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北興國中一0七學年度第一學期第三次段考國文科 題目卷 三年級

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Academic year: 2021

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北興國中一0七學年度第一學期第三次段考國文科 題目卷

三年級_____班____號 姓名:___________

一、 字音字形(每題 1 分,共 10 分)

1、「ㄕㄡˋ」獵: 2、「ㄇㄧˊ」足珍貴: 3、「毳」衣: 4、鋪「ㄓㄢ」對坐:

5、玳「瑁」: 6、「戥」秤: 7、打「ㄉㄨㄣˇ」: 8、「掂」斤兩:

9、「ㄏㄤˋ」瀣一氣: 10、積「攢」:

二、選擇題(每題 2.5 分,共 65 分)

1、( )下列各選項「 」中的字音,何者前後相同?(A)為「數」眾多/多不勝「數」(B)給

「予」/「予」取予求(C)「強」飲三大白/「強」詞奪理(D)重蹈覆「轍」/沒「轍」。

2、( )「處理這件事情對小明來說□□□□、一下子就處理好了,請大家不必擔心。」上列□

□□□宜填入的詞語為(A)雪中送炭(B)含冤昭雪(C)映雪囊螢(D)如湯沃雪。

3、( )「根據我的關察,學生在面對既將來臨的會考,準備的方式沒有捷勁,首先要養成靜的 功夫,以沉著的心面對眼前的挑戰,其次要願意花心力勤憤苦讀,最後還要時常撿視自己所學。」

請問上述文句共有幾個錯字?(A)四個(B)五個(C)六個(D)七個。

4、( )「是金陵人客此」的「客」字詞性,與下列選項「 」中的哪一個字相同? (A)余舟一

「芥」(B)目不轉睛地「盯」著她(C)寸陰「是」競(D)別「小」看他。

5、( )下列各選項「 」中的字形,何種前後相同?(A)相形見「ㄔㄨˋ」/資金短「ㄔㄨˋ」

(B)天方夜「ㄊㄢˊ」/龍「ㄊㄢˊ」虎穴(C)挺身對「ㄎㄤˋ」/聲音高「ㄎㄤˋ」(D)罪惡淵

「ㄙㄡˇ」/精神抖「ㄙㄡˇ」。

6、( )下一步你該怎麼做,我們都看得很清楚,唯獨你腦筋轉不過來,真是印證了「 」。請 判斷「 」中適合填入的詞語為何?(A)羅馬不是一天造成的(B)當局者迷,旁觀者清(C)得一 望十,得十望百(D)真金不怕火。

7、( )「崇禎五年十二月,余住西湖,大雪三日,湖中人鳥聲俱絕。」所描述的季節與下列何 者相同?(A)簾捲西風,人比黃花瘦(B)昔我往矣,楊柳依依(C)六出飛花入戶時,坐看青竹變 瓊枝(D)江南可採蓮,蓮葉何田田。

8、( )下列各選項「 」中的詞語,何者使用錯誤?(A)隨著年齡增長,進德修業要靠自己 不斷精進,免得徒留「馬齒徒增」之慨嘆(B)如果大家都「親冒矢石」地過日子,那麼這個國家還 有什麼希望呢(C)無論我如何「絞盡腦汁」,還是無法解出這題數學(D)楚漢相爭前半段,項羽勢 如破竹,不斷「攻城掠地」,佔有許多領土。

9、( )有關〈水神的指引〉一文的說明,哪一項較為恰當?(A)內容主要在介紹原住民的神 話傳說,讓讀者更深入了解(B)文中的老獵人因為心存感激,所以可以獲得大自然的回應(C)作 者的父親藉由對話想傳達「族群融合」的概念給他(D)文中鼓勵大家在工作之餘能親近自然,紓解 壓力。

10、( )有關「霧凇沆碭,天與雲、與山、與水,上下一白」的說明,下列何者錯誤?(A)由 所呈現的景象可知當時天寒地凍(B)觀看視角為由上往下(C)三個「與」字使景物融合,呈現一 片雪白景象(D)是作者在湖心亭上遠眺湖山全景。

11、( )下列各選項的修辭,何者為「觸覺摹寫」?(A)深夜的露水滴落在臉上,是香的(B)

