社會工作研究法
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1
社工師
《社會工作研究法》
試題評析
此次研究法考題除行動研究較不常見外，申論題第一題的推論統計，以及選擇題大部分題目，都屬研究法中 相當常見的概念。在選擇題的部分，有相當的比重仍要求應答者具有社會統計基礎，在研讀研究法時切記不 可放棄；另一項社工師研究法考題的趨勢，即對於質性研究相關內容的比重增加，每年至少都會有一至兩題 出現，值得考生注意。在分數預測方面，今年研究法選擇題大部分考生應皆可拿到七成以上的分數，若申論 題應答得宜，相信拿到 60 分左右的分數應非難事。
甲、申論題部分
一、 試以統計學之觀點說明社會科學之研究以樣本為研究對象來推論母體的理論基礎？（ 13 分）以可能的抽樣誤 差大小，比較簡單隨機抽樣（simple random sampling）、系統抽樣（systematic sampling）之優缺點。（12 分）
【擬答】
(一)以統計學觀點，說明社會科學之研究以樣本為研究對象來推論母體的理論基礎如下：
A.在同一科學研究上，常因人力、物力、時間的限制，無法對研究主體（population）全部加以分析研究，僅能從群體中 抽取出一部份樣本（sample）來分析，再就樣本所得結果，來推論說明整個整體的狀況。
B.在樣本抽取的過程中，每次抽查得結果可能不會完全一致，此時，必須應用機率的概念來對不確定的部分進行評估。
因此，以社會科學研究以樣本為研究對象，並藉此推論至母體的方法，稱為「推論統計」，至於達到顯著水準，推翻虛 無假設的研究結果，在推論至母體，其應用受到抽樣機率的影響，研究者可用以預測推論結果的可靠性，推測結果為 抽樣誤差的可能性，並減少推測的不確定程度。
C.要準確預測推論統計的準確性，最重要的影響因素在於：（1）抽樣的過程，用於推論母體的抽樣首先必須為「隨機抽 樣」，亦即，研究對象是經由科學化操作，隨機由母體中抽取，不受研究者或取樣者任何人為因素的影響；（2）母數的 估計（parameter estimation），就是根據隨機樣本的統計量來估計母體的母數是多少；（3）假設的檢定（hypothesis testing）， 以隨機樣本的統計量來檢定先前對於母體的假設是否正確。
(二)以可能的抽樣誤差大小，比較簡單隨機抽樣與系統隨機抽樣之優缺點如下：
A.簡單隨機抽樣（Simple random Sampling）：這是最基本也最簡單的隨機抽樣方法，它要求每個個案被選取到的機率是 一樣的，例如：將 1,000 個分別登錄於大小相同的紙片上，置於箱中，全部打亂再由箱中抽取若干樣本，即為依據簡 單隨機抽樣法抽出之樣本。
B.系統隨機抽樣（Systematic random Sampling）：又稱為「間隔取樣」，即在群體中取樣時，每隔相等若干個體，抽取一 個為樣本，取樣時必須依照群體中個體的編排順序有系統的取樣而得名。
C.兩者依照抽樣誤差大小的可能性，將優缺點表列如下：
簡單隨機抽樣 系統隨機抽樣
優點 1.為依據機率原理之最簡單、也最基本的抽樣。
2.在群體數量不大時，不失為簡便易行的取樣方法。
1.不需要將個體逐一編號，僅需每隔固定頻率抽取樣 本。
2.手續較前者簡便，同樣可達簡單隨機抽樣的效果。
缺點 群體數量大時，要將個體逐一編號，並不經濟有效。 必須對群體分佈有相當瞭解，方能避免可能的抽樣誤 差。
抽樣誤差的大小 1.僅限於個體間均屬同質，差異性不大時，較為有效。
2.若群體的異質性大，此種抽樣方法無法依群體特質 突顯出群體的分佈狀況。
3.雖為隨機抽樣，亦有可能出現所抽出樣本非常集中 的狀況，而造成抽樣誤差。
1.可能由於「週期性偏差」的出現，而造成抽樣偏誤。
2.每隔若干個案抽取，若抽出的個案皆具有共同特 徵，而為未被抽取個案所沒有，即為「週期性誤 差」，此一誤差在不瞭解群體狀況時，通常不容易 覺查。
二、為了便於清楚說明行動研究繫複的過程，E. Hart 和 M.Bond 曾將行動研究究區分為幾種各有特色的類型，請 敘述出有那幾種類型？並各舉一例說明之。（25 分）
