天主教高雄市明誠中學國中部108學年度第二學期 二年級部定科技領域資訊科技科課程計畫
週次 單元/主題 名稱
對 應 之 能 力 指 標
教學/學習重點
評量方式 跨領域統整或 協同教學規劃
(無則免填)
議題融入
學習內容 學習表現
一 幸運彩球- Scratch專題
科-J-A2 運用科技工具，
理解與歸納問題，進而 提出簡易的解決之道。
科-J-B1 具備運用科技符 號與運算思維進行日常 生活的表達與溝通。
資A-IV-1 演算法基本概念。
資P-IV-1 程式語言基本概念、
功能及應用。
運p-IV-1 能選用適當的資訊 科技組織思維，並進行有效 的表達。
運t-IV-1 能了解資訊系統的 基本組成架構與運算原理。
運t-IV-4 能應用運算思維解 析問題。
1.上機實作 2.作業成品 3.紙筆測驗
二 幸運彩球- Scratch專題
科-J-A2 運用科技工具，
理解與歸納問題，進而 提出簡易的解決之道。
科-J-B1 具備運用科技符 號與運算思維進行日常 生活的表達與溝通。
資A-IV-1 演算法基本概念。
資P-IV-1 程式語言基本概念、
功能及應用。
運p-IV-1 能選用適當的資訊 科技組織思維，並進行有效 的表達。
運t-IV-1 能了解資訊系統的 基本組成架構與運算原理。
運t-IV-4 能應用運算思維解 析問題。
1.上機實作 2.作業成品 3.紙筆測驗
三 幸運彩球- Scratch專題
科-J-A2 運用科技工具，
理解與歸納問題，進而 提出簡易的解決之道。
科-J-B1 具備運用科技符 號與運算思維進行日常 生活的表達與溝通。
資A-IV-1 演算法基本概念。
資P-IV-1 程式語言基本概念、
功能及應用。
運p-IV-1 能選用適當的資訊 科技組織思維，並進行有效 的表達。
運t-IV-1 能了解資訊系統的 基本組成架構與運算原理。
運t-IV-4 能應用運算思維解 析問題。
1.上機實作 2.作業成品 3.紙筆測驗
四 幸運彩球- Scratch專題
科-J-A2 運用科技工具，
理解與歸納問題，進而 提出簡易的解決之道。
科-J-B1 具備運用科技符 號與運算思維進行日常
資A-IV-1 演算法基本概念。
資P-IV-1 程式語言基本概念、
功能及應用。
運p-IV-1 能選用適當的資訊 科技組織思維，並進行有效 的表達。
運t-IV-1 能了解資訊系統的 基本組成架構與運算原理。
1.上機實作 2.作業成品 3.紙筆測驗
生活的表達與溝通。 運t-IV-4 能應用運算思維解 析問題。
五 幸運彩球- Scratch專題
科-J-A2 運用科技工具，
理解與歸納問題，進而 提出簡易的解決之道。
科-J-B1 具備運用科技符 號與運算思維進行日常 生活的表達與溝通。
資A-IV-1 演算法基本概念。
資P-IV-1 程式語言基本概念、
功能及應用。
運p-IV-1 能選用適當的資訊 科技組織思維，並進行有效 的表達。
運t-IV-1 能了解資訊系統的 基本組成架構與運算原理。
運t-IV-4 能應用運算思維解 析問題。
1.上機實作 2.作業成品 3.紙筆測驗
六 幸運彩球- Scratch專題
科-J-A2 運用科技工具，
理解與歸納問題，進而 提出簡易的解決之道。
科-J-B1 具備運用科技符 號與運算思維進行日常 生活的表達與溝通。
資A-IV-1 演算法基本概念。
資P-IV-1 程式語言基本概念、
功能及應用。
運p-IV-1 能選用適當的資訊 科技組織思維，並進行有效 的表達。
運t-IV-1 能了解資訊系統的 基本組成架構與運算原理。
運t-IV-4 能應用運算思維解 析問題。
1.上機實作 2.作業成品 3.紙筆測驗
七 第一次定期考 八 行動載具程式
設計○1- Applnventor專 題
科-J-A2 運用科技工具，
理解與歸納問題，進而 提出簡易的解決之道。
科-J-A3 利用科技資源，
擬定與執行科技專題活 動。
科-J-B1 具備運用科技符 號與運算思維進行日常 生活的表達與溝通。
資T-IV-1 資料處理應用專題。 運c-IV-1 能熟悉資訊科技共 創工具的使用方法。
運c-IV-2 能選用適當的資訊 科技與他人合作完成作品。