貫穿喉道的露水,是甜的(C)竹管裡有如蜜蜂發出嗡嗡的聲音(D)水潑在臉上,好涼,好涼。

12、( )有關作者的介紹,何者有誤?(A)亞榮隆‧撒可努的作品主要記錄原住民的生活智慧 與文化傳統,文字充滿生命力(B)張岱,號陶庵,為清末小品文的重要代表作家(C)歐‧亨利以 寫作短篇小說聞名,題材多以市井小民為主(D)王鼎鈞的作品以散文知名,文字精鍊,風格多樣。

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13、( )有關〈湖心亭看雪〉一文的敘述,何者正確?(A)「大雪三日,湖中人鳥聲俱絕」之 意境同於「千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅」(B)由「獨往湖心亭看雪」可知:作者孤傲不群,故沒有朋 友,只好獨自前往(C)作者與金陵人為故友,相約於湖心亭共同賞景(D)文末藉舟子之口,表達 金陵人比作者對山水之情更加痴迷。

14、( )下列各選項□中,何者適合填入「分號」?(A)雖然沒有了頭髮,我還是我,可不是 嗎□(B)來到這裡的人,才能喝到最甜□最有味道的水(C)學生必須苦學,誰貪玩誰的功課就不 及格□做事的人必須苦幹,誰苟安誰就要失敗(D)我看著父親的背影,心想著□該是讓他休息的時 候了。

15、( )〈水神的指引〉一文中,作者父親說:「唯有付出才能知道享用、受益的感覺。」此觀 念同於下列何者?(A)人無遠慮,必有近憂(B)要怎麼收穫,先那麼栽(C)留得青山在,不怕沒 柴燒(D)人無千日好,花無百日紅。

16、( )有關〈苦〉一文的說明,何者正確?(A)以冒題法開頭,文末才點出主旨(B)作者 陳列「苦學、苦幹、苦修、苦練」說明人與人之間要同甘共苦(C)「自來聖賢豪傑都是苦出來的」

意同「殷憂啟聖」(D)「這就像天平、戥秤一樣,可以掂出人的斤兩來」意同「近朱者赤,近墨者黑」。 17、( )下列各選項「 」中的字,何者不可用後方的字代換?(A)是日,更定矣,余「拏」

一小舟→乘(B)「掘」井九仞而不及泉→挖(C)他心神不「安」地走來走去→寧(D)幾人「賴」

在被窩裡不敢伸出頭→倚。

18、( )下列選項「 」中的連接詞,何者使用最恰當?(A)「倘使」明知不可行,我還是會奮 力一搏(B)想不到不但沒占到便宜,「因此」還吃了虧(C)他信用如此差,你「雖然」還敢借錢給 他(D)「由於」沒趕上末班車,他只好徒步回家了。

19、( )有關〈三種成長〉一文的說明,何者不正確?(A)以「起承轉合」的寫作手法,讓文 章條理井然(B)文中作者舉諸多事例闡明主旨(C)作者認為學識技能和品德的成長操之在我(D)

作者認為我們應把握光陰,讓品學日有進境。

20、( )下列各選項「 」中的語詞,何者為同義複詞?(A)他們首創了聖誕節「饋贈」禮物 的風俗(B)君子為人「亢直」,不輕易向小人低頭(C)你輕率的表現「蹧蹋」了他珍貴的心意(D)

父親見我搖頭很難「置信」的樣子。

21、( )在〈麥琪的禮物〉一文中,為何最後會說:「在所有授受禮物的人當中,這對夫妻是最 聰明的」?(A)因為黛拉和吉姆送給對方的禮物,充分表達內心的誠意(B)因為黛拉與吉姆送的 禮物都很昂貴(C)因為黛拉和吉姆都收到想要的禮物(D)因為黛拉和吉姆在購買禮物時都精打細 算。

22、( )有關〈麥琪的禮物〉一文的說明,何者不恰當?(A)是一篇採用第三人稱寫作的長篇 小說(B)以「一塊八毛七,就這麼些錢」作為文章的開頭,主要是強調吉姆夫婦的家境貧寒(C)

情節安排懸疑,讓讀者對故事發展有所期待(D)由「她頓時高興地叫了起來。然而,唉!她又嚎啕 大哭了。」描寫出黛拉忽喜忽悲的情緒反應。

23、( )下列各項文句,何者是描寫「黎明」的景象?(A)秋陽已斜在半天,草樹沐在柔軟的 陽光中,溫馨、寧靜而和平(B)凝視著周圍,向著視覺穿不過的黑夜,她的靜,好美……(C)溫 泉水煙貼服著坡地,如湖波緩緩湧去,五里外的小鎮燈火,在松針稀疏處閃爍(D)天地從暗夜的掌 控中掙脫出來,彷彿有著一隻手,緩慢卻又看得到力量地,一吋一吋舉起沉重的黑,讓光線逐步滲 透,流瀉到夜的暗箱裡,把黑逐層撥開。

