第三章 第三章 第三章
第三章 研究方法 研究方法 研究方法 研究方法
本章旨在說明本研究進行的整體設計,包括五節,第一節研究架 構;第二節研究對象;第三節研究工具編製;第四節實施程序;第五 節資料處理。
第一節 第一節 第一節
第一節 研究架構 研究架構 研究架構 研究架構
本研究旨在探討中老年人參與太極氣功十八式休閒運動之背景變 項與休閒運動參與動機及休閒運動參與效益之現況及分析,本研究架 構,請見圖 3-1。
圖 3-1 研究架構圖
休閒運動參與動機 休閒運動參與動機 休閒運動參與動機 休閒運動參與動機
健康紓壓
人際互動
追求體驗
提昇能力
自我成長
背景變項 背景變項背景變項 背景變項 1.性別 2.年齡 3.職業 4.婚姻狀況 5.教育程度 6.月平均收入 7.就醫是否減少 8.運動頻率 9.運動資歷 10.訊息來源
休閒運動參與效益 休閒運動參與效益 休閒運動參與效益 休閒運動參與效益
生理效益
心理效益
社交效益
自我實現
第二節 第二節 第二節
第二節 研究對象 研究對象 研究對象 研究對象
本研究係針對新竹地區參與太極氣功十八式休閒運動之中老年人 為研究對象。由於母群體比率無法正確得知,在精確度與信賴度條件 限制下,採保守的作法,以 α= .05,Cp= .05 為條件,取 p= .5,透過以 下的公式 (Rea & Parker, 1997) ,求得所需之樣本數:
(
1)
2
Ζ −
=
Cp
p n α p
( )
205 . 0
5 . 0 1 5 . 0 96 . 1
−
=
n
2 384 05 . 0
52 . 2 0 96 .
1 × =
=
n
n:樣本個數
Cp:最大可容許誤差 p:母體比率
Z:在信賴度為 α 之下之標準常態值
經過公式計算求得所需之樣本數 384 人,因為考量到施測問卷之 拒簽率(Q)、廢卷率(L)以及其他不可抗拒等因素所導致的誤差(B), 得到樣本數至少需 400 人(侯錦雄,1990)。
( Q + L
+ B )
≒ 5﹪
( 1 5 ) 400
384 × + ﹪ ≒ N =
本研究考量個人能力及財力,將新竹地區各行政區之活動點以分 層叢集抽樣的方法,分區選取 17 個抽樣點,並依當日到場順序發調查 問卷,抽樣 600 名 45 歲以上的中老年人做問卷調查,回收有效問卷數
537 份。如表 3-1 所示︰
表 3-1 新竹地區參與太極氣功十八式運動抽樣分配一覽表
行政區及行政區及 行政區及行政區及 鄉鎮市 鄉鎮市 鄉鎮市
鄉鎮市 地 區 抽樣點
預定 抽樣 人數
回收 回收率
有效 問卷數
問卷
有效率
光武國中 25 23 92% 21 84%
十八尖山 11 11 100% 10 91%
新竹市孔廟 62 60 97% 60 97%
新竹市行 新竹市行 新竹市行 新竹市行
政區 政區 政區
政區 東 區
關東國小 38 38 100% 32 84%
六家國中 44 42 95% 38 86%
竹北市 新崙社區 39 39 100% 36 92%
山崎國小 47 47 100% 42 89%
新豐鄉 池和宮廣場 27 26 96% 24 89%
湖口國中 33 33 100% 33 100%
湖口鄉 忠信高工 40 37 93% 36 90%
芎林國小 17 17 100% 16 94%
芎林鄉 芎林國中 30 30 100% 27 90%
新埔鎮 枋寮國小 44 41 93% 37 84%
竹東國中 40 40 100% 38 95%
竹東鎮 二重國中 34 34 100% 29 85%
關西國小 34 31 91% 28 82%
新竹縣鄉 新竹縣鄉 新竹縣鄉 新竹縣鄉
鎮市鎮市 鎮市鎮市
關西鎮 關西國中 35 35 100% 30 86%
合計 合計 合計
合計 600 584 97% 537 90%
第三節 第三節 第三節
第三節 研究工具編製 研究工具編製 研究工具編製 研究工具編製
本小節主要分為二部份;第一部份是研究工具的研擬步驟、過程 及內容;第二部份說明問卷的信、效度分析。
一、研究工具
(一)問卷研擬過程
本研究以「新竹地區中老年人休閒運動參與動機與效益調查問卷」