【擬答】
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2 (一)行動研究的基本概念：
(A)Hart & Bond指出：行動研究的基本概念一方面整合理論與實證研究，另一方面直接運用研究發現；也就是將行動研 究視為一理性的社會管理（rational social management），同時結合社會科學的實驗方法與社 會行動，以反應主要的社會 問題。理性的社會管理包括一連串的規劃、行動、行動結果的事實發現，是一螺旋的循環過程。
(B)行動研究主張研究者與被研究者在沒有層級沒有剝削的狀況下共同參與、產生改變，並縮短理論與實務間的差距。
(C)目前行動研究者的重點在強調「增加覺醒」與「賦加權力」（empowerment），找出研究者與參與者合作的方式，讓參 與者變成行動研究者。因此，研究者的角色著重於「觸媒」，以幫助成員定義問題或對現存問題有不同的思考。
(二)Hart & Bond 將行動研究簡單區分為四種類型，以說明行動研究複雜的過程，現詳述並以舉例如下：
(A)實驗型態（experiment type）：(1)與早期的行動研究緊密相關，以科學的方法探討社會問題；由研究引導實務改變被視 為理性的活動，可以被規劃及控制。(2)舉例：對大陸偏遠地區實行女童教育可行性與可能問題的研究。
(B)組織型態（organizational type）：(1)將行動研究應用於組織問題的解決，其核心在於克服改變、創造富生產力的工作關 係；研究者與參與者共同確定問題，尋找可能的原因及可行的改變措施，是一相互合作的方式。(2)舉例：以工廠勞工 為對象，協助勞工形成組織，促使工作環境改變的行動研究。
(C)專業型態（professionalizing type）：(1)根植於實際機構，反應新專業的抱負（例如：護理、教育、社會工作），促進和 已形成的專業同一地位，並發展以研究為基礎的實務。(2)舉例：將大規模的教育研究縮小為小規模的行動研究，以結 合教育理論與實務，以行動研究縮短兩者間的落差。
(D)賦加權力型態（empowering type）：(1)與社區發展的方式緊密相關，以反壓迫的姿態為社會弱勢群體努力；其目標有 二：一是對所欲解決的問題結合理論與實務，另一是協助參與者確認問題，提升合作的共識。(2)舉例：提升社區居民 的問題意志，以提出並要求社區福利資源分佈與需求改善的方式的行動研究。
(三)在行動研究進行的過程中，將規劃、行動與行動結果的事實視為一循環過程，非常著重採取反壓迫及相互合作的態度，
強調研究者與被研究者間非階層關係的價值，也就是希望建立與研究對象的伙伴關係，分享彼此的感覺和經驗；所以行 動研究與女性主義研究方法的理念相當契合，也成為女性主義研究未來發展的重要取向。
乙、測驗題部分
(A)1.某研究結果顯示，比較 64 歲以下與 65 歲以上的兩組樣本，後一組群有較多人口參與志願服務行列。當研 究者控制了第三變項「教育程度」之後，發現研究結果仍然相同。請問此研究者在進行詳析模型（elaboration model）中的何種分析： (A)解釋（explanation） (B)闡明（interpretation） (C)標明（specification）
(D)中介（intervention）
(B)2.以下何者為好的研究假設： (A)受虐兒童的家外安置天數可以減少 (B)提供家庭密集性服務，可以預防 受虐兒童的家外安置 (C)增加家庭密集性服務的次數 (D)增加受虐兒童家外安置的天數，減少家庭密集 性服務
(C)3.以下何者為方案評估之研究問題： (A)中學生對婚前性行為的看法為何？ (B)老年女性照顧者之福利需 求為何？ (C)特殊境遇婦女條例對受暴婦女生活保障與品質影響為何？ (D)什麼因素影響社會工作者的 工作承諾？
(B)4.有四份社會支持量表（夫妻、家庭、朋友 同事 鄰居、專業工作者）評估接受早療服務之家庭，其在接 受服務後社會支持分數是否增加：結果發現只有專業工作者的支持後測比前測有顯著提高；基於此發現，
