天主教高雄市明誠中學國中部108學年度第一學期 二年級部定科技領域資訊科技科課程計畫
週次 單元/主題 名稱
對 應 之 能 力 指 標
教學/學習重點
評量方式 跨領域統整或 協同教學規劃
(無則免填)
議題融入
學習內容 學習表現
一 資訊與社會 科-J-A1 具備良好的科技 態度，並能應用科技知 能，以啟發自我潛能。
科-J-B2 理解資訊與科技 的基本原理，具備媒體 識讀的能力，並能了解 人與科技、資訊、媒體 的互動關係。
科-J-C1 理解科技與人文 議題，培養科技發展衍 生之守法觀念與公民意 識。
科-J-C3 利用科技工具理 解國內及全球科技發展 現況或其他本土與國際 事務。
資H-IV-1 個人資料保護。
資H-IV-3 資訊安全。
運t-IV-3 能設計資訊作品以 解決生活問題。
運a-IV-1 能落實健康的數位 使用習慣與態度。
1. 課堂討論 2. 紙筆測驗
二 資訊與社會 科-J-A1 具備良好的科技 態度，並能應用科技知 能，以啟發自我潛能。
科-J-B2 理解資訊與科技 的基本原理，具備媒體 識讀的能力，並能了解 人與科技、資訊、媒體 的互動關係。
科-J-C1 理解科技與人文 議題，培養科技發展衍 生之守法觀念與公民意
資H-IV-1 個人資料保護。
資H-IV-3 資訊安全。
運t-IV-3 能設計資訊作品以 解決生活問題。
運a-IV-1 能落實健康的數位 使用習慣與態度。
3. 課堂討論 4. 紙筆測驗
識。
科-J-C3 利用科技工具理 解國內及全球科技發展 現況或其他本土與國際 事務。
三 資訊與社會 科-J-A1 具備良好的科技 態度，並能應用科技知 能，以啟發自我潛能。
科-J-B2 理解資訊與科技 的基本原理，具備媒體 識讀的能力，並能了解 人與科技、資訊、媒體 的互動關係。
科-J-C1 理解科技與人文 議題，培養科技發展衍 生之守法觀念與公民意 識。
科-J-C3 利用科技工具理 解國內及全球科技發展 現況或其他本土與國際 事務。
資H-IV-1 個人資料保護。
資H-IV-3 資訊安全。
運t-IV-3 能設計資訊作品以 解決生活問題。
運a-IV-1 能落實健康的數位 使用習慣與態度。
5. 課堂討論 6. 紙筆測驗
法定-科技-生涯-1
四 資訊與社會 科-J-A1 具備良好的科技 態度，並能應用科技知 能，以啟發自我潛能。
科-J-B2 理解資訊與科技 的基本原理，具備媒體 識讀的能力，並能了解 人與科技、資訊、媒體 的互動關係。
科-J-C1 理解科技與人文 議題，培養科技發展衍 生之守法觀念與公民意 識。
科-J-C3 利用科技工具理 解國內及全球科技發展
資H-IV-1 個人資料保護。
資H-IV-3 資訊安全。
運t-IV-3 能設計資訊作品以 解決生活問題。
運a-IV-1 能落實健康的數位 使用習慣與態度。
7. 課堂討論 8. 紙筆測驗
法定-科技-生涯-1
現況或其他本土與國際 事務。
五 模組化-幾何藝 術家
科-J-A1 具備良好的科技 態度，並能應用科技知 能，以啟發自我潛能。
科-J-B1 具備運用科技符 號與運算思維進行日常 生活的表達與溝通。
資A-IV-1 演算法基本概念。 運t-IV-1 能了解資訊系統的 基本組成架構與運算原理。
運t-IV-4 能應用運算思維解 析問題。
運p-IV-1 能選用適當的資訊 科技組織思維，並進行有效 的表達。
1. 課堂討論 2. 紙筆測驗
六 模組化-幾何藝 術家