為研究工具,問卷研擬過程包括五個階段:
1.問卷初擬︰根據理論基礎、文獻探討及蒐集相關資料後先決 定調查架構及項目,再擬定問卷的類型與問題的內容和形式。
2.完成問卷初稿︰經由教授的指導及同儕的討論,整合意見及 本身的需求,修改部分問卷的內容及語詞,完成問卷的初稿。
3.專家意見彙整︰本問卷採用專家效度,邀請師範大學鄭志富 教授、張少熙教授、施致平教授、程瑞福教授、錢紀明副教 授及臺北教育大學鐘敏華教授等六位相關領域專家學者,進 行審視並給予指正,使問卷內容更接近研究的需求(如表3-2 及表3-3所示)。
4.修訂問卷︰經專家學者建議後,針對所提意見修改問卷內 容,並請十位新竹地區參與太極氣功十八式的中老年人針對 問卷內容進行預試前文字語意瞭解與修正(如表3-2及表3-3 所示)。
5.問卷預試︰修正後之問卷,於95年7月26日起至95年8月10日 進行問卷的預試工作,藉以評估問題安排的適當性,預試結 果以Cronbach’s α係數考驗問卷內部一致性,信度係數在.70 以上即具有可靠性,並為可接受的水準,並根據問卷結果予
以修正。
(二)問卷內容
本研究所使用之問卷,主要分為三部分,茲說明如下:
1.休閒運動參與動機量表:
本研究所稱之休閒運動動機,係探討吸引受試者或使其持續參與 休閒運動之原因。量表主要參考國內學者(張少熙,2003)所建構之 休閒運動動機量表,經修改後編製而成(如表3-2),目的在瞭解新竹 地區中老年人參與休閒運動的原因為何?根據填答者個人對於參與休 閒運動的動機情形,依「非常同意」、「同意」、「無意見」、「不 同意」、「非常不同意」等五項填答,亦採用李考特(Likert)五點計 分評量法。並依序(5.4.3.2.1)給五至一分。
表3-2 休閒運動參與動機量表指標內容對照表
自我成長自我成長
自我成長自我成長 出處 指標內容
1. 培養興趣 張少熙(2003) 培養興趣
2. 瞭解自我 改編自張少熙(2003) 瞭解並肯定自我
3. 肯定自我 改編自張少熙(2003) 瞭解並肯定自我
12. 學習新鮮事物 張少熙(2003) 學習新鮮事物
13. 增廣見聞 張少熙(2003) 增廣見聞
14. 拓展知識領域 張少熙(2003) 拓展知識領域
人際互動 人際互動 人際互動
人際互動
6. 認識新的朋友 張少熙(2003) 認識新的朋友
7. 增進人際互動 改編自張少熙(2003) 增進人際關係
8. 增進社會適應能力 自編
9. 同伴的邀約 改編自張少熙(2003) 同伴邀約
健康紓壓 健康紓壓 健康紓壓
健康紓壓
15. 減重 改編自張少熙(2003) 減少體脂肪,使身材健美
16. 保持身體健康 張少熙(2003) 保持身體健康
18. 可緩和工作壓力 改編自張少熙(2003) 可緩和工作壓力與緊張
19. 可以放鬆心情 張少熙(2003) 可以放鬆心情
20. 增強免疫功能 教練建議
21. 延緩老化 教練建議
22. 醫療復健 張少熙(2003) 醫療復健
追求體驗 追求體驗 追求體驗
追求體驗
10. 追求流行 張少熙(2003) 追求流行
11. 享受運動樂趣 張少熙(2003) 享受運動樂趣
23. 得到適當的刺激與滿足 張少熙(2003) 得到適當的刺激與滿足
提昇能力 提昇能力 提昇能力
提昇能力
4. 有成就感 張少熙(2003) 有成就感
5. 試試自己的能力 張少熙(2003) 試試自己的能力
17. 提昇性生活品質 教練建議
2.休閒運動參與效益量表:
本研究所稱之休閒運動效益是指個人在自由時間狀態下,從事體 能性的活動或運動,藉以改善其身心狀態,滿足個體需求的內容而言。
本量表主要根據國內學者(張少熙,2003)所建構之休閒運動效益量 表,經整理修訂後編製而成(如表3-3)。目的在瞭解新竹地區中老年 人參與休閒運動後,所獲致的生理、心理、社交及自我實現的效益。
根據填答者個人參與休閒運動所獲致效益情形,依「非常同意」、「同 意」、「無意見」、「不同意」、「非常不同意」等五項填答,亦採 用李考特(Likert)五點計分評量法,並依序(5.4.3.2.1)給五至一分。