研究者應注意的研究資料收集問題為何： (A)對問卷熟悉的偏差 (B)迎合訪員社會期侍的偏差 (C)文化 的偏差 (D)取樣錯誤導致
(B)5.以下何為不恰當的「婚姻滿意度」之操作性定義： (A)由夫妻雙方表述其問題如何 (B)由家庭治療師確 認其婚姻問題如何 (C)家庭幸福的指標 (D)某「婚姻滿意度」量表之分數
(D)6.下列何者為文件研究（Documcntal rescarch）之錯誤敘述： (A)可以作為政策分析及評估方法 (B)非干 擾性研究 (C)可以內容分析法來分析資料 (D)只能做質性資料的分析
(B)7.社會工作之目的在解決案主之問題，因此社會工作要降低案主問題之發生頻率、程度、期程，從研究觀點，
社會工作要達到的目的即為： (A)自變項 (B)依變項 (C)中介變項 (D)控制變項
(A)8.針對某縣市想要了解該縣市貧窮獨居老人的數量以及這些獨居老人基本人口特質，請問這是屬於： (A)敘 述性研究 (B)探索性研究 (C)解檡性研究 (D)族群研究
(D)9.在社會工作研究假設檢驗中，有關「家庭功能」這個變項是： (A)只可以成為自變項 (B)只可以成為依 變項 (C)只可以成為依變項或控制變項 (D)可以是自變項、依變項、控制變項，視不同假設陳述而定 (D)10.相較於實驗研究設計，單案研究設計（single-subject design）是： (A)對社工實務而言，是比較不實
用的 (B)對社工者而言，是比較難的 (C)對案主而言，是比較倫理的 (D)比較能推論的
(A)11.就研究抽樣設計而言，以下何者為正確之敘述： (A)為減少樣本誤差，可經由增加樣本數 (B)為減少樣 本誤差，增加樣本被抽到的異質性 (C)就隨機抽樣而言，系統性抽樣是比較可靠方法 (D)就同質性的母
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3 體群，選擇分層抽樣的最有利的
(B)12.如果某研究者，以案主達成處遇目的程度來評估該服務方案，則下列何者不屬於此研究者所進行的評估方 式： (A)效率（efficiency） (B)效度（validity） (C)成果（outcomc） (D)效能（effectiveness）
(D)13.下列針對隨機抽樣方法的特質描述，何者正確？ (A)簡單隨機抽樣（simple randorn sampling），沒有 任何限制，是最有效率的抽樣方法 (B)分層抽樣（stratified sampling），其各分層類屬之間的同質性 愈高愈好 (C)叢集抽樣（cluster sampling），其各叢集類屬之間的異質性愈高愈好 (D)系統抽樣
（systematic sampling）的最大誤差來源，係指抽樣間隔與樣本安排次序間隔相等時的情況而言 (A)14.區辨測量之層次（level of measurement）的最主要目的為： (A)進行資料分析時，決定選擇何種統計
方法最為適當 (B)澄清測量誤差的來源(C)區別量化與質性研究 (D)將同一概念的意涵以不同測量層次 來表現
(C)15.針對變項之間關係的瞭解，下列何者不屬於因果模式（casual model）： (A)多元迴歸分析（multiple regrcssion analysis） (B)判別分析（diseriminant analysis） (C)徑路分析（path analysis） (D) 因素分析（factor analysis）
(B)16.下列何者敘述正確？ (A)虛無假設（null hypothesis）是研究者心中真正所欲支持的假設 (B)雙尾檢 定（two-tailed test）比單尾檢定（one-tailed test）更難拒斥虛無假設 (C)統計的檢定力（power of statistical test）即是第一類型誤差（type 1 error）的大小(D)當顯著水準（level of significance）
由 p≦0.05 改為 p≦0.01 時，則觸犯第二類型誤差（type Ⅱerror）的可能性變小
