視覺傳達設計系畢業製作日間部第十八屆第二次提案審查結果-評語 提案日期：103 年 6 月 24 日
製作方向 主題 組員 指導老師 審查建議
文創商品 確喜
10018057 蕭雅卿、10018017 李依芸 10018003 鍾瑜君、10018033 梁偉柔 10018127 范家禎
劉棠思老師
1.產品設計缺乏策略構想；設計風格無法確認是否有預期目的？
2.logo 過度設計，可讀性太差；主軸太模糊，商品角色設計和主軸之間，
看不出強烈關聯；簡單說，有療痛到嗎？進度太少。
3.整團報告脈絡完整；角色設計造型可再斟酌；logo 設計需注意易讀性是 否能正確傳達。
文創商品 良辰吉曆 10018085 黃俞爾、10018095 陳芸伶
10018027 陳紫君 黃俊明老師
1.內容缺乏瞭解；建議好好再針對此議題做好功課。
2.農民曆的定位不清楚，為了誰設計？插圖可愛，但目的為何？進度太少 3.請再確認〝目標對象〞的定位，24 節氣對現在學生是否有吸引力？另外 桌遊可考慮使用者是否會再次玩第二次、第三次…；24 節氣的發想可以從 節氣的典故，尋找可應用的符號。
形象設計 寂寞 1/2
10018055 鄭君柔、10018049 曾郁珊 10018109 彭康禹、10018121 胡力綺 10018113 楊佳翰 10018030 張浩城
邱順應老師
1.思緒週密、認真；海報設計成熟、創意表現明確；加油！如果針對競賽 可再強化策略方向。
2.logo 設計完全沒有放在海報中,就沒有必要。進度夠；很多海報沒有表現 出要表達的訊息。
3.脈絡清晰完整，logo 設計〝寂寞 1/2〞的易讀性可再斟酌。
形象設計 牛耳石雕與 蝴蝶復育活
10018056 林彧瑄、10018078 柯伯叡
10018102 陳芷琳、10018126 劉又寧 呂昭慧老師 1.識別的主體為何？要確認。
2.不能自外於牛耳新的形象，要確認如何與新形象取得協調。
動計畫 3.進度嚴重不足，規畫企劃很模糊，資料收集和整理太少，logo 成熟度不 足。
4.活動的推廣必須要有明確的策略方向，企劃內容要和主題特色一致。進 度太慢。
5.活動企劃？本質不清，logo 發想與結合過於粗糙，進度不足，提案所提 的內容要講大眾聽得懂的內容。
製作方向 主題 組員 指導老師 審查建議
書籍設計 稻草禮物
10018079 許依婷、10018067 黃湘婷 10018101 陳敬嫻、10018083 黃道楷 10018097 蔡昀姍、10018047 陳美君
劉棠思老師
1.繪本的風格媒材要和分鏡腳本表現一致。
2.提案的內容修改，太過技術性，過程性描述，直接內容呈現才是重點；
進度好，很用心。
3.脈絡清晰，製作認真，繪本表現形式可再斟酌→回歸使用者(對象)可以 從問卷調查中決定形式的表現方式。
海報設計 壓力山大 9918127 張虹菁、10018131 蔡綺
10018135 陳念琪、10020080 賴怡均 邱順應老師
1.藉由民俗療法來玩視覺，應做進一步的轉化，找出另一層意義來做為訴 求的主體。
2.視覺主題不明確，傳達內容過於瑣碎；內容的專業性如何？
3.方向很亂，沒有整理資料，logo 設計和海報之間沒有關連。
4.主題發想富創意，海報的設計可再深入發想，小手冊比海報有趣。
形象設計 縫
10018114 陳謙毅 10018058 潘姿陵 10018070 施婉婷 10018106 吳偲綺 10018108 林淑惠、10018130 孫揚峰
黃俊明老師
1.文字應該重新調整；Logo 可做多元性表示。
2.市場基本面的問題根本不清楚，設計這些東西是隨便高興而做，嚴謹度 不夠，進度不足。
3.文字設計再斟酌。
包裝設計 金勾憶
10018100 蕭閔云、10018008 吳昀融 10018010 卓倚帆、10018022 林煜傑 10018086 蔡念加、10018088 洪郁茹
陳崑鋒老師
1.賣的是什麼概念？要先提出來。
2.包裝、視覺在依此概念來執行。
3.logo 沒有設計感再修改；包裝結構的思考，是成本考量，或是特殊結構 呢？麥芽糖包裝應是和遊戲抬結合，很牽強，市場行銷策略為何？
4.金勾憶還是無法與麥芽糖做聯想，保存方式，包裝成本 V.S 產品成本如 何取得協調，禮盒概念還不錯，如何讓他合理法，導果為因。
