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0992學期學期課程基本資料課程基本資料/Course Information
系所
系所 / 年級年級 視傳系 2年級 課號課號 / 班別班別 03U00017 / D
學分數
學分數 3學分 選選 / 必修必修 必修
科目中文名稱
科目中文名稱 視覺傳達設計 科目英文名稱科目英文名稱 Visual communication design
主要授課老師
主要授課老師 鄭建華 開課期間開課期間 一學年之下學期
人數上限
人數上限 35 人 已選人數已選人數 34人
起始週
起始週 / 結束週結束週 / 上課地點上課地點 / 上課時間上課時間
第1週 / 第18週 / A418 / 星期2第05節 第1週 / 第18週 / A418 / 星期2第06節 第1週 / 第18週 / A418 / 星期2第07節 請各位同學遵守智慧財產權觀念；請勿非法影印。
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教學綱要
教學綱要/syllabus
第一部分
第一部分/Part I(※依課程委員會審議之內容決議填入※依課程委員會審議之內容決議填入)
一、教學目標所要 一、教學目標所要 達成之能力培養 達成之能力培養 項目
項目:
[依據課程委員會審依據課程委員會審 議通過之課程與基 議通過之課程與基 本素養
本素養/核心能力關核心能力關 聯表填寫
聯表填寫]
基本素養/核心能力 Core Literacy/Core Competencies 相關性 Relevance 高度相關 中度相關
文化關懷 .
創意美學 .
創意設計 .
設計整合 .
溝通傳達 .
國際視野 .
軟體應用 .
設計執行 .
二、教學目標 二、教學目標 (Objective)
1.認知面：[使學生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]：
使學生理解以視覺傳達作為各項資訊溝通的重要性。
2.技能面[使學生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]：
培養學生應用創意設計，詮釋與轉換各種訊息的視覺表達能力。
3.情意面[能引發學生對本課程之興趣，激發學生學習動機，增加觸類旁通與自主學習]：
能引發學生對本課程之興趣，激發視覺溝通的潛能。
三、符合教學目標 三、符合教學目標 之課程內容設計 之課程內容設計
現今社會各種訊息的傳遞，多半依賴視覺做為主要溝通方式，因此如何達到快速且正確傳達訊息相 對重要。本課程主要目的是使學生瞭解視覺傳達（溝通）的基本概念與內涵，並透過實務演練提升 視覺表現的設計能力。授課內容著重於將各種形式的資訊，透過創意加以視覺化呈現，單元練習分 別有圖表的設計、地圖的設計以及聲音視覺化的傳達設計等。
四、先修科目 四、先修科目
(Pre Course) 設計概論
第二部分 第二部分/Part II
一、多元教學方法 一、多元教學方法 (Teaching Method)
由學生自訂學習目標與抱負水準 案例或故事討論 講述
服務學習 學生課後書面報告 小組討論 參訪
學生上台報告 腦力激盪 學生實作 角色演練
習題練習 影片欣賞與討論 採訪 e化教學
審議式民主 觀察與資料收集 一分鐘回饋 其他
二、參考書目 二、參考書目 (Reference) [符合教學目標之參符合教學目標之參 考書目
考書目]
1.視覺傳達設計的理論與實踐 /林品章/全華圖書
2.視覺傳播（Visual Communication Image with Messages 3e）張霄亭等譯 Paul Martin Lester著雙 葉書廊出版
3.什麼是平面設計(What is graphic design)/Quentin Newark著/視傳文化出版 4解讀影像-視覺傳達設計的基本原理/桑尼譯/亞太圖書
5.Print / Communication Atr / Idn / dpi /設計交流等設計雜誌
三、教學進度 三、教學進度 (Syllabi)
[符合教學目標之教符合教學目標之教 學進度
學進度]
2011/2/22 授課內容與綱要說明、設計競賽說明與主題資料收集 鄭建華
2011/3/1 設計競賽資料收集與概念提案 鄭建華
2011/3/8 設計草圖討論 鄭建華
2011/3/15 視覺表現討論 鄭建華
2011/3/22 作品檢討與發表 鄭建華
2011/3/29 單元習作1-圖解視覺化 鄭建華
2011/4/5 清明節假日停課
2011/4/12 概念討論 鄭建華
2011/4/19 作品檢討與發表 鄭建華
2011/4/26 單元習作2-地圖設計 鄭建華
2011/5/3 概念討論 鄭建華
2011/5/10 視覺表現討論 鄭建華
2011/5/17 作品檢討與發表 鄭建華
2011/5/24 單元習作3-聲音轉換視覺表現 鄭建華
2011/5/31 概念討論 鄭建華
2011/6/7 視覺表現討論 鄭建華
2011/6/14 視覺表現討論 鄭建華
2011/6/21 作品檢討與發表 鄭建華
四、多元評量方法 四、多元評量方法 (Evaluation) [所勾選評量方法之所勾選評量方法之 評分加總為 評分加總為100分分]
評量方式 分數 評量方式 分數
實作測驗 0 期中筆試 0
隨堂筆試測驗 0 期末筆試 0
小組作業 0 期中報告 0
服務日誌 0 期末報告 0
口試 0 專題報告 20
個人上台報告 0 實作作品與反思 60
小組上台報告 0 前後測比較進步與成長 0
出席狀況 10 課堂參與與表現 10
心得與反思報告 0 其他 0
五、講義位 五、講義位 址
址(http://) ftp://120.108.116.68/
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