(B)17.下列有關常態分配曲線（normal distribution curve）特性的描述，何者正確？(A)平均數不等於中位數 (B)總面積接近 1，但不等於 1 (C)兩折點（inflextion point）即平均數上下一個標準差之間的面積必等 於 0.6826 (D)橫軸上只有正值
(B)18.若研究生 20 人，「社會工作研究法」之期中考試平均分數（X）為 80 分，中位數（Md）為 85 分。如果，
授課教授將一名同學成績加了 10 分，則該學科成結果有何變化？ (A)X=80 Md=85 (B)X=80.5 Md=85 (C)X=80.5 Md=90 (D)X=80 Md=90
(B)19.某機構社工同仁，個案量月平均數（X）為 30，標準差（SD）為 5，若機構主管以加薪作為提昇工作績效 的激勵措施，要求每位同仁每月個案數增加 2 倍再減去 5 個，則下何者才是該主管期待的員工工作量水準？
(A)X=60 SD=25 (B) X=55 SD=5 (C)X=60 SD=10 (D)X=55 SD=10
(B)20.就社工研究而言，以下何者是正確的敘述： (A)後現代是強調實證論研究，以及對客觀外在事實的找尋 (B)變項是實證的，概念是抽象的 (C)針對整個慰安婦事件發生歷程的了解，調查研究是最好的資料收集 方法 (D)「社會工作師」是變項，「職業」是它的成分
(C)21.以下那些是變項（variable）？ (A)災變、暴力、貧窮 (B)女性、原住民、中輟生 (C)政黨喜好、宗 教信仰、出生年月日 (D)教授、牙醫師、社會工作師
(D)22.某研究者將主計處多年來的「家戶所得及消費支出水準」統計資料加以利用，以進一步分析消費者支配所 得的消費型態，則該研究者所採用的研究方法為： (A)歷史分析法（historical rescarch） (B)事後 回溯法（post hoe research） (C)後設分析（meta-analysis） (D)再次分析法（secondary analysis）
(A)23.下列何敘述正確？ (A)正偏態分配，係指大部分樣本的分數低於平均數 (B)〝依據調查報告顯示，去年 台北市火警至少有 8％因縱火而起〞，係屬推論統計範疇 (C)事實上，中位數（median）等於第二個四分 位差（the second quartile），只是前者伐表變異量數，後者代表集中量數 (D)晨溫 10℃，午溫 20℃，
午溫恰為晨溫之兩倍
(D)24.相較於真實驗設計（true experimental design），下列何者不屬於類實驗設計（quasi-experimental）
的特質： (A)對研究設計的倫理考量，有較多的關注 (B)內在效度的程度較少 (C)有不對等的控制組 或者沒有控制組 (D)實驗組與控制組經由隨機分派而成
(A)25.下列何者情況適用無母數統計考驗（nonparametric statistical test）： (A)對母群分配的形態並不清 楚的情況下 (B)樣本數超過 100 以上的情況下 (C)處理變項之間「交互作用」（interaction effect）
的情況下 (D)處理等距（intcrval）與比率（ratio）變項資料的情況下
(C)26.依據變項測量尺度，下列代表其集中趨勢測量（ measures of central tendency）的量數，何者正確？
(A)類別變項：標準差（standard deviation） (B)順序變項：四分位差（quartile） (C)等距變項：
平均數（mean） (D)等比變項：變異比率（variation ratio）
(C)27.某研究者欲就社會福利機構，各領域之社工人員的薪資待遇、工作滿足感加以比較，並瞭解其相對地位表 現，俾利進行後續的假設訂定。就此而言，請問該研究者可以採用的統計分析方法為： (A)標準化分數，
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4 Z 分數 (B)卡方檢定：百分比同質性考驗 (C)積差相關分析 (D)t 檢定