總分越高表示對參與休閒運動效益的體驗越高。
表3-3 休閒運動參與效益量表指標內容對照表
生理效益 生理效益 生理效益
生理效益 出處 指標內容
1. 調節身心平衡 改編自張少熙(2003) 調節身心平衡,使身心健全
2. 鍛鍊肌力 改編自張少熙(2003) 鍛鍊肌力與耐力
3. 鍛鍊肌耐力 改編自張少熙(2003) 鍛鍊肌力與耐力
4. 減重 改編自張少熙(2003) 減少體脂肪,使身材健美
5. 使身材健美 改編自張少熙(2003) 減少體脂肪,使身材健美
6. 增進心臟的功能 改編自張少熙(2003) 增進心臟與肺臟的功能
7. 增進肺臟的功能 改編自張少熙(2003) 增進心臟與肺臟的功能
8. 增進身體的柔軟度 改編自張少熙(2003) 增進身體的柔軟度,使筋骨更靈活
9. 改善平衡能力 專家意見修正(自編) 改善平衡能力,預防跌倒
心理效益 心理效益 心理效益
心理效益
11. 學習並增進活動的技巧 張少熙(2003) 學習並增進活動的技巧
12. 獲得滿足的感覺 張少熙(2003) 獲得滿足的感覺
20. 發展潛能 張少熙(2003) 發展潛能
21. 拓展知識 張少熙(2003) 拓展知識
22. 擴大生活視野 教練建議
23. 找到心靈慰藉 張少熙(2003) 找到心靈慰藉
27. 了解同伴的想法與觀念 張少熙(2003) 了解同伴的想法與觀念
28. 為他人服務而得到成就感 改編自張少熙(2003) 為他人服務
29. 有自我覺察的機會 張少熙(2003) 有自我覺察的機會
社交效益社交效益 社交效益社交效益
13. 認識新朋友 張少熙(2003) 認識新朋友
14. 使心情愉快 張少熙(2003) 使心情愉快
15. 得到與日常生活不同的體驗 改編自張少熙(2003) 得到與日常生活不同的情境與體驗
24. 紓解生活中的壓力 改編自張少熙(2003) 紓解生活中的壓力與憂慮
25. 增進人際互動 改編自張少熙(2003) 增進人際之間的感情
26. 增進社會適應能力 自編
30. 學習到與同伴互助合作的技巧 張少熙(2003) 學習到與同伴互助合作的技巧
31. 接近大自然 張少熙(2003) 接近大自然
32. 享受在自然環境中活動的樂趣 張少熙(2003) 享受在自然環境中活動的樂趣
自我實現 自我實現 自我實現自我實現
10. 增進性生活的滿意 教練建議
16. 擴展興趣領域,充實生活 張少熙(2003) 擴展興趣領域,充實生活
17. 得到表現自我的機會 張少熙(2003) 得到表現自我的機會
18. 得到自我反省的機會 張少熙(2003) 得到自我反省的機會
19. 增進自我了解 教練建議
3.個人背景資料︰
其中包括性別、年齡、職業、婚姻狀況、教育程度、月平均收入、
就醫是否減少、運動頻率、運動資歷及訊息來源等不同背景調查。
二、信、效度分析
(一)項目分析
為了評估本量表題目之鑑別度,進一步實項目分析,將預試回收 之休閒運動參與動機量表及休閒運動參與效益量表答題情況,先在軟 體(Excel)內輸入背景資料,再套入SPSS 12.0 以求出量表總分,然 後將量表之總分按其高低排列,找高低組各27%處的分數(吳明隆,
2006),依臨界分數將觀察值在量表之得分,分成高低二組,獨立樣本 t考驗算出二組在每個題項的差異、將t考驗結果未達顯著性的題目刪 除;本研究針對每一題的平均數進行差異性比較,採各題目p<.05達顯 著差異,及決斷值(critical ratio)簡稱CR大於3以上,作為題目之鑑別 度依據;最後求取各題目與量表總分之相關係數r值未達0.4以上者,作 為刪除題目之標準。休閒運動參與動機量表原設計24道題目,經預試 後刪除第24題「打發時間」,呈現23道題為正式問卷量表;如表3-4所 示。休閒運動參與效益量表原設計為34道題目,預試後刪除第12題「逃 避繁雜的環境」及經專家建議第11題「減少健保卡使用次數」與背景 重複一併刪除,為使題目更為適切,並將第30題「為他人服務」修正 為「為他人服務而得到成就感」;如表3-5所示。
表 3-4 休閒運動參與動機量表之信度分析結果
變項名稱 CR 值 總分相關 備註
