正參】021 科目：家庭、社區與環境

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一、是非題（40%，每題 4 分）

( X ) 1. 所謂老化指數是指 65 歲以上人口占總人口的比率。(p.11)

( X ) 2. 在營利組織中，常對社區民眾提供學習活動，但都一定會收費；而非營利組織則是多提供協助，而不是營利，因此不只是提供學習活動，甚至提供經濟協助。(p.40)

( O ) 3. 不論是女性單親、女性外籍配偶或原住民，都感受到「歧視」的困擾或傷害，

故在社區中應對多元家庭及其文化給予更多的尊重與支持。(p.70、73、76) ( X ) 4. 隨著第一個子女離家，家庭在收縮期階段需面對夫妻的的退休，孫子女的出

生，以及配偶的死亡等事件，家庭即進入了所謂的「家庭風暴期」。(p.90) ( O ) 5. 社區總體營造行動進程的第三階段是全面主動參與社區公共事務，促成社區

總體營造的永續經營。(p.123-124)

( O ) 6. 從社區居民的角度來看，生態博物館可以是空間的傳譯者，能傳述整個地域空間的歷史意義。(p.137-138)

( O ) 7. 社區文化產業可與社區生態博物館連結，以生綜效，進而建立社區特色文化，促進社區經濟發展。(p.154)

( O ) 8. 社區保育是以講究社區參與、重視在地知識及落實共有資源為學理的基礎。

(p.193-195)

( X ) 9. 一次燙一兩件要穿的衣服比較省時省事又省電。(p.224)

( X ) 10. 「綠色產業」、「清潔生產」、「綠色消費」是追求「永續社會」的三大政策方向。(p.247-248)

二、選擇題（60%，每題 4 分）

( 3 ) 1. 下列何者不是影響社區變遷的內外在因素？(1)自然環境；(2)人口；(3)性別。

(p.17)

( 3 ) 2. 在自然/生物的環境資源中，能源局業與農委會達成利用休耕地種植能源作物方式，促使再生能源能在應用上更多元化的是哪一種資源？(1)林業資源；(2) 國土資源；(3)生質能資源。(p.47-50)

( 3 ) 3. 關於了解社區中家庭特質的重要性，何者敘述有誤？(1)可提供政府在社區政策及社福機構在推動方案時的依據；(2)可針對不同的社區提供最重要及最需要的協助；(3)可區分不同社區，且社區中的家庭不可能同時有兩個以上的不同社區特質。(p.61)

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( 1 ) 4. 社區在家庭收縮期可提供中老年人的主要協助與資源中，下列何者為非？(1)社區中的家庭諮詢中心；(2)休閒運動環境；(3)社會參與。(p.99-101)

( 1 ) 5. 目前國內老年人的社區照顧主要措施中，主要提供沒有居家服務與機構安養的老年人，當照顧者白天須外出就業時，可考慮將老年人送至此照顧中心，晚上再接回家中的是：(1)日間照顧；(2)短期照顧；(3)喘息照顧。(p.101)

( 2 ) 6. 下列何者不是社區總體營造的主要功能？(1)政治功能；(2)教育功能；(3)社會功能。(p.110)

( 2 ) 7. 關於社區總體營造的執行策略原則中，強調避免由上至下的規範，盡量由下而上，使社區居民充分參與，讓民眾有能力去表現自我，指的是哪一項原則？(1) 建立組織體系；(2)培養社區自主；(3)強化行政協調。(p.122-123)

( 2 ) 8. 下列何者為博物館對社區文化之影響？(1)刺激觀光發展；(2)推動社區教育；(3) 協助社區行銷。(p.146-147)

( 3 ) 9. 以地區全域為博物館之範圍，設立一個或數個核心館為中心，用各種交通工具聯絡地域周緣的衛星站，形成一個博物館之網路，稱為：(1)垂直型博物館網路；

(2)分散型博物館網路；(3)類博物館網路。(p.148)

( 3 ) 10. 在文化產業的理論思潮中，強調對大眾文化持批判態度，認為文化應具階層化，

且服膺菁英文化的是：(1)民粹主義論述；(2)樂觀主義論述；(3)悲觀主義論述。

(p.158)

( 1 ) 11. 居家環境綠化在室內外栽種植物的好處，下列敘述何者錯誤？(1)植物可藉由光合作用吸收氧氣，釋放二氧化碳，有助於室內外空氣品質的改善；(2)植物根部能加強水土保持，避免土壤流失；(3)增加視覺綠意的舒適。(p.180)

( 1 ) 12. 現代住宅「三環論」的敘述，何者正確？(1)內環為居住環境；(2)中環為自然環境；(3)外環為產業環境。(p.181)

( 1 ) 13. 每一個生物都有一座生物時鐘，人類的生物時鐘週期是：(1)25 小時；(2)24 小時；(3)26 小時。(p.212)

( 2 ) 14. 永續家園過程的衝突可以分為三個面向，下列何者為非？(1)財產的衝突；(2) 教育的衝突；(3)資源的衝突。(p.242-243)

( 2 ) 15. 在永續家園價值衡量的觀點中，認為問題的解決關鍵在於當地人民被賦予權力和尊重的是：(1)藍色觀點；(2)白色觀點；(3)紅色觀點。(p.252-253)