24、( )「吾始至海南,環視天水無際,淒然傷之曰:『何時得出此島耶?』」可知作者初到海南 的心情為何?(A)怨天尤人(B)心如止水(C)淒涼悲傷(D)如釋重負。

25、( )「只要明天還在/我就不會悲哀/冬雪終會悄悄融化/春雷定將滾滾而來」文中的「冬雪」

和「春雷」隱含著什麼意義?(A)死寂/熱鬧(B)貧窮/富裕(C)冷酷/溫暖(D)痛苦/希望。

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26、( )下列何者最能詮釋「躬自厚,而薄責於人」的旨意?(A)嚴以律己,寬以待人(B)

無伐善,無施勞(C)君子不惡人,亦不惡於人(D)君子任重道遠,死而後已。

三、閱讀測驗(每題 2.5 分,共 25 分)

(一)在獄詠蟬 駱賓王

西陸蟬聲唱,南冠客思侵。那堪玄鬢影,來對白頭吟。

露重飛難進,風多響易沉。無人信高潔,誰為表予心?

27、( )這是一首(A)古體詩 (B)樂府詩 (C)絕句 (D)律詩。

28、( )唐高宗時,駱賓王因上疏忤逆武則天,遭誣後寫了此詩。依詩意推敲,下列敘述何者 正確?(A)第一、二句指出作者在冬天被放逐因而思鄉情切(B)第三、四句感受作者面對朝中年 輕後起之秀,心中倍感壓力(C)第五、六句的「露重」、「風多」皆比喻惡劣環境的打壓(D)第七、

八句作者看到景物依舊,人事已非,興起無限感慨。

(二)讀孟嘗君傳 王安石

世皆稱孟嘗君能得士,士以故歸之,而卒賴其力,以脫於虎豹之秦。嗟乎,孟嘗君特雞鳴狗盜 之雄耳,豈足以言得士?不然擅齊之強,得一士焉,宜可以南面而制秦,尚何取雞鳴狗盜之力哉?

雞鳴狗盜之出其門,此士之所以不至也。

29、( )王安石認為孟嘗君不能真正得士的原因為何?(A)原有的士才能低劣,無法吸引賢才

(B)本身財富不足,無法滿足士的需求(C)孟嘗君的態度傲慢,得罪真正的士(D)因戰爭動亂,

導致齊國境內無賢才。

30、( )下列有關本文的敘述,何者正確?(A)肯定孟嘗君廣納門客的行為(B)只要齊國能 獲得真正的人才,必可以一統中原(C)旨在批評孟嘗君的門客是導致齊國滅亡的亂源(D)孟嘗君 所以能逃離秦國,就是依賴賢士的協助。

(三)稻草 吳晟

在乾燥的風中/一束一束稻草,瑟縮著/在被遺棄了的田野

午後,在不怎麼溫暖/也不是不溫暖的陽光中/吾鄉的老人,萎頓著/在破落的庭院 終於是一束稻草的/吾鄉的老人/誰還記得/也曾綠過葉、開過花、結過果

一束稻草的過程和終局/是吾鄉人人的年譜

31、( )關於本詩內容及主旨的說明,何者錯誤?(A)作者詠物抒情,詩中的「稻草」即為農 村人民一生的寫照(B)第一、二節描寫老人瑟縮在庭院,如同稻草被遺棄在田野(C)第三、四節 暗示農民往日的貢獻不再,最後的命運如同稻草一般(D)詩中譴責從吾鄉出走的年輕人,棄養農村 老人的行為。

(四)人生短促,不容猥瑣 Andre Maurois

「人生短促,不容猥瑣」狄斯累利的這句名言,是我最喜歡引述的一句話。這句話曾經幫助我 排遣許多痛苦的經驗,我們時常容許自己為了一些雞毛蒜皮的小事煩惱,也許我們曾經幫助過的某 一個人忘恩負義—我們把她當作朋友的某一個女人講我們的壞話。我們對於這類事情往往深感失望,

