明道中學 100 學年度(下)國一閱讀課程教案 第一單元： 『閱讀萬花筒』教學流程
主題：閱讀過程中的觀點觸發
目標：引導學生從影像的閱讀中學習分析各種不同的觀點，進而綜合歸納並清楚論述
日期 教學活動流程
家庭 電影 院
（一）共讀材料：電影「姐姐的守護者」
（二）參與者：學生及家人
（三）課題：請所有國一同學與家人討論後完成學習單
（四）方式：共讀點影→討論→簡要記錄觀點
part１
（一）課程目標：學會延伸觀點
讓孩子從一系列的創意影像中發現：延伸想像力就能觸發新思維
（二）教材：
1.想像力的超級組合
Part2
（一）課程目標：藉由類似的故事情節，引出本單元閱讀主題。
（二）教材：蘇西的世界、唐山大地震
（三）主題：如何走出生命中的陰影，學會原諒
（四）內容：
1.蘇西的世界：敘述一名十四歲少女遭到殺害（莎柔絲羅南飾），透過女孩的角度在天 堂俯瞰和關懷她的家人與朋友，但她的離去卻帶給父母和週遭的人無比的傷痛，以 及無法抹滅的痛楚…。
2.唐山大地震： 1976 年唐山大地震，同一時刻，方登和方達被同一塊樓板強壓兩端，危 急時刻焦慮掙扎的母親不得不忍痛選擇自小體弱多病的弟弟…。短短數十秒的地震，卻 盪開長達三十二年的餘震，那份人性的傷痛、裂隙，隨著歲月的積累，慢慢湧現巨大的 返響…。
（五）進行方式：影片→情節概述→提出問題(依據情節)→學生發表看法
Part3
3/1
（一）課程目標：了解『姐姐的守護者』的故事梗概
（二）教材：
１.故事人物簡介 ※影片１ ２.故事剪影 ※影片２
附件二
日期 教學活動流程
◎課程目標：學習從具體的故事情節中找出不同的觀點並解讀其義涵。
◎教材：電影『姐姐的守護者』（請孩子利用春假進行的家庭電影院）
part１(暖身活動)
（一）課程目標：學會欣賞不同的觀點
讓孩子從動畫短片中得到一個認知：要以客觀的立場學習接納不同 的事物，進而引導 學生學會欣賞不同的觀點。
（二）教材：
1.皮克斯動畫
Part2(分享觀點)
1. 先鼓勵孩子們說出自己從影片中看到的現象或價值觀（給獎勵卡）。
◎仔細記錄但先不做評論。
2. 由媽媽們分享自己所看到的現象或價值觀。（搭配影片情節）
◎盡可能是孩子們沒看到的，如果有一些觀點孩子們也看到了，可以試 著給予鼓勵（給獎勵卡）。如果是孩子們沒注意到的，可以深入剖析，
並及時提醒孩子們如何在閱讀的過程中建立自己的觀點。
3.鼓勵孩子分享自己所知道或讀過的類似的故事。
Part3（小組討論）
1. 方式：以小組為單位進行討論（每班分成四組）
2. 主題：簡單歸納『姐姐的守護者』所傳達的三個訴求
延伸：由『姐姐的守護者』聯想到的一本書、一部電影、一首歌或一個事件
Part4(心得分享) 3/8
1. 方式：各組派代表上台報告討論結果（2 分鐘）
2. 主題：說明各組所歸納的三個訴求及一個聯想
3. 公投：根據各組所介紹的一個聯想開放全班投票，選出大家最想看的一個物件。
結論
文創處２０１2/０2/16