(C)28.某學者接受委託，研究家庭暴力事件是由那些因素所導致。此學者欲以他人類似研究發現為基楚礎，再進 一步分析家庭暴力件的影響成因。請問依其研究目的而言，係屬何種性質的研究： (A)探查的
（exploratory） (B)描述的（descriptive） (C)解釋的（explanatory） (D)解析的（analytic）
(A)29.針對因果關係成立的條件，下列何者陳述是不正確的： (A)自、依變項之間的關聯，係受到第三變項的 影響所導致 (B)「因」、「果」兩變項必定彼此相關，且此相關可被證實 (C)自、依變項之間的相關性並 非虛假關係 (D)就時間序列而言，具有「因」在先、「果」在後的順序
(C)30.「兒童發展需求滿足程度與其生活適應情況之間，並無顯著關聯性」，此一假設陳述型式，係屬： (A)宣 示型 (B)問題型 (C)對立型 (D)虛無型
(C)31.針對 13-15、16-18、19-21 歲安非他命吸食者 100 名，進行藥物濫用後行為改變的 5 年持續性追蹤研究，
樣本流失不予遞補。請問該研究者所採用的研究性質，以時間架構而言，係屬： (A)橫斷性研究
（cross-sectional study） (B)趨勢研究（trend study） (C)同組研究（panel study） (D)族群研 究（cohort study）
(A)32.社會工作介入（intervention），就方案評估研究而言，是屬於： (A)自變項 (B)依變項 (C)干擾變項 (D)不能控制的第三變項
(A)33.某縣政府社會局擬推展貧窮單親方案，因此首先必需針對其貧窮單親從事科學性需求評量（needs assessments），包括掌握貧窮單親人口數，其研究之分析單位為何？ (A)方案 (B)個人 (C)團體 (D) 社區
(C)34.下列何者屬於質性研究（qualitative study）的性質： (A)檢驗變項之間的關係，並對現象事實加以預 測 (B)演繹法的思考邏輯與執行程序 (C)歸納法的思考邏與執行程序 (D)將概念轉化為可操作的屬 性，尋求現象的概推通則
(B)35.林教授接受趼考會委託研究國人「對實施國民年金的看法」，他用「很贊成」、「贊成」、「沒意見」、「不贊 成」、「很不贊成」評量此變項，林教授是使用那一種層級的變項（level of variable）做測量呢？ (A) 類別（nominal） (B)順序（ordinal） (C)等距（interval） (D)等比（ratio）
(C)36.有一份土石流災變後受災家庭的福利需求調查問卷，針對相同受訪者，由相同的訪員在不同時間訪問兩 次，目的在評量這份問卷的： (A)效度 (B)表面程度 (C)信度 (D)信效度
(C)37.植根理論（grounded theory）是： (A)是一個比較客觀的研究方法 (B)是一個理論建構的演繹方法 (C) 是一驗證假設的歸納方法 (D)要求研究者經由觀察建構理論
(C)38.針對原住民老人發展的評量工具，當參與研究的原住民不會說華語時，研究者應該避免： (A)聘用雙語 訪員 (B)翻譯成原住民的文字 (C)以郵寄訪問的方式進行請其家人代答 (D)訪問時用翻譯員 (B)39.針對家庭暴力受暴婦女的某介入方案進行實驗研究，就研究與倫理面向考量，以下何者為適當： (A)為
了怕受暴婦女拒絕訪問，因此可以隱瞞不說清楚研究之過程將會如何進行 (B)假如研究過程中發現該研 究對婦女是有傷害的，要立即停止研究 (C)為了確認方案是否有效，故使用實驗組和控制組作比較 (D) 使用自願性案主作為實驗組，並不會影響研究之推論性
(C)40.陳姓教授從事台北市中輟生問題之研究，發現中輟生之家庭單親多於雙親；因此其在記者會中發表報告指 出：來自單親家庭之子女比雙親家庭容易變成中輟生。陳教授的結論： (A)是一個對中輟生問題的重要 發現 (B)是一個好的研究推論 (C)犯了過度推論的錯誤解釋 (D)有助於對單親家庭的了解