書籍設計 豐菇趣 10018141 沈庭妤、10012054 林威震
10018142 廖治璇、10018139 張崇仁 呂昭慧老師
1.進度無幾！
2.主題特色和規畫目的需先確定。
3.有能力做 CI 嗎？進度不夠，市場行銷的資料分析很空洞。
4.形象設計→分析 SWOT；比較的農場，進度落後，說得太多，作得太少，
作設計大其 CI，應該是保留不可變的地方，如何去創做更多附加價值。
製作方向 主題 組員 指導老師 審查建議
動畫 你是甚麼，
東、西
10018050 邱慧君、10018004 廖可蕙 10018006 蔡宜均、10018013 陳銀存 10018080 張立群、10018098 蔡佳伶
郭原昌老師
1.故事未經設計，過於直接。
2.東西方字屬於表現形式的部分，放在製作動機是否適宜，logo 部分〝東 西〞中的西字可以讓易讀性再高一點，最後故事內容要傳達是什麼？
書籍設計 Hello Halo 10018132 王韋慈、10017017 王瑋琦
10018136 黃詩淳、9918052 潘立旻 陳崑鋒老師 1.進度夠，但圖像技巧不足。
2.故事內容平乏無趣；繪畫表現手法不夠精緻。
3.故事很平，沒有吸引人的部分；角色設計也不吸引人，配色俗氣。
4.小天使的造形是簍可以再斟酌，故事有點直白，無趣。
動畫 太陽城
10018116 彭啟東、10018046 楊涴筑 10018082 羅妤暄、10018066 羅詩瑜 10018064 劉佩珊、10018104 張嘉澤
郭原昌老師
1.進度佳。
2.主題概念和實際表現內容不符。
3.做成抽象動畫方式就可以了。
文創商品 回歸線
10018041 賴曉霦、10018063 陳敬儒 10018081 羅妤婕、10018105 吳佳綺 10018115 賴筱儒
陳崑鋒老師
1.要考慮光影與投射面的交互表現的關係，而非只是平面式的考量。
2.燈的特性在造形設計過程未被考量。
3.燈具造形必須要有創意和特殊性。尤其是結構。基本上妳們還只是用平 面設計的思維來做燈上面的圖案而己，要多參考燈具的設計。
形象設計 SIGMA 10018005 郭力齊、10018052 謝宜庭
10018107 戴葦玲 林慶利老師
1.主視覺不要以 Logo 式的關係為主，而要以海報為主；主題本身要易理解，
能識認。
2.主題視覺的意涵不容易理解；形象的代表性不明顯。
3.〝朝陽視傳系〞在哪裡？最基本的東西都沒有，設計已經不及格了。
4.六角結晶與黃黑蜂巢補強了 sugma 的視覺化問題，但也同步削弱了 sigma 的存在的意義；但目前 logo 的蜂巢結構有點太繁複、太具象，有點卡住了，
卡在太理性邏輯裡。
5.建議發展出視覺形象的背後故事。
6.SIGMA logo 太幾何，彩度要高一點。
7.很用功，但可以多嘗試視覺風格的實驗。
製作方向 主題 組員 指導老師 審查建議
書籍設計 teen travel
9918025 曾俊銘、10018014 巴巧婷
9918119 陳信維、9918083 沈亞喬 徐洵蔚老師
1.故事過於平淡，平常，無特殊情節或驚艷的亮點，目前的故事內容與 teen 的關係甚少，對照起來繪本素描部分，目前強度較 ok。
2.故事過於保守，沒看到創新或亮點，手繪風格也過於保守。
3.故事太過於表套。
4.進度太慢。
5.多蒐集多閱讀相關主題；
書籍設計 清迷時代 10018134 葉奕彤、10018054 鄭敏謙
10018019 林靜欣、10018039 廖唯琇 林慶利老師
1.議題太廣太多，不容易聚焦與深入；小心「唐氏症」、「白子」、「色 盲」等用語要小心，有指涉傷害。
2.主題尚未聚焦，進度落後。
3.進度要加油。
4.進度過慢，主題不明確。
5.主題範圍再深入，建議只作一種社會現象並深入探討。
書籍設計 老闆我想租 書
10018024 謝沛儒、10018034 柴佳昕 10018038 沈芳因、10018042 劉翔恩 10018124 曹中瑋
林佳鴻老師
1.訪談的心得整理，文案收集還不錯，值得肯定；目前的視覺處理還不是 很細緻及有特色；建議多參照新聞攝影與報導文學之優秀作品，以之為主 軸，視覺設計則只是創意化，視覺的襯綴；2 個月前後場景之不同，留下這 歷史紀錄就有企劃開展的可能。
2.報導文學建議多收集資料，找出感動人的故事。
3.要了解消費者的真正需求，進度要加油。