1. 培養興趣 9.749 .813**
2. 瞭解自我 8.466 .822**
3. 肯定自我 7.052 .748**
4. 有成就感 8.129 .732**
5. 想試試自己的能力 6.123 .645**
6. 認識新的朋友 6.123 .681**
7. 增進人際互動 7.054 .725**
8. 增進社會適應能力 7.416 .801**
9. 同伴的邀約 7.399 .766**
10. 追求流行 10.643 .824**
11. 享受運動樂趣 6.680 .656**
12. 學習新鮮事物 5.921 .670**
13. 增廣見聞 8.068 .813**
14. 拓展知識領域 6.978 .751**
15. 減重 8.765 .739**
16. 保持身體健康 3.730 .445**
17. 提昇性生活品質 8.264 .736**
18. 可緩和工作壓力 6.828 .755**
19. 可以放鬆心情 7.136 .648**
20. 增強免疫功能 5.509 .629**
21. 延緩老化 6.335 .680**
22. 醫療復健 5.820 .668**
23. 得到適當的刺激與滿足 6.007 .708**
24. 打發時間 3.603 .397** 刪除
休閒運動動機量表 α 係數 .953
表 3-5 休閒運動效益量表之信度分析結果
變項名稱 CR 值 總分相關 備註
1. 調節身心平衡 8.070 .679**
2. 鍛鍊肌力 8.067 .792**
3. 鍛鍊肌耐力 9.988 .798**
4. 減重 6.874 .658**
5. 使身材健美 8.977 .738**
6. 增進心臟的功能 9.256 .698**
7. 增進肺臟的功能 8.575 .667**
8. 增進身體的柔軟度 6.702 .702**
9. 改善平衡能力 8.809 .758**
10. 增進性生活的滿意 7.513 .677**
11. 減少健保卡使用次數 4.000 .602** 刪除
12. 逃避繁雜的環境 2.927 .435** 刪除
13. 學習並增進活動的技巧 4.388 .579**
14. 獲得滿足的感覺 7.728 .716**
15. 認識新朋友 6.252 .677**
16. 使心情愉快 6.387 .658**
17. 得到與日常生活不同的體驗 7.227 .689**
18. 擴展興趣領域,充實生活 7.423 .772**
19. 得到表現自我的機會 7.273 .766**
20. 得到自我反省的機會 5.703 .735**
21. 自我了解 4.985 .710**
22. 發展潛能 4.917 .637**
23. 拓展知識 5.039 .635**
24. 擴大生活視野 5.704 .717**
25. 找到心靈慰藉 5.387 .675**
26. 紓解生活中的壓力 5.299 .777**
27. 增進人際互動 5.430 .715**
28. 增進社會適應能力 4.489 .643**
29. 了解同伴的想法與觀念 5.873 .701**
30. 為他人服務 4.234 .650** 修正
31. 有自我覺察的機會 6.268 .810**
32. 學習到與同伴互助合作的技巧 5.549 .667**
33. 接近大自然 7.304 .745**
34. 享受在自然環境中活動的樂趣 6.524 .750**
休閒運動效益量表α係數 .967
(二)因素分析
本研究將問卷中休閒運動參與動機量表及休閒運動參與效益量 表,運用因素分析法,以求得量表建構效度,採取因素分析中最常用 的方法「主成份因素分析法」(principal factor analysis; PFA),因素分 析法其主要步驟,首先為計算變項間相關矩陣,其次是估計因素負荷 量,採用「主成份分析法」、再次為決定轉軸方法(rotation),本分析 採用「正交轉軸法」之「最大變異法」(Varimax),取特徵值大於 1 及 因素負荷量(factor loading)大於 0.4 以上,作為建構效度之選擇標準。
