活動名稱：加減乘除

(1)

《數學奠基活動模組：奠基單元名稱_適用年級》

編號： (由主辦單位填寫)

活動名稱：加減乘除

設計者：蔡長霖

壹、活動器材

撲克牌、遊戲紙

貳、活動說明

一、單元主題說明：利用撲克牌遊戲建立十字交乘法的概念

二、活動目標與核心概念：運用撲克牌玩類似「撿紅點」的遊戲，從中

引入十字交乘法的規則，讓學生自玩撲克牌同時建立十字交乘法的概念

參、活動流程

一、先備活動：練習撲克牌的點數做加減乘除

遊戲規則：

遊戲一

一、兩人為玩家，每人發六張牌，另外中間發四張牌，玩家可以利用自

己的及桌面上的撲克牌，把撲克牌 A 分解成撲克牌 B 乘以撲克牌 C，

撲克牌 B 加上撲克牌 C 等於撲克牌 D，若能湊成這四張則算一墩，若無牌能湊成一墩，則需打出一張牌至桌面，再抽一張牌給自己，保持手上六張牌，若用自己及桌面的牌完成一墩，則桌面不補牌，自己手上的牌補至六張，若最後無牌可補，則牌多的玩家先出牌至與對方玩家收手上牌數相同，再依序換對方出牌，至手上無牌即結束，最後看誰吃下最多墩的為贏家。補充：若玩家增至 3 到 5 人，可以用兩副撲克牌混和來進行。

二、遊戲所需相關資料(如：計分表等)

遊戲紙

＝ X

^……..

A B C

D

(2)

＋＝

遊戲二

一、兩人為玩家，每人發六張牌，另外中間發四張牌，兩人先猜拳，贏

者可以決定 E 的數值為多少，E 的數值需在 20~40 之間，玩家可以利用自己的及桌面上的撲克牌，把撲克牌 A 乘上撲克牌 D 加上撲克牌 B 乘上撲克牌 C，總和能等於數值 E，若能湊成這四張則算一墩，若無牌能湊成一墩，則需打出一張牌至桌面，再抽一張牌給自己，保持手上六張牌，若用自己及桌面的牌完成一墩，則桌面不補牌，自己手上的牌補至六張，若最後無牌可補，則牌多的玩家先出牌至與對方玩家收手上牌數相同，再依序換對方出牌，至手上無牌即結束，最後看誰吃下最多墩的為贏家。補充：若玩家增至 3 到 5 人，可以用兩副撲克牌混和來進行。

二、遊戲所需相關資料(如：計分表等)

遊戲紙

＝

X ＋ X ＝

A

^C

B D

A D B

E

C E

(3)

肆、學習單遊戲一

(1)若 A＝3，D＝4，則 B＝，C＝

(2)若 A＝4，D＝4，則 B＝，C＝

(3)若 A＝5，D＝6，則 B＝，C＝

(4)若 A＝6，D＝5，則 B＝，C＝

(5)若 A＝8，D＝6，則 B＝，C＝

(6)若 A＝12，D＝7，則 B＝，C＝

(7)若 A＝14，D＝9，則 B＝，C＝

(8)若 A＝18，D＝11，則 B＝，C＝

遊戲二

(1)若 A×B＝3，C×D＝2，E＝7，則 A＝，B＝，C＝，D＝

(2)若 A×B＝5，C×D＝3，E＝8，則 A＝，B＝，C＝，D＝

(3)若 A×B＝6，C×D＝5，E＝13，則 A＝，B＝，C＝，D＝

(4)若 A×B＝6，C×D＝3，E＝11，則 A＝，B＝，C＝，D＝

(5)若 A×B＝12，C×D＝2，E＝11，則 A＝，B＝，C＝，D＝

(6)若 A×B＝10，C×D＝6，E＝19，則 A＝，B＝，C＝，D＝

(7)若 A×B＝24，C×D＝4，E＝35，則 A＝，B＝，C＝，D＝

(8)若 A×B＝20，C×D＝12，E＝31，則 A＝，B＝，C＝， D＝

(4)

伍、學習回饋單

陸、活動說明單

(5)

柒、附件

遊戲一兩個玩家範例

遊戲開始，上方為玩家 1，下方為玩家 2，每人發六張牌，側面 4 張牌為桌面的牌

玩家 1 找到一組

(6)

玩家 1 把一墩收好並補牌

玩家 2 無牌可組，選擇出梅花 3，抽到黑桃 K

(7)

玩家 1 找到第 2 組

(8)

玩家 2 無牌可組，選擇出黑桃 K，抽到紅心 5

玩家 1 無牌可組，選擇出方塊 8，抽到紅心 2

(9)

(10)

玩家 1 無牌可組，選擇出梅花 5，抽到紅心 9

(11)

玩家 1 無牌可組，選擇出方塊 K，抽到黑桃 4

(12)

玩家 2 無牌可組，選擇出紅心 J，抽到紅心 7

(13)

中間掠過，最後

玩家 2 找到第 4 組，因各剩 5 張，所以依序由玩家 1 先出手上的牌，至雙方手上皆無牌，故最後玩家 1 以 5 墩比 4 墩勝出৹

(14)