運c-IV-3 能應用資訊科技與 他人合作進行數位創作。
運p-IV-1 能選用適當的資訊 科技組織思維，並進行有效 的表達。
運p-IV-3 能有系統地整理數 位資源。
運t-IV-4 能應用運算思維解 析問題。
1.上機實作 2.課堂討論 3.紙筆測驗
法定：科技-生涯
九 行動載具程式 設計○1- Applnventor專
科-J-A2 運用科技工具，
理解與歸納問題，進而 提出簡易的解決之道。
資T-IV-1 資料處理應用專題。 運c-IV-1 能熟悉資訊科技共 創工具的使用方法。
運c-IV-2 能選用適當的資訊
1.上機實作 2.課堂討論
法定：科技-生涯
題 科-J-A3 利用科技資源，
擬定與執行科技專題活 動。
科-J-B1 具備運用科技符 號與運算思維進行日常 生活的表達與溝通。
科技與他人合作完成作品。
運c-IV-3 能應用資訊科技與 他人合作進行數位創作。
運p-IV-1 能選用適當的資訊 科技組織思維，並進行有效 的表達。
運p-IV-3 能有系統地整理數 位資源。
運t-IV-4 能應用運算思維解 析問題。
3.紙筆測驗
十 行動載具程式 設計○1- Applnventor專 題
科-J-A2 運用科技工具，
理解與歸納問題，進而 提出簡易的解決之道。
科-J-A3 利用科技資源，
擬定與執行科技專題活 動。
科-J-B1 具備運用科技符 號與運算思維進行日常 生活的表達與溝通。
資T-IV-1 資料處理應用專題。 運c-IV-1 能熟悉資訊科技共 創工具的使用方法。
運c-IV-2 能選用適當的資訊 科技與他人合作完成作品。
運c-IV-3 能應用資訊科技與 他人合作進行數位創作。
運p-IV-1 能選用適當的資訊 科技組織思維，並進行有效 的表達。
運p-IV-3 能有系統地整理數 位資源。
運t-IV-4 能應用運算思維解 析問題。
1.上機實作 2.課堂討論 3.紙筆測驗
十一 行動載具程式 設計○1- Applnventor專 題
科-J-A2 運用科技工具，
理解與歸納問題，進而 提出簡易的解決之道。
科-J-A3 利用科技資源，
擬定與執行科技專題活 動。
科-J-B1 具備運用科技符 號與運算思維進行日常 生活的表達與溝通。
資T-IV-1 資料處理應用專題。 運c-IV-1 能熟悉資訊科技共 創工具的使用方法。
運c-IV-2 能選用適當的資訊 科技與他人合作完成作品。
運c-IV-3 能應用資訊科技與 他人合作進行數位創作。
運p-IV-1 能選用適當的資訊 科技組織思維，並進行有效 的表達。
運p-IV-3 能有系統地整理數
1.上機實作 2.課堂討論 3.紙筆測驗
位資源。
運t-IV-4 能應用運算思維解 析問題。
十二 行動載具程式 設計○1- Applnventor專 題
科-J-A2 運用科技工具，
理解與歸納問題，進而 提出簡易的解決之道。
科-J-A3 利用科技資源，
擬定與執行科技專題活 動。
科-J-B1 具備運用科技符 號與運算思維進行日常 生活的表達與溝通。
資T-IV-1 資料處理應用專題。 運c-IV-1 能熟悉資訊科技共 創工具的使用方法。
運c-IV-2 能選用適當的資訊 科技與他人合作完成作品。
運c-IV-3 能應用資訊科技與 他人合作進行數位創作。
運p-IV-1 能選用適當的資訊 科技組織思維，並進行有效 的表達。
運p-IV-3 能有系統地整理數 位資源。
運t-IV-4 能應用運算思維解 析問題。
1.上機實作 2.課堂討論 3.紙筆測驗
十三 第二次定期考 十四 行動載具程式
設計○2- Applnventor專 題
科-J-A2 運用科技工具，
理解與歸納問題，進而 提出簡易的解決之道。
科-J-A3 利用科技資源，
擬定與執行科技專題活 動。
科-J-B1 具備運用科技符 號與運算思維進行日常 生活的表達與溝通。
資T-IV-1 資料處理應用專題。 運c-IV-1 能熟悉資訊科技共 創工具的使用方法。
運c-IV-2 能選用適當的資訊 科技與他人合作完成作品。
運c-IV-3 能應用資訊科技與 他人合作進行數位創作。
運p-IV-1 能選用適當的資訊 科技組織思維，並進行有效 的表達。
