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1011學期課程基本資料/Course Information 系所
系所 / 年級年級 幼教系 4年級 課號課號 / 班別班別 43U00187 / B 學分數
學分數 1學分 選選 / 必修必修 必修
科目中文名稱
科目中文名稱 幼稚園教學實習(3) 科目英文名稱科目英文名稱 Kindergarten Teaching Practicum 主要授課老師
主要授課老師 林建亨 開課期間開課期間 一學年之上學期
人數上限
人數上限 50 人 已選人數已選人數 44人
起始週 / 結束週 / 上課地點 / 上課時間 第1週 / 第18週 / H002 / 星期4第01節 第1週 / 第18週 / H002 / 星期4第02節 請各位同學遵守智慧財產權觀念；請勿非法影印。
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教學綱要/syllabus
第一部分/Part I(※依課程委員會審議之內容決議填入)
一、教學目標所 一、教學目標所 要達成之能力培 要達成之能力培 養項目 養項目: [依據課程委員會依據課程委員會 審議通過之課程 審議通過之課程 與基本素養 與基本素養/核心核心 能力關聯表填寫 能力關聯表填寫]
基本素養/核心能力 Core Literacy/Core Competencies 相關性 Relevance 高度相關 中度相關
溝通表達 .
理性多元 .
設計創新 .
促進健康 . .
文創學習 .
照顧關懷 .
二、教學目標 二、教學目標 (Objective)
1.認知面：[使學生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]：
學習在教學過程中所必須注意的各類事項、與教學技巧。
2.技能面[使學生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]：
培養學生實際設計教學教案的能力、並實際練習施行教學的演練。
3.情意面[能引發學生對本課程之興趣，激發學生學習動機，增加觸類旁通與自主學習]：
培養學生對幼稚園教學工作的熱誠、與自信心。
三、符合教學目 三、符合教學目 標之課程內容設 標之課程內容設 計
計
本課程旨在培養學生對幼兒教學的能力，本學期的實習除接受有關幼兒教學與行政的理論外，將配合校外園所的見習 以激發學生教學的能力與視野，對於主題教學的教學模式將會有深入的探究與討論
四、先修科目 四、先修科目 (Pre Course)
第二部分/Part II 一、多元教學方
一、多元教學方 法
法 (Teaching Method)
由學生自訂學習目標與抱負水準 案例或故事討論 講述
服務學習 學生課後書面報告 小組討論 參訪
學生上台報告 腦力激盪 學生實作 角色演練
習題練習 影片欣賞與討論 採訪 e化教學
審議式民主 觀察與資料收集 一分鐘回饋 其他
二、參考書目 二、參考書目 (Reference) [符合教學目標之符合教學目標之 參考書目 參考書目]
幼教實習指南 第五版 華騰出版社
三、教學進度 三、教學進度 (Syllabi) [符合教學目標之符合教學目標之 教學進度 教學進度]
2012/9/13 課前導論 林建亨
2012/9/20 認養園所實習160小時分享與檢討 實習前輔導 (1. 實習園所應注意事項 2. 分組 探討有關幼兒教學議題 3.實習學校分組見習名單 )
林建亨
2012/9/27 園所實習：見習（1-1） 林建亨
2012/10/4 園所實習：見習（1-2） 林建亨
2012/10/11 園所實習：見習（2-1） 林建亨
2012/10/18 園所實習：見習（2-2） 林建亨
2012/10/25 園所實習：見習（3-1） 林建亨
2012/11/1 園所實習：見習（3-2） 林建亨
2012/11/8 實習後輔導(Q&A時間、見實習心得報告、活動演示分享) 林建亨
2012/11/15 園所實習：見習（4-1） 林建亨
2012/11/22 園所實習：見習（4-2） 林建亨
2012/11/29 園所實習：見習（5-1） 林建亨
2012/12/6 園所實習：見習（5-2） 林建亨
2012/12/13 園所實習：見習（6-1） 林建亨
2012/12/20 園所實習：見習（6-2） 林建亨
2012/12/27 園所實習：見習（7-1） 林建亨
2013/1/3 園所實習：見習（7-2） 林建亨
2013/1/10 實習後輔導(Q&A時間、見實習心得報告、活動演示分享) 林建亨 四、多元評量方
四、多元評量方 法
法 (Evaluation) [所勾選評量方法所勾選評量方法 之評分加總 之評分加總 為 為100分分]
評量方式 分數 評量方式 分數
實作測驗 0 期中筆試 0
隨堂筆試測驗 0 期末筆試 0
小組作業 0 期中報告 0
服務日誌 0 期末報告 0
口試 0 專題報告 0
個人上台報告 0 實作作品與反思 0
小組上台報告 40 前後測比較進步與成長 0
出席狀況 30 課堂參與與表現 30
心得與反思報告 0 其他 0
五、講義位 五、講義位 址 址(http://)
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