以致無心工作,睡不著覺。但是這種情形豈不可笑?我們活在世間,不過數十寒暑,究竟犧牲了多 少無可補償的寶貴光陰,對一拂逆的事反覆思索,而那些事情,不出一年就會被自己和旁人忘得乾 乾淨淨。不要如此,我們要把自己的生命用於有價值的行為和情緒,用於偉大的思想,真實的情感 和永久的事業,因為人生短促,不容猥瑣。

(選自《英文散文集錦》)

⊙猥瑣:本指容貌鄙陋煩碎。在此指因瑣碎小事而困擾沮喪。

32、( )作者指出使人們痛苦煩惱,無法專心工作,甚至睡不著覺的原因來自什麼?(A)自己 的事業理想(B)他人的批評、傷害(C)工作的壓力過大(D)經濟的負擔沉重。

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33、( )作者認為我們不應將時間浪費在不順心的瑣碎小事上,其理由是(A)人與人的感情不 重要(B)應多花時間在自己的健康上(C)是是非非很難分辨(D)有更多值得我們付出與關注的大 事。

(五)

※演職員表

1、男一號「蝙蝠小英雄」:由五歲的邁爾斯扮演。

2、男二號「蝙蝠俠」:由發明家和雜技演員埃裡克‧約翰斯頓扮演。

3、蝙蝠俠「跟班」羅賓:由邁爾斯的家人扮演。

4、高譚市市長:由舊金山市警察局局長葛列格‧蘇爾扮演。

5、檢察官和聯邦調查局探員:由舊金山市真實檢察官、探員扮演。

6、龍套:一萬兩千名志願參加的舊金山市民。

※場景

1、舊金山市化身為高譚市。

2、《舊金山記事報》出號外,刊名為《高譚市記事報》,頭條是《蝙蝠小英雄解救舊金山市》

※劇情介紹

五歲的邁爾斯,接受高譚市長的求救,在總統歐巴馬視訊「加油,邁爾斯,去解救高譚市!」

的勉勵下,與蝙蝠俠共同搭乘蝙蝠車,先到體育場解救舊金山巨人棒球隊的一個吉祥物,再到舊金 山城區纜車軌道上解救一名婦女並拆解一個爆炸物,再去一家銀行逮捕搶匪,制止一起搶劫案。逮 捕罪犯後,將罪犯交由舊金山檢察官審判,圓滿達成任務。舊金山市長感謝蝙蝠小英雄的拯救行動,

特別頒發一把巧克力製成的鑰匙,表達這座城市對蝙蝠小英雄的感謝和表彰。美國總統夫人蜜雪兒 在推特寫道:「蝙蝠小英雄,感謝你抓住了這些壞蛋,你激勵了我們所有人。」

※後記

五歲的邁爾斯,家住美國 加州北部一座小城,出生十八個月後確診得了白血病,經治療目前處 於康復階段。他有一個當蝙蝠俠的心願,因此「許願基金會」發起了幫助邁爾斯圓夢的活動,得到 整個舊金山市的支持和配合,連美國總統夫婦也大力相挺。

(改寫自《北京晚報》,〈舊金山萬人演蝙蝠俠為白血病兒童圓夢〉) 34、( )依據以上資料,如果要為這一個事件擬一個標題,下列何者最適合?(A)全民瘋熱血 英雄(B)號召全民大作戰(C)滿足全民表演欲(D)英雄崇拜的省思。

35、( )根據上文,以下敘述何者有誤?(A)舊金山警察局長扮演高譚市市長(B)邁爾斯執 行的第三個任務是去銀行逮捕劫匪,制止一起搶劫案(C)歐巴馬夫婦親自到場為邁爾斯加油打氣(D)

這項圓夢計畫是由「許願基金會」發起,為得白血病的五歲邁爾斯所策劃的。

36、( )下列為各新聞媒體對這一個事件的報導、評述,請問何者為「客觀」的報導?(A)舊 金山市總動員,警察局長、檢察官也軋上一角,幫助一位小男童扮演懲奸除惡的蝙蝠小英雄(B)這 樣動人的社會事件,讓人不免豎起大拇指由衷地說:舊金山市民,你們好棒(C)為了一個小男孩不 切實際的夢想,動員這麼多人,這個城市是不是瘋了(D)如果我們能響應舊金山市的圓夢活動,啟 動這個社會的愛心,或許社會就不會這樣對立了。

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參考文獻

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