明道中學 100 學年度(上)國一閱讀課程教案 單元一『閱讀的魔法世界』教學流程
主題：你看到了嗎？
目標：引導學生從影像的閱讀中學習建立宏觀的視野及觀點
日期 教學活動流程
part１
（一） 課程目標：學會用心觀察的重要
讓孩子從看廣告的經驗中得到一個認知：有些現象或事件可以一眼就看到，有些則需 要用心細觀。
（二）教材：
1.你看到了嗎？ ※信義房屋 2.你真的看到了嗎 ※洗髮精
Part2
（一）課程１：學會從不同的觀點看事情
（二）教材：ppt p.４～p.5(倒轉圖檔之後會有不同的圖案)
（三）課程２：學會用宏觀的觀點看事情
（四）教材：ppt p.６～p.８(黑色部分及白色部分各有不同圖案)
（五）課程３：學會在觀察的過程中找出順序性及相關性
（六）教材：ppt p.９～p.１０(圖片中隱藏的獅子頭及樹上的１０張臉)
◎結論：從不同的角度看同一件事（可以舉生活中的實例來佐證）
Part3
（一）課程１：學會從自己的觀點詮釋所見及所聞
（二）教材：ppt p.１２
（三）作法：鼓勵孩子發言
◎結論：觀點所在舊事故事的所在
Part４ 9/22
（一）課程目標：了解『攻其不備』的故事梗概
（二）教材：
１.故事簡介 ※影片１ ２.故事主角現身說法 ※影片２
日期 教學活動流程
◎課程目標：學習從具體的故事情節中找出不同的觀點並解讀其義涵。
◎教材：電影『攻其不備』的兩則片段(時間有限，由各組家長自行決定要看哪一段)
part１(
影片觀賞)
由各組家長從事先從剪輯好的兩段影片中選擇一段作為這一節課的主題，邀請全體學生仔細 觀賞。
Part2（分享與討論）
1. 先鼓勵孩子們說出自己從影片中看到的現象或價值觀（給獎勵卡）。
◎仔細記錄但先不做評論。
2. 由媽媽們分享自己所看到的現象或價值觀。
◎盡可能是孩子們沒看到的，如果有一些觀點孩子們也看到了，可以試 著給予鼓勵（給獎勵卡）。如果是孩子們沒注意到的，可以深入剖析，
並及時提醒孩子們如何在閱讀的過程中建立自己的觀點。
◎請參考附件一(週四發)：我模擬了幾個討論點，供大家參考。我們可以在本週四上完課 之後深入討論。
3.鼓勵孩子分享自己所知道或讀過的類似的故事。
Part3(影片觀賞＋心得分享) 9/29
邀請孩子們一起看故事的結局(影片 3：結論)，並請家長以 ppt 引導孩子在未來的閱讀行動上 給自己「三雙不一樣的眼睛」(詳見 ppt)，用閱讀開啟生命視野。