休閒運動參與動機量表及休閒運動參與效益量表經過以上方法分析之 結果,發現其累積變異量分別為 59.55%及 52.18%,建構效度很好,透 過因素分析結果分別得到動機五個層面及效益四個層面,如表 3-6 及表 3-7 所示。
表 3-6 休閒運動參與動機量表因素層面矩陣摘要表
Factor 1 Factor 2 Factor 3 Factor 4 Factor 5 層面 1 層面 2 層面 3 層面 4 層面 5 預試題號 正式題號
健康紓壓 自我成長 人際互動 追求體驗 提昇能力
22 22 .76
19 19 .73
20 20 .67
18 18 .56
15 15 .53
16 16 .45
21 21 .45
12 12 .77
13 13 .73
2 2 .72
14 14 .68
3 3 .64
1 1 .50
8 8 .81
7 7 .76
6 6 .69
9 9 .46
23 23 .79
10 10 .51
11 11 .47
5 5 .70
4 4 .64
17 17 .47
7.54 2.56 1.42 1.14 1.05
32.76 11.12 6.15 4.96 4.56 特徵值
解釋變異量
累積解釋變異量 32.76 43.88 50.03 54.99 59.55
由表 3-6 顯示,經過因素分析結果共得到五個層面︰
層面一(健康紓壓)︰包括第 15 題減重、第 16 題保持身體健康、
第 18 題可緩和工作壓力、第 19 題可以放鬆心情、第 20 題增強免疫功 能、第 21 題延緩老化及第 22 題醫療復健等七題。
層面二(自我成長)︰包括第 1 題培養興趣、第 2 題瞭解自我、
第 3 題肯定自我、第 12 題學習新鮮事物、第 13 題增廣見聞及第 14 題
拓展知識領域等六題。
層面三(人際互動)︰包括第 6 題認識新的朋友、第 7 題增進人 際互動、第 8 題增進社會適應能力及第 9 題同伴的邀約等四題。
層面四(追求體驗)︰包括第 10 題追求流行、第 11 題享受運動 樂趣及第 23 題得到適當的刺激與滿足等三題。
層面五(提昇能力)︰包括第 4 題有成就感、第 5 題想試試自己 的能力及第 17 題提昇性生活品質等三題。
表 3-7 休閒運動參與效益量表因素層面矩陣摘要表
Factor 1 Factor 2 Factor 3 Factor 4 層面 1 層面 2 層面 3 層面 4 預試題號 正式題號
生理效益 心理效益 社交效益 自我實現
4 4 .75
3 3 .73
2 2 .72
5 5 .70
7 7 .67
8 8 .63
9 9 .60
6 6 .59
1 1 .57
14 12 .75
22 20 .74
23 21 .70
13 11 .67
24 22 .66
30 28 .61
31 29 .61
29 27 .48
25 23 .47
27 25 .68
28 26 .66
16 14 .64
34 32 .64
26 24 .61
33 31 .61
15 13 .59
17 15 .49
32 30 .47
19 17 .69
20 18 .68
18 16 .53
12 10 .45
21 19 .44
9.03 4.06 2.10 1.50
28.22 12.69 6.57 4.70 特徵值
解釋變異量
累積解釋變異量 28.22 40.91 47.48 52.18
由表 3-7 顯示,經過因素分析結果共得到四個層面︰
層面一(生理效益)︰包括第 1 題調節身心平衡、第 2 題鍛鍊肌 力、第 3 題鍛鍊肌耐力、第 4 題減重、第 5 題使身材健美、第 6 題增 進心臟的功能、第 7 題增進肺臟的功能、第 8 題增進身體的柔軟度及 第 9 題改善平衡能力等九題。
層面二(心理效益)︰包括第 11 題學習並增進活動的技巧、第 12 題獲得滿足的感覺、第 20 題發展潛能、第 21 題拓展知識、第 22 題擴 大生活視野、第 23 題找到心靈慰藉、第 27 題了解同伴的想法與觀念、
第 28 題為他人服務而得到成就感及第 29 題有自我覺察的機會等九題。
