 (4) 對您專業成長的幫助:

□非常滿意 □很滿意 □滿意 □不滿意 □非常不滿意

4、您對「專題演講(二)綜合高中的多元入學進路」的各項指標感到滿意嗎?

(1) 課程實用性:

□非常滿意 □很滿意 □滿意 □不滿意 □非常不滿意 (2) 講授的內容:

□非常滿意 □很滿意 □滿意 □不滿意 □非常不滿意

(8)

(3) 講授的方式:

□非常滿意 □很滿意 □滿意 □不滿意 □非常不滿意 (4) 對您專業成長的幫助:

□非常滿意 □很滿意 □滿意 □不滿意 □非常不滿意

5、您對「實務講座綜合高中學校實務介紹綜合座談」的各項指標感到滿意嗎?

(1) 課程實用性:

□非常滿意 □很滿意 □滿意 □不滿意 □非常不滿意 (2) 講授的內容:

□非常滿意 □很滿意 □滿意 □不滿意 □非常不滿意 (3) 講授的方式:

□非常滿意 □很滿意 □滿意 □不滿意 □非常不滿意 (4) 對您專業成長的幫助:

□非常滿意 □很滿意 □滿意 □不滿意 □非常不滿意 6、您對承辦學校所提供的服務感到滿意嗎?

□非常滿意 □很滿意 □滿意 □不滿意 □非常不滿意

7、如果下次舉辦類似研習,您希望開設哪一種課程?(可多項列舉)

8、請您簡短說明參加本次研習會的心得,以便作為下次研習會的參考。

9、除以上所列問題外,您還有其他意見或建議嗎?請逐條列舉。

(9)

106 年度臺中區高級中等學校綜合高中學程 宣導研習成果檢核表

分區承辦學校:

研習主題 研習日期 研習地點 研習時數 研習人數 使用經費

辦理情形及 效益簡述

(10)

分區研習 建議

備註

承辦人: 主任: 校長:

(11)

106 年度臺中區高級中等學校綜合高中學程宣導研習 報名表

任 教 學 校 傳 真 號 碼

學 校 地 址 電 子 信 箱 學 校 預 計 辦 理 綜 高 宣 導

時 間

時間:____年____月____日 自____時____分至____時____分 參加對象: 參加人數: 人

姓 名

職 稱

身 分 證 統 一

編 號

出 生 年 月 日

性 別

聯 絡 電 話 行 動 電 話

膳 食 習 慣 □ 葷 □ 素 □ 葷 □ 素 □ 葷 □ 素

備 註

報名日期:即日起至 2 月 24 日止

報到地點:臺中市立大甲高級中等學校 科學館國際會議中心

(地址:臺中市大甲區中山路一段 720 號)

聯絡窗口:教務主任 林怡君主任 聯絡電話:04-26877165 轉 31 傳真報名:04-26886869

報名網址:教育部全國教師在職進修資訊網 (課程代號:2134027)

E-mail 報名:tc100@djsh.tc.edu.tw

參考文獻

相關文件

各機關(構)、學校(以下簡稱主辦機關)辦理研習會、座談會或訓練

四、 本次研習報到時間皆為上午 9 時 00 分至 9 時 30 分。. 五、

計畫推動持續在學科建立團隊共識。專業研習 的部分則以PLC核心成員為主做課程研發,再

第四條 本部為辦理創業研習課程,得安排實體及數位課程,提供創 業者學習經營、財務、行銷等相關創業知識,必要時得安排企業

二、 學生報名參加者須請家長簽署同意書(如附件),正本由各校留存備 查;另請填妥個人資料授權書(如附件) ,正本請連同報名表郵寄至本 會。.. 三、 報名截止日期為 109

此計劃主要包含一個以「智慧城市」為主題的專題研習展覽,再附以一系列的活動,其中包

就學與就業之職能 治療暨實習、職業 輔導評量學暨實 習、職業復健暨實 習、職能評估與職 業復健暨實習、職 業輔導評量專題研 究、職業輔導評量

古今並重 全面均衡 研習能力 學生興趣. 配合