運p-IV-3 能有系統地整理數 位資源。
運t-IV-4 能應用運算思維解 析問題。
1.上機實作 2.課堂討論 3.紙筆測驗
十五 行動載具程式 設計○2-
科-J-A2 運用科技工具，
理解與歸納問題，進而
資T-IV-1 資料處理應用專題。 運c-IV-1 能熟悉資訊科技共 創工具的使用方法。
1.上機實作 2.課堂討論
Applnventor專 題
提出簡易的解決之道。
科-J-A3 利用科技資源，
擬定與執行科技專題活 動。
科-J-B1 具備運用科技符 號與運算思維進行日常 生活的表達與溝通。
運c-IV-2 能選用適當的資訊 科技與他人合作完成作品。
運c-IV-3 能應用資訊科技與 他人合作進行數位創作。
運p-IV-1 能選用適當的資訊 科技組織思維，並進行有效 的表達。
運p-IV-3 能有系統地整理數 位資源。
運t-IV-4 能應用運算思維解 析問題。
3.紙筆測驗
十六 行動載具程式 設計○2- Applnventor專 題
科-J-A2 運用科技工具，
理解與歸納問題，進而 提出簡易的解決之道。
科-J-A3 利用科技資源，
擬定與執行科技專題活 動。
科-J-B1 具備運用科技符 號與運算思維進行日常 生活的表達與溝通。
資T-IV-1 資料處理應用專題。 運c-IV-1 能熟悉資訊科技共 創工具的使用方法。
運c-IV-2 能選用適當的資訊 科技與他人合作完成作品。
運c-IV-3 能應用資訊科技與 他人合作進行數位創作。
運p-IV-1 能選用適當的資訊 科技組織思維，並進行有效 的表達。
運p-IV-3 能有系統地整理數 位資源。
運t-IV-4 能應用運算思維解 析問題。
1.上機實作 2.課堂討論 3.紙筆測驗
十七 行動載具程式 設計○2- Applnventor專 題
科-J-A2 運用科技工具，
理解與歸納問題，進而 提出簡易的解決之道。
科-J-A3 利用科技資源，
擬定與執行科技專題活 動。
科-J-B1 具備運用科技符 號與運算思維進行日常 生活的表達與溝通。
資T-IV-1 資料處理應用專題。 運c-IV-1 能熟悉資訊科技共 創工具的使用方法。
運c-IV-2 能選用適當的資訊 科技與他人合作完成作品。
運c-IV-3 能應用資訊科技與 他人合作進行數位創作。
運p-IV-1 能選用適當的資訊 科技組織思維，並進行有效 的表達。
1.上機實作 2.課堂討論 3.紙筆測驗
運p-IV-3 能有系統地整理數 位資源。
運t-IV-4 能應用運算思維解 析問題。
十八 行動載具程式 設計○2- Applnventor專 題
科-J-A2 運用科技工具，
理解與歸納問題，進而 提出簡易的解決之道。
科-J-A3 利用科技資源，
擬定與執行科技專題活 動。
科-J-B1 具備運用科技符 號與運算思維進行日常 生活的表達與溝通。
資T-IV-1 資料處理應用專題。 運c-IV-1 能熟悉資訊科技共 創工具的使用方法。
運c-IV-2 能選用適當的資訊 科技與他人合作完成作品。
運c-IV-3 能應用資訊科技與 他人合作進行數位創作。
運p-IV-1 能選用適當的資訊 科技組織思維，並進行有效 的表達。
運p-IV-3 能有系統地整理數 位資源。
運t-IV-4 能應用運算思維解 析問題。
1.上機實作 2.課堂討論 3.紙筆測驗
十九 行動載具程式 設計○2- Applnventor專 題
科-J-A2 運用科技工具，
理解與歸納問題，進而 提出簡易的解決之道。
科-J-A3 利用科技資源，
擬定與執行科技專題活 動。
科-J-B1 具備運用科技符 號與運算思維進行日常 生活的表達與溝通。
資T-IV-1 資料處理應用專題。 運c-IV-1 能熟悉資訊科技共 創工具的使用方法。
運c-IV-2 能選用適當的資訊 科技與他人合作完成作品。
運c-IV-3 能應用資訊科技與 他人合作進行數位創作。
運p-IV-1 能選用適當的資訊 科技組織思維，並進行有效 的表達。
運p-IV-3 能有系統地整理數 位資源。
運t-IV-4 能應用運算思維解 析問題。
1.上機實作 2.課堂討論 3.紙筆測驗
二十 第三次定期考 二十一
