你也可能那麼幸運—教甄心得分享
叢志偉 國立中壢高級中學專任教師 國立台灣師大地理系 94 級畢業校友 前幾年有一本書叫「幸運學」，一度為書店的暢銷書。書中大致是說，世界 那麼多人，總有些人特別幸運，但調查結果發現，這些幸運的人，大多有一些 特質，他們樂觀、凡事都有計畫、懂得尋求協助等。其實，這些人的幸運，不 全是天上直接掉下來的禮物。一開始，我先以推薦這本書的方式，解釋我這一 年考上教甄的幸運。
在競爭那麼激烈的教甄中，一個沒當兵的男實習老師，沒有研究所學歷，
應屆考上中壢高中正取。對教甄有點了解的人都感覺得到，這幾乎是奇蹟吧！
我大學成績也只是尚可，20 名左右。那我是怎麼考上的呢？就讓我分享一下實 習這一年的生活。
「真的想當老師嗎？」「真的適合當老師嗎？」這是第一個重點。現在教甄 那麼難考，抱持著把老師這職業當成備胎的想法，你覺得有可能考上嗎？第一 點，先確定自己的志向。如果覺得自己條件 ok，那就衝吧！實習這一年，就是 為了教甄活著。考上才是真的，不然，就轉行吧！對老師興致不高的人不小心 考上的時代已經過去了！認清事實是第一點。
沒當兵的我，也覺得應屆考上獨招高中，太困難了，所以，我也讀了很多 教育科目，國中的聯招對第一年的我來說較有希望。所以，在選實習學校時，
就明白自己要的是哪種實習的環境，我實習的學校，行政不多，比較重視導師 和教學。所以，我的自由時間很多，可充份地規畫自己的教甄準備，而上台教 學也不會太少，讓我有適當的練習。另外，在高中實習不容易了解在國中實習 的朋友教育科目讀到什麼地步，所以，我也找了桃園區在國中實習的同學們，
定期開讀書會，討論教育科目。在暑假時，就已經把張春興的教心和志光的教 綜看了兩遍以上。很多人說教育科目讀不下去，其實，這鬼東西有誰喜歡讀啊！
但要自己想辦法讀得快樂一點啊！現在的環境就是要讀才能考上你想要的工 作。我也會和學生說，也許你真的很討厭地理，但把這科考好，就可以把你帶 到好的大學去，所以，還是要讀啊！身為老師，如果這點都不能突破，也不適 合當老師。而且，其實教育科目讀熟後，也可以去細細思考其中的意義，有些 想法也頗有道理，不全是沒用的東西，也對我的教學做了些反思，這對於未來
準備口試，也比較有教育專業的概念，很輕鬆地就可以提出自己對教育的想法。
實習這一年，我過得不太快樂，因為給自己較大的壓力。週一到週五，主 要還是放在備課的部分，因為高中課的備課壓力頗大。一到週六、週日放假，
就到圖書館看教育科目或補強地理專業。當然也不是每週都去，偶爾也會讓自 己休息，去台北看個電影、音樂劇等。大致上，不敢鬆懈太多！這樣一年下來，
也累積不少實力。
讀書會的部分，在精，不在多，早期以討論書的內容為主，後期就以解題、
試教為主。試教的部分最重要，國中教甄以 15 分為主，高中則是 20 分。在這 段時間內必須要做好主題掌握，儘量不要發生概念沒教完的情況。所以，找出 每一課想試教那一部分，那一部分最適合你教，這些都可以事先先做好準備。
國中的話，重視吸引學生的教具、字卡，所以教具能做先做，反正教學也用得 到。高中的話，可能較重視老師一隻粉筆的功力，要勤練習畫圖技巧和板書，
能馬上畫出清楚的圖示法是最好的。
試教評分表的標準為求客觀公平，常定得很生硬，如完整的準備、發展、
綜合活動，符合就加一分之類的。所以，引起動機一定要想，最好有個人風格、
