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臺南市 105 年度特教專業知能研習
探究式科學活動在國小輕度障礙學生的運用
—以科學抱爆營為例
一、依據：教育部國民及學前教育署 105 年度補助直轄市、縣（市）政府推動學前 及國民教育階段工作計畫辦理。
二、目的：
（一）分享如何提升國小輕度障礙學生喜愛科學、參與科普活動之興趣，並願 意動手解決實際問題，從中體會科學探索及發揮問題解決能力。
（二）配合特殊教育新課綱精神，讓參與研習教師學會如何將自然與生活科技 領域融入特殊教育學生的學習。
三、指導單位：教育部國民及學前教育署 主辦單位：臺南市政府教育局
承辦單位：臺南市立安平國民中學
四、辦理時間：105 年 10 月 12 日（星期三）13：30~16：30 五、研習地點：安平國中視聽教室。
六、參加人員：本市國中小特教教師、普通班教師。
七、報名日期及方式：於 105 年 10 月 10 日（一）前逕至特教通報網登錄報名。
八、課程表：
時間 課程內容 主講人及負責單位 備註 13：20~13：30 報到 安平國中團隊
13：30~15：00 輕度障礙學生特質與 探究式教學策略
蔡明富教授 (高師大特教系）
陳美智老師
（高雄市瑞祥高中）
15：00~15：10 休息一下 安平國中團隊
15：10~16：30 探究式科學活動在國小輕度障 礙學生的應用實例分享
蔡明富教授 (高師大特教系）
陳美智老師
（高雄市瑞祥高中）
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九、附則：參加研習人員、教師及工作人員請所屬單位惠予公（差）假登記；全程 參與之人員核予 3 小時研習時數。
十、經費：由教育部補助本市 105 年度特殊教育學生鑑輔會相關經費下支應。
十一、獎勵：辦理相關工作有功人員，依「臺南市立高級中等以下學校及幼稚園教 職員獎懲要點」辦理敘獎。
十二、本計畫奉核後實施，修正時亦同。
