台灣史蹟導論 江長青
臺灣開發史具有多元並存、相互融合與影響的特色，在這個靠近大陸的海島上，它以 本身先天具備的自然條件，配合後天來到這裡尋求發展的各式各樣人們，發展出一段 多種文化揉雜的歷史。研讀臺灣開發史，將如同研讀一部中國歷史的縮影。數百年來世 界歷史大勢的更迭，也可以透過對臺灣開發史的觀察得到一個梗概。因此，對於臺灣開 發史的了解，並不只是身為臺人應有的責任，就世界歷史而言，它也是一個值得探究 的特殊個案。
探求與臺灣開發史相關的史蹟，將是我們瞭解過去最快速的方式。史蹟透露大量歷史 訊息，我們透過史蹟能與過去產生連結，並了解過去，進而明瞭今日與未來。透過史蹟 有形的的一磚一瓦、設計與型制、風格與規模，與無形的產生背景等，我們能夠了解當 時代的整體歷史與文化。相對於文字資料而言，透過可見的史蹟，對於歷史的掌握更為 便利，也更形具體。
本學期預定課程大綱如下：
基礎知識部分：
1.有關「史學」與「史料」的基礎認識 專題部分：
1.史蹟及其破壞與維護 2.西荷城堡時代 3.移民與海 4.閩南人 5.客家人
6.家與家族凝聚：民宅與宗祠 7.原住民
8.神與廟－台灣的宗教藝術 9.孔子廟
10.司法神 11.史蹟中的女性 12.臺灣開港與西洋風 13.清代的臺北城
14.日本帝國與臺北城的變貌 課程相關規定與說明：
教 材：1.基本文字教材由教師編製，學生自行複製，並視需要隨時提供補充資料。
2.圖像教材於課堂中播放，作為共同思考材料。
學習目標：1.關鍵概念與研究方法的掌握，以建立觀察能力。
2.臺灣歷史的基礎認識。
3.常民歷史學者的培養。