科-J-A1 具備良好的科技 態度，並能應用科技知 能，以啟發自我潛能。
科-J-B1 具備運用科技符 號與運算思維進行日常 生活的表達與溝通。
資A-IV-1 演算法基本概念。 運t-IV-1 能了解資訊系統的 基本組成架構與運算原理。
運t-IV-4 能應用運算思維解 析問題。
運p-IV-1 能選用適當的資訊 科技組織思維，並進行有效 的表達。
3. 課堂討論 4. 紙筆測驗
七 模組化-幾何藝 術家
科-J-A1 具備良好的科技 態度，並能應用科技知 能，以啟發自我潛能。
科-J-B1 具備運用科技符 號與運算思維進行日常 生活的表達與溝通。
資A-IV-1 演算法基本概念。 運t-IV-1 能了解資訊系統的 基本組成架構與運算原理。
運t-IV-4 能應用運算思維解 析問題。
運p-IV-1 能選用適當的資訊 科技組織思維，並進行有效 的表達。
5. 課堂討論 6. 紙筆測驗
八 第一次定期考 九 模組化-幾何藝
術家
科-J-A1 具備良好的科技 態度，並能應用科技知 能，以啟發自我潛能。
科-J-B1 具備運用科技符 號與運算思維進行日常 生活的表達與溝通。
資A-IV-1 演算法基本概念。 運t-IV-1 能了解資訊系統的 基本組成架構與運算原理。
運t-IV-4 能應用運算思維解 析問題。
運p-IV-1 能選用適當的資訊 科技組織思維，並進行有效 的表達。
7. 課堂討論 8. 紙筆測驗
十 陣列-成績統計 科-J-B1 具備運用科技符 號與運算思維進行日常
資A-IV-1 演算法基本概念。 運t-IV-1 能了解資訊系統的 基本組成架構與運算原理。
1. 課堂討論
生活的表達與溝通。
十一 陣列-成績統計 科-J-B1 具備運用科技符 號與運算思維進行日常 生活的表達與溝通。
資A-IV-1 演算法基本概念。 運t-IV-1 能了解資訊系統的 基本組成架構與運算原理。
2. 課堂討論
十二 陣列-成績統計 科-J-B1 具備運用科技符 號與運算思維進行日常 生活的表達與溝通。
資A-IV-1 演算法基本概念。 運t-IV-1 能了解資訊系統的 基本組成架構與運算原理。
3. 課堂討論
十三 陣列-成績統計 科-J-B1 具備運用科技符 號與運算思維進行日常 生活的表達與溝通。
資A-IV-1 演算法基本概念。 運t-IV-1 能了解資訊系統的 基本組成架構與運算原理。
4. 課堂討論
十四 第二次定期考
十五 排序、搜尋 科-J-A1 具備良好的科技 態度，並能應用科技知 能，以啟發自我潛能。
科-J-A2 運用科技工具，
理解與歸納問題，進而 提出簡易的解決之道。
科-J-B1 具備運用科技符 號與運算思維進行日常 生活的表達與溝通。
資A-IV-1 演算法基本概念。
資P-IV-1 程式語言基本概念、
功能及應用。
資P-IV-2 結構化程式設計。
運t-IV-1 能了解資訊系統的 基本組成架構與運算原理。
運t-IV-3 能設計資訊作品以 解決生活問題。
運t-IV-4 能應用運算思維解 析問題。
運p-IV-1 能選用適當的資訊 科技組織思維，並進行有效 的表達。
1. 課堂討論 2. 上機實作 3. 作業成品 4. 紙筆測驗
十六 排序、搜尋 科-J-A1 具備良好的科技 態度，並能應用科技知 能，以啟發自我潛能。
科-J-A2 運用科技工具，
理解與歸納問題，進而 提出簡易的解決之道。
科-J-B1 具備運用科技符 號與運算思維進行日常 生活的表達與溝通。
資A-IV-1 演算法基本概念。
資P-IV-1 程式語言基本概念、