4.必須思考放入令人感動的元素。
書籍設計 例行公式 10018002 蘇品璇、10018016 楊湘祺 王桂沰老師 1.視覺錯視的設計方向不賴，但錯視的意義何在？擔心庶民職業文化仍過
10018062 劉秀敏、10018072 謝佳錡 10018096 陳俐涵、10018122 曾千晏
於廣泛，個人建議可以拉攏靠在某個地方景點的推廣，例如鹿港，鹿港的 早餐店、檳榔攤、蚵仔漁夫、神桌工人…。如此圖像素材才更能掌握，如
『鹿港上何圖』
2.進度落後，建議呈現出職業的精神，而不是表現形式。
3.視覺錯視要跟職掌有所連結。
4.視覺錯視並不適合表現所有行業，是否不需界定在視覺錯視上頭。
製作方向 主題 組員 指導老師 審查建議
形象設計 一條心 10018077 柯姵甄、10258052 李俊果
10018045 潘珏樺 邱順應老師 1.重新設計 logo，再多嘗試不同的設計。
2.logo 太硬，目標市場要清楚。
動畫 Oh, My Goddess！
10018032 蔡佩珈、10018020 李奕蓁、
10018031 張鈞雅 10018076 林綺莉、
10018125 張家榮
林佳鴻老師
1.因為有要帶到速食愛情，在食物場景部分建議可多一點速食瞬間的愛 情，可以更多芭樂橋段，瓊瑤式 KUSO 情節。
2.建議營造溫馨的場景氣氛。
3.中間衝突那段故事不要太老梗。
文創商品 月精靈
10018093 劉筱蓉、10018087 陳稜崎 10018065 林雨楨、10018507 鄭嘉緯 10018053 陳冠星
李慧芳老師
1.目前確定的文圖進度甚少(5 個人？)；目前的篇幅內容都還是原始文案，
尚未轉化，改製；設計對象是小五、小六的女學生，目前很多風格(包括新 命名-風信)、調性都還是很紊亂不確定。
2.進度落後，確認主題風格，加入男性伴侶的協助說明。
3.logo 太硬，進度太少。
4.進度嚴重落後。
5.視覺進度不管好壞，只要有做，應放在 ppt 上；題目本意及設定都不錯；
目標群是小五小六第一次來經的女孩，是否不適用〝月信〞為主題，應更
適合這族群為考量。
形象設計 BASE 眼鏡
10018044 郭爾頡、10018074 周冠廷 10018120 陳昱仁、10018112 葉建志 10018060 歐陽全威、10018140 游翔安
李慧芳老師
1.建議基本系統還是更完整一點再出發，以免後來發展很局限，例如輔助 圖形與輔助色彩；提案流程的重點要把握好真正核心要介紹的 logo 開展反 而只留了一點點時間；提案缺席一半同學，太誇張。
2.視覺元素中，看不到市調結果的執行結果，如人情味服務，一半組員提 案未到。
3.重點部分要趕快講，提案人員要到齊。
4.組員一半未來。
5.會員應到齊；缺席者：郭爾頡、葉建志、歐陽全威；logo 多樣嘗試再加 強。
製作方向 主題 組員 指導老師 審查建議
動畫 THE SHOES
1018029 鄭媛、10018117 陳令瑜 10018071 陳怡馨、10018001 黃雅暄 10018048 林芷瑄、10020079 盧妤庭
林佳鴻老師
1.動態分鏡，人演得很精彩，但落實在真正的鞋子上，好像有落差，鞋子 造形沒很有趣和想像。
2.結局弱了，要加強，角色的調性要更明顯。
3.動態分鏡背景要簡單，角色比較容易識別。
4.動態腳本嚴重失真。
5.鞋子的造型創造再加強，個性造型在更誇張些。
書籍設計
埔里鎮農會 農村休閒酒 莊
10018037 李冠蓁、9818043 劉情音 10018035 林賴杰、10018069 巫佳玲 10018091 張嘉勝
徐洵蔚老師
1.除了市場調查，文圖創作部分目前沒看到任何進度，換題目，但請快趕 進度。
2.進度落後，要針對休閒酒莊作市場調查。
3.掌握時間講重點，尤其設計執行部分進度太少。
形象設計 童喚 10258001 關美君、10258002 梁鎧欣
10258004 陳尉俊、10258007 黃煜楠 林慶利老師 1.進度太少。
跨領域 10018040 黃家勁 曾培育 1.沒有對焦。
10018118 張博鈞 1.風格要多元，溝通要強化。
10018026 鍾念庭 1.點到了，再強化溝通。
10018103 陳緯真 1.溝通清楚，立體字不要，只有咖啡色。
10023067 蘇雁翎 1.魚合成不順。