層面三(社交效益)︰包括第 13 題認識新朋友、第 14 題使心情 愉快、第 15 題得到與日常生活不同的體驗、第 24 題紓解生活中的壓 力、第 25 題增進人際互動、第 26 題增進社會適應能力、第 30 題學習 到與同伴互助合作的技巧、第 31 題接近大自然及第 32 題享受在自然 環境中活動的樂趣等九題。
層面四(自我實現)︰包括第 12 題增進性生活的滿意、第 18 題 擴展興趣領域,充實生活、第 19 題得到表現自我的機會、第 20 題得 到自我反省的機會及第 21 題增進自我了解等五題。
(三)信度分析
本研究為進一步了解問卷量表的可靠性與有效性,對於問卷量表 作信度考驗,運用李克特態度量表法中常用的信度考驗方法「cronbach α」係數來考量問卷量表是否趨於一致性及穩定性。如表 3-8 及 3-9 所 示。從表 3-8 中得知「健康紓壓」、「人際互動」、「追求體驗」、「提昇能 力 」、「 自 我 成 長 」 五 個 分 量 表 的 Cronbach’s α 係 數 分 別 為.74、.76、.68、.72、.85。整體而言,休閒運動參與動機各分量表的
信度除「追求體驗」分量表略低之外,其餘信度水準均超過 Nunnally
(1978)所建議可接受之.70 的水準,而休閒運動參與動機量表的 Cronbach’s α 係數為.90。
表 3-8 休閒運動參與動機量表之信度摘要表
分量表 健康紓壓 人際互動 追求體驗 提昇能力 自我成長
α係數 .74 .76 .68 .72 .85
題數 7 4 3 3 6
總量表 Cronbach α=.90
從 3-9 表中得知「生理效益」、「心理效益」、「社交效益」、「自我實 現」四個分量表的 Cronbach’s α 係數分別為.84、.90、.85、83。整體而 言,休閒運動參與效益各分量表的信度均超過 Nunnally(1978)所建 議可接受之.70 的水準,而休閒運動參與效益量表的 Cronbach’s α 係數 為.90。
表 3-9 休閒運動參與動機量表之信度摘要表
分量表 生理效益 心理效益 社交效益 自我實現
α係數 .84 .90 .85 .83
題數 9 9 9 5
總量表 Cronbach α=.90
第四節 第四節 第四節
第四節 實施程序 實施程序 實施程序 實施程序
本研究採問卷調查法來達成研究目的。首先編製「新竹地區中老 年人休閒運動參與動機與效益調查問卷」,其次對新竹地區參與太極氣 功十八式休閒運動的中老年人做分層叢集抽樣問卷調查,繼之以資料 處理與結果分析,最後根據分析結果撰寫成研究報告。茲將本研究程 序分述如下︰
一 一 一
一、、、、實施程序實施程序實施程序實施程序
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((一一一)一)))確立研究主題確立研究主題確立研究主題確立研究主題
本研究首先經問題背景的探討,確定研究的主題,且蒐集國內外 相關文獻,經回顧及統合並與指導教授討論後,建立研究架構。
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(二二二)二))編製)編製編製編製研究工具研究工具研究工具研究工具
本研究之問卷係參考國內學者(張少熙,2003)所建構之休閒運 動動機及效益量表後編擬而成,並邀請六位相關領域專家學者,進行 專家審視效度的評估,編製「新竹地區中老年人休閒運動參與動機與 效益調查問卷」為研究工具。
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(三三三)三))問卷)問卷問卷問卷預試預試預試預試
選取新社國小及竹仁國小,參與太極氣功十八式之中老年人等 100 位,於 95 年 7 月 26 日起至 95 年 8 月 10 日進行問卷的預試工作,預 試問卷回收 94 份有效問卷,問卷第一、二部份以 SPSS for windows 12.0 (Statistical package for Social Science v12.0) 套裝軟體進行項目分析及 信、效度的考驗,藉由預試的過程中找出問卷的缺失,進而改善問卷 的品質,預試的 100 位中老年人在正式問卷時不再重複調查。