特色，最後也一定要複習統整，這一分才拿得到。或是一定要融合班級經營也 可以加分。我個人試教的開場白一定是同一套：「各位同學大家好！班長！班上 有沒有到齊呢？嗯~~看位子都有坐滿，應該都到齊了吧！那麼我們開始上課。」
不管我抽到那一課都是這樣開頭，每次練習都一樣，練到可以用潛意識講出。
好處第一是我融合班經，這一分拿到了，第二是正式考試時一定會緊張，但這 句開場白之前已熟練至極，所以應考時，話一說出，就不緊張了，有助於穩定 之後的表現。另外，如果可以，也為每一個試教範圍想一個情意目標，雖然有 時會覺得太矯情，但有做的話，才可讓試教更完整，更讓人沒有可挑剔的地方。
接下來主要分享高中教甄的經驗。第一階段筆試一定要過，不然什麼都免 談。師大都有提供考古題，都寫寫看吧！多寫多有感覺。有學校開缺，也不要 想有沒有可能考上的問題，去考就是了，增加經驗值，手感會變強。而且，同 一年的考題可能會有一些趨勢，多考幾間對之後的考試一定有幫助的。有人說，
五張淮考證換一個複試，那要幾個複試才考得上又是另一回事了，所以，複試 的機會一定要先搶到。高中筆試多為問答題，與其說是比誰寫得多、知道得多，
不如說，這類考試是在測驗考生的邏輯性、組織能力好不好，能不能把一些概 念解釋得很清楚。所以，看到題目時，我會先用一兩句概括地回答這題的重點，
其他的末節，有時間再來補充。中壢高中筆試題目偏多，十題問答題，題目都 很大，但只給 90 分鐘作答，一題要在 9 分鐘內寫完，滿多同學都沒寫完，很可 惜，因為空白的部分就沒分了。那時，我每一題都有寫到一點重點，有些題目 雖還可以再多寫些內容，但也要懂得取捨。考題內容其實不會太難，很多是課 本概念的延伸，讀熟課本加教師手冊，平常有認真備課，應該就夠了。有的奇 怪又難的題目，其實大多數的人也都不會，猜猜看評審喜歡怎樣的答案吧！寫 了之後，就交給上天決定。
在報名中壢高中時，曾聽到內定的傳聞，這種獨招的教甄，傳聞一定有。
據說有一個研究所學長很強，有帶學生比賽得獎的經驗，又有熟識的朋友在中 壢高中工作。實習學校的指導老師知道他也報考中壢高中，就說我只是去陪考 的，不要抱太大的希望。我只是覺得有一個那麼離家那麼近的考試練習場地，
當然要去試試。我也不認為內定有多黑，一般公司用人也是這樣吧！一個確定 很優秀的人才，關係又好，又有實際的表現成績，為什麼不選？我還是樂觀地 覺得，現在各校拼升學率拼成這樣，不會因為關係好而找個爛老師？所謂內定 也只是在已知範圍內，找個優秀好同事罷了！所以，不要想太多或批評學校。
這樣想，考試的心情也會好一點。
複試時，我是唯一 94 級的應試者，像一個啥都不懂的小弟，反而受到很多 人的照顧，其他應試者都和我分享很多考試的經驗，我也聽得很高興，也許他 們覺得我一點威脅性也沒有吧！將知道的都和我分享，讓我受益良多。建議初 學者對考試壓力也不要太大，當成去學習、認識新朋友，也增加自己的人脈。
試教時，很幸運地抽到我還滿熟的溫帶濕潤氣候，引用讀書會成員曾去地 中海的經驗來引起動機，中間發展內容則以實習學校指導老師的清楚圖示法及 情意目標，及另一位指導老師的整理法統合各個氣候。所以，試教內容雖非全 是自己想出來的，但也是實習這一年認真底聽兩位老師的課，及參與讀書會的 結果。所以我幸運嗎？其實這也是這一年認真準備的成果。
因此，評審好像很滿意我的教學，當初他們在調查各個複試人員的資料時，
看到我是唯一的實習老師，也覺得我沒什麼希望，不可能用我。但愈不被期待，