功能及應用。
資P-IV-2 結構化程式設計。
運t-IV-1 能了解資訊系統的 基本組成架構與運算原理。
運t-IV-3 能設計資訊作品以 解決生活問題。
運t-IV-4 能應用運算思維解 析問題。
運p-IV-1 能選用適當的資訊 科技組織思維，並進行有效 的表達。
5. 課堂討論 6. 上機實作 7. 作業成品 8. 紙筆測驗
十七 排序、搜尋 科-J-A1 具備良好的科技 態度，並能應用科技知 能，以啟發自我潛能。
科-J-A2 運用科技工具，
資A-IV-1 演算法基本概念。
資P-IV-1 程式語言基本概念、
功能及應用。
運t-IV-1 能了解資訊系統的 基本組成架構與運算原理。
運t-IV-3 能設計資訊作品以 解決生活問題。
9. 課堂討論 10. 上機實作 11. 作業成品 12. 紙筆測驗
理解與歸納問題，進而 提出簡易的解決之道。
科-J-B1 具備運用科技符 號與運算思維進行日常 生活的表達與溝通。
資P-IV-2 結構化程式設計。 運t-IV-4 能應用運算思維解 析問題。
運p-IV-1 能選用適當的資訊 科技組織思維，並進行有效 的表達。
十八 排序、搜尋 科-J-A1 具備良好的科技 態度，並能應用科技知 能，以啟發自我潛能。
科-J-A2 運用科技工具，
理解與歸納問題，進而 提出簡易的解決之道。
科-J-B1 具備運用科技符 號與運算思維進行日常 生活的表達與溝通。
資A-IV-1 演算法基本概念。
資P-IV-1 程式語言基本概念、
功能及應用。
資P-IV-2 結構化程式設計。
運t-IV-1 能了解資訊系統的 基本組成架構與運算原理。
運t-IV-3 能設計資訊作品以 解決生活問題。
運t-IV-4 能應用運算思維解 析問題。
運p-IV-1 能選用適當的資訊 科技組織思維，並進行有效 的表達。
13. 課堂討論 14. 上機實作 15. 作業成品 16. 紙筆測驗
十九 排序、搜尋 科-J-A1 具備良好的科技 態度，並能應用科技知 能，以啟發自我潛能。
科-J-A2 運用科技工具，
理解與歸納問題，進而 提出簡易的解決之道。
科-J-B1 具備運用科技符 號與運算思維進行日常 生活的表達與溝通。
資A-IV-1 演算法基本概念。
資P-IV-1 程式語言基本概念、
功能及應用。
資P-IV-2 結構化程式設計。
運t-IV-1 能了解資訊系統的 基本組成架構與運算原理。
運t-IV-3 能設計資訊作品以 解決生活問題。
運t-IV-4 能應用運算思維解 析問題。
運p-IV-1 能選用適當的資訊 科技組織思維，並進行有效 的表達。
17. 課堂討論 18. 上機實作 19. 作業成品 20. 紙筆測驗
二十 排序、搜尋 科-J-A1 具備良好的科技 態度，並能應用科技知 能，以啟發自我潛能。
科-J-A2 運用科技工具，
理解與歸納問題，進而 提出簡易的解決之道。
科-J-B1 具備運用科技符 號與運算思維進行日常 生活的表達與溝通。
資A-IV-1 演算法基本概念。
資P-IV-1 程式語言基本概念、
功能及應用。
資P-IV-2 結構化程式設計。
運t-IV-1 能了解資訊系統的 基本組成架構與運算原理。
運t-IV-3 能設計資訊作品以 解決生活問題。
運t-IV-4 能應用運算思維解 析問題。
運p-IV-1 能選用適當的資訊 科技組織思維，並進行有效 的表達。
21. 課堂討論 22. 上機實作 23. 作業成品 24. 紙筆測驗
二十一 第三次定期考