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((四四四)四))正式問卷調查)正式問卷調查正式問卷調查正式問卷調查
完成正式問卷編製之後,首先採分層叢集抽樣的方法,以新竹地
區參與太極氣功十八式的中老年人為母群體,選取其中 600 名為調查 對象。先透過熟識的教練,找來新竹地區 17 個抽樣點的教練進行問卷 內容說明會議,將各位教練對問卷內容有疑問的部份一一加以解釋,
解決不識字的中老年人在填寫問卷時所發生的問題,教練團中每位教 練都識字且非常清楚題意,研究者將問卷以分層叢集抽樣方式分點包 裝交由教練團,於 8 月 27 日至 9 月 11 日實施正式問卷調查,並於調 查期間由研究者到場解決疑義。請教練團將問卷於晨間運動時分發給 中老年人填寫,填寫完畢後當場回收問卷,發出 600 份問卷經整理後 回收 584 份問卷,扣除 10 份無效問卷及 37 份年齡 44 歲以下的問卷,
有效問卷為 537 份,回收率為 90%。根據 Babbie(1998)所提之問卷 概略性指標,認為回收率至少要超過 50%才算適當的,如果超過 70%
則可視為非常良好。本研究之回收率為 90%,屬於回收率非常良好,
可以進行資料的統計分析(引自王文科,2003)。
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(五五五)五))資料彙整與分析)資料彙整與分析資料彙整與分析資料彙整與分析
正式問卷回收後,將有效問卷以 SPSS 套裝軟體進行統計分析,且 依描述統計、獨立樣本 t 考驗、單因子變異數分析及皮爾森積差相關之 統計結果分析與討論,並將研究結果歸納出結論與提出建議。
二 二 二
二、、、、研究研究研究流程研究流程流程流程
圖 3-2 顯示,本研究之研究流程,係先形成研究概念,確定研究主 題之後,一方面蒐集國內外相關文獻資料,並請教學者專家研究之方 向,然後建立研究架構,另一方面修訂及發展研究工具,一切就緒後,
即進行資料收集與彙整的工作,依研究目的進行統計分析,於歸納分 析討論後,再依研究結果提出結論與建議。
圖 3-2 研究流程圖
形成研究概念
確立研究主題
蒐集相關文獻
建立研究架構
編製研究工具
專家學者審視
問卷預試與修訂
問卷施測
資料彙整與分析
歸納討論研究結果
提出研究結果
回顧及統合相關文獻 1. 休閒理論相關文獻 2. 休閒運動相關文獻 3. 休閒運動動機相關文獻 4. 休閒運動效益相關文獻 5. 太極氣功十八式相關文獻
信、效度考驗 內容分析與修訂
聯繫與催收
第 第 第
第五 五 五 五節 節 節 節 資料處理 資料處理 資料處理 資料處理
研究問卷回收後,剔除不完整與無一致性的問卷,進行問卷編碼 與建檔工作,其所使用之統計方法及內涵說明如下。
用 SPSS ( Statistical Package for the Social Sciences ) 12.0 for Windows 統計套裝軟體,進行資料分析,資料分析內容包括:
一、描述性統計(Descriptive statistic):其目的為個人背景的描述,
做各變項的次數分配及百分比分析,以了解樣本分佈情形。此外,
以平均數及標準差來了解新竹地區中老年人在休閒運動參與動機 及休閒運動參與效益變項中的具體看法。
二、獨立樣本t考驗(Independent-samples t-test):其目的為考驗不同 性別及就醫是否減少變項,在休閒運動參與動機與休閒運動參與 效益上的差異。
三、單因子變異數分析(One-way analysis of variance):其目的為考驗 各個不同背景變項(二組以上)分別在休閒運動參與動機及休閒 運動參與效益上的差異情形,若p<.05,則進一步以薛費法進行事 後比較,本研究之顯著水準訂為α=.05。
四、Pearson 積差相關︰分析休閒運動參與動機與休閒運動參與效益之 相關情形。