稍稍不錯的表現反而造成了反差。後來我問中壢高中老師，他們覺得以一個實 習老師來說，我試教得比他們想像的好很多，對於那些已經教四、五年書的應 試者，反而覺得怎麼沒有達到一定的水準。實習老師的身份竟成為一個優勢，
讓我脫穎而出。
所以，沒經驗的我們這群年輕老師有什麼優勢呢？沒經驗沒能力的話，重 點就要擺在對教學的熱情，因為年輕，所以有活力，什麼都肯衝，思考新穎、
更能貼近學生的想法。這些都要在試教時表現出來。口試也是一樣，其實也無 須刻意背標準答案，內心真的對教職有熱情，真實地表達出來就是了。在聽過 的演講中曾有位教甄評審說過，能當上評審的人，都已是閱人無數、在江湖上 闖盪已久的老手了，一樣的回答，是不是真心的？一看就知道。放心讓給他們 決定要不要錄取你吧！
另外，學習檔案部分，不管是考高中、國中，我都建議做。金筆獎有時間、
能力就去參加。金筆獎截止時間是三月底，也給自己一個時間限制，早點把學 習檔案做完。因為做檔案時心情容易不好，常常只是換個顏色、配個色，花了 一個下午時間才做個兩、三頁，感覺好累。考試的時候才趕，心情一定會更慌。
所以早點做完吧！而且檔案不要做太厚，30 頁剛剛好。重點要擺在一開始的簡 歷表和自傳，設計得精緻一點，不用太華麗，讓人覺得有用心就好。自傳可以 在重點處加底線或換顏色標記，方便評審閱讀。實習內容，簡單分成行政、教 學、導師部分。照片多放，要放就放有拍到自己的照片，以照片為主，旁邊再 加一些俏皮輕鬆的字句說明就可以了！能展現自己的特色就可以，若是很會畫 地圖，就多放自己畫的地圖吧！我個人專業部分不強，倒是社團跑了一堆，於 是也放了很多社團的照片和獎狀，也向讀者表示，我有帶社團的能力。學校也 需要一些能帶特別社團的老師，有這個特色也不錯。建議都用 double A 的紙來 印，當然要印彩色的，再請外面的人裝訂成一本書。不要怕花錢，做得精緻一 點，考上後就賺回來了，重點是要給評審一個好印象。
再來，研習的部分能去就去吧！有的研習很棒，還可以拿到很多海報圖片 等，對教學很有幫助。加上很多都是該學科的新知，之後的筆試還有一題就是 在研習聽到的內容，剛好可以用研習的內容發揮，所以多去研習還是值得的。
自己前半年的研習時數就快破百了，雖然到後半年，教甄準備更忙時，就懶得 積極參加，但之前累績的時數就非常足夠了，在做檔案時，整理研習條和列表，
有莫名地充實感。研習除了網站上查詢外，也可以和各地實習的同學多聯絡，
互相推薦研習活動，到各地研習就當成是到各地遊玩，換個地方，轉換心情。
最後，和大家介紹一個好地方，有上 bbs 的同學都知道 ptt 的站，裡頭的 實習老師版（studyteacher）內容豐富、也一直有最新的資訊。哪裡有研習、
最新的教育政策新聞、考題研討都有，實習這一年的心情也可以在那裡互相抒
發，感覺很好。怎麼準備教甄，這個版有更豐富的內容。
這篇主要也只是和大家分享我的故事，另外，也想給一些想考上教職的未 役男老師一些希望，我們也是有機會應屆考上高中的，無須一開始就放棄。即 使真的要等到當兵後才較有考上的希望，但實習這一年還是要認真準備、累積 自己的實力！回到開頭「幸運學」的角度來看這事，保持樂觀積極的態度，凡 事要有計畫，多收集相關資料，這些都是我們可以做的。當幸運草的生長環境 都已為它處理好後，就等著他長出來吧！那時，你也可以成為那位幸運兒的。
