微積分 (二)

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1042學期課程基本資料/Course Information 系所

系所 / 年級年級生醫系 1年級課號課號 / 班別班別 EB300997 / A 學分數

學分數 3學分選選 / 必修必修必修

科目中文名稱

科目中文名稱微積分 (二) 科目英文名稱科目英文名稱 Calculus (II) 主要授課老師

主要授課老師蘇文郁開課期間開課期間一學年之下學期

人數上限

人數上限 50 人已選人數已選人數 46人

起始週 / 結束週 / 上課地點 / 上課時間第1週 / 第18週 / I528 / 星期5第5節第1週 / 第18週 / I528 / 星期5第6節第1週 / 第18週 / I528 / 星期5第7節請各位同學遵守智慧財產權觀念；請勿非法影印。

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教學綱要/syllabus

第一部分/Part I(※依課程委員會審議之內容決議填入)

一、教學目標所一、教學目標所要達成之能力培要達成之能力培養項目養項目: [依據課程委員會依據課程委員會審議通過之課程審議通過之課程與基本素養與基本素養/核心核心能力關聯表填寫能力關聯表填寫]

Item 基本素養/核心能力 Core Literacy/Core Competencies 相關性 Relevance 高度相關中度相關

1 具備生物、醫學、資訊及數學基礎理論能力 .

2 善盡社會責任具備電腦分析基礎理論與實作能力 . .

3 具備邏輯分析與程式設計能力 .

4 具備團隊協調合作之能力 . .

5 擁有使用及開發資訊技術來分析解決相關問題之能力 . .

6 具備學習生醫資訊相關新知和因應領域發展趨勢之能力 . .

7 具備人文通識與專業倫理認知之能力 .

二、教學目標二、教學目標 (Objective)

1.認知面：[使學生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]：

學習基礎數學工具與應用,奠下生物醫學工程相關課程所需之數學基礎 2.技能面[使學生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]：

本課程幫助學生熟悉函數特性，並學習微分與積分相關技巧

3.情意面[能引發學生對本課程之興趣，激發學生學習動機，增加觸類旁通與自主學習]：

藉由多媒體之展示與投影片的使用提升學生學習動機與自主學習能力三、符合教學目

三、符合教學目標之課程內容設標之課程內容設計

計

取材方面係以實用為主，有關定理部分均不予證明儘量以例題說明，先講完微分之後，再介紹積分，俾使學生能觸類旁通。

四、先修科目四、先修科目 (Pre Course)

無

第二部分/Part II 一、多元教學方

一、多元教學方法

法 (Teaching Method)

由學生自訂學習目標與抱負水準案例或故事討論講述

學生課後書面報告

小組討論學生上台報告腦力激盪

學生實作角色演練習題練習影片欣賞與

討論

採訪 e化教學審議式民主觀察與資料

收集

一分鐘回饋磨課師課程翻轉教學其他

企業參訪與課程有關之實務

學習

見習實習

協同教學服務學習課程其他系課程委員會核定之實務學習

項目

二、多元教學方二、多元教學方法與教育目標的法與教育目標的連結

連結

您所勾選之教學方法與何種基本素養/核心能力有關?

1 3 7 1.講述

2.學生課後書面報告

3.習題練習

三、參考書目三、參考書目 (Reference)

參考書籍

(2)

(Reference) [符合教學目標之符合教學目標之參考書目參考書目]

微積分歐亞書局張海潮等編著 ISBN 978-957-483-393-1

四、教學進度四、教學進度 (Syllabi) [符合教學目標之符合教學目標之教學進度教學進度]

教學進度與何種基本素養/核心能力有關?

1 3 7

2016/2/19 對數函數、指數函數和其它超越函數

Logarithmic, Exponential, and other Transcendental Functions

蘇文郁

2016/3/11 微分方程式 Differential Equations

蘇文郁

2016/3/18 微分方程式 Differential Equations

蘇文郁

2016/3/25 積分的應用

Applications Of Integration

蘇文郁

2016/4/1 積分的應用

蘇文郁

2016/4/8 積分的應用

蘇文郁

2016/4/15 期考考 Midterm Exam

蘇文郁

2016/4/22 積分技巧、羅必達規則和瑕積分

Integration Techniques, L’hopital’s Rule, And Improper Integrals.

蘇文郁

2016/5/13 無窮極數 Infinite Series

蘇文郁

2016/5/20 無窮極數 Infinite Series

蘇文郁

2016/5/27 向量與空間幾何

Vectors And The Geometry Of Space

蘇文郁

2016/6/3 向量與空間幾何

Vectors And The Geometry Of Space

蘇文郁

2016/6/10 多重積分 Multiple Integration

蘇文郁

2016/6/17 期末考 Final Exam

蘇文郁

五、多元評量方五、多元評量方法

法 (Evaluation) [所勾選評量方法所勾選評量方法之評分加總之評分加總為為100分分]

評量方式分數評量方式分數

實作測驗 0 期中筆試 30

隨堂筆試測驗 0 期末筆試 30

小組作業 0 期中報告 0

服務日誌 0 期末報告 0

口試 0 專題報告 0

個人上台報告 0 實作作品與反思 0

小組上台報告 0 前後測比較進步與成長 0

出席狀況 20 課堂參與與表現 20

心得與反思報告 0 其他 0

六、多元評量方六、多元評量方法與教育目標的法與教育目標的連結

連結

您所勾選之評量方法與何種基本素養/核心能力有關?

1 3 7 1.期中筆試

2.期末筆試

3.出席狀況

4.課堂參與與表現

七、講義位七、講義位址址(http://)

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