天主教輔仁大學課程大綱 天主教輔仁大學課程大綱

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課程名稱

Course Title 日常生活現象的社會分析 授課教師

Instructor ^何東洪 學年度

Academic year

99 ^學期

Semester 1

課程大綱

「日常生活現象的社會分析」課程大網

課程說明：

這門課希望培養同學跳脫「個人主義式」、「去脈絡化」的思考窠臼，學習將各種習以為常的日常生活的 事件與現象，放在更大的社會結構及關係脈絡中思考。從中學習如何分析個人、社會關係與社會結構之間的 互動關係，認識潛藏在社會中的各種社會機制如何作用在日常生活當中，察覺不平等關係及壓迫體制如何在 日常生活各個面向中展現。本課程不著重「社會學知識」的傳授，著重的是如何「社會性」地思考問題及 行動，積極參與課堂討論、認真思考是本課程要求的學習方式。

課程進度（將視課堂進行狀況適當調整）

週次 課程內容 備註 一

1. 課程介紹：

2. 課程進行方式介紹 二

重新檢視日常生活－位置與框架 三

重新檢視日常生活－現象與脈絡 四

日常消費（一）

繳交個人報告（1） 五

日常消費（二）

六

身體與醫療（一）

七

身體與醫療（二）

八

你受什麼教育－教育的社會分析（一）

九

你受什麼教育－教育的社會分析（二） 期中考週 十

你的前途在哪裡？－台灣的資本與勞動（一） 1.繳交個人報告(2) 2.繳交分組報告名單及主題

十一

你的前途在哪裡？－台灣的資本與勞動（二） 排定分組報告順序 十二

觀看他者－他/她們為什麼與我不一樣？

十三

日常生活中的歷史（一）

十四

日常生活中的歷史（二）

十五 聖誕節放假 十六

元旦放假 十七

團體分組報告 各組繳交書面報告及課堂口頭報告 十八

團體分組報告 各組繳交書面報告及課堂口頭報告

課堂作業：

1. 個人報告

個人作業（1）：寫一個你日常生活的現象（家庭、學校生活、情感、消費等等），讓你感到懷疑，或者不是 那麼理所當然。包括：現象描述、你的疑問或困惑。

個人報告（2）：

1) 經過課程討論，針對作業1提出的問題，你有什麼新的理解？或者 2) 引發你思考什麼新問題？你如何思考？

2. 團體報告：以3人一組為原則，選定你們關心或感興趣的一個社會現象或事件，練習進行社會分析，於期 末口頭報告並繳交書面報告。

評分方式：

1.課堂參與：30％ 2.個人報告：40％ 3.分組報告：30％

參考書目：

見樹又見林，Alan Johnson著, 成令方等譯，群學出版社

社會實體的建構，P.L Berger & T.Luckmann 著 鄒理民譯，巨流出版社 文化消費與日常生活，J.Storey著 張君玫譯 巨流出版社

糧食戰爭，Ray Patel著 葉家興等譯，高寶國際出版 醫療與社會－醫療社會學的探索，張苙雲著，巨流出版社 校園生活，Peter Mclaren，蕭昭君、陳巨擘譯，巨流出版社 台灣社會，王振寰編，